2023-2024學年北京市朝陽區(qū)四年級上學期期末語文真題及答案

這是一份2023-2024學年北京市朝陽區(qū)四年級上學期期末語文真題及答案，共12頁。試卷主要包含了看拼音寫詞語，注意把字寫勻稱，閱讀下面材料，完成問題，將下面同一首詩中的詩句連在一起等內容，歡迎下載使用。
2．（4分）下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，將序號填在橫線中。
（1）A.招待 B.洋溢 C.成度 D.齊頭并進
（2）A.任何 B.牢固 C.嚴歷 D.騰云駕霧
（3）A.著明 B.絕望 C.紀念 D.隨遇而安
（4）A.大概 B.自豪 C.清晰 D.不動生色
3．（2分）下列詞語中的加點字與“苦難”中的“難”讀音相同的是（ ）
A．難事B．災難C．難關D．難得
4．（2分）下面每組詞語中，帶點字的讀音相同的一項是（ ）
A．彎曲 曲線B．將領 將來C．寧可 安寧D．要求 想要
5．（4分）下面每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，將序號填在橫線內。
（1）A.霎時（shà） B.僵硬（jiāng） C.痕跡（hén） D.即使（jì）
（2）A.均勻（jūn） B.空隙（xī） C.興奮（xīng） D.慎重（shèn）
（3）A.洞穴（xué） B.違抗（wěi） C.掩護（yǎn） D.角色（jué）
（4）A.殷切（yīn） B.撤換（chè） C.潰敗（guì） D.求饒（rá）
6．（10分）閱讀下面材料，完成問題。
??本學期，我們完成了很多單元學習任務，在豐富多彩的語文實踐活動中收獲pō豐，學習成果令人稱贊。很多同學還在任務結束后分析自己的優(yōu)勢和不足，總結經驗和方法，迎接新的挑戰(zhàn)。
（1）一位同學在活動后說：“這次講故事大賽給了我露臉的機會?！边@句話中加點字的讀音和下面帶點字的讀音相同的一項是
A.露珠
B.流露
C.露面
D.顯露
（2）把下列詞語中加點字的正確解釋選出來。
①稱贊
A.名稱
B.叫；叫作
C.測定重量
D.贊揚
②挑戰(zhàn)
A.用細長的東西撥
B.挑撥；挑動
C.漢字的筆畫
D.用竹竿等的一頭支起
（3）下面詞語中的“迎”與“迎接”中的“迎”意思相同的一項是
A.迎面
B.迎戰(zhàn)
C.迎風
D.歡迎
（4）如果把“豐富多彩”換一個詞語，原文意思保持不變，下面最合適的一項是
A.人聲鼎沸
B.精益求精
C.異彩紛呈
D.聲勢浩大
（5）“贊”字的第六筆是 ，按部首查字法應查 部。
（6）“收獲pō豐”一詞中的“pō”字，根據《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思，應選擇的一項是
A.泊：湖（多用于湖名）
B.坡：傾斜
C.潑：有魄力；有生氣；有活力
D.頗：很；相當?shù)?br>7．（6分）將下面同一首詩中的詩句連在一起。
8．（3分）小紅想在習作中使用四字詞語描寫爺爺，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
A．相貌堂堂 眉清目秀 威風凜凜
B．花枝招展 亭亭玉立 明眸皓齒
C．天真爛漫 虎頭虎腦 聰明伶俐
D．鶴發(fā)童顏 慈眉善目 容光煥發(fā)
9．（3分）同學們要出一期主題為“做人要講誠信”的班刊，大家想在“妙語連珠”欄目中寫一條成語，下面選項中最符合這一主題的一項是（ ）
A．比上不足，比下有余。B．機不可失，時不再來。
C．差之毫厘，謬以千里。D．一言既出，駟馬難追。
10．（3分）金秋十月，學校舉辦了“校園農業(yè)節(jié)”活動。四（1）班的同學想收集一些有關農業(yè)和氣象的諺語豐富班級展板，下列選項中不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．八月暖，九月溫，十月還有小陽春。
B．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。
C．好問則裕，自用則小。
D．夏雨少，秋霜早。
11．（11分）
我愛鄉(xiāng)村的傍晚
??①六月里的一天，我初到這個鄉(xiāng)村，一場大雨就把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚時分，我獨自沿著田間小路，來到一片放牛的小山岡，美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的景色。
