1．My sister is nly ne, but can say name in English. (she)
2． am nt Lisa. name is Cindy. (I)
3．— yu Mr. Brwn?
—Yes, and my name Jhn Brwn. (be)
4．This is nt (I) bk. It’s (yu) bk.
5．It is dangerus fr yu that tall tree. (climb)
6．This is Paul Green. (his) is a student.
7．Hell, Tm! Nice (meet) yu.
8．Lk at (she). She is in red tday.
9．My (grandparent) are in Beijing nw.
10．—Are (this) yur friends?
—Yes, they are.
11．I can see a girl in the (ne) pht.
12．This is Jack. (he) father is my uncle.
13．Are (that) her dgs?
14．His family (be) all in the red cats. Hw nice!
15．Oh, lk at the pictures. (it) are nice.
16．I fund a set f (key) in my schl.
17．—What abut (help) me find lst keys?
—That’s a gd idea.
18．—My bk is n the desk. What abut (yu)?
—It’s in my schlbag.
19．This is nt my cup. (I) is yellw.
20．I have a baseball and tw (watch).
21．This isn’t my pen. It’s (he).
22．That (be nt) my jacket. Mine is red.
23．E-mail (I) at m**ygz@gfimail.cm.
24．—Is this Bb’s eraser?
—N, it isn’t. His (be) blue.
25．—Is this (yu) dictinary, Jane?
—Yes, it is. It’s (my).
26．What abut (g) shpping?
27．— (be) yur bks in the bkcase?
—Yes, they are.
28．Jack’s and his sister’s (rm) are very nice.
29．They are my brthers and these are (they) bks.
30．We must (cme) t schl at 7:00 in the mrning.
31．I （nt knw）yur father.
32．Ma Lin’s pen pal a lt abut China. ( knw)
33．D yu want (cme) t my birthday party? Sure.
34．This is (we) rm. It’s very beautiful.
35．This is (we) reading rm. It’s very beautiful.
36．Thank yu fr (cme) t the shw.
37．My friends (nt knw) the birthday f mine.
38． （we） classrm is big and （they） is big as well.
39．—Des yur father (play) basketball?
—Yes, he des.
40．Lucy’s sister (have) tw tennis rackets.
41．Cme n, Helen. (us) are late.
42．—Des Sam a sccer ball?
—N, he desn’t, but he a vlleyball. (have)
43．Lisa (nt have) a pet dg.
44．The stry sunds (interest). I like it very much.
45．It (sund) gd. I’ll have a try.
46．Let (we) g t the library nw.
47．—Our English is nt gd. Can yu help (we)?
—OK.
48．Kate sits in frnt f me. Tm sits behind me. That is t say, I sit between . (they)
49．I like (tmat). They taste gd.
50．—Hw much (milk) d yu need?
—We need tw cups.
51．My mther ften has sme (strawberry) after dinner.
52．Children’s (life) are in danger every time they crss this rad.
53．The by is a new student. And we all want (knw) his name.
54．I think yur classrm is (real) tidy.
55．Different peple have different (eat) habits.
56．I can play ping-png (gd).
57．Lk at thse (pht). They are very nice.
58．This pair f scks (be) sft. I’ll take them.
59．Gd afternn, cme and buy yur shes at ur great (sell).
60．—Yu can buy three (pair) and get ne pair fr free.
—That’s great. I’ll take them all.
61．The price f the black trusers (be) $40.
62．Wh (lk) sad tday?
63．My teachers ften (take) the schl bus t schl.
64．I need t g t the library, and if I pst the letter n the way, I’ll be killing tw birds with (first) stne.
65． (nt lk) at the windw. Please listen t (I).
66．The apple is delicius(美味的) and I want t have a (tw) ne.
67．My parents and I usually have dinner at my (grandparents) hme n Sunday.
68．I like August best, because my birthday is n August the (twenty).
