學校_______ 年級_______ 姓名_______
注意事項：
1． 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。
2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、選擇題（每題1分，共30題，30分）
1．如圖所示，閉合開關(guān)后能測出小燈泡L1兩端的電壓的電路是
A．B．
C．D．
2．在如圖所示的電路中，當閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)．經(jīng)檢查除小燈泡外，其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（ ）
A．燈泡L2短路
B．燈泡L2斷路
C．燈泡L1斷路
D．兩個燈泡都斷路
3．在圖所示的電路中的AB兩點間接入一個滑動變阻器，若要求滑片P向右端滑動時燈炮L逐漸變暗，則下列滑動變阻器中接法符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
4．如圖所示，電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S1，燈泡L正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S2，則
A．電流表示數(shù)變大，燈變亮
B．電流表示數(shù)變小，燈變暗
C．小燈泡的額定功率變大
D．電路中的總功率變大
5．公共場所禁止吸煙．這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，即使只有一個人吸煙，整個房間也會充滿煙味，這是因為（ ）
A．分子很小B．分子間有引力
C．分子間有斥力D．分子在不停地做無規(guī)則運動
6．如圖所示，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，能使電路中的電阻變小的接法是（ ）
A．
B．
C．
D．
7．如圖是探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”的實驗裝置，已知R1 =R2 =R3=5 Ω，下列關(guān)于實驗的分析說法正確的是（ ）
A．通過R1的電流和R3的電流相等
B．該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C．通電一段時間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
D．該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少的
8．小王是班上的“電學小王子”，他用3個燈泡、2個開關(guān)和1個電源，設(shè)計出如圖所示的電路，幫組大家理解電路。下列操作中，你認為現(xiàn)象正確的是（ ）
A．S1閉合，S2斷開時，L1、L2和L3都亮
B．S1斷開，S2閉合時，L1和L2亮，L3不亮
C．S1、S2都斷開時，L1、L2、L3都亮，是串聯(lián)
D．S1、S2都閉合時，L2、L3都亮，是并聯(lián)，L1不亮
9．如圖所示，向盛水的燒杯中陸續(xù)加鹽，并輕輕攪拌，雞蛋將（ ）
A．下沉，浮力不變B．上浮，浮力不變
C．下沉，浮力變小D．上浮，浮力變大
10．用相同的加熱裝置對a、b兩種物體加熱時，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是( )
A．如果a、b是同種物質(zhì)，則a的質(zhì)量更大
B．如果a、b質(zhì)量相等，則b的吸熱能力更強
C．在加熱過程中，利用做功的方式改變了a、b的內(nèi)能
D．溫度從T1升高到T2時，a、b吸收的熱量Qa>Qb
11．小華在家做了這樣一個實驗:如圖所示把一枚硬幣放在一個空碗底,把碗放在桌子上并慢慢向遠處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止。保持頭部不動,媽媽幫著緩緩地向碗中倒水,慢慢地趣事出現(xiàn)了,小華又重新看到了碗底的硬幣。則如圖的四幅光路圖中,能對上述現(xiàn)象做出正確解釋的是
A．
B．
C．
D．
12．一段1m長的電阻絲，下列做法能使它的電阻增大的是（ ）
A．對折B．長度拉伸為原來的2倍
C．剪掉一半D．外表涂上絕緣材料
二、填空題（每題5分，共4題，20分）
13．一只標有”8V 0.4A”的小燈泡，接在電源電壓為12V的電路中，為使其正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個_____Ω的電阻；該電阻通電10s所產(chǎn)生的熱量是_____J．
14．如圖所示，用甲、乙兩個完全不同的滑輪組，分別勻速豎直向上把同一重物提升相同高度。 已知 F1:F2=5:2，則：兩個滑輪組所做有用功之比是W甲有用:W乙有用=_____；兩個滑輪組機械效率之比 η甲:η乙=_____
15．如圖所示，將一張卡片對折，在開口的一邊剪兩刀，然后將橡皮筋套在開口邊，就做成了一個會“跳”的卡片.將卡片反過來，用手壓平在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松開手，會看到卡片__________，這一現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋具有__________能，對卡片做功.卡片在上升過程中，重力勢能將_____________（選填“增大”“減小”或“不變”）.