??②遠處，一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜滿足地睡在地上，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。
??③近處，三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草。它們不時還抬起頭來，面對著充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村景色，“哞哞”地長叫幾聲，來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。它們那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了感到無比舒暢。
??④鄉(xiāng)村傍晚的景色多美呀！我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人、恬靜的傍晚！
（1）短文第②自然段描寫了 、 、 、 、蝴蝶等景物，我從中感受到鄉(xiāng)村傍晚的 之美。
（2）“絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅?！睂Φ冖谧匀欢沃械倪@句話
A.西瓜地里蜜蜂沒有來采蜜，“我”不開心。
B.“我”種的西瓜收獲了，感受到收獲的快樂。
C.看著碧綠的西瓜地，“我”感受到豐收的喜悅。
D.西瓜地里蜜蜂在歌唱，“我”感受到勞動的快樂。
（3）閱讀第③自然段，對加點詞語“渾厚”理解最準確的一項是
A.情緒低落消沉
B.（聲音）低沉有力
C.淳樸老實
D.音量小而低
（4）閱讀第③自然段，請你選擇一個角度進行批注，把批注的內容寫在橫線上。

12．（14分）
希望的鈴鐺
???①那年暑假，我跟隨外公到云南去拜訪老朋友。長途車在一個簡陋的車站停下了。突然一個小姑娘叫住了我，她手里拿著一些小鈴鐺，示意讓我購買，我對她搖了搖手。
??②小姑娘問我：“哥哥，你是從哪里來的？”“上海。”我回答她。小姑娘聽后，解下一個鈴鐺，遞給我：“給你，不要錢。”不要錢？我以為自己聽錯了，沒在意她的話，繼續(xù)掏出錢包找零錢。她攔住我，認真地說：“哥哥，真的不要錢。這是送你的?！蔽覇査骸盀槭裁此徒o我？”小姑娘說：“因為你是大城市的哥哥，是好人?！睕]來得及細問，外公的朋友來了，我接過鈴鐺。她的眼睛里閃著光，滿臉笑意地看著我。
??③車子發(fā)動了，我從車窗把一張十元鈔票塞給了她?！安灰绺?！真不要！”她高舉著鈔票，邁著大大的步伐用盡全身的力量跟著車跑，邊跑邊朝我大聲呼喊。車輪掀起的灰塵撲到她的臉上，把她的淚痕遮蓋起來，然而更多的淚又流了出來，她的臉很快模糊成了一片。
??④車停了，我趕緊下了車，接過她手中的錢，她立刻破涕為笑。我說出了心中的疑問：“你為什么要送我鈴鐺？”她笑了：“因為我們希望小學的老師說，我們這里的好多東西都是大城市的哥哥姐姐送的?！彼脑捊忾_了我心中的問號。
??⑤從云南回到家，我快遞給她童話集和文具。一個月后，她在給我的回信中說，她會好好學習，也要學習哥哥姐姐們幫助有需要的人。
??⑥后來，我把鈴鐺掛在了窗前。每當微風吹響鈴鐺，我都會想起她清澈明亮、充滿希望的眼睛。我堅信，終有一天我們會再次相遇，一起搖響希望的鈴鐺！
（1）概括①至④自然段的主要內容。

（2）閱讀②至④自然段，寫出小姑娘的心情。
開心→ →
（3）對第④自然段中加點詞語“破涕為笑”理解最準確的一項是
A.“我”不出聲地笑了。
B.小姑娘不敢出聲音，看著十元鈔票笑了。
C.小姑娘停止了哭泣。
D.小姑娘看我收回了錢，不再哭泣，有了笑容。
（4）“我堅信，終有一天我們會再次相遇，一起搖響希望的鈴鐺！”對第⑥自然段中這句話理解最準確的一項是
A.“我”邀請小女孩以后再次見面，到時我們一起搖響鈴鐺。
B.“我”相信小女孩以后會走出大山，和“我”一起搖響鈴鐺。
C.“我”堅信將來我們能夠一起幫助那些有需要的人。
D.鈴鐺代表“我”，“我”希望以后能和小女孩再次見面。
（5）短文哪部分內容感動了你，為什么？把感動你的內容和原因寫清楚。

13．（30分）習作
??你有過參加百米比賽、登上領獎臺、第一次當眾講故事等經歷嗎？你當時的心情是怎樣的？選一件令你心兒怦怦跳的事情，按一定順序寫下來，寫清楚事情的經過和當時的感受。
??題目自擬，字數(shù)不少于200字。
參考答案
1．【答案】愉 演 聯(lián)
茂 胸 搏
【解答】故答案為：
愉 演 聯(lián)
茂 胸 搏
2．【答案】（1）C；
（2）C；
（3）A；
（4）D。
【解答】（1）C項有誤，程度：某一方面的水平。
