1. 閱讀語段，按要求完成下列題目。
所謂冬藏，實(shí)為迎春生。在這歲暮時(shí)節(jié)，大可不急不（zà）______，不縱不拘，溫溫柔柔地，把身心都住在這冬天里。安居若素——在翻騰急涌的世事之中，那些依然保留了冷靜、克制的人們，在他們的忍（nài） ______與沉默之中，生長著一個(gè)新的______。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。
不急不（zà） ______ 忍（nài）______
（2）與文中加點(diǎn)字“素”意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 一葷一素B. 銀裝素裹C. 素不相識(shí)
（3）根據(jù)文意，在結(jié)尾處填上一個(gè)詞。
生長著一個(gè)新的__________。
【答案】（1） ①. 躁 ②. 耐 （2）C
（3）春天（世界/希望/生命/未來/開始/花蕾/期待/期望……）
【解析】
【小問1詳解】
本題考查讀拼音寫漢字.
不急不躁：讀音bù jí bù zà，形容心情平靜，不急躁，行動(dòng)從容，依次進(jìn)行，不越軌，不逾格，工作謹(jǐn)慎踏實(shí)。躁：讀音zà，急躁。
忍耐：讀音rěn nài，把痛苦的感覺或某種情緒控制住不使表現(xiàn)出來。
【小問2詳解】
本題考查字義的辨析。
安居若素：（遇到不好的情況或異常情況）毫不在意，跟平常一樣對(duì)待。素：平日，平素
A.一葷一素：指吃飯的時(shí)候搭配的菜一道是肉菜一道是素菜。素：素菜，非肉類的食品；
B.銀裝素裹：指雪下過之后的場(chǎng)景或冬天雪后的美麗景色，一切景物都被銀白色包裹。素：白色；
C.素不相識(shí)：向來不認(rèn)識(shí)。素：平素，向來；
故選C。
【小問3詳解】
本題考查句段的補(bǔ)寫。
據(jù)“藏，實(shí)為迎春生”及“生長著一個(gè)新的”可知，這里指的是春天、新的世界、花蕾等新生事物，也可引申為新世界的期待、未來的希望、全新的開始、未來的期望……故此空可填入：春天、希望、春蕾、花蕾、期望、期盼等詞。
2. 古詩文名句默寫。
【答案】 ①. 李花白 ②. 菜花黃 ③. 佳木秀而繁陰 ④. 欲渡黃河冰塞川 ⑤. 將登太行雪滿山 ⑥. 秋草獨(dú)尋人去后 ⑦. 蟬鳴黃葉漢宮秋 ⑧. 欲說還休 ⑨. 卻道“天涼好個(gè)秋” ⑩. 一抹晚煙荒戍壘
【解析】
【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。“繁陰、滿、戍”等字詞容易寫錯(cuò)。
3. “冬”字溯源。
（1）下圖是“冬”字的甲骨文，“冬”的本義是“終”，即“終結(jié)”，請(qǐng)你結(jié)合下圖進(jìn)行解說。
（2）以下分別是“冬”字的金文、篆文，選擇其中一個(gè)，說說“冬”字里藏著的冬天。
（金文） （篆文）
我選（ ），_____________
【答案】（1）【示例1】甲骨文的“冬”字，就像一段絲或者一根繩索，兩頭都打上結(jié)，表示兩個(gè)頂端，也就是“終結(jié)”的意思。
【示例2】圖為一條繩子兩端打結(jié)，第一個(gè)結(jié)為開始，中間弧度為過程，第二個(gè)結(jié)為終結(jié)，意味著事情完成或時(shí)間結(jié)束，即“終結(jié)”。
（2） ①. 【示例1】金文的“冬”字， ②. 中間有個(gè)“日”，“日”被包了起來，表示不太溫暖，冬天到了。
【示例2】金文的“冬”字，繩子兩邊各打一個(gè)結(jié)，遮蓋住太陽，阻擋熱量，天氣寒冷，和冬的寒冷環(huán)境一致。
【示例3】篆文的“冬”字，“日”被去掉了，下半部分加了兩片“冰”，表示寒氣逼人的冬天來了。
【示例4】篆文的“冬”字，無“日”有“冰”，寒冷天氣出現(xiàn)結(jié)冰現(xiàn)象，突出天氣十分寒冷，是冬的季節(jié)特征。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查理解字義。圖畫是一根繩子，兩端都打上了結(jié)，表示終結(jié)，意味著事情或時(shí)間的終結(jié)。即“冬”的本義是“終”。
【小問2詳解】
本題考查理解字義。
示例一：金文的“冬”字，中間為“日”，即太陽，但是“日”的周圍是一根繩子，且兩端打結(jié)，繩子遮蓋了太陽的光芒和溫暖，表示冬天到了。
示例二：篆文的“冬”字，繩子和繩結(jié)還在，但是“日”沒有了，意味著天氣更加寒冷。而且下面還加了兩片冰，寒冷天氣出現(xiàn)結(jié)冰現(xiàn)象，意味著寒氣逼人的冬天來了。
二、閱讀（56分）
（一）名著閱讀（10分）
4. 【小說中那場(chǎng)雪】下列作品中，哪個(gè)雪中故事令你印象最深刻？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容簡述。
A.《世說新語》 B.《水滸傳》 C.《聊齋志異》
【答案】【示例1】《世說新語》中，王徽之雪夜訪戴令我印象最深刻。一個(gè)下雪的冬夜，王徽之夜半醒來，望著四面白雪皚皚，興致大發(fā)，吟誦起《招隱詩》。忽然念起遠(yuǎn)在剡溪的戴安道，于是雪夜中乘船去找老朋友。天明抵達(dá)老友家門，卻沒有敲門便折返。乘興而來，興盡而歸，著實(shí)灑脫。
【示例2】《水滸傳》中，林教頭風(fēng)雪山神廟那一段令我印象最深刻。說的是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，林沖出門買了酒肉返回草料場(chǎng)，卻見草棚被大雪壓塌了，只得到附近的山神廟里借宿。誰知半夜被大火驚醒，聽到陸謙等人對(duì)話，方得知他們是受高衙內(nèi)指使專程前來害他性命的。于是怒從心頭起，沖出廟門殺死三人，怒上梁山。
【示例3】《聊齋志異》中《夏雪》一篇令我印象最深刻。丁亥年一個(gè)夏日，蘇州下大雪，百姓嚇得趕緊向大王廟祈禱，但雪仍一直下。大王附人身上讓百姓稱其為“大老爺”，百姓照做后，雪果然停下來了。原來如大王一般的神仙也喜歡別人阿諛奉承，著實(shí)諷刺。
【解析】
【詳解】本題考查名著情節(jié)理解識(shí)記。圍繞三部著作中與雪相關(guān)的故事加以闡述，言之有理即可。
示例一：《世說新語》中《詠雪》印象最深刻，謝道韞說出“未若柳絮因風(fēng)起”的名句時(shí)才7歲，小小年紀(jì)才氣就已外顯，她長大后成為了一個(gè)才女，人們因此句叫她為“詠絮”才女，一句“未若柳絮因風(fēng)起”給我們留下了深刻的印象，讓我們看到了一個(gè)才華橫溢的謝道韞。