69．Father’s Day is n the (three) Sunday in June. Let’s say “I lve yu.” t ur father.
70．Tmrrw is (Lucy) birthday. Let’s have a party fr her.
71．The baby is nly year ld and his name is Tm. (ne)
72．They’ll have tw (party) next mnth.
73．Julia is years ld and tday is her birthday. (nine)
74．Please give me the (tw) hat yu shw me.
75．My classes (finish) at 1:50 and after that I d sprts.
76．We have histry and （China）n Tuesday.
77．Jack (lk) cl with his black hat.
78．The teacher says math is (use)
79．Mr. Green says the Chinese peple are very (friend).
80．My father is （real）busy tday.
81．I have fur (lessn) in the mrning.
82．—Where are the (dictinary)?
—They are in the bkcase.
83．Mary always (g) t schl with her brther.
84．They (be nt) here. Where are they?
85． (my) am Jim. And this (be) my friend Tm.
86．—Let’s (play) tennis after class.
—That (sund) fun.
87．My mther desn’t let (I) play cmputer games.
88．My (classmate) aren’t in the classrm.
89．The T-shirt is 5 (dllar).
90．There are tw (picture) in the rm.
91．The girl with a pair f (glass) is Sandy.
92． (walk) is gd fr health.
93．Millie is very plite and (help).
94．Different (cuntry) have different languages(語言).
95．Lk! The man (talk) with a wman.
96．What she usually (eat) fr lunch?
97．There (nt be) sme milk r eggs in the fridge.
98．Simn is gd at (play) tennis.
99．She likes (watch) TV very much.
100． (nt lk) ut f the classrm.
參考答案：
1． she her
【詳解】句意：我妹妹只有一歲，但她會用英語說她的名字。分析“ in English.”可知，第一空作主語，且表達“她會用英語說名字”，應(yīng)用主格代詞she“她”；第二空修飾名詞name，應(yīng)用形容詞性物主代詞her“她的”。故填she；her。
2． I My
【詳解】句意：我不是麗薩。我的名字是辛迪。第一個空作主語，用主格I；第二個空修飾名詞name，用形容詞性物主代詞my，句首的首字母大寫。故填I(lǐng)；My。
3． Are is
【詳解】句意：——你是布朗先生嗎？——是的，我的名字是約翰·布朗。yu和are搭配，句首首字母大寫，my name“我的名字”，此處是單數(shù)名詞，此處用is。故填A(yù)re；is。
4． my yur
【詳解】句意：這不是我的書。它是你的書。第一個空后有名詞bk，此處用形容詞性物主代詞，my“我的”；第二個空后有名詞bk，此處用形容詞性物主代詞，yur“你的”。故填my；yur。
5．t climb
【詳解】句意：你爬上那棵高樹是危險的。本句是固定句型It is+形容詞+fr sb+t d sth“對某人來說，做某事是怎樣的”，it是形式主語，所以空處用動詞不定式作真正的主語，故填t climb。
6．He