（2）C有誤，嚴厲：嚴肅而厲害。
（3）A項有誤，著名：有名。故“著明”的“明”錯誤。
（4）D項有誤，不動聲色：是不說話；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。
故答案為：
（1）C；
（2）C；
（3）A；
（4）D。
3．【答案】B
【解答】難：讀“nán”時，意思為困難；不好；不大可能，意思為不幸的遭遇；質問。故“苦難，“難事、難得”的“難”讀“nán”。
故選：B。
4．【答案】A
【解答】A.相同。曲：讀“qū”時；使彎曲；不公正；理虧。讀“qǔ”時。盛行元代；歌曲；量詞。故讀音均為：qū。
B.不同。將：讀“jiàng”時；高級軍官；率領，意思是將要、jiāng。
C.不同。寧：讀“níng”時；安定；探望；南京市的別稱，故名，意思是連詞；副詞。豈；（Nìnɡ）姓、níng。
D.不同。要：讀“yà”時；綱領；想；希望；請求；應該；快要、比較。讀“yā”時；脅迫、yà。
故選：A。
5．【答案】故答案為：
（1）D；
（2）B；
（3）B；
（4）C。
【解答】（1）D有誤。“即使”的“即”應讀“jí”。
（2）B有誤。“空隙”的“隙”應讀“xì”。
（3）B有誤。“違抗”的“違”應讀“wéi”。
（4）C有誤?！皾　钡摹皾ⅰ睉x“kuì”。
故答案為：
（1）D；
（2）B；
（3）B；
（4）C。
6．【答案】（1）C；
（2）①D；②B；
（3）B；
（4）C；
（5）?貝；
（6）D。
【解答】（1）露臉拼音：lòu liǎn。A項，讀音不相同，流露拼音：liúlù。C項，相同，顯露 拼音：xiǎn lù。故本題答案為C項。
（2）①稱贊：指人們對某件事的贊揚，即對某件事的認同的基礎上覺得它做得好。②挑戰(zhàn)：指激使敵方出戰(zhàn)。故“挑”挑撥
（3）迎接：走向前接待；比喻作好準備。故“迎”指接，前面；沖著臉；對著。故“迎”向著。迎風：面對著風的方向，就是跟風是一個方向；對著。故“迎”接。
（4）豐富多彩：形容內容豐富，花色繁多，特別的，雜亂。比喻突出的成就或表現(xiàn)。
（5）“贊”的筆畫：ノ一丨一ノ?ノ一丨一ノ乚丨?ノ、，第六筆：?。
（6）收獲頗豐：收獲相當多、豐盛。故“頗”很。
故答案為：
（1）C；
（2）①D；②B；
（3）B；
（4）C；
（5）?貝；
（6）D。
7．【答案】千里黃云白日曛——北風吹雁雪紛紛
不識廬山真面目——只緣身在此山中
綠陰不減來時路——添得黃鸝四五聲
【解答】“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”意思是：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃，大雪紛紛。出自唐代高適的《別董大》。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是：我之所以認不清廬山真正的面目。詩句出自宋代文學家蘇軾的《題西林壁》。
“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”的意思是：山路上蒼翠的樹，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲。出自宋代曾幾的《三衢道中》。
故答案為：
千里黃云白日曛——北風吹雁雪紛紛
不識廬山真面目——只緣身在此山中
綠陰不減來時路——添得黃鸝四五聲
8．【答案】D
【解答】A.眉清目秀：形容容貌俊秀。形容爺爺不恰當。
B.花枝招展：像花枝迎風擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。形容爺爺不恰當。
C.天真爛漫：比喻青少年或兒童思想單純、活潑可愛?；㈩^虎腦：形容壯健憨厚的樣子（多指男孩），活潑且乖巧。
D.鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，有精神。臉上的光彩四射、精神飽滿。
故選：D。
9．【答案】D
【解答】A.不符合，“比上不足，卻超過了后面的。
B.不符合，“機不可失，必需抓緊。
C.不符合，“差之毫厘，結果會造成很大的錯誤。
D.符合，“一言既出，無法再收回，不能反悔。
根據語境應選D。
故選：D。
10．【答案】C
【解答】A．八月暖，十月還有小陽春：南方某些地區(qū)，十月還像春天一樣溫暖。
從題干中的“深秋季節(jié)，葉子紛紛落下，當時已到深秋季節(jié)。用于勸說小明在深秋季節(jié)注意穿著的諺語應該要提到秋季的氣候變化。
