本試卷4 頁(yè)，17個(gè)小題共60分，考試時(shí)間60分鐘。
第Ⅰ 卷 選擇題(28分)
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共14 小題，每小題2分，共計(jì)28分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)研究古人類(lèi)的進(jìn)化史具有重大的意義。
由如圖“北京人復(fù)原頭像”可知，北京人( )
A. 學(xué)會(huì)磨制石器 B. 最早知道了使用火
C. 懂得采集果實(shí) D.保留猿的某些特征
2. 我國(guó)古代流傳著有關(guān)人類(lèi)起源的神話與傳說(shuō)。傳說(shuō)中，被后人尊崇為中華民族的人文初祖的是( )
A. 蔡倫 B.黃帝、炎帝 C. 蚩尤 D. 嫘祖
3.“周人小國(guó)寡民僻居西部，面對(duì)東部的廣土眾民，不能不設(shè)計(jì)一套統(tǒng)治機(jī)制——‘封建親戚，以藩屏周’的制度”。.這一“制度”的實(shí)行( )
A.有利于賢德之人執(zhí)政 B.標(biāo)志著中國(guó)王朝的產(chǎn)生
C.擴(kuò)大了周朝統(tǒng)治范圍 D.確?；实蹖?duì)地方的控制
4. 商代卜辭的記載中大量出現(xiàn)了“受禾”“告麥”“卜雨”等詞，這可用于研究商代( )
八.家天下的政治制度 B. 地位較高的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C. 燦爛輝煌的手工業(yè) 、D. 中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
5.為了提高復(fù)習(xí)效率，某同學(xué)繪制了一張知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，如圖所示，在空白處應(yīng)該填入( )
A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用及推廣
B. 少數(shù)民族政權(quán)紛紛入主中原
C. 八王之亂造成人口大量減少
D. 各地爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義
6.“(他) 因抱改革天下之宏愿，故政治活動(dòng)之外更注意于教育，開(kāi)中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲?！辈牧现小八遍_(kāi)“民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動(dòng)是( )
A. 主張有教無(wú)類(lèi) D 提出仁者愛(ài)人 C 提倡以德治國(guó) D. 創(chuàng)辦私學(xué)
7. 秦朝設(shè)立的中央官職中，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是( )
A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史
8. 東漢初期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱(chēng)( )
A. 光武中興 B. 文景之治 C. 貞觀之治 D 開(kāi)元盛世
9. 以大一統(tǒng)王朝使臣的身份開(kāi)辟域外交通路線的第一人，經(jīng)過(guò)他的探險(xiǎn)，形成了絲綢之路，他是 ( )
A. 張騫 B. 玄奘 C. 馬可·波羅 D. 戚繼光
7歷史(第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè))10.據(jù)《漢書(shū)》記載，西漢成帝時(shí)，趙昭儀要害死后宮女官曹偉能，就派人送去毒藥和一封“赫蹄書(shū)”，逼曹偉能自殺。據(jù)東漢人應(yīng)劭解釋?zhuān)昂仗恪奔础氨⌒〖堃病?后來(lái)稱(chēng)為絲綿紙)。據(jù)此可推測(cè)( )
A.西漢時(shí)人們已經(jīng)開(kāi)始生產(chǎn)紙 B.“赫蹄”即東漢的“蔡侯紙”
C.“赫蹄”的原材料是樹(shù)皮、麻頭 D.只有宮廷才能使用“赫蹄”
11.司馬遷所著的被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)巨著為( )
A. 《史記》 B. 《漢書(shū)》 C. 《資治通鑒》 D. 《道德經(jīng)》
12.諸多成語(yǔ)故事反映戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)，“破釜沉舟”、“草船借箭”、“草木皆兵”等，下列戰(zhàn)役中沒(méi)有體現(xiàn)上述成語(yǔ)故事的是 ( )
A 巨鹿之戰(zhàn) B. 赤壁之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D. 涿鹿之戰(zhàn)
13.魏晉南北朝時(shí)期，內(nèi)遷的各族人民與當(dāng)?shù)貪h人錯(cuò)居雜處，向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)。北朝政權(quán)的統(tǒng)治者與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式。孝文帝改革后，漢語(yǔ)更成為北方主要的通用語(yǔ)言。西北民族的樂(lè)器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛(ài)。這表明( )
A.孝文帝改革使民族隔閡消解 B. 當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了民族交融的高潮
C. 各民族之間的偏見(jiàn)完全消除 D.“胡”“漢”觀念已經(jīng)徹底淡薄
14.世界上最早把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的數(shù)學(xué)家是( )
A. 蔡倫 B. 祖沖之 C. 張仲景 D. 賈思勰
第Ⅱ卷 非選擇題(32分)
二、非選擇題。共3小題計(jì)32分。其中第15 題 12分, 第16題 12分, 第17題8分。
15.夏商周時(shí)期是我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期。閱讀材料完成習(xí)題。(12分)
【王朝更替】材料一夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商，六百載，至紂亡。周武王，始伐紂，八百載，最長(zhǎng)久。 ——據(jù)《三字經(jīng)》