【詳解】句意：這是保羅·格林，他是一名學(xué)生。根據(jù)語法結(jié)構(gòu)可知該句缺少主語，應(yīng)用人稱代詞主格作主語，his的主格形式是he，位于句首時首字母要大寫，故填He。
7．t meet
【詳解】句意：你好，Tm！很高興見到你。Nice t meet yu“見到你很高興”，固定表達，因此空處用不定式。故填t meet。
8．her
【詳解】句意：看看她。她今天穿紅色衣服。介詞at后接賓格her，故填her。
9．grandparents
【詳解】句意：我的祖父母現(xiàn)在在北京。根據(jù)“are”可知句子主語用名詞復(fù)數(shù)grandparents“祖父母”。故填grandparents。
10．these
【詳解】句意：——這些是你的朋友嗎？——是的，他們是。根據(jù)“yur friends”可知，此處的指示代詞用復(fù)數(shù)形式，this的復(fù)數(shù)是these。故填these。
11．first
【詳解】句意：我能在第一張照片里看到一個女孩。first“第一”，作前置定語修飾pht。結(jié)合語境，指的是“第一張照片”。故填first。
12．His
【詳解】句意：這是Jack。他的父親是我的叔叔。此處應(yīng)填形容詞性物主代詞his“他的”修飾father。故填His。
13．thse
【詳解】句意：那些是她的狗嗎？that“那，那個”。根據(jù)“Are”和“dgs”可知，此處應(yīng)用指示代詞的復(fù)數(shù)形式，that的復(fù)數(shù)形式為thse。故填thse。
14．a(chǎn)re
【詳解】句意：他的家人都穿著紅色外套。真好看！根據(jù)集合名詞family“家人”和空后all“全部”可知，主語為復(fù)數(shù)形式，be動詞也應(yīng)用復(fù)數(shù)are。故填are。
15．They
【詳解】句意：哦，看這些照片。它們很漂亮。根據(jù)“are”可知，應(yīng)使用復(fù)數(shù)，故填They。
16．keys
【詳解】句意：我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙。根據(jù)空前的“a set f”可知，此處應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填keys。
17．helping
【詳解】句意：——幫我找丟失的鑰匙怎么樣？——那是一個好主意。what abut“……怎么樣”，abut為介詞，后接動名詞。故填helping。
18．yurs
【詳解】句意：——我的書在桌子上。你的呢？——它在我的書包里。根據(jù)“What abut ...”和“It’s in my schlbag.”可知，此處指“你的書”；空后無名詞，故應(yīng)用yu的名詞性物主代詞yurs“你的”指代。故填yurs。
19．Mine
【詳解】句意：這不是我的杯子。我的是黃色的。根據(jù)句意，此處表“我的(杯子)”，且橫線后沒有名詞，故此處用“I”對應(yīng)的名詞性物主代詞“mine”，注意首字母大寫。故填Mine。
20．watches
【詳解】句意：我有一個棒球和兩只手表。根據(jù)tw可知，此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式。故填watches。
21．his
【詳解】句意：這不是我的鋼筆。它是他的。根據(jù)“It’s”可知，空格處應(yīng)用he“他”的名詞性物主代詞形式his“他的”在句中作表語，相當(dāng)于his pen。故填his。
22．isn’t
【詳解】句意：那不是我的夾克。我的夾克是紅色的。句子是一般現(xiàn)在時，主語是that，be動詞應(yīng)用is，is與nt可以縮寫成isn’t，故填isn’t。
23．me
【詳解】句意：給我發(fā)電子郵件到m**ygz@gfimail.cm.。email“給……發(fā)郵件”，是動詞，后接賓語，空處應(yīng)用I的賓格，故填me。
24．is
【詳解】句意：——這是鮑勃的橡皮嗎？——不，不是的。他的是藍色。此句中his指的是“his eraser”，是單數(shù)名詞，故be動詞用is。故填is。
25． yur mine