示例二：《水滸傳》中《林教頭風(fēng)雪山神廟》印象最深刻。林沖被刺配后，幾經(jīng)周折，分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心。可以說，正是這次事件，使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。
示例三：《聊齋志異》中《夏雪》一篇令我印象最深刻。丁亥年七月初六，蘇州下了大雪。百姓嚇得了不得，一齊到大王廟去祈禱。大王忽然附在一人身上說話了：“現(xiàn)如今叫誰老爺，前面都加了‘大’字；難道因?yàn)槲疫@個(gè)神小，擔(dān)不得一個(gè)‘大’字嗎？”眾人驚得趕忙喊：“大老爺！”雪立刻住了。由此看來，神也喜歡有人奉承。怪不得當(dāng)官的門前車馬多呢。該篇有力諷刺了阿諛奉承之輩的丑惡嘴臉。
5. 【詩歌中那顆心】有人說艾青詩歌中能看到寒冷與熱望相伴相生，你認(rèn)同嗎？結(jié)合作品內(nèi)容闡述理由。
【答案】認(rèn)同。在艾青的詩歌中，我們會(huì)看到一個(gè)個(gè)苦寒的畫面，比如《雪落在中國的土地上》“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，此詩通過描寫大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的苦寒圖景；在艾青的詩歌中又有內(nèi)心的熱望，比如在《向太陽》中，詩人憧憬地寫道，太陽讓他想起博愛、平等和自由。又比如《我愛這土地》中，他化身為鳥，哪怕喉嚨嘶啞、軀體腐爛，也要為被暴風(fēng)雨所打擊的土地歌唱。詩人眼前的土地遍布傷痕，一片苦寒，但現(xiàn)實(shí)愈是寒冷，詩人心中的熱望愈是強(qiáng)烈。
【解析】
【詳解】本題考查名著閱讀。
“寒冷”可以理解為一些殘酷的現(xiàn)狀，一些痛苦的事實(shí)；“熱望”指的是充滿希望、充滿光明的期盼、追求。
《大堰河——我的保姆》中所塑造的大堰河的形象就是一個(gè)令人感到“寒冷”的形象，她一聲飽受苦難，痛苦，她是中國底層勞動(dòng)?jì)D女的代表，是中國底層群眾的代表，他們經(jīng)歷苦難，飽嘗艱辛，展現(xiàn)了“寒冷”的舊中國圖景；
《我愛這土地》的結(jié)尾“連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”寫出詩人對(duì)國家、民族的熱愛的深沉、熱烈，即使死亡也要投入大地的懷抱，誓死不渝，表現(xiàn)出一種熾熱的情感，是“熱望”的表現(xiàn)。
“寒冷”的現(xiàn)實(shí)，“熱望”的情感，交織在一起，用“寒冷”突出“熱望”，表現(xiàn)詩人對(duì)祖國、民族愛的熱烈、真摯。
（二）文學(xué)作品閱讀（16分）
小姑娘
曼斯菲爾德
①在小姑娘的眼里，他是個(gè)可怕的人，得躲開著他些。每天早晨，上班之前，他來到兒童室里，像是例行公事似的吻她一下；她呢，回他一句：“再見，爸爸。”噢，松了一口氣，真舒服啊——因?yàn)樗犚娔禽p便馬車聲在那長長的大路上越來越輕微了！
②有一天，她得了感冒，關(guān)在家里。奶奶告訴她，爸爸的生日就在下星期，還出了個(gè)主意，叫她用一塊漂亮的黃緞子做一個(gè)針插，作為送給爸爸的禮物。
③小姑娘用雙股棉線好不容易把三邊都縫了起來，但是把什么東西往里塞呢？這可是個(gè)問題呀。奶奶在外邊花園里，她溜到媽媽的臥室里，找“屑片兒”。在床邊的桌子上，她發(fā)現(xiàn)好多好多考究的紙張，就都拿了起來，把它們撕個(gè)粉碎，塞進(jìn)套子里，縫上了那第四邊。
④當(dāng)天晚上，只聽得整個(gè)宅子掀起一陣大叫大嚷。爸爸的那篇為港口管理局辯護(hù)的重要講稿不見了。一間間房間都翻查遍了——仆人們一個(gè)個(gè)都問了。最后母親走進(jìn)了兒童室。
⑤“凱齊雅，我想你沒有看到我們臥室中桌子上那一堆紙張吧？”
⑥“噢，看到了，”她說道，“我把紙張都撕了，好做一個(gè)‘討歡喜’?！?br>⑦“什么！”媽媽尖叫起來，“這會(huì)兒馬上給我到餐室里去?！?br>⑧她就這樣給一把拖下樓去，拖到了爸爸跟前，只見爸爸正背著手，在那兒踱來踱去。
⑨“怎么啦？”他問道，口氣好兇。
⑩媽媽把事情說了出來。
?他站定了腳步，只顧瞪眼看著女孩子，發(fā)了呆。
?“是你干的嗎？”
?“卜——卜——不，”她屏著氣說。
?“你干的好事，我這就要抽你一頓了！”他說。
?“噢，別，別！”她尖聲叫道，在被子底下縮成一團(tuán)。
?他把被子一把掀了開來。
?“坐起來，”他命令道，“把兩只手伸過來。一定得好好地教訓(xùn)教訓(xùn)你，不是你的東西就不許你碰！”
?“可這都是為了你的孫一孫一生日呀。
?戒尺重重地落在她那嫩紅色的小手心上。
?幾個(gè)鐘點(diǎn)后，奶奶用一條披肩把她裹了起來，正抱著她在搖椅上來回?cái)[動(dòng)地?fù)u她，女孩子蜷縮著緊貼在奶奶的柔軟的懷里。
?“上帝干嗎要造出爸爸來呀？”她抽噎著說。
?麥克唐納一家住在隔壁。他家有五個(gè)孩子。隔著菜園子的籬笆，小姑娘從一個(gè)洞里望過去，看見他們正在黃昏時(shí)分玩“拉尾巴”的游戲。那爸爸的肩上馱著娃娃麥克，兩個(gè)小女孩緊拉著他的外衣的“尾巴”，只管繞著花壇跑啊跑啊，笑得身子都搖搖晃晃了。有一次她還看到那家男孩子們把水龍軟管轉(zhuǎn)過來對(duì)著他——把水龍軟管轉(zhuǎn)過來對(duì)著他——他做了一個(gè)向他們抓去的大動(dòng)作，逗引得兩個(gè)孩子笑個(gè)不停，直到打起呃來。
?于是這就是她作出的判斷：原來天下有各種各樣不同的爸爸呢。
?有一天媽媽突然病了，她和奶奶乘一輛閉緊的馬車進(jìn)城去看病。
?宅子里只剩下小姑娘和阿麗絲那個(gè)“總管”。白天倒還好，可是到晚上，阿麗絲把她放到床 上，她突然害怕起來了。
?“要是我做了噩夢(mèng)，那我怎么辦呢？”
?可是那一個(gè)老噩夢(mèng)偏又來了--睡夢(mèng)中，她喊道：“ ！”她驚醒過來的時(shí)候，身子還在發(fā)抖呢，只見爸爸正在她的床邊，手里拿著一支蠟燭。
?“什么事呀？”他問道。
?“哎喲，一個(gè)宰豬的——一把刀——”
?他吹滅了蠟燭，俯下身來，把孩子托了起來，抱著她穿過了過道，進(jìn)入了那間大臥室。一張報(bào)紙攤開在床上，一支吸了一半的雪茄擱在他的臺(tái)燈上。他把報(bào)紙往地板上一摔，把雪茄扔進(jìn)壁爐里，于是小心地把孩子裹嚴(yán)密了。他就在她身邊躺了下來。她還有些半醒半睡，那宰豬的臉上 的微笑還浮現(xiàn)在她眼前，她仿佛覺得自己爬過去緊貼著他，把她的頭舒適地藏在他胳肢窩下，緊緊地捏著他那作睡衣的短上衣。
?這時(shí)候呀，黑暗就不用管它了；她安安靜靜地躺著。
?“來，你的腳擦擦我的腿，也好讓你這兩只腳暖和暖和?！卑职终f。
