四川省遂寧七校聯(lián)考2023-2024學年九年級化學第一學期期末預測試題含答案-試卷下載-教習網

學校_______ 年級_______ 姓名_______
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單選題（本大題共15小題，共45分）
1．用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（）
A．a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?br>B．a處實驗結束時先停止，通入CO，后停止加熱
C．b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成
D．可利用點燃的方法進行尾氣處理
2．下列說法錯誤的是（）
A．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏要立即開燈檢查
B．在加油站、加氣站使用手機可能引發(fā)燃燒、爆炸
C．逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
D．炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，此時可將灶具的進風口調大
3．下列圖示的實驗操作中正確的是
A．稀釋濃硫酸B．檢驗CO2是否集滿
C．檢查氣密性D．傾倒液體
4．下列關于空氣的說法不正確的是（）
A．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料
B．空氣中的稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
C．空氣中氧氣占總質量的21%
D．空氣中氮氣可以用來制造硝酸和氮肥
5．豆腐中含有多種人體所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式C6H13NO2），下列說法正確的是（）
A．亮氨酸屬于無機物
B．亮氫酸中氫元素的質量分數最小
C．亮氨酸中碳、氫元素的質量比為6：13
D．亮氨酸由6個碳原子、13個氫原子，1個氮原子，2個氧原子構成
6．X、Y、Z三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）
A．將T2℃時三種物質的飽和溶液降溫到T1℃后，溶質質量分數大小關系為：Y＞X＞Z
B．Y的溶解度為50g
C．降低溫度可使Z的不飽和溶液變成飽和溶液
D．T2℃時，50gH2O與50gX混合，可得到100gX的飽和溶液
7．如圖形象地表示化學反應中反應物、生成物分子及其數目的變化，其中、、分別表示M、N、P三種不同的分子。反應中三種物質的分子個數比為（）
A．2：2：3B．3：1：2
C．2：1：2D．1：1：1
8．10月18日第七屆世界軍運會在武漢開幕,開幕式驚艷了世界。下列情景包含化學變化的是()
A．彩旗飄揚
B．水墨成畫，
C．歌聲遠揚
D．“水”中點火
9．下列說法正確的是
A．不是單質的物質就一定是化合物
B．同種元素可能組成性質不同的幾種單質
C．核電荷數:S2->S
D．在原子中質子數一定等于中子數
10．下列物質長期暴露在空氣中，質量增加且發(fā)生變質的是
A．濃硫酸B．濃鹽酸
C．氫氧化鈉溶液D．食鹽水
11．燒烤已成為徐州的飲食文化，燒烤為什么用木炭而不用木柴呢？下列分析正確的是
①木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅色的光，通過熱輻射使食品均勻受熱
②木柴燃燒產生火焰，有時還冒黑煙，容易將食品烤糊、熏黑
③木炭、木柴都是可燃物，但木炭的熱值大于木柴的熱值
A．①②③B．②③C．①③D．②
12．下列客觀事實的微觀解釋正確的是
A．涼開水不能養(yǎng)魚是因為水中沒有氧原子
B．氯化鈉溶液能導電是因為氯化鈉由鈉離子和氯離子構成
C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳能滅火是因為二者分子構成不同
D．汞可做溫度計的填充物是因為汞原子的體積受熱變大，遇冷變小
13．對H2O2的認識中，不正確的是
A．表示1個過氧化氫分子
B．表示1個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成
C．表示過氧化氫由H2和O2組成
D．表示過氧化氫這種物質
14．電解水實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）
A．a中收集到的氣體是氫氣
B．b中收集到的氣體可以燃燒
C．水不是由一種元素組成的
D．水在通電條件下可以分解成氫氣和氧氣
15．下列對實驗現(xiàn)象的描述或實驗操作正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
B．滴瓶上的滴管使用后無需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶
C．10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積為20.0mL
D．用高錳酸鉀制取O2后，應先熄滅酒精燈再從水中取出導氣管
二、填空題（本大題共4小題，共20分）
16．下列裝置常用于氣體的實驗室制取，請回答下列問題。
（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置需要改進的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時說明已經集滿。
（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應的化學方程式為_____。發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是_____。
（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為_____，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變?yōu)開____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，此時反應的化學方程式為_____。
（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關的是_____（選填編號）。
A 將水槽換成燒杯
B 試管口橡皮塞未塞緊
C 先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中
17．請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①_____，②_____。
（2）實驗室制取氣體時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要先檢查裝置的_____。
（3）實驗室用過氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣時常選用的氣體發(fā)生裝置是_____，有關的化學方程式為_____。若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____。
（4）實驗室用B裝置制備CO2的化學方程式為_____。將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)開____色，該反應的化學方程式為_____。
（5）二氧化硫是一種大氣污染物。在通常情況下，二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣大的有毒氣體，易溶于水。二氧化硫和二氧化碳的某些化學性質相似，二氧化硫既能與水反應，生成亞硫酸（H2SO3），二氧化硫又能使澄清石灰水變渾濁，生成亞硫酸鈣（ CaSO3 ）和水。請回答：
①請你寫出二氧化硫的一條物理性質_____。
②收集二氧化硫可用_____（填 “向上排空氣法”、“向下排空氣法”或“排水法”）；
③請你寫出二氧化硫與石灰水反應的化學方程式_____。
18．現(xiàn)有如下圖所示的實驗裝置：