【詳解】句意：——Jane，這是你的字典嗎？——是的，它是。它是我的。第一空用形容詞性物主代詞修飾名詞dictinary，yu對應(yīng)的形容詞性物主代詞是yur；由“It’s …”可知，此處是“它是我的（字典）”，且空格后沒有名詞，故用名詞性物主代詞，my對應(yīng)的名詞性物主代詞是mine。故填yur；mine。
26．ging
【詳解】句意：去購物怎么樣？what abut ding sth“做某事怎么樣”，故填ging。
27．Are
【詳解】句意：——你的書在書架里嗎？——是的，它們在。yur bks是復(fù)數(shù)名詞，此處用are，句首首字母大寫。故填A(yù)re。
28．rms
【詳解】句意：杰克和他妹妹的房間很漂亮。由are可知，主語是復(fù)數(shù)名詞，rm“房間”，此處用其復(fù)數(shù)形式。故填rms。
29．their
【詳解】句意：他們是我的哥哥們，這些是他們的書。此空后有bks，這里用形容詞性物主代詞，they“他們”，their“他們的”，是形容詞性物主代詞。故填their。
30．cme
【詳解】句意：我們一定要在早上七點來到學(xué)校。情態(tài)動詞must后接動詞原形。故填cme。
31．dn’t knw
【詳解】句意：我不認識你父親。由語境分析，本句時態(tài)為一般現(xiàn)在時，knw是實義動詞，主語是I，否定句需借助助動詞dn’t，后跟動詞原形。故填dn’t knw。
32．knws
【詳解】句意：馬琳的筆友對中國很了解。此句是一般現(xiàn)在時，主語“pen pal”是單數(shù)形式，動詞用三單，故填knws。
33．t cme
【詳解】句意：你想來參加我的生日派對嗎？當(dāng)然。根據(jù)空前的“want”，可知此處考查短語want t d sth“想要做某事”，空處應(yīng)填動詞不定式。故填t cme。
34．ur
【詳解】句意：這是我們的房間。它很漂亮。空處修飾名詞rm，需用形容詞性物主代詞ur“我們的”。故填ur。
35．ur
【詳解】句意：這是我們的閱覽室。它非常漂亮?？蘸笫敲~，應(yīng)用形容詞性物主代詞ur作定語。故填ur。
36．cming
【詳解】句意：謝謝你來看演出。thank yu fr ding sth“為做某事而感謝你”，空處用動名詞。故填cming。
37．dn’t knw
【詳解】句意：我的朋友們不知道我的生日。主語“friends”是復(fù)數(shù)名詞，句中含有實義動詞，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，否定句用助動詞dn’t，后跟動詞原形knw。故填dn’t knw。
38． Our theirs
【詳解】句意：我們的教室很大，他們的也很大。第一個空后是名詞，故第一個空用形容詞性物主代詞ur“我們的”；第二個空表示“他們的教室”，空后無名詞，此處用名詞性物主代詞theirs“他們的”。故填Our；theirs。
39．play
【詳解】句意：——你爸爸打籃球嗎？——是的，他打。本句是“des”引導(dǎo)的一般疑問句，后面的謂語動詞要使用動詞原形。故填play。
40．has
【詳解】句意：Lucy的妹妹有兩個網(wǎng)球拍。主語Lucy’s sister是第三人稱單數(shù)，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式，故填has。
41．We
【詳解】句意：快點，海倫。我們遲到了。此空是作主語，應(yīng)用we。故填We。
42． have has
【詳解】句意：——Sam有足球嗎？——不，他沒有，但是他有一個排球。問句是一般疑問句，助動詞des提到句首，動詞用原形have；句子時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是he，謂語動詞用三單has。故填have；has。
43．desn’t have
【詳解】句意：麗莎沒有寵物狗。主語是第三人稱單數(shù)，句子是一般現(xiàn)在時，否定句助動詞用desn’t，后跟動詞原形have。故填desn’t have。
44．interesting
【詳解】句意：這個故事聽起來很有趣。我非常喜歡它。sund是感官系動詞，后接形容詞作表語，修飾物用以ing為結(jié)尾，interesting“有趣的”，故填interesting。
45．sunds
【詳解】句意：聽起來好。我將試試。分析句子可知，此句描述個人觀點，是一般現(xiàn)在時。由于主語是it，所以動詞是三單sunds。故填sunds。
46．us