?他很累，比小姑娘先睡熟了。一種怪有趣的感情在她心里浮了起來。可憐的爸爸！原來他并不是那么大——又沒有一個(gè)人照顧他……他比奶奶嚴(yán)格，可這嚴(yán)格也很好呀……他每天得工作，他太累了，那他還做得成麥克唐納先生嗎……她把他寫得那么漂亮的字都給撕了……她轉(zhuǎn)動(dòng)了一下身子，嘆了口氣。
?“什么事呀？”父親問，“又做夢(mèng)啦？”
?“噯，”小姑娘說，“我的頭靠著你的心口，我聽到你的心兒在跳。你那顆心兒可真大呀，好爸爸！”
（選自《外國短篇小說經(jīng)典100篇》，有刪改）
6. 根據(jù)小說內(nèi)容，補(bǔ)全相關(guān)情節(jié)或小姑娘的心情。
7. 小文和小語就文中畫線句展開討論，請(qǐng)閱讀他們的對(duì)話，補(bǔ)全語音部分。
8. 小姑娘害怕的“老噩夢(mèng)”還是來了，睡夢(mèng)中她最可能喊的是誰？請(qǐng)選擇并說明理由。
可是那一個(gè)老噩夢(mèng)偏又來了——睡夢(mèng)中，她喊道：“_____！”
A.爸爸，爸爸 B.媽媽，媽媽 C.奶奶，奶奶
9. 好的小說常有豐富的意蘊(yùn)。請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容談?wù)剬?duì)本文主題的理解。
【答案】6. ①充滿期待 ②挨爸爸打 ③夜晚做噩夢(mèng) ④欣喜溫暖
7. 這句話出現(xiàn)兩次，運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)了麥克唐納先生與孩子們親昵玩耍的情形，就像一個(gè)特寫鏡頭，讓讀者印象深刻；讓讀者更能感受到凱齊雅看到這一情景時(shí)內(nèi)心的震驚羨慕，使人自然地將文中的兩位父親進(jìn)行對(duì)比，引起深思。
8. 【示例1】我選C。理由：小姑娘和奶奶的關(guān)系很親密。是奶奶提醒小姑娘給爸爸做生日禮物，也是奶奶安慰挨打后的小姑娘；小姑娘對(duì)奶奶也很依戀，她會(huì)“緊貼”在奶奶的懷里，奶奶和媽媽不在家，她擔(dān)心做噩夢(mèng)。在她做噩夢(mèng)極度恐懼的時(shí)候，自然喊的是最信任、最親近的人。而爸爸平常對(duì)她很嚴(yán)格，媽媽也不如奶奶那樣無微不至，所以最可能喊“奶奶”。
【示例2】我選A。理由：小姑娘從噩夢(mèng)中驚醒時(shí)，爸爸正在床邊?？梢娛切」媚锝小鞍职帧钡穆曇粢齺砀赣H。
【示例3】我選B。理由：孩子對(duì)媽媽往往是很依戀的。前文寫媽媽生病，和奶奶一起進(jìn)城看病，她害怕晚上做噩夢(mèng)，因此她睡夢(mèng)中喊“媽媽”自然合理。
9. 小說以“小姑娘”為題，贊賞兒童對(duì)成人難能可貴的體諒與理解，也提醒成人反思自己對(duì)兒童的忽視，呵護(hù)敏感純真的童心。
小姑娘為爸爸準(zhǔn)備生日禮物，卻委屈挨打；夜晚噩夢(mèng)時(shí)，爸爸卻出現(xiàn)在身邊，讓她欣喜溫暖。爸爸忙于工作，很是嚴(yán)厲，忽視了孩子的情感需求，讓孩子覺得可怕?？韶瑝?mèng)中的安撫，讓小姑娘感受到溫暖，理解了爸爸，可怕的爸爸成了好爸爸。成人世界的忙碌疲憊，常常讓他們忽視了孩子的需求，疏遠(yuǎn)隔閡甚至傷害就此產(chǎn)生，但俯下身來，彼此靠近，就能相互溫暖。
【解析】
【6題詳解】
本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。
第③段講的是為爸爸準(zhǔn)備生日禮物，根據(jù)“小姑娘用雙股棉線好不容易把三邊都縫了起來，但是把什么東西往里塞呢？這可是個(gè)問題呀。奶奶在外邊花園里，她溜到媽媽的臥室里，找‘屑片兒’。在床邊的桌子上，她發(fā)現(xiàn)好多好多考究的紙張，就都拿了起來，把它們撕個(gè)粉碎，塞進(jìn)套子里，縫上了那第四邊”可以看出小姑娘很用心，所以對(duì)準(zhǔn)備禮物這件事充滿期待，故第一空為充滿期待；
根據(jù)提示“委屈難過”，定位到文章第?段“幾個(gè)鐘點(diǎn)后，奶奶用一條披肩把她裹了起來，正抱著她在搖椅上來回?cái)[動(dòng)地?fù)u她，女孩子蜷縮著緊貼在奶奶的柔軟的懷里”，?段“‘上帝干嗎要造出爸爸來呀？’她抽噎著說”，聯(lián)系前面④-?段，可知第二空的情節(jié)為挨爸爸打；
根據(jù)提示“恐懼害怕”，可定位到?段“她驚醒過來的時(shí)候，身子還在發(fā)抖呢，只見爸爸正在她的床邊，手里拿著一支蠟燭”，聯(lián)系前文可知害怕的原因是因?yàn)橐雇碜鲐瑝?mèng)；
?-?講述爸爸陪伴安撫，根據(jù)?段“‘噯，’小姑娘說，‘我的頭靠著你的心口，我聽到你的心兒在跳。你那顆心兒可真大呀，好爸爸！’”可知，此時(shí)的小姑娘內(nèi)心感到很溫暖，很開心，所以最后一空是欣喜溫暖。
【7題詳解】
本題考查對(duì)重點(diǎn)語句的分析理解。
根據(jù)題干定位到畫線句“有一次她還看到那家男孩子們把水龍軟管轉(zhuǎn)過來對(duì)著他——把水龍軟管轉(zhuǎn)過來對(duì)著他——他做了一個(gè)向他們抓去的大動(dòng)作，逗引得兩個(gè)孩子笑個(gè)不停，直到打起呃來”，其中“把水龍軟管轉(zhuǎn)過來對(duì)著他”這句話出現(xiàn)了兩次，在表現(xiàn)手法上屬于反復(fù)，也就是突出強(qiáng)調(diào)了孩子把水管對(duì)著父親這一情節(jié)，而他的父親并未生氣，父子之間的關(guān)系其樂融融，讓小姑娘不禁想到自己的父親，兩者形成對(duì)比，聯(lián)系?段“于是這就是她作出的判斷：原來天下有各種各樣不同的爸爸呢”，更能突出凱齊雅內(nèi)心的極度震驚。
【8題詳解】
本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)題干要求“小姑娘害怕的‘老噩夢(mèng)’還是來了，睡夢(mèng)中她最可能喊的是誰？請(qǐng)選擇并說明理由”，了解到是開放性試題。首先在文中找到這個(gè)情節(jié)即?段，本題考查的是當(dāng)時(shí)在小姑娘心中最重要的人是誰，聯(lián)系前文②段“有一天，她得了感冒，關(guān)在家里。奶奶告訴她，爸爸的生日就在下星期，還出了個(gè)主意，叫她用一塊漂亮的黃緞子做一個(gè)針插，作為送給爸爸的禮物”，?段“幾個(gè)鐘點(diǎn)后，奶奶用一條披肩把她裹了起來，正抱著她在搖椅上來回?cái)[動(dòng)地?fù)u她，女孩子蜷縮著緊貼在奶奶的柔軟的懷里”，可知小姑娘之前害怕爸爸，奶奶是她心目中安全感的來源，它們之間關(guān)系親密，所以選C；
根據(jù)?段“她驚醒過來的時(shí)候，身子還在發(fā)抖呢，只見爸爸正在她的床邊，手里拿著一支蠟燭”可知，小姑娘噩夢(mèng)醒來最先見到的是爸爸，可見是小姑娘叫“爸爸”的聲音引來父親。故選A；