B．一場秋雨一場寒；要是下了十場秋雨的話那就意味著要加厚衣服了。
C．好問則裕，自以為是。
D．夏雨少，那么這樣的天就會提前冷。
根據句子意思可知，C項與農業(yè)和氣象無關。
故選：C。
11．【答案】（1）稻苗 絲瓜 小蜜蜂 西瓜 動態(tài)；
（2）C；
（3）B；
（4）從修辭手法的角度進行批注。用了“擬人”的手法，寫了水牛陶醉在這美麗的鄉(xiāng)村景色之中。
【解答】（1）考查了內容理解。通過閱讀第②自然段，稻苗一起一伏的”“稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，催它們入睡”可知第②自然段描寫了“稻苗、小蜜蜂、蝴蝶”等景物。
（2）考查了句子理解?！敖z瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，卻有著豐收的喜悅，但是“我”感受到了豐收的快樂。
（3）考查了字詞理解。通過閱讀第③自然段。故選B。
（4）考查了內容理解。閱讀第③自然段。用了“擬人”的手法。
故答案為：
（1）稻苗 絲瓜 西瓜 ；
（2）C；
（3）B；
（4）從修辭手法的角度進行批注。用了“擬人”的手法。
12．【答案】（1）那年暑假，“我”跟隨外公到云南，遇到了一個小姑娘給“我”小鈴鐺，并且不要錢。后來，她解開了“我”心中的問號。
（2）傷心 高興；
（3）D；
（4）C；
（5）感動的內容是：課文的第二、三自然段，小姑娘聽說“我”是上海來的，要免費送給“我”一個鈴鐺?！拔摇苯o她錢，小姑娘卻舉著鈔票，追著車子跑，并且滿臉的淚痕。原因：被小姑娘“知恩感恩、真誠、善良”所感動。
【解答】（1）考查了內容理解。通讀①至④自然段，“我”跟隨外公到云南，并且不要錢，她解開了“我”心中的問號。
（2）考查了內容理解。結合“沒來得及細問，我接過鈴鐺，滿臉笑意地看著我”可知她的心情是“開心”，把她的淚痕遮蓋起來，她的臉很快模糊成了一片；結合“車停了，接過她手中的錢。
（3）考查了字詞理解。結合“車停了，接過她手中的錢，不再哭泣?！?。
（4）考查了句子理解。結合上下文，終有一天我們會再次相遇！”的意思是：“我”堅信將來我們能夠一起幫助那些有需要的人。
（5）考查了內容理解。通讀全文、三自然段，要免費送給“我”一個鈴鐺，小姑娘卻舉著鈔票，并且滿臉的淚痕、真誠。
故答案為：
（1）那年暑假，“我”跟隨外公到云南，并且不要錢，她解開了“我”心中的問號。
（2）傷心 高興；
（3）D；
（4）C；
（5）感動的內容是：課文的第二、三自然段，要免費送給“我”一個鈴鐺，小姑娘卻舉著鈔票，并且滿臉的淚痕、真誠。
13．【答案】
我的心兒怦怦跳
在我的學習生涯中，最讓我心兒怦怦跳的，莫過于三年級上學期的升旗儀式了。
那時，老師給我和張予超每人一張升旗手表格，讓我們填好后交給她。我一邊填，心里一邊樂開了花：當升旗手是一件多么光榮的事情??！
星期一一大早，我和張予超就到了升旗臺上練習升降旗。老師讓我們先把繩子解開。我望著麻繩愣住了——怎么解呀？張予超和我面面相覷。最后只好讓章老師從頭一步步來教。
終于到了做早操的時候了，進行曲響起來了，各個班級都陸陸續(xù)續(xù)來到了操場上。我站在升旗臺上，心怦怦跳起來。我在心中反復回想如何解繩子，在國歌響起的什么時候揮旗……
接下來就是念升旗手名字的時候了，我望著臺下的幾百雙眼睛，心跳加速了起來：那么多人在看著我，要是出差錯了多丟人??！
到了升旗的時候，我的手心已經微微出汗了。我一邊緊握繩子，一邊在心里回想升旗時的動作。
國歌響起了，我在心里默默念著拍子。此時此刻，我的額頭已經冒出了細汗，我一口大氣也不敢喘，目不轉睛地盯著國旗：一秒，兩秒，三秒……終于，國旗升到頂端了，我連忙把麻繩重新綁上去。
下臺的時候我的腳都快軟了，但心里還是開心的，這畢竟是一次鍛煉我的機會。
【解答】范文：
我的心兒怦怦跳
在我的學習生涯中，莫過于三年級上學期的升旗儀式了。
那時，讓我們填好后交給她，心里一邊樂開了花：當升旗手是一件多么光榮的事情??！
星期一一大早。老師讓我們先把繩子解開？張予超和我面面相覷。
終于到了做早操的時候了，各個班級都陸陸續(xù)續(xù)來到了操場上，心怦怦跳起來，在國歌響起的什么時候揮旗……
接下來就是念升旗手名字的時候了，心跳加速了起來：那么多人在看著我！
到了升旗的時候。我一邊緊握繩子。
國歌響起了。此時此刻，我一口大氣也不敢喘，兩秒，國旗升到頂端了。
下臺的時候我的腳都快軟了，這畢竟是一次鍛煉我的機會。yú 快
表yǎn
lián 系
mà 盛
xiōng 懷
bó斗
千里黃云白日曛
只緣身在此山中
不識廬山真面目
添得黃鸝四五聲
綠陰不減來時路
北風吹雁雪紛紛