【詳解】句意：我們現(xiàn)在去圖書館吧。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查let sb. d sth.“讓某人做某事”，是固定結(jié)構(gòu)，其中動詞let后接賓語；we“我們”，人稱代詞主格，其人稱代詞賓格形式為us。故填us。
47．us
【詳解】句意：——我們的英語不好。你可以幫助我們嗎？——好的。動詞help后接賓格us作賓語，故填us。
48．them
【詳解】句意：凱特坐在我前面。湯姆坐在我后面。也就是說，我坐在他們中間。they“他們”，是主格形式，此處使用代詞賓格形式，作為介詞between的賓語，故填them。
49．tmates
【詳解】句意：我喜歡西紅柿。它們嘗起來很好。由第二句的“They”可知，此處應(yīng)填tmat的復(fù)數(shù)形式tmates，故填tmates。
50．milk
【詳解】句意：——你們需要多少牛奶？——我們需要兩杯。milk“牛奶”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，故填milk。
51．strawberries
【詳解】句意：我媽媽晚飯后經(jīng)常吃一些草莓。sme后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞；strawberry“草莓”，名詞，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)strawberries。故填strawberries。
52．lives
【詳解】句意：每當(dāng)孩子們在穿過這條馬路時，他們的生命都處于危險之中。根據(jù)主語children可知是復(fù)數(shù)，后面對應(yīng)的生命也應(yīng)是復(fù)數(shù)lives。故填lives。
53．t knw
【詳解】句意：這個男孩是一個新學(xué)生。我們都想知道他的名字。根據(jù)want t d sth.“想做某事”可知，應(yīng)用動詞不定式作賓語。故填t knw。
54．really
【詳解】句意：我覺得你的教室真的很整潔。分析句子可知，此處應(yīng)填入副詞修飾形容詞tidy，real的副詞形式為really，故填really。
55．eating
【詳解】句意：不同的人有不同的飲食習(xí)慣。eating habit“飲食習(xí)慣”，固定用法。故填eating。
56．well
【詳解】句意：我乒乓球打得很好。修飾動詞play用副詞well“好”。故填well。
57．phts
【詳解】句意：看那些照片。它們很漂亮。thse后跟復(fù)數(shù)名詞，故填phts。
58．is
【詳解】句意：這雙襪子很軟。我買了。句子主語是“This pair f scks”，pair是單數(shù)名詞，be動詞應(yīng)用單數(shù)is，故填is。
59．sale
【詳解】句意：下午好，在我們大減價時來買你的鞋子吧。at great sale“大減價”，固定短語。故填sale。
60．pairs
【詳解】句意：——你可以買3雙，然后免費得到一雙?！浅：谩Ｎ胰?。three后跟名詞復(fù)數(shù)pairs。故填pairs。
61．is
【詳解】句意：這條黑褲子的價格是40美元。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子缺少謂語動詞，句子陳述現(xiàn)在的情況，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語中心詞是price“價格”，不可數(shù)名詞，第三人稱單數(shù)，be動詞用is。故填is。
62．lks
【詳解】句意：今天誰看起來很傷心？Wh“誰”，作主語時相當(dāng)于第三人稱單數(shù)，所以謂語動詞要用三單形式，lk“看起來”，其三單形式為lks。故填lks。
63．take
【詳解】句意：我的老師們經(jīng)常乘坐校車去學(xué)校。根據(jù)“ften”可知句子用一般現(xiàn)在時，主語是My teachers，謂語動詞用原形。故填take。
64．ne
【詳解】句意：我要去圖書館，如果我在路上把信寄出去，我就一舉兩得了。根據(jù)“I need t g t the library, and if I pst the letter n the way”可知作者想在去圖書館的路上順便把信寄了，這樣是一石二鳥，一舉兩得的事情。kill tw birds with ne stne表示“一石二鳥”，是固定搭配，此處應(yīng)填first的基數(shù)詞形式ne。故填ne。
