（培基篇）
（時間：60分 滿分：100分）
親愛的小朋友們，在這個學期里，你學到了很多知識，請在這張試卷上展示吧！請看清題目，認真答題，書寫工整。卷面書寫有3分哦！
第1部分 積累與運用(63分)
一、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。 (8分)
1.花籃里盛(shèng chéng)滿了盛(shèng chéng)開的鮮花。
2.媽媽在我的床鋪(pù pū)上鋪(pù pū)上了漂亮的花床單。
3.我悶(mēn mèn)悶不樂地說：“這天氣悶(mēn mèn) 得人難受?！?br>4.弟弟在專心地轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)陀螺，不管媽媽在背后怎么叫他，他都不轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn) 身。
二、看拼音寫詞語 (10分)
zāi nàn biǎn dɑn lónɡ chuán sàn bù wēi xiǎn

yǒnɡ ɡǎn chènɡ ɡǎn ɡuǒ rán pínɡ jiǎnɡ qínɡ lǎnɡ

三、用“√”選出 正確的字，組成詞語。 (8分)
水(底)(低) (已)(以)后 天(氣)(汽) (再)(在)乎
(帶)(戴)領(lǐng) 茂(蜜)(密) (做)(作)業(yè) (站)(戰(zhàn))立
四、照樣子，寫一寫。 (7分)
例：溫暖的鳥窩 ________的太陽 ________的風箏
例：踢足球 ________舞蹈 ________鋼琴 ________圍棋
例：勃勃生機(AABC式) __________ __________
五、先將下列詞語補充 完 整，并按要求做題。 (8分)
① ( )居( )業(yè) ② ( )( )臘月 ③無( )無( )
④ ( )言( ) 語 ⑤四面( )( ) ⑥ 刻( )( )劍
根據(jù)意思寫詞語。
1.安定地生活，愉快地工作。( ) 2.自己跟自己說話。( )
六、句子練習 (6分)
eq \a\vs4\al\c1(1.)他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。(用加點詞寫句子)
_____________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(2.)照樣子，寫句子。
例：例：松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。松鼠看見風箏飛來。
森林里的動物們看見狐貍大搖大擺地走過來。
_____________________________________________________
3.有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。
曹沖想出來的辦法難道不好嗎?
_____________________________________________________
七、根據(jù)課本內(nèi)容完 成 練習 (13分)
eq \a\vs4\al\c1(1.)積累。(8分)
(1)“____________，勿施于人”讓我明白了自己不愿做的事不要強加給別人。
(2)學了《植物媽媽有辦法》一課，我知道了蒲公英靠__________吹、蒼耳靠__________________帶、豌豆靠________________曬來傳播種子。
(3)《____________》告訴我們：不能像井底之蛙那樣目光短淺；《寒號鳥》告訴我們：美好的生活要靠___________________________來創(chuàng)造。
(4)老師告訴我們，只要有志氣、有毅力，就一定會成功。這就叫“__
__________________________________________?！?br>(5)我想用高爾基的名言“_______________________________”來告訴同學們一定要多讀書。
eq \a\vs4\al\c1(2.)判斷。(5分)
(1)潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，潑水表達祝福。( )
(2)《朱德的扁擔》中，同志們?nèi)ド较绿艏Z是因為糧食不夠。( )
(3)《風娃娃》中，風娃娃只要有力氣，就能幫助人們做好事。( )