根據(jù)③段“奶奶在外邊花園里，她溜到媽媽的臥室里，找‘屑片兒’”，?段“有一天媽媽突然病了，她和奶奶乘一輛閉緊的馬車進(jìn)城去看病”可知小姑娘可以很自然的進(jìn)媽媽臥室找東西，可見關(guān)系親密，媽媽去看病小姑娘就做了噩夢(mèng)，此時(shí)他內(nèi)心很有可能最想媽媽，故選B。
【9題詳解】
本題考查對(duì)文章主題的分析理解。
本文主要講述了小姑娘凱齊雅為了給爸爸準(zhǔn)備生日禮物，不小心毀壞了父親的重要文件，遭到了父親的打罵，感到十分委屈難過，后來一次噩夢(mèng)之后，她受到了爸爸無微不至的照顧，由此對(duì)爸爸改觀。由文章④-?段爸爸打罵女兒，傷害了她這一情節(jié)，我們站在爸爸的角度看到成年人教育方式的不當(dāng)，有時(shí)候會(huì)傷害孩子，所以成年人固然很忙碌，也不要忽略自己的孩子，要學(xué)會(huì)照顧孩子的心理；從小姑娘角度看，在挨打之后委屈難過，而經(jīng)過噩夢(mèng)之后父親的安撫，又立刻原諒了父親，感到了欣喜溫暖，可知孩子的世界是如此單純，他們善于原諒，理解別人，這里表現(xiàn)了作者對(duì)小姑娘善良的贊美。
（三）非文學(xué)作品閱讀（11分）
下面是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)熱詞“內(nèi)卷”的資料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，完成下面小題。
【流行背景】
2020年下半年，有幾張圖片刷屏：有人騎在自行車上看書，有人邊騎車邊用電腦，有人床上鋪滿了一摞摞書……這些圖片最早在清華北大的學(xué)霸之間流傳，“邊騎車邊用電腦”的同學(xué)被稱為“卷王”登上熱搜。后來，“內(nèi)卷”流行開來，并擴(kuò)散到上班族等群體，逐步演化成為網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯。
有人充滿憂慮地論斷：“這些中國最聰明的年輕人正面臨普遍的困境：在極度競爭中，成功壓倒成長，同伴彼此PK，精疲力竭?！?br>【內(nèi)卷現(xiàn)象】
招聘一個(gè)職位，能收到幾百份簡歷，招聘方的心態(tài)成了 “這活你不干，有的是人干”。應(yīng)聘者說“他能996，我能997”“他要一萬？我只要8000”。以前一個(gè)職位可能要求普通學(xué)校的本科就夠了，現(xiàn)在要求211的碩士。
以前，大家正常的工作時(shí)間都是8小時(shí)，此后有人開始加班，最后逼得大家都要加班，掙得還是那么多，但是老板的寶馬3系卻換5系了。
【詞條含義】
【社會(huì)評(píng)價(jià)】
中國人民大學(xué)新聞學(xué)院副教授陳陽：無論是相對(duì)于個(gè)體而言，還是相對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說，面對(duì)“內(nèi)卷”都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。學(xué)生自己需要想明白“我希望成為怎樣的人”；而教育政策的制定者和執(zhí)行者，以及學(xué)生父母，需要想清楚“我們的教育目標(biāo)是為了培養(yǎng)怎樣的人才”“我們希望看到孩子成為怎樣的人”。
湖南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員于涵宇：內(nèi)卷更多地是表達(dá)一種消耗精力的死循環(huán)。其實(shí)作為輔導(dǎo)員，我個(gè)人也是能理解這種競爭和一定程度上的攀比心理，但是我們?cè)诤蛯W(xué)生交流的過程中，會(huì)更加希望學(xué)生有意識(shí)地去思考，不要讓自己進(jìn)入這個(gè)陀螺式的死循環(huán)中。
知乎網(wǎng)友：內(nèi)卷并非是一件壞事，它對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。一個(gè)社會(huì)不內(nèi)卷，那必定會(huì)導(dǎo)致競爭不充分。從社會(huì)長遠(yuǎn)的發(fā)展進(jìn)程來看，因?yàn)椤皟?nèi)卷”，團(tuán)體中的每一個(gè)人都很拼、很努力、很用心，都在朝著最好的自己邁進(jìn)，長此以往，人們的整體素質(zhì)會(huì)大幅提高，生活水平也會(huì)有質(zhì)的飛躍。
【應(yīng)對(duì)建議】
擺正心態(tài)：對(duì)他人的進(jìn)步，我們大可不必如此警惕，對(duì)他人的優(yōu)秀也不必心生嫉妒。不妨讓自己輕松一點(diǎn)，主動(dòng)拆掉自己的枷鎖，真誠地為他人送上祝福，此后不再活在比較之中。
保持自信：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個(gè)完全相同的人，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在?；蛟S社會(huì)會(huì)形成一套衡量優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)我們自己來說，只需做最好的自己。
尋求突破：尋求突破或許就是破除內(nèi)卷的關(guān)鍵。在內(nèi)卷浪潮中，我們不應(yīng)甘于被潮流裹挾，而應(yīng)主動(dòng)尋找突破的關(guān)鍵，帶來新的轉(zhuǎn)機(jī)。
（來自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）
10. 仿照“躺平”釋義，補(bǔ)全【詞條含義】中關(guān)于內(nèi)卷的解釋。
躺平：感覺再怎么努力，也達(dá)不到自己的期望值，轉(zhuǎn)而選擇降低期望值，甚至沒有欲望，不再努力，不再奮斗，以降低“能量消耗”來維持最低最舒適的生存狀態(tài)。
11. 請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，為【內(nèi)卷現(xiàn)象】再添加一個(gè)事例。
12. 以下兩句標(biāo)語，你更喜歡哪句作為教室墻貼，請(qǐng)結(jié)合材料比較分析，闡述理由。
A.只要卷不死，就往死里卷！提高一分，干倒千人！
B.不苦不累，初三無味！無奮斗，不青春！
【答案】10. 在極度競爭中，大家都付出更多時(shí)間、精力，承受了更大的精神壓力，卻沒有獲得更好的結(jié)果。這是一種非理性的內(nèi)部競爭，被用來吐槽當(dāng)前社會(huì)競爭壓力過大的現(xiàn)狀。