65． Dn’t lk me
【詳解】句意：不要看窗戶。請聽我說。第一句為祈使句的否定句“Dn’t+動詞原形”結(jié)構(gòu)，所以第一空填寫Dn’t lk；第二空作listen t賓語成分，需應(yīng)用人稱代詞賓格me。故填Dn’t lk；me。
66．secnd
【詳解】句意：這個蘋果很好吃，我想再吃一個。根據(jù)“The apple is delicius(美味的)”可知，因為蘋果很美味，所以想再吃一個，應(yīng)用不定冠詞加序數(shù)詞secnd表示“再一”。故填secnd。
67．grandparents’
【詳解】句意：星期天，我和父母通常在爺爺奶奶家吃晚飯。根據(jù)“hme”以及所給提示詞“grandparents”可知，此處指的是“爺爺奶奶的家”，因此用名詞所有格形式，grandparents’意為“爺爺奶奶的”。故填grandparents’。
68．twentieth
【詳解】句意：我最喜歡八月，因為我的生日在八月二十號。根據(jù)題干可知，此處表示生日的日期，應(yīng)用序數(shù)詞twentieth。故填twentieth。
69．third
【詳解】句意：父親節(jié)在六月的第三個星期天。讓我們對我們的父親說“我愛你”。由空前的定冠詞“the”可知，此處要用three的序數(shù)詞third，表示“第三”。故填third。
70．Lucy’s
【詳解】句意：明天是露西的生日。讓我們?yōu)樗e行一個聚會。根據(jù)“…birthday”以及所給名稱“Lucy”可知，此處指的是“Lucy的生日”，因此應(yīng)用名詞所有格，其后加’s。故填Lucy’s。
71． ne first
【詳解】句意：這個嬰兒只有一歲，他的名字叫湯姆。根據(jù)“…year ld”以及所給單詞“ne”可知，此處表示“一歲”，因此用基數(shù)詞；根據(jù)“…name is Tm.”可知，此處指的是“名字”，用first name表示，因此第二個空填序數(shù)詞。故填ne；first。
72．parties
【詳解】句意：他們在下個月有兩個派對。tw后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)parties“派對”。故填parties。
73． nine ninth
【詳解】句意：Julia九歲了，今天是她的九歲生日。第一個空指“九歲”用基數(shù)詞nine；第二個空指“第九歲的生日”，用序數(shù)詞ninth。故填nine；ninth。
74．secnd
【詳解】句意：請把你給我看的第二頂帽子給我。由空前的定冠詞“the”可知，此處要用tw的序數(shù)詞secnd，表示“第二”。故填secnd。
75．finish
【詳解】句意：我的課程在1點50結(jié)束，在那之后，我做運動。描述事實，用一般現(xiàn)在時，主語是復(fù)數(shù)，謂語動詞用原形。故填finish。
76．Chinese
【詳解】句意：我們在周二有歷史課和語文課。根據(jù)“have histry and...”可知此處指語文課，英文表達為Chinese。故填Chinese。
77．lks
【詳解】句意：杰克戴著黑帽子看起來很酷。陳述一般情況，句子的時態(tài)為一般現(xiàn)在時。主語Jack是單數(shù)，因此謂語用三單形式。lk要加s。故填lks。
78．useful
【詳解】句意：老師說數(shù)學(xué)很有用。use“使用”，是動詞，此處應(yīng)用其形容詞形式useful“有用的”，故填useful。
79．friendly
【詳解】句意：格林先生說中國人非常友好。作為系動詞are的表語，故用形容詞，故填friendly。
80．really
【詳解】句意：我爸爸今天真的很忙。此處在句中修飾形容詞busy，用副詞形式。故填really。
81．lessns
【詳解】句意：早上我有四節(jié)課。根據(jù)所給空前面的fur可知，應(yīng)該填的是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，lessn意為“課”復(fù)數(shù)形式是lessns，故填lessns。
82．dictinaries
