專題08 詩詞鑒賞-【中職專用】備戰(zhàn)2024年對口高考語文題型專練（四川專用）（解析版）

這是一份專題08 詩詞鑒賞-【中職專用】備戰(zhàn)2024年對口高考語文題型專練（四川專用）（解析版），共7頁。試卷主要包含了閱讀下面的詩詞，完成后面等內容，歡迎下載使用。
賣花詞
高啟
綠盆小樹枝枝好，花比人家別開早。
陌頭擔得春風行，美人出簾聞叫聲。
移去莫愁花不活，賣與還傳種花訣。
余香滿路日暮歸，猶有蜂蝶相隨飛。
買花朱門幾回改，不如擔上花長在。
（1）有人說“綠盆小樹枝枝好，花比人家別開早”中的“別”字用的很好，請加以賞析。（4分）
答案：“別”是“另外、別樣”的意思，此處說自家的花比別家開得早，就會賣個好的價錢。表達了作者樂觀自信的性格特征。
（2）本詩塑造了一個怎樣的賣花人形象，結合詩意簡要回答（4分）
答案：敬業(yè)愛業(yè)，樂觀自信（“花比人家別開早”“移去莫愁花不活”，勤于養(yǎng)花，相信自家的花開得比別家早，不愁花不活）；待人熱情，處事周到（“賣與還傳種花訣”向買花人傳授養(yǎng)花秘訣）；知足常樂（“買花朱門幾回改，不如擔上花長在”深知富貴終有盈虧，守業(yè)知足常樂的道理）
二、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
獨秀峰
〔清〕袁枚
來龍去脈絕無有，突然一峰插南斗。
桂林山水奇八九，獨秀峰尤冠其首。
三百六級登其巔，一城煙水來眼前。
青山尚且直如弦，人生孤立何傷焉？
（1）請簡析“插”字一詞的表達效果。（4分）
答案：一個“插”字化靜為動，逼真地寫出詩人與獨秀峰不期而遇時敏銳而又獨特的審美感受，顯示了獨秀峰的動態(tài)美;也生動地突現(xiàn)出獨秀峰孤峰橫插、直沖云霄的不凡氣勢。
（2）全詩蘊含了怎樣的思想感情？（4分）
答案：作者由孤立的山聯(lián)想到孤立的人生，發(fā)出青山尚且勁直、人生何必感傷的興嘆,表達了積極、樂觀、向上的情懷。
三、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
更漏子·柳絲長
晏幾道
柳絲長，桃葉小。深院斷無人到。紅日淡，綠煙晴。流鶯三兩聲。
雪香濃，檀暈少。枕上臥枝花好。春思重，曉妝遲。尋思殘夢時。
（1）請從對比的角度對全詞進行賞析。（4分）
答案：從全詞來看，上片描繪春光美麗，下片卻寫閨中的女主人公臉色憔損，春思重重，遲遲不起。景與人的對照，形成強烈的矛盾和不和諧。這正反襯了女主人公“春思”的深重。從上片來看，外界是一幅有聲有色充滿生機的春景圖，深院里卻是“無人到”的冷冷清清的寂然無聲的境界，也是一個鮮明的對照，反襯女主人公“春思”的深重。從下片來看，龍腦香所散發(fā)的香氣制造了客觀的溫馨氛圍，而女主人的主觀卻是“春思重”“曉妝遲”，而且臉上光色少了。主客觀對照又是極不和諧，又反襯出“春思”的深重，所以盡管龍腦香濃，卻提不起女主人公的精神來。
（2）賞析“流鶯三兩聲”。（4分）
答案：“紅日淡，綠煙輕，流鶯三兩聲。“紅”“綠”二字，照應開頭柳、桃的兩種顏色；寫到鳥兒，把黃鶯的“黃”字隱去，改作“流鶯”，以表其來來往往快速飛動之狀態(tài)。描寫春天景物，加上了動態(tài)，加上了聲音，把庭院里的春光寫足。鳥的叫聲，更加反襯出庭院的寂靜。從全篇的結構上說，是鳥聲喚醒了春閨獨宿的女子，下片接著描寫女子醒來以后的情況，可見，鳥聲起到了把上下兩片連接在一起的作用。