11. 【示例1】以前，學(xué)生讀書都不需要上輔導(dǎo)班。后來，一個(gè)學(xué)生上輔導(dǎo)班，大家都跟著去上，相互比較，彼此競爭，壓力山大，父母孩子都焦慮，成績不一定提高多少，家庭矛盾可能升級(jí)，最后的贏家也許是賺翻了的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
【示例2】在學(xué)習(xí)過程中，一個(gè)同學(xué)學(xué)到晚上11點(diǎn)，另外一個(gè)同學(xué)就學(xué)到12點(diǎn)半，一定要花更多的時(shí)間，做更多的題目，來達(dá)到超越同學(xué)的目的。
12. 【示例1】我更喜歡A句，A句更能激發(fā)班內(nèi)同學(xué)的充分競爭。正如“知乎網(wǎng)友”所說，內(nèi)卷從長遠(yuǎn)來看，能讓團(tuán)體的每個(gè)人都很拼、很努力、很用心，能讓我們成為更好的自己。“一分”“千人”給人帶來一種視覺上的沖擊，努力“一分”就能戰(zhàn)勝“千人”，極有鼓動(dòng)性，讓人立馬振奮。而B句雖有一定的激勵(lì)效果，但不如A句來得直接有力。
【示例2】我更喜歡B句。在初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)會(huì)疲累懈怠，這句話告訴我們，青春是用來奮斗的，付出的努力汗水，所有的苦累，都會(huì)給青春增色，讓初三更有味?？吹竭@樣的墻貼，會(huì)堅(jiān)定我們努力的腳步。而A句往“死里卷”的現(xiàn)象使成功壓倒成長，彼此精疲力竭，給人帶來巨大的精神壓力。
【解析】
【10題詳解】
本題考查提煉與概括能力。
結(jié)合【內(nèi)卷現(xiàn)象】第二段“以前，大家正常的工作時(shí)間都是8小時(shí)，此后有人開始加班，最后逼得大家都要加班，掙得還是那么多”和【社會(huì)評(píng)價(jià)】第二段“內(nèi)卷更多地是表達(dá)一種消耗精力的死循環(huán)”可得：在極度競爭中，大家都付出更多時(shí)間、精力，承受了更大的精神壓力，卻沒有獲得更好的結(jié)果。
結(jié)合【流行背景】第二段“這些中國最聰明的年輕人正面臨普遍的困境：在極度競爭中，成功壓倒成長，同伴彼此PK，精疲力竭”可得：這是一種非理性的內(nèi)部競爭，被用來吐槽當(dāng)前社會(huì)競爭壓力過大的現(xiàn)狀。
【11題詳解】
本題考查聯(lián)系實(shí)際的能力。
示例：以前，學(xué)生都是放學(xué)后回家再完成家庭作業(yè)，后來，一個(gè)學(xué)生利用課間時(shí)間完成了家庭作業(yè)，其他學(xué)生都去效仿，結(jié)果，老師又增加了家庭作業(yè)的數(shù)量，導(dǎo)致學(xué)生疲憊不堪。
【12題詳解】
本題考查賞析能力。
作答時(shí)，任選其中一句，結(jié)合材料，闡述理由。
示例：我更喜歡A句，“只要卷不死，就往死里卷！”中兩個(gè)“死”字極具震撼力，表現(xiàn)了同學(xué)們充分競爭的決心?！疤岣咭环?，干倒千人！”運(yùn)用對(duì)偶的修辭，自己的“提高”決定了“千人”的倒下，極具勵(lì)志的口號(hào)讓人熱心沸騰，從而會(huì)更加努力，去拼搏，去奮斗。
（四）古詩文閱讀（19分）
甲】落第長安
唐·常建
家園好在①尚留秦，恥作明時(shí)②失路人。
恐逢故里鶯花笑③，且向長安度一春。
【乙】王子安
王子安，東昌名士，困于場(chǎng)屋。入闈后④，期望甚切。近放榜時(shí)，痛飲大醉，歸臥內(nèi)室。忽有人白：“報(bào)馬來?！蓖貂咱勂鹪唬骸百p錢十千！”家人因其醉，誑而安之曰：“但請(qǐng)睡，已賞矣。”王乃眠。俄又有入者曰：“汝中進(jìn)士矣！”王自言：“尚未赴都，何得及第？”其人曰：“汝忘之耶？三場(chǎng)畢矣?！蓖醮笙玻鸲粼唬骸百p錢十千！”家人又誑之如前。又移時(shí)，一人急入曰：“汝殿試翰林⑤，長班在此。”果見二人拜床下，衣冠修潔。王呼賜酒食，家人又紿之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀鄉(xiāng)里，大呼長班，凡數(shù)十呼無應(yīng)者。家人笑曰：“暫臥候，尋他去?！庇志弥?，長班果復(fù)來。王捶床頓足，大罵：“鈍奴焉往！ ”長班怒曰：“措大無賴！向與爾戲耳，而真罵耶？”王怒，驟起撲之，落其帽。王亦傾跌。
妻入，扶之曰：“何醉至此！ ”王曰：“長班可惡，我故懲之，何醉也？”妻笑曰：“家中止有一媼晝?yōu)槿甏兑篂槿隃刈愣?。何處長班，伺汝窮骨？”子女皆笑。王醉亦稍解，忽如夢(mèng)醒，始知前此之妄。然猶記長班帽落。尋至門后，得—纓帽如盞大，共疑之。自笑曰：“昔人為鬼揶揄，吾今為狐奚落矣。”
【注釋】①好在：依舊。②明時(shí)：指政治清明之時(shí)。③笑：嘲笑。一說為花開的意思。④入闈后：考試后。⑤殿試翰林：殿試，科舉考試中最高一級(jí)，皇帝親臨殿廷策試；翰林，古代官名。
13. 乙文節(jié)選自以下哪部古典名著（ ）
A 《聊齋志異》B. 《世說新語》C. 《鏡花緣》
14. 參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字詞。
15. 用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）
家 中 止 有 一 媼 晝 為 汝 炊 夜 為 汝 溫 足 耳
16. 細(xì)品詩文中的“笑”，完成小題。
（1）注釋③關(guān)于甲詩中“笑”的解釋有兩種，你更認(rèn)同哪一種？請(qǐng)說明理由。
（2）乙文結(jié)尾王子安自笑之語，你認(rèn)為應(yīng)用哪種語氣來讀？請(qǐng)簡述理由。
17. 面對(duì)考場(chǎng)失意，王子安和常建的表現(xiàn)有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩文內(nèi)容分析。
【答案】13. A 14. ①. 欺騙 ②. 完結(jié) ③. 哪里 ④. 嘲弄
15. 家中止有一媼/晝?yōu)槿甏?夜為汝溫足耳。
16. （1）示例1：我認(rèn)為可以解釋成“嘲笑”。詩人不回家，是因?yàn)楹ε录亦l(xiāng)的花鳥會(huì)恥笑他，從“鶯花笑”三個(gè)字可以充分感受到詩人的羞愧之深。花鳥都會(huì)恥笑他，更何況人呢。既然害怕遭人恥笑，那就不回去了吧，可有家不能回，又是一種怎樣的壓抑呀。
示例2：我認(rèn)為可以解釋成“花開”，鶯啼花開與結(jié)句中的“春”呼應(yīng)。古人說“一年之計(jì)在于春”，詩人卻唯恐碰上故里鶯花爛漫的春光，春光爛漫似乎在提醒詩人歲月蹉跎、功名未成。