16．小紅家買了一臺電烤箱，有高、中、低三個檔位的發(fā)熱功率。如圖是其內(nèi)部簡化電路圖，開關(guān)S1可分別與觸點a、b接觸。已知：Rl＝121Ω，R2=242Ω，電源電壓保持不變。電烤箱在高檔位工作時，消耗的電功率是_______W；電烤箱在中檔位工作5min，電熱絲產(chǎn)生的熱量是_________J；電烤箱的最小功率是_______W。（保留一位小數(shù)）
三、實驗題（共12分）
17．（4分）某班同學做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗，某小組連接了如圖甲所示的實物電路。
(1)請在答題卡圖乙的虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖（電阻箱符號為“”）；
（______）
(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____。連好電路后，將電阻箱調(diào)至某一阻值，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個適當?shù)闹礥0，記錄電流表的示數(shù)和_______。
(3)改變電阻箱的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使__________，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。
(4)再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片都不能達到(3)中的要求，引起這種情況的直接原因是_____________。
(5)重復步驟(3)多次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖像如圖丙所示。你認為該小組實驗時的U0=____V。
(6)進一步研究發(fā)現(xiàn)由圖像上的任一點和坐標軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實驗結(jié)論是_______________。
(7)實驗結(jié)束后，小組間交流時，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標系中畫出的圖像如圖丁所示，你認為圖像不同的原因是__________。
18．（4分）聞到茉莉花的香味，這是_____現(xiàn)象，這個現(xiàn)象說明_____。
19．（4分）某小組同學在交流復習方法時，小明展示了用對比法整理兩個電學實驗的表格，如下表所示：
小紅和小華各自提出了學習借鑒后的想法：
(1)小紅認為可以將實驗器材與測量的物理量相同、但實驗?zāi)康牟煌膶嶒炦M行對比，提高對易混淆實驗的辨析能力，比如將實驗“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”與實驗____________對比。
(2)小華認為也可以將探究過程類似、運用的科學方法相同的實驗進行對比，提高對探究過程的認識，比如將實驗“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”與實驗____________對比。
四、作圖題（共16分）
20．（8分）根據(jù)圖中通電螺線管的N極，用箭頭標出磁感線的方向，并在括號內(nèi)標出電源的正負極．
21．（8分）如圖甲為“一開三孔”開關(guān)（即一個開關(guān)和一個三孔插座連在一起）實物圖，圖乙是不完整的家庭電路示意圖（圖乙實框內(nèi)為“一開三孔”開關(guān)），請用筆畫線代替導線把該電路連接完整。要求：(1)開關(guān)控制燈泡，開關(guān)斷開，插座仍可繼續(xù)使用。(2)虛線框內(nèi)部連接時導線不能交叉。
（____）
五、計算題（共22分）
22．（10分）如圖所示電路中，電阻R1＝10Ω，閉合開關(guān)S，兩只電流表示數(shù)分別為0.5A和0.3A，求：

（1）電源電壓；
（2）電阻R2的阻值．
23．（12分）寒寒在學習了滑動變阻器的原理后，用鎳鉻合金線制作了一盞實驗臺燈。如圖所示是該臺燈的原理圖，AB是鎳鉻合金線，P是滑片，寒寒選擇的小燈泡L上標有“6V 3W”的字樣。閉合開關(guān)S后，把滑片P移到A端時，小燈泡正常發(fā)光；把滑片P移到B端時，電壓表的示數(shù)為4V．（小燈泡的阻值不隨溫度變化）求：
（1）小燈泡的正常發(fā)光的電流是多少？
（2）合金線的最大阻值是多少？
（3）當滑片P滑到B端時，小燈泡的實際功率是多少？
參考答案
一、選擇題（每題1分，共30題，30分）
1、B
2、B
3、D
4、D
5、D
6、D
7、C
8、C
9、D
10、B
11、B
12、B
二、填空題（每題5分，共4題，20分）
13、10 1
14、1：1 3：5
15、跳起 彈性勢 增大
16、600 1.2×105 133.3
三、實驗題（共12分）
17、 斷開 電阻箱的阻值 電壓表的示數(shù)仍為U0 電阻箱的電阻調(diào)的太大或滑動變阻器的阻值太小 6 當電壓一定時，電流與電阻成反比 兩小組所控制的電阻箱兩端電壓不相同
18、擴散 分子在不停地做無規(guī)則運動
19、測定物質(zhì)的密度 探究導體中電流與電壓關(guān)系
四、作圖題（共16分）
20、如下圖所示
21、
五、計算題（共22分）
22、（1）3V（2）15Ω
23、（1）0.5A；（2）24Ω；（3 W
實驗名稱
探宄導體中電流與電壓的關(guān)系
用電流表、電壓表測電阻
備注
需要測量的物理量
電流、電壓
相同點
實驗次數(shù)
多次實驗
多次實驗的目的
使結(jié)論具有普遍性
取平均值，減小誤差
不同點
……
……
……

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