（1）寫出實驗室能用A裝置制取O2的化學方程式______。若某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是______；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50 g 質量分數為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質量為________g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有________（填序號）。
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
若用G裝置采用排空法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是_______。
（2）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用E或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質是 ______。
19．某學?；瘜W學習小組設計出如圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗。
（1）當燒杯內的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關閉活塞。白磷未燃燒的原因是_____。
（2）隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。試管內反應的化學方程式是：_____。
（3）本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是_____；也可用于制取氣體_____，化學方程式是_____。
三、簡答題（本大題共2小題，共16分）
20．（8分）我國青海湖地區(qū)有一種做法，冬天撈堿(Na2CO3)，夏天曬鹽(NaCl)?；瘜W小組的同學們也到鹽湖撈了一些“堿”,回到實驗室測定碳酸鈉的含量。同學們取樣品24克于燒杯中,向樣品中逐滴加入稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質量為100g時，恰好完全反應。此時燒杯中物質的質量為115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,雜質只有食鹽(NaCl)。請計算:
(1)反應生成二氧化碳的質量?
(2)樣品中含碳酸鈉的質量分數?
(3)完全反應時所得溶液(燒杯內無固體)中溶質的質量分數?
21．（8分）銅元素廣泛存在于各種物質中，如CuFeS2、Cu2(OH)2CO3、Cu-Zn合金等。
(1)金屬Cu的用途________。(寫一條)
(2)寫出CuFeS2中Cu的質量分數計算式_________(無需化簡)。
(3)現(xiàn)要測定某Cu-Zn合金中Cu的質量。稱取l3g該合金粉末于燒杯中,將稀HCl分三次倒入，實驗數據如下表所示。
①分析上表，恰好完全反應的是第__________次實驗。
②計算:該l3g合金中Cu的質量______。(根據化學方程式寫出完整的計算步驟)。
四、探究題（本大題共2小題，共19分）
22．（9分） “實驗創(chuàng)新”又一化學核心素養(yǎng)。
用“W”型玻璃管進行微型實驗模擬冶鐵，如圖所示：
（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是_____
（2）a處可觀察紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，在b處發(fā)生的有關反應方程式的；_____
（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導管接口連接順序是______
經資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復合物也可防止一氧化碳污染空氣。
請回答：兩種吸收設計中圖2較圖1的最大優(yōu)點是______
（4）若實驗前后測得紅棕色粉末的質量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質量是___
（5）若在清洗實驗“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質實驗之一，有關化學反應方程式______
23．（10分）NaOH是重要的化工原料，研究其制備、檢驗、貯存及應用具有重要意義。
（1）某化學興趣實驗小組的同學在探究堿的化學性質實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。小甲同學不小心將這兩種溶液混合在-一起，結果產生__________________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質了,這是NaOH與空氣中的__________反應的結果。
（2）小乙同學想用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質，你認為這種方法是否可行，為什么?___________________。
（3）NaOH俗稱“火堿”、“燒堿” ，有很強的腐蝕性，不小心灑到皮膚上,應立即用大量水沖洗，再涂上__________________溶液(寫名稱)。
（4）小丙同學欲用氫氧化鈉固體與水配制50g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，下列選項錯誤的是_________________ (填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。
①需稱取氫氧化鈉固體5.0g
②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零，并調節(jié)平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④用量筒量取水的體積時，俯視讀數
⑤溶解時用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是引流
A只有①③④
B只有②④⑤
C只有③④⑤
D只有②③⑤
（5）小丁同學將10%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入到60g硫酸鎂溶液中。當滴入10%氫氧化鈉溶液40g時，恰好完全反應。試通過計算，求此時所得不飽和溶液的質量___________________ (計算結果精確至0.1g)。
參考答案
一、單選題（本大題共15小題，共45分）
1、B
2、A
3、C
4、C
5、B
6、A
7、C
8、D
9、B
10、C
11、A
12、C
13、C
14、A
15、B
二、填空題（本大題共4小題，共20分）
16、在試管口放一團棉花有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應的發(fā)生和停止二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應紅 BC
17、錐形瓶水槽氣密性 B 把帶火星的木條放在集氣瓶口處，木條復燃則證明已收集滿紅任答一點即可：無色或有刺激性氣味或密度比空氣大或氣體或易溶于水等向上排空氣法
18、可控制加入過氧化氫溶液的速率 150 ①⑤⑥ 將帶火星的木條放在b導管口處 A 甲烷的密度比空氣小，難溶于水
19、溫度沒有達到著火點二氧化碳氫氣 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
三、簡答題（本大題共2小題，共16分）
20、 (1)8.8g (2)88.3% (3)22.7%
21、做導線(合理即可) 二 7.8g
四、探究題（本大題共2小題，共19分）
22、排盡裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O cdb 增大了氣體與液體的接觸面積，使氣體更容易被吸收 4.4 Fe+2AgNO3=2Ag+ Fe(NO3)2
23、白色沉淀(或沉淀、渾濁) CO2 (或“二氧化碳”) 不可行，氫氧化鈉溶液變質生成的碳酸鈉顯堿性，同樣能使無色酚酞變紅硼酸 C 97.1g
實驗編號
第一次
第二次
第三次
加入的稀HCl的質量/g
100
100
100
生成氫氣的質量/g
0.08
0.16
0.16

相關試卷

相關試卷更多

相關試卷

相關試卷 更多

相關試卷更多