（2）讀出一種自嘲落寞的語氣，王子安從黃粱美夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)中須臾得意化為泡影，回到現(xiàn)實(shí)中的失意、無奈，發(fā)現(xiàn)自己仍是一副“窮骨”。在“子女兼笑”聲中，只好以“為狐奚落”自我解嘲，其中幾多辛酸，幾多無奈。
17. 王子安和常建都渴望考取功名，能夠有所作為，科場(chǎng)失意后同樣痛苦無奈。但兩人又有不同表現(xiàn)，王子安在恍惚中身登龍虎榜，醉臥中的他忽而以為“報(bào)馬來”，忽而以為“中進(jìn)士矣”，忽而以為點(diǎn)了翰林，繼而“自念不可不出耀鄉(xiāng)里”……其間得意忘形，笑料百出。最后黃梁夢(mèng)醒，只在“子女兼笑”聲中自我解嘲。常建科舉落第后，滯留長安，恥于做一個(gè)在政治清明之時(shí)仕途仍不得意的人，有家不愿回，不能回，怕遭人恥笑，怕歲月蹉跎。只在長安尋一處清凈之地，閉門苦讀，以待來年再戰(zhàn)。
【解析】
【13題詳解】
本題考查文學(xué)常識(shí)。王子安，《聊齋志異》小說中人物，東昌名士。王子安的形象是透過幻境與現(xiàn)實(shí)兩種情況下的描寫展現(xiàn)出來的。在對(duì)鄉(xiāng)試發(fā)榜時(shí)王子安酒醉中一系列的幻覺描寫中，關(guān)于王子安得知自己榜上有名而不斷賞賜的描寫，表現(xiàn)出他對(duì)科舉的熱衷以及對(duì)名利的渴望，關(guān)于王子安責(zé)罵跟班的描寫則暗指其在科舉成功，獲得自己所追求的名利之后思想與立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變。而對(duì)王子安酒醒之后的描寫主要顯示出了他那種深陷于科舉夢(mèng)中終究夢(mèng)想破滅的無奈。
【14題詳解】
本題考查文言詞語。
（1）東誑西騙，意思是到處說謊話詐騙。誑：欺騙。
（2）三場(chǎng)畢矣：三場(chǎng)已考完了！畢：完結(jié)。
（3）且焉置土石：況且把土石放到哪里呢？焉：哪里。
（4）結(jié)合上文“報(bào)馬來”“汝中進(jìn)士矣！”“汝殿試翰林，長班在此”“措大無賴！向與爾戲耳，而真罵耶？”可知，因?yàn)橥踝影矡嶂钥婆e，而被鬼狐“戲”即嘲弄。奚落：嘲弄。
【15題詳解】
本題考查斷句。句意：家里只有我這個(gè)老婆子，白天為你做飯，晚上替你暖腳。故斷為：家中止有一媼/晝?yōu)槿甏?夜為汝溫足耳。
【16題詳解】
一問考查理解詩意。
示例：我認(rèn)為可以解釋成“嘲笑”。此詩首句回答旁人將有的關(guān)于為何不回家的疑問；二、三兩句寫詩人落第后的心理活動(dòng)，詩人唯恐碰上故里鶯花爛漫的春光，害怕家鄉(xiāng)的花鳥會(huì)恥笑他，造成再試不第的尷尬局面，故爾主動(dòng)回避。
二問考查理解人物心情。“昔人為鬼揶揄，吾今為狐奚落矣”意為：過去有人被鬼揶揄，我現(xiàn)在則是被狐貍戲弄了！王子安熱衷科舉，而被鬼狐戲弄，此時(shí)其心情應(yīng)有屢試不第的失意和無奈，也有被妻子嘲諷“何處長班，伺汝窮骨？”的心酸。
【17題詳解】
本題考查比較分析。
同：“家園好在尚留秦，恥作明時(shí)失路人”意為：家園美好我還要留在長安，恥于圣明時(shí)代仍是仕途不得意之人。寫詩人對(duì)考取功名的熱衷。在對(duì)鄉(xiāng)試發(fā)榜時(shí)王子安酒醉中一系列的幻覺描寫中，關(guān)于王子安得知自己榜上有名而不斷賞賜的描寫，表現(xiàn)出他對(duì)科舉的熱衷以及對(duì)名利的渴望。還刻畫了王子安從黃粱美夢(mèng)中驚醒，回到現(xiàn)實(shí)中的失意、無奈。故相同點(diǎn)為：王子安和常建都渴望考取功名，能夠有所作為，科場(chǎng)失意后同樣痛苦無奈。
異：兩人表現(xiàn)不同。【甲】詩“尚留秦”“恥作”“恐逢”寫詩人唯恐碰上故里鶯花爛漫春光，造成再試不第的尷尬局面，故爾主動(dòng)回避；“且向長安度一春”寫詩人決心客居求靜、閉門苦讀?！疽摇课?，“賞錢十千！”“王大喜，起而呼”“王自念不可不出耀鄉(xiāng)里，大呼長班”“長班果復(fù)來。王捶床頓足，大罵：‘鈍奴焉往！’”寫王子安幻想及第后的得意忘形，“自笑曰：‘昔人為鬼揶揄，吾今為狐奚落矣?！睂懰詈簏S梁夢(mèng)醒，只在“子女兼笑”聲中的自我解嘲。
【點(diǎn)睛】參考譯文：
王子安，是東昌府的名士，但屢次科考不中。一次，他考過試后，眼巴巴地盼著考中的消息。快臨近發(fā)榜時(shí)，他痛飲一場(chǎng)，喝得酩酊大醉，回家后睡在臥室里。忽然有人喊道：“報(bào)馬來了！”王子安踉踉蹌蹌地爬起來說：“賞十千錢！”家里人因?yàn)樗砹?，騙他安慰他說：“你只管睡下，已經(jīng)賞了?！蓖踝影膊庞痔上?。一會(huì)兒，又有個(gè)人進(jìn)來說：“你考中進(jìn)士了！”王子安自言自語：“還沒去京城殿試，怎么中了進(jìn)士？”來人說：“你忘了嗎？三場(chǎng)已考完了！”王子安大喜，跳起來大叫著說：“賞十千錢！”家人又像上次那樣哄著他睡下。又過了一會(huì)兒，一個(gè)人急急忙忙跑進(jìn)來說：“你已點(diǎn)了翰林，跟班在這里伺候！”王子安一看，果然見兩個(gè)人在床下拜見，衣著都很整潔。王子安又大叫賞給跟班酒飯。家人又騙他，心里暗笑他醉得太厲害。過了很久，王子安自己想，既然做了大官，不可不出去夸耀夸耀，便大叫跟班。叫了幾十聲，卻沒人答應(yīng)。家人笑著說：“你先躺著，我們?nèi)フ宜麄?。”又過了很久，跟班果然來了。王子安捶床跺腳，大罵跟班：“蠢奴跑哪里去了！”跟班發(fā)怒地說：“你這個(gè)無賴！剛才不過是跟你玩玩罷了，你倒真的罵起來！”王子安大怒，從床上一躍而起，去打跟班，把他的帽子打落了，王子安也跌倒在地。
他妻子走進(jìn)來，扶起他來說：“怎么醉到這種地步！”王子安說：“跟班可惡，我所以懲罰他，怎么是醉了？”妻子大笑著說：“家里只有我這個(gè)老婆子，白天為你做飯，晚上替你暖腳，哪里來的跟班，會(huì)伺候你這把窮骨頭！”孩子們都笑了起來。王子安這時(shí)酒醉也快過去了，忽如大夢(mèng)方醒，一下子明白了剛才的事都是假的。但還記得跟班的帽子掉了，忙去門后尋找，果然找到了一頂像茶盅那樣大小的纓帽。大家都很驚疑，王子安自我解嘲說：“過去有人被鬼揶揄，我現(xiàn)在則是被狐貍戲弄了！”
三、寫作（70分）
18. 唐詩中有畫意。班級(jí)打算制作一本《初中生唐詩選》電子書，請(qǐng)從下面唐詩中任選一首，設(shè)計(jì)封面圖畫，結(jié)合詩歌內(nèi)容闡述設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
提示：簡要描述封面內(nèi)容，注意畫面與詩中情景、詩人情感的關(guān)聯(lián)。不超過200字。