(1) 依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，完成下列表格。(4分)
① ② ③ ④
【制度創(chuàng)新】材料二
7歷史(第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè))朝代
建立時(shí)間
開(kāi)國(guó)君主
都城
亡國(guó)君主
夏
①
禹
陽(yáng)城
桀
商
約公元前 1600年
②
亳、殷
③
西周
公元前 1046年
周武王
④
周幽王
(2) 在材料二圖一的方框A 處和括號(hào)B 處填上相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。依據(jù)圖二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)西周實(shí)行分封制的目的和依據(jù)分別是什么。(4分)
【歷史啟示】材料三
(3)依據(jù)材料三中的三幅圖片歸納夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。 夏、 商、 西周三朝的滅亡給后人留下什么啟示? (4分)
16.歷史上的變法和改革推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展和歷史進(jìn)步。閱讀材料， 回答問(wèn)題。(12分)
材料一：
(1) 伍藝同學(xué)搜集了商鞅變法和北魏孝文帝改革的措施(見(jiàn)上表)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)將上表內(nèi)措施的序號(hào)填寫(xiě)在下表相應(yīng)位置。(4分)
A.屬于商鞅變法措施的序號(hào) B.屬于北魏孝文帝改革措施的序號(hào)
7歷史(第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè))①獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功授予爵位并賞賜土地
②規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)
③鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役
④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人責(zé)族聯(lián)姻
⑤確立縣制， 由國(guó)君任命官吏治理
⑥以漢服代替鮮卑服，改姓漢姓
材料二：關(guān)于北魏孝文帝的改革，學(xué)者們有不同看法。觀點(diǎn)一：北魏孝文帝改革，使鮮卑等民族融入了漢族之中。正由于鮮卑等民族的不斷加入，才為漢民族不斷注入了新鮮血液，也使?jié)h民族的人口教量日益增加，今天漢族能成為中國(guó)的主體民族和世界上人數(shù)最多的民族，離不開(kāi)鮮卑等民族的貢獻(xiàn)。 ——葛劍雄《蓋世英雄還是千古罪人》
觀點(diǎn)二：北魏孝文帝這些移風(fēng)易俗的決策與措施，使鮮卑沒(méi)有了自己的語(yǔ)言，沒(méi)有了自己的姓氏，沒(méi)有了自己的服飾，沒(méi)有了自己純粹的血統(tǒng)，鮮卑徹底喪失作為一個(gè)民族的獨(dú)立性、主體性。
——黃樸民《北魏孝文帝“全盤(pán)漢化”的不歸之路》
(2) 依據(jù)材料二說(shuō)明關(guān)于北魏孝文帝改革的兩個(gè)觀點(diǎn)有什么不同?依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑⑽牡鄹母锏姆e極影響。(6分)
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法和北魏孝文帝改革有什么相同點(diǎn)? (2分)
17.【縱論歷史人物】探究題。 (8 分)
評(píng)價(jià)歷史人物一般解題思路：先簡(jiǎn)要概括，再分別結(jié)合史實(shí)辯證論證其功過(guò)表現(xiàn)與影響(以史為重，史論結(jié)合)，最后總評(píng)。
材料：漢武帝劉徹(公元前156—前87年)，是西漢時(shí)期一位有作為的皇帝。劉徹是漢景帝中子，4歲被冊(cè)為膠東王，7歲立為太子，16歲登基，公元前141一前87年在位54年。 崩于五柞宮， 享年79歲。葬茂陵， 謚“孝武”， 廟號(hào)世宗。漢武帝是西漢王朝第七位皇帝， 是中國(guó)古代偉大的政治家。他開(kāi)創(chuàng)了大一統(tǒng)局面， 西漢王朝開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。 他即位不久， 于公元前140年定年號(hào)“建元”. 自此中國(guó)開(kāi)始有了年號(hào)。 他聽(tīng)取董仲舒的建議， “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)傳統(tǒng)主流文化的正統(tǒng)。漢武帝在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，在郡國(guó)立學(xué)官；下令郡國(guó)舉孝廉，不拘一格用人才；用主父偃之計(jì)行推恩令；定左官律、設(shè)附益法，禁止諸侯干政。……漢武帝開(kāi)始設(shè)立十三州刺史、按六條問(wèn)事，強(qiáng)化監(jiān)察制度；數(shù)次派遣衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴，令張騫出使西域；改革幣制，鑄五銖錢(qián)，鹽鐵官營(yíng)，平準(zhǔn)灼輸，傾算緡、告緡令，抑奪商人；親督黃河治理，廣修水利； 征和四年，詔罷輪臺(tái)屯田， 思富養(yǎng)民。
——中國(guó)歷史七年級(jí)歷史《教師教學(xué)用書(shū)》
依據(jù)以上材料信息， 以本學(xué)期歷史課程中的史實(shí)為論點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇200字左右的小論文。
要求：題目自擬， (2分) 觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合， 結(jié)構(gòu)完整。(6分)
7歷史(第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè))

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