四、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
賀新郎·九日
劉克莊
湛湛長空黑。更那堪、斜風細雨，亂愁如織。老眼平生空四海，賴有高樓百尺。看浩蕩千崖秋色。白發(fā)書生神州淚，盡凄涼不向牛山①滴。追往事，去無跡。
少年自負凌云筆。到而今、春華落盡，滿懷蕭瑟。常恨世人新意少，愛說南朝狂客②，把破帽年年拈出。若對黃花孤負酒，怕黃花也笑人岑寂。鴻北去，日西匿。
【注】①牛山：齊景公登上牛山想到終有一死而凄涼落淚。②南朝狂客：孟嘉。晉孟嘉為桓溫參軍，曾于重陽節(jié)登龍山，風吹帽落而不覺。
（1）賞析“常恨世人新意少，愛說南朝狂客，把破帽年年拈出”。（4分）
答案：意思是常常怨恨世人的新意太少，只愛說南朝文人的疏狂舊事，每當重陽吟詠詩句，動不動就把孟嘉落帽的趣事提起，讓人感到有些厭煩。這句話化用孟嘉登高帽落的典故，譴責當時文士不顧國家多難，只想效法魏晉風流的狂客行徑，表現(xiàn)詩人對國破家亡的現(xiàn)狀憂心如焚又無能力為的心情。
（2）請從對比的角度對全詞進行賞析。（4分）
答案：少年的才華橫溢與如今的才氣凋盡形成對比，表現(xiàn)青春已逝壯志成空，進一步突出如今的家國之恨；將自己對家國的憂心與當時文人不顧家國現(xiàn)狀，仿效魏晉名士的狂放不羈形成對比，表現(xiàn)救國無望的無可奈何。
五、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
霜天曉角·儀真①江上夜泊
黃機②
寒江夜宿，長嘯江之曲。水底魚龍驚動，風卷地，浪翻屋。
詩情吟未足，酒興斷還續(xù)。草草興亡休問，功名淚，欲盈掬。
【注】①儀真：今江蘇儀征市，處長江北岸，是南宋御金的前線。②黃機：南宋愛國詞人。
（1）賞析“水底魚龍驚動，風卷地，浪翻屋”中“卷”和“翻”兩字的妙處。
答案：“卷”“翻”二字氣勢飛動，并形成一種連鎖反應，展現(xiàn)了出狂風卷地而來，被驚動的水底魚龍，攪翻了江水，形成驚濤拍岸，洶涌澎湃，致使江邊小屋被沖垮沖走的場面，令人驚心動魄。這場面還寄寓著詞人某種思想情懷。它就如敵人大肆侵擾，氣勢潤洶，搞得國無寧日，民不聊生，破壞嚴重一樣，暗喻國勢的危急，流露出詞人無窮的憂慮。
（2）賞析“草草興亡休問，功名淚，欲盈掬”。
答案：意思是不要問國家的興亡為什么就在旦夕之間，（我）雖心有抱負，卻難以施展，讓我不禁想流下愁苦的淚水。直抒自己抑郁不平之氣，“休問”二字既表明國勢衰危已到了不可收拾的地步，又表現(xiàn)詞人對既成事實的憤慨，這也是回應“水底魚龍”三句所暗喻的內容并使其明朗化。三句含蓄地回答詞人本想借吟詩飲酒以強解自寬，然而憂憤太深，還是于事無補，無法排遣的原因，表達了詞人對南宋王朝國勢衰微、中原淪喪的痛苦，功業(yè)未成、壯志難酬的抑郁和悲憤，報國無門卻又無力改變現(xiàn)狀的無奈。
六、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
更漏子·柳絲長
迷仙引·才過笄年
柳永
才過笄年，初綰云鬟，便學歌舞。席上尊前，王孫隨分相許。算等閑、酬一笑，便千金慵覷。常只恐、容易蕣[shùn]華偷換，光陰虛度。
已受君恩顧，好與花為主。萬里丹霄，何妨攜手同歸去。永棄卻、煙花伴侶。免教人見妾，朝云暮雨。
（1）這首詞刻畫了怎樣的主人公形象？寄寓了詞人怎樣的感情？（4分）