A.李商隱《無題》 B.劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
【答案】【示例1】我選A。我將以一女子望月為主體。畫面中，一古典美女云髻高挽，一襲長裙，倚靠樓臺(tái)抬頭望月，目光中流露思念之情。她的身旁有一花樹，花已凋殘，地面落英繽紛。之所以這樣畫，是因?yàn)樵谶@首詩中，詩人表達(dá)了纏綿悱惻的相思之情，嘆離別之苦，恨相聚之難，人就像東風(fēng)中凋零的春花沒有生氣，用暮春夜月表達(dá)感傷之情。
【示例2】我選B。我將以詩人行舟為主體。畫面中，詩人泛舟江上，遠(yuǎn)處還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小舟，近處的岸邊，一棵柳樹已經(jīng)干枯，但它旁邊許多棵小樹已經(jīng)抽芽、生枝。詩人站直身體，正朝著河面望去，目光堅(jiān)定，許是看到遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)漁舟，許是望向岸上棵棵青樹，臉上有淡淡的笑意。之所以這樣畫，是因?yàn)樵谶@首詩中，詩人雖有被貶謫的心酸和憤懣，但更有“沉舟側(cè)畔，千舟競發(fā)；病樹前頭，萬木逢春”的堅(jiān)定信念和樂觀精神。
【示例3】我選B，封面圖畫以綠色為主色調(diào)，圖畫中設(shè)計(jì)詩人和白居易在宴席上飲酒作詩的場(chǎng)景。兩人目視前方，視線所及，波濤滾滾的江面之上，有一艘沉船，沉船一側(cè)，成千上萬的船只揚(yáng)帆起航，千帆競發(fā)，力爭上游。大江兩岸，枯死的樹木毫無生機(jī)，然而，枯木前方，成千上百的樹木競相爭春，生機(jī)盎然。表現(xiàn)了詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。
【解析】
【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。
封面圖畫，要結(jié)合詩歌內(nèi)容設(shè)計(jì)。
如選A。李商隱《無題》的詩意為：相見機(jī)會(huì)本已難得，分別時(shí)更是難舍難分；何況正當(dāng)暮春時(shí)節(jié)，百花凋殘。春蠶直到死時(shí)，纏綿的絲兒才吐完；蠟燭燒成灰燼后，不斷的淚方流干。早晨梳妝對(duì)鏡，只愁云鬢易改色；長夜獨(dú)自吟詩不寐，應(yīng)感到月色清寒。蓬萊山離這兒也不算太遠(yuǎn)，卻無路可通；青鳥啊，請(qǐng)為我殷勤地去探看?？筛鶕?jù)“東風(fēng)無力百花殘”“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”來設(shè)計(jì)封面圖畫，畫面中，一位美麗的少婦正在對(duì)鏡梳妝，因?yàn)樗寄钪?，面露憂愁之色，擔(dān)心著鬢邊會(huì)不會(huì)增添一絲白發(fā)，而遙遠(yuǎn)的另一邊，一位男子正在對(duì)月吟詩，月光清寒，男子衣衫單薄，面頰上有兩行清淚。這樣的設(shè)計(jì)可以把一對(duì)真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得極其真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。
從下面兩道題中任選一題，寫作（60分）
19. 題目：
“我們現(xiàn)在是什么，我們將來就是什么，因?yàn)樯茄永m(xù)的?！边@句話引發(fā)你怎樣的思考和感悟？
要求：（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。
【答案】范文：
現(xiàn)在決定未來
時(shí)光慢慢的過去，留下的是自己的思考，現(xiàn)在的努力是為了以后做打算。漸漸的步入成熟，退去曾經(jīng)的稚氣。曾經(jīng)那些靠近我的人，被我傷害的人，傷害我的人，都成為過去沉睡的獅子，不再醒來！我相信自己會(huì)有爬上頂端的一刻，能力也是靠時(shí)間的慢慢的積累。會(huì)尋找到欣賞我的伯樂！
在這繁華的城市，想要爬到一定的階層的確是不容易的。很多人通過金錢，人脈，登上高層。有些人一步步的邁進(jìn)，付出的是淚水與汗水，才得到想要的一切。某些人為了討好上司，和其發(fā)生肉體關(guān)系，得到的是金錢上與身體上的滿足，還有在公司的名譽(yù)。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，這樣的人在這個(gè)城市并不少。我諷刺這樣的人，詆毀了自己的名聲。但是也有很多帶刺的玫瑰，你想接近，卻很難靠近。得不到的東西，就讓你卻要得到！人都是自私的。
提到未來，我每次都為此沉思，真的很后悔曾經(jīng)的決定。但是一切都過去了，我也回不去了。只有自己雙手勤奮的奮斗，付出。青春易逝去，時(shí)間也由不得你放肆任性的揮霍所剩無幾的青春?，F(xiàn)在不加倍的努力，等待何時(shí)？！
我該用什么樣的方式去紀(jì)念曾經(jīng)呢？雖然我一直說不在乎曾經(jīng)擁有，只在乎以后。但是很多事情，很多人。在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。曾經(jīng)愛過，哭過，笑過；回憶中，你那笑臉模糊不清，漸漸的淡忘了。而現(xiàn)在呢？每天周而復(fù)始的工作著，人有點(diǎn)麻木了。很想休假的時(shí)候去海邊逛下，放松已經(jīng)疲憊已久的心情。我的未來呢？幾年后會(huì)有什么變化？最近在看電視劇《敲敲愛上你》，希望以后的我也和劇情中的姚子望一樣能夠成為“女強(qiáng)人”，這個(gè)是我以后的最大心愿，也是我現(xiàn)在奮斗的目標(biāo)。
從學(xué)校到之前的電話銷售公司，都得到不少人的認(rèn)可。我相信，只要我努力了。我的未來就不會(huì)成為現(xiàn)在的夢(mèng)想。需要行動(dòng)去證明。成為不久之后的一段傳奇。
能力是靠時(shí)間的積累和自身不斷的學(xué)習(xí)得來的。中國需要敢于創(chuàng)新的新一代！江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！
我相信我能！
【解析】
【詳解】這是一道材料作文題。
審題立意。以“我們現(xiàn)在是什么，我們將來就是什么，因?yàn)樯茄永m(xù)的”這一富有哲理的語句，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命、生活與生存狀態(tài)的思考，自我反省，感悟成長，懂得只有把握現(xiàn)在，才能把握未來。在人生的因果鏈條中，牢記初心，把握現(xiàn)在，從而實(shí)現(xiàn)理想，獲得人生的圓滿。作文必須有“我”在場(chǎng)，有對(duì)自己目前狀態(tài)的觀照與思考，有對(duì)未來的設(shè)想。
