燕山地區(qū) 2023--2024 年第一學(xué)期九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)參考答案
2023.12
4-1. 示例：“飲冰室”：梁?jiǎn)⒊壬鷮S取名“飲冰室”，寓意對(duì)國(guó)家危難的憂慮焦灼之情，表達(dá)憂國(guó)憂民的情懷。 “綠林書屋”：魯迅先生用“綠林”來諷刺反動(dòng)當(dāng)局的污蔑，以示反擊，亮明態(tài)度，表現(xiàn)了“橫眉冷對(duì)千夫指”的戰(zhàn)斗精神。 （2 分）
4-2. 示例：以喜愛之物命名的齋號(hào)，顯示了主人的興趣愛好；以所寄情志命名的齋號(hào)，則表現(xiàn)了主人的品格與追求。（2 分）
示例：我的書房充溢著書香墨韻，那些排列有序的書籍在輕聲地呼喚著我與它們共赴一場(chǎng)心靈之約。一個(gè)人，一本書，一間房，一世界…… （共 2 分。修辭 1 分，表達(dá) 1 分）
二、古詩(shī)文閱讀
（一）默寫
（1）停杯投箸不能食；（2）醉翁之意不在酒；（3）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。評(píng)分：（共
4 分。每空 1 分，出現(xiàn)錯(cuò)字別字不得分。）
（二）古詩(shī)閱讀
天上； 思親懷人。 評(píng)分：2 分；每空 1 分。
C評(píng)分：2 分。
A評(píng)分：2 分。
（三）文言文閱讀
B（2 分）
A（2 分）
范仲淹以天下人心為己心，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；歐陽(yáng)修作廬陵太守，與民同樂，造福一方；蘇軾任職杭州，視百姓疾苦為己之疾苦，上書減租，易米救饑，發(fā)私囊助困濟(jì)民。這些都體現(xiàn)了三位賢哲的“以百姓心為心”的優(yōu)秀品質(zhì)。 （3 分）
三、名著閱讀
示例：老舍先生筆下的祥子，年輕時(shí)候一直想通過自己的努力，攢夠錢買一輛屬于自己的車，過上一種比較自由的生活。然后努力的拉車攢錢，終于實(shí)現(xiàn)了自己的有車的夢(mèng)想。但是好景不長(zhǎng)，自己連人帶車被
一、基礎(chǔ)運(yùn)用
1-1.B（2 分）
1-2.
A（2 分）
2.B（2 分）
3-1.D（2 分）
3-2.
C（2 分）
抓差拉丁，丟失了車，撿條命回來。但是祥子初心夢(mèng)想不改，繼續(xù)攢錢想買車，又被孫偵探將錢敲詐去，和虎妞結(jié)婚暫時(shí)過上平靜穩(wěn)定的生活，又遭遇各種生活變故，終于使祥子走上沉淪墮落的不歸路。祥子的 “變”，既是個(gè)體祥子的記錄，也是一個(gè)時(shí)代的祥子們的縮影，揭示了更深刻的社會(huì)意義。 （5 分。要點(diǎn)：結(jié)合作品人物說“變”（3 分），談理解感受（2 分）。
四、現(xiàn)代文閱讀
（一）
A（2 分）
個(gè)園，是南方古典園林的代表。個(gè)園講求生命意趣，竹子的自然美和藝術(shù)美體現(xiàn)在個(gè)園的每一處地方。個(gè)園以竹命名，匾額也強(qiáng)調(diào)以竹點(diǎn)題，園內(nèi)植物以竹為主，其他植物為賓，形成映襯。 （2 分）
南北方園林都追求自然美和藝術(shù)美的統(tǒng)一。都強(qiáng)調(diào)布局上的突出重點(diǎn)的設(shè)計(jì)。北方園林講求對(duì)稱的自然美，南方園林不講求對(duì)稱；北方園林普遍偏愛體量大，南方園林則鐘意小巧精致。 （3 分）
（二）
參考：落魄困窘的“他”在“男人”暗送的垃圾的幫助下，既維系了艱難的生活，也保持了自尊。走出困境的“他”準(zhǔn)備報(bào)答“男人”的幫助時(shí)，卻遭遇了“男人”虛設(shè)花瓶的敲詐，被深深地傷害了自尊。 （2 分）
參考：(1)比喻修辭手法，將狗與人作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)人與狗的不同，點(diǎn)明了人不光要活著，而且要有尊嚴(yán)的活著。 (2)因?yàn)槟腥藳]想到“他”會(huì)給自己那么多錢，而自己卻為了錢虛設(shè)花瓶，自欺欺人，表現(xiàn)出了男人心中的慚愧、內(nèi)疚、懊悔的復(fù)雜心理。 （2 分）
虛設(shè)花瓶這一情節(jié)，可以推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，讓情節(jié)跌宕起伏。為下文反映男人品行的前后變化作鋪墊，將男人的形象塑造得更加豐滿，更具可讀性?？梢愿玫亟沂疚镉麢M流的社會(huì)對(duì)人性的扭曲這一主題。 (共 2 分；只要答到一個(gè)方面，即可給 1 分）
“他”是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、自尊自愛、知恩圖報(bào)的人?！澳腥恕庇僧?dāng)初的一個(gè)心地善良、富有愛心的人，
變成現(xiàn)在是一個(gè)被金錢同化了的、利益熏心的小市民形象。（共 2 分；各 1 分）
（三）
參考：自尊是在尊重別人中實(shí)現(xiàn)的。（2 分，合理即可）
甲③乙 ①丙 ②(共 3 分，每空 1 分)
示例：國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年有眼疾，雖然選修他課程的不過五六人，他也認(rèn)真講課。夏天有學(xué)生上課時(shí)，大師都要上樓改換長(zhǎng)衫再給學(xué)生講課。這些都體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的尊重，也因?yàn)檫@些，使他在學(xué)生心中樹立了高大的形象，贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重，從而實(shí)現(xiàn)了自尊。這一點(diǎn)與文章的中心落點(diǎn)相契合。所以陳先生的事例能證明本文的中心論點(diǎn)。 (共 2 分，事例 1 分，分析 1 分)
五、寫作
24.（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《學(xué)考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》）（40 分）附：
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
說明：1．字?jǐn)?shù)不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。
不寫標(biāo)題扣 2 分。
作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣 4 分。項(xiàng)目
等級(jí)
內(nèi)容+表達(dá)（36 分）
說明
書寫（4 分）
一類卷
（40-34）
符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；想象豐富、合理；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語(yǔ)言通順，有 2 處以下語(yǔ)病。
賦分范圍：36-30 分
以 33 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。
4 分
書寫正確、工整，標(biāo)點(diǎn)正確，格式規(guī)范。
二類卷
（33-29）
比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；想象比較豐富、比較合理；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語(yǔ)言比較通順，有 3-4 處語(yǔ)病。
賦分范圍：29-25 分
以 27 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。
3 分
書寫基本正確、工整，標(biāo)點(diǎn)大體正確，格式規(guī)范。
三類卷（28-24）
基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；想象不夠豐富、不夠合理；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語(yǔ)言基本通順，有 5-6 處語(yǔ)病。
賦分范圍：24-20 分
以 22 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。
2 分
書寫錯(cuò)誤較多，字跡不夠清楚，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，格式大體規(guī)范。
四類卷（23-0）
不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；缺乏想象；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語(yǔ)言不通順，有 7 處以上語(yǔ)病。
賦分范圍：19-0 分
以 16 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。
1-0 分
書寫錯(cuò)誤很多，字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多，格式不規(guī)范。

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