答案：描繪了一位色藝雙絕，視錢財如無物，要求尊重和理解，渴望真摯的愛情和圓滿的家庭生活的風塵女子。表現(xiàn)出她對自由生活的向往和追求，體現(xiàn)了作者對歌妓的深刻理解和同情。
（2）全詞主要運用了什么表現(xiàn)手法？（4分）
答案：虛實結合和白描的手法。上片虛寫，回首往事，寫歌妓對聲色生涯的厭倦，下片為實寫，訴說求脫苦海的愿望和對美好生活的追求；全詞純用白描，情感真摯，語語動人，通俗易懂，通篇以風塵女子的口吻托出，表現(xiàn)出她對自由生活的向往和追求，體現(xiàn)了作者對歌妓的深刻理解和同情。
七、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
菩薩蠻·紅樓別夜堪惆悵
韋莊
紅樓別夜堪惆悵，香燈半卷流蘇帳。殘月出門時，美人和淚辭。
琵琶金翠羽，弦上黃鶯語。勸我早還家，綠窗人似花。
【注】這首詞創(chuàng)作于韋莊浪跡江南之時。
（1）詞人在上片選取了哪些意象營造了什么樣的意境？（4分）
答案：上片以紅樓、香燈、半掩的垂著流蘇的錦帳、殘月等意象營造出一種凄美的氛圍，寫夜半臨歧，美人依依不舍，垂淚分別。
解析：上片回憶別時情景，紅樓香燈，流蘇半卷的富麗環(huán)境，與殘月出門，美人傾淚的愁苦離情形成強烈對比，愈發(fā)增添了離人的惆悵。
（2）全詞主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的感情？（4分）
答案：虛實結合，對比，表達了作者思鄉(xiāng)懷人的惆悵之情。
解析：“琵琶金翠羽，弦上黃鶯語”兩句，實寫作者在他鄉(xiāng)聽歌女彈琵琶，弦上彈出黃鶯般的音樂聲；“勸我早還家，綠窗人似花”這兩句虛寫。寫詞人由“黃鶯語”聯(lián)想到臨別時愛人叮嚀自己早日歸家，又想到花容月貌的愛人此時正依窗遠望，盼我歸去，虛實結合，表達了作者的思鄉(xiāng)懷人的惆悵之情。
八、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
琴臺
（唐）杜甫
茂陵多病后，尚愛卓文君。
酒肆人間世，琴臺日暮云。
野花留寶靨，蔓草見羅裙。
歸鳳求凰意，寥寥不復聞。
【注】茂陵：司馬相如病退后，居茂陵，這里代指司馬相如。
（1）此詩是杜甫晚年在成都憑吊司馬相如遺跡琴臺時所作，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
答案：表現(xiàn)了詩人對真摯愛情的贊美。
（2）請賞析“歸鳳求凰意，寥寥不復聞”一句。
答案：尾聯(lián)運用了直抒胸臆的手法：“歸風求凰意，寥寥不復聞”，明快有力地點出全詩主題。這兩句是說，相如、文君反抗世俗禮法，追求美好生活的精神，后來幾乎是無人繼起了。
九、閱讀下面的詩詞，完成后面的2個小題。（8分）
齊安郡后池絕句
杜牧
菱透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇。
盡日無人看微雨，鴛鴦相對浴紅衣。
【注】此詩作于杜牧受人排擠，被外放為黃州刺史之時，“齊安”是黃州的郡名。
（1）詩人在該詩寫“夏鶯”之“囀”和“鴛鴦”之“浴”有何作用？（4分）
答案：以動襯靜（反襯或襯托）或渲染出一種幽寂的氛圍，有利于作者孤寂之情的抒發(fā)。
（2）請結合全詩賞析“盡日無人看微雨”。（4分）