選材構(gòu)思。好的記敘類作文應(yīng)該有具體的事件，生動(dòng)的細(xì)節(jié)；有真切的感受，深刻的思考和感悟。表現(xiàn)對(duì)自我負(fù)責(zé)，更好更快地成長；或反思不理想的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，表達(dá)悔悟與奮起……都無不可。只要切題，有“我”有事（基本完整），有“情”或“悟”，思想感情健康，字?jǐn)?shù)符合要求，就可獲得基準(zhǔn)分及以上。寫記敘文，敘事具體，重點(diǎn)突出，細(xì)節(jié)生動(dòng)，表達(dá)流暢，抒情議論到位。寫議論文，必須觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，表述有條理。
20 題目：
生命中的那些不期而遇，或給你驚喜，或給你震撼，或給你帶來滿滿的感動(dòng)，或激發(fā)你深刻的思考和感悟……
要求：（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。
【答案】范文：
不期而遇
生命中，總是存在許多驚喜，不經(jīng)意間與自己相遇。
天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處籠罩著一層薄薄的水霧。天淅淅瀝瀝地下著小雨，細(xì)小的水珠打在臉上，泛起陣陣涼意。我獨(dú)自漫步在小街上，心中也入這天氣般陰郁，剛與家中老人發(fā)生口角，心中像是憋著一口氣，說不出的難受。
青石板兩旁，古樸的小屋門窗緊閉，無處不散發(fā)著一股冷清。門前老樹，只有幾片綠葉掛在枝頭。雨越來越大了。
“小伙子進(jìn)來躲躲雨吧?！蔽已曂?，一位年過花甲的老人正站在門口，一臉笑意的向我招了招手。我笑著點(diǎn)頭應(yīng)了一聲，便隨他走進(jìn)屋內(nèi)。屋里，光線有些昏暗，空氣里彌漫著淡淡的清香，深紅色的木桌椅透著古樸，莊重。老人笑著，花白的兩鬢微微顫動(dòng)，佝僂著腰拿了條毛巾遞給我，我小心接過，道了聲謝謝。老人拉著我坐下，倒了兩杯水，端到桌上，坐到我面前，嘆了一口氣，說道：“我這里已經(jīng)好久沒有來客人了，看到你啊，就像看到了我的孫子?！崩先藴啙岬睦涎弁嘎冻鰩追职?，說：“哎，我那兒子兒媳，也不把他帶回來看看我，也不知道他長啥樣了……”漸漸的，老人眼圈變紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，聲音也帶著些許哽咽。我聽著聽著，心里也有了幾分觸動(dòng)。不禁想起了家里那個(gè)老人，我與他頂撞，他肯定也會(huì)傷心的吧。
窗外，雨漸漸變小了，薄如輕紗的白霧隨風(fēng)飄蕩著。水杯上空，水珠跳躍著，宛若精靈。老人像是找到了一個(gè)知己，向我訴說著心中的苦悶。我耐心地傾聽著，偶爾笑著回應(yīng)。看著這位孤獨(dú)的老人，眼前忽然閃過了那道熟悉的身影，冥冥中，兩個(gè)截然不同的影子重疊在一起。我想，如果他的遭遇也如眼前的老人這樣，他是否也會(huì)如此？想著想著心里也有了幾分酸楚。我要做的是好好關(guān)心他才對(duì)。
雨停了，老人送我到門口，溝壑縱橫的臉上，還有未拭去的淚痕?！霸僖娏?，有空我會(huì)來玩的”太陽出來了，水霧漸漸退去。在青石小道上漫步，心里的陰霾也散去，眼神中也帶著精光。
與老人的不期而遇，為我撥開了云霧，“人間自有真情在”可即使如此，也要守護(hù)好那份真情。
【解析】
【詳解】這是一道材料作文題。
審題立意。分析材料可知，文章要以“生命中的那些不期而遇”為話題，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，善于關(guān)注發(fā)現(xiàn)身邊的美好、溫暖、感動(dòng)，或由此帶來的啟迪……以審美的目光，欣賞的心態(tài)，反思的態(tài)度，抒寫自然、社會(huì)、人性……給自己帶來的體驗(yàn)與感悟，獲得更好的自我成長。
選材構(gòu)思。重點(diǎn)要突出“不期而遇”，含有某種意外的發(fā)現(xiàn)和驚喜，珍惜生命中的每一個(gè)小確幸，從生活的平淡、平常處收獲感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)美好，獲得啟迪。僅僅寫生活中遇到一些美好的景、人、事，屬于審題有偏差，不能打高分。如果發(fā)表見解，以“做生活的有心人”“要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”“要善于從平凡中發(fā)現(xiàn)生命價(jià)值”“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的頭腦”“要把握稍縱即逝的機(jī)遇”“你想看到什么，你就能看到什么”等為中心論點(diǎn)，有論據(jù)，有論證，都是切題的。散文化的夾敘夾議，只要言之成理，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，有切實(shí)的感悟，也是可以的。
落在季節(jié)里的古詩文
季節(jié)里
古詩文名句
出處
春花浪漫
（1）有桃花紅，____，____。
秦觀《行香子》
夏木陰陰
（2）野芳發(fā)而幽香，___。
歐陽修《醉翁亭記》
冰雪塞途
（3）____，___。
李白《行路難》
秋心一點(diǎn)愁
（4）____，寒林空見日斜時(shí)。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（5）鳥下綠蕪秦苑夕，_____。（許渾《咸陽城東樓》）
（6）___，___?。ㄐ翖壖病冻笈珒骸┥降乐斜凇罚?br>（7）___，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）
內(nèi)卷：___________
文言詞句
方法借鑒
字詞釋義
（1）誑而安之曰
聯(lián)系成語法：東誑西騙
誑：__
（2）三場(chǎng)畢矣
查字典法：畢，①完全。②究竟。③完結(jié)。
畢：___
（3）鈍奴焉往
課內(nèi)遷移法：且焉置土石（《愚公移山》）
焉：___
（4）吾今為狐奚落矣
語境推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷
奚落：___

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