(4)《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了 一起。( )
(5)《玲玲的畫》告訴我們，動腦筋能夠讓壞事變成好事。( )
第2部分 閱讀與欣賞(22分)
八、先排序，再完 成練習 (11分)
( )首都的美景真是美不勝收。
( )首都北京，是歷史悠久的文化名城。
( )那里有金碧輝煌的故宮、秀麗迷人的頤和園、雄偉壯麗的天安門城樓、蜿蜒起伏的萬里長城……
( )我們永遠熱愛它。
eq \a\vs4\al\c1(1.)片段中的首都是指_______________________________。(2分)
eq \a\vs4\al\c1(2.)片段中介紹了哪四處景點？用“——”畫出來。(2分)
eq \a\vs4\al\c1(3.)連一連。(3分)
歷史悠久的 蜿蜒起伏的 金碧輝煌的
故宮 文化名城 萬里長城
九、閱讀短文，完成練習 (11分)
知了學飛
傳說在很久很久以前，知了是不會飛的。 一天，他見大雁在空中自由地飛 翔，十分美慕，于是就請大雁教他如何飛。大雁很高興地答應了。
學飛是一件很辛苦的事情。知了怕辛苦， 一會兒東張西望， 一會兒爬來爬 去，學習很不認真。大雁給他講飛的方法，他只聽了幾句就不耐煩地說：“知了! 知了!"大雁教給他本領(lǐng)，他只試幾下就自滿地嚷著：“知了!知了!"
秋天到了，大雁要飛到南方去了。知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，他用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。
這時候，知了望著天空，只見大雁越飛越遠。他真后悔自己當初沒有努力學習，可這時已經(jīng)晚了。他只好嘆著氣說：“遲了!遲了!”
1.給加點的字選擇正確的解釋。(2分)
東張西望( ) A. 鋪張。 B.看，望。 C. 夸張。 D. 量詞。
自滿( ) A. 完全。 B.裝滿了。 C.驕傲。
2.給下面的句子排序。(2分)
( )知了自滿地認為自己學會了飛。
( )知了請大雁教他如何飛。
( )知了學飛不認真。
( )知了看著大雁飛遠，無比后悔。
3.知了學飛時在做什么?用“ ”畫出來。(2分)
4.讀了這個故事，我懂得了()。(2分)
A. 要學飛就要很認真 B. 知了很自滿
C.知了想學飛已經(jīng)遲了 D.只有認真學，才能學有所成
5.你想對知了說些什么?寫一寫。(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
第3部分 表達與交流(15分)
十、看圖寫話 (15分)
仔細觀察圖畫，想想圖中的小動物之間發(fā)生了什么故事，再把想到的故事 寫下來。注意要把故事寫清楚、完整，語句要通順。不會寫的字可以用拼音代替。
參考答案
一、 chéng shèng pù pū mèn mēn zhuàn zhuǎn
二、災難 扁擔 龍船 散步 危險 勇敢 秤桿 果然 評獎 晴朗
三、水底 以后 天氣 在乎 帶領(lǐng) 茂密 作業(yè) 站立
四、示例：火紅 飄蕩
練舞蹈 彈鋼琴 下圍棋
依依不舍 頭頭是道
五、安居樂業(yè) 寒冬臘月 無蹤無跡 自言自語 四面八方 刻舟求劍① ④
六、1. 示例：我一邊走路，一邊唱歌。
2. 示例：動物們看見狐貍走過來。
3. 曹沖想出來的辦法很好。
七、1. (1)己所不欲
(2)風 動物的皮毛 太陽
(3)坐井觀天 勞動
(4)有志者事竟成
(5)書籍是人類進步的階梯
2. (1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(5)√
八、③ ① ② ④
1. 北京
2. 故宮 頤和園 天安門城樓 萬里長城
3.
九、1.B C
2.③①②④
3.知了怕辛苦…… 自滿地嚷著：“知了!知了!” 4.D
5.示例：學習要虛心認真更要堅持不懈，驕傲自滿終究一 無所獲。以后你要認真學習本領(lǐng)。
十、例文：今天下雨了。小兔子出去玩，在大樹下看見了沒有帶傘的小狗，就大聲喊：“小狗，小狗，快過來！”小狗飛快地跑到兔子的傘下說：“謝謝！”小兔子說：“不客氣！”它們共用一把傘，一邊走一邊說話，開開心心地去玩了。
題號
積累與運用
閱讀與欣賞
表達與交流
總分
得分

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