答案：“微雨”，奠定了整個畫面的大背景，給畫面增添了朦朧之感?！盁o人”，直接應和了整首詩幽寂的氛圍，同時又與抒情主人公形成對比?！氨M日”，點出“我”久久佇立之身影,深深難遣之孤寂。
十、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
山房春事
岑參
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。
（1）前兩句描寫了哪些景物？其目的是什么？（4分）
答案：“日暮”“烏鴉”等;襯托了梁園今日的蕭條與頹敗。
（2）后兩句運用了怎樣的手法寫出春來樹木依舊開花的情景，這樣寫表達了作者怎樣的情感？（4分）
答案：運用了“擬人”修辭手法，含蓄地表達了作者對梁園昔盛今衰的感慨。
十一、閱讀下面的詩詞，完成后面（1）（2）題。（8分）
迎燕
〔宋〕葛天民
咫尺①春三月，尋常百姓家。
為迎新燕入，不下舊簾遮。
翅濕沾微雨，泥香帶落花。
巢成雛長大，相伴過年華。
【注】咫尺：距離很近，比喻春天的短暫。咫，古代稱八寸為咫。
（1）頸聯(lián)“翅濕潔微雨，泥香帶落花”是怎樣寫燕的？請簡要分析。（4分）
答案：頸聯(lián)的意思是天下著微微細雨，燕子的翅膀濕漉漉的，嘴上銜的筑巢的泥土也帶著落花的芬芳。寫微雨沾濕燕子的翅膀是作者的仔細觀察，泥土帶著落花的芬芳則是詩人的想象，這樣寫，既刻畫出燕子的可愛，也表達了詩人對燕子的憐惜和愛護之情。
（2）尾聯(lián)“巢成雛長大，相伴過年華”表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要回答。（4分）
答案：尾聯(lián)借助燕子的來去自如、自由自在，反映了詩人隱居生活清寂的一面，表達了詩人對歲月流逝，年華苦度的酸楚和凄涼之感。
十二、閱讀下面的詩句，完成后面（1）（2）題。（8分）
野老歌
張籍
老農(nóng)家貧在山住，耕種山田三四畝。
苗疏稅多不得食，輸入官倉化為土。
歲暮鋤犁倚空室，呼兒登山收橡實。
西江賈客珠百斛，船中養(yǎng)犬長食肉。
（1）這首詩有什么寫作特點？ （ 4分）
答案：詩平實如話，描繪了山村野老的真實生活景觀。(答對得4分,如有不足酌情扣分)
（2）詩中流露出了詩人怎樣的思想情感？ （ 4分）
答案：詩中流露出了詩人對山村野老悲慘生活的深深同情，表達了作者對山村野老辛勤耕種卻被官家搜刮，只得撿拾野果充饑的現(xiàn)狀的悲憤。通過山村野老的艱辛生活與富商大賈的奢侈生活的對比，反映了作者對不合理的社會現(xiàn)實的憤慨之情。(答對得4分，如有不足酌情扣分)
十三、閱讀下面的詩詞，完成后面的2個小題。（8分）
自興國往筠宿石田驛南二十五里野人舍
〔宋〕蘇軾
溪上青山三百疊，快馬輕衫來一抹。
倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。
芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。
夜深風露滿中庭，惟見孤螢自開闔。
（1）簡析首聯(lián)運用的修辭手法及表達的情感。（4分）
答案：詩人騎快馬著輕衫，在三百疊的群山中一閃而過，用夸張的手法傳達了輕松愉悅
之情。（緊扣“快”“一抹”）
（2）結合尾聯(lián)，賞析“孤螢”這一形象的作用。（4分）
答案：以孤螢夜深自開闔，襯托山居環(huán)境的幽靜；以孤螢自況，表達詩人內心的孤寂。
（借物喻人，以物自比。分析情感時緊扣“孤”字。）