【詳解】句意：——詞典在哪里？——它們在書櫥里。dictinary“詞典”，是名詞，謂語are是復(fù)數(shù)形式，主語用復(fù)數(shù)名詞，故填dictinaries。
83．ges
【詳解】句意：瑪麗總是和她的弟弟去上學(xué)。根據(jù)“always”可知句子用一般現(xiàn)在時，主語是Mary，謂語動詞用單三。故填ges。
84．a(chǎn)ren’t
【詳解】句意：他們不在這里。它們在哪里？be“是”，主語they是復(fù)數(shù)形式，謂語用復(fù)數(shù)形式，根據(jù)“Where are they?”可知，此處用一般現(xiàn)在時，故填aren’t。
85． I is
【詳解】句意：我是吉姆。這是我的朋友湯姆。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一個空應(yīng)該用my的主格I“我”作主語，“this”是單數(shù)，所以第二個空用be動詞的單數(shù)is，故填I(lǐng)；is。
86． play sunds
【詳解】句意：——讓我們在課下玩網(wǎng)球吧?！锹犉饋碛腥ぁet's+動詞的原形，表示讓我們做某事；that是第三人稱單數(shù)，謂語動詞變第三人稱單數(shù)。根據(jù)句意及所給單詞提示，故填play ； sunds。
87．me
【詳解】句意：我的母親不讓我玩電腦游戲。短語let sb. d sth.表示讓某人做某事。代詞用賓格，I的賓格是me。根據(jù)句意及所給單詞提示，故填me。
88．classmates
【詳解】句意：我的同學(xué)們沒有在教室。謂語動詞是aren’t，可知這里是主語是復(fù)數(shù)，classmate的復(fù)數(shù)是classmates，根據(jù)句意及所給單詞提示，故填classmates。
89．dllars
【詳解】句意：這件T恤衫5美元。dllar“美元”，可數(shù)名詞，根據(jù)空前5可知，用名詞復(fù)數(shù)形式，故填dllars。
90．pictures
【詳解】句意：在房間里有兩張照片。根據(jù)tw可知，此空應(yīng)填復(fù)數(shù)形式，故填pictures。
91．glasses 92．Walking 93．helpful 94．cuntries 95．is talking 96． des eat 97．isn’t 98．playing 99．watching 100．Dn’t lk
【解析】91．a(chǎn) pair f一雙，后接復(fù)數(shù)名詞；根據(jù)句意和英文提示，可知填glasses。
92．本句缺主語，動詞不可做主語，動名詞可以做主語；根據(jù)句意結(jié)構(gòu)和英文提示，可知填Walking。
93．本句是主系表結(jié)構(gòu)，and連接并列結(jié)構(gòu)，根據(jù)前面詞語plite（禮貌的）詞性是形容詞，可知空白處也用形容詞。結(jié)合英文提示，故填helpful。
94．句中動詞have是原形，可知主語需是復(fù)數(shù)人稱；根據(jù)句意結(jié)構(gòu)和英文提示，故填cuntries。
95．lk快看，提示語，多用于現(xiàn)在進行時。主語the man是三單人稱，需用is+現(xiàn)在分詞構(gòu)成現(xiàn)在進行時；根據(jù)句意和英文提示，可知填is talking。
96．usually通常，用于一般現(xiàn)在時；主語she是三單人稱，需借助des構(gòu)成疑問句；根據(jù)句意和英文提示，可知填(1). des (2). eat。
97．本句是there be結(jié)構(gòu)，be遵循就近原則；milk是不可數(shù)名詞，所以be用is。根據(jù)句意和英文提示，可知填isn’t。
98．be gd at擅長，介詞at后接名詞或動名詞；根據(jù)句意和英文提示，可知填playing。
99．like ding sth.（習(xí)慣）喜歡做某事，固定結(jié)構(gòu)；根據(jù)句意和英文提示，可知填watching。
100．本句是祈使句，否定式直接在句首加Dn’t；根據(jù)句意和英文提示，可知填Dn’t lk。
點睛：用所給單詞的正確形式填空，首先看給出的詞的詞性，它在句子中做什么成分，然后需要填什么詞性。需要填名詞的，注意單復(fù)數(shù)；需要填形容詞或副詞，注意用原級、比較級還是最高級；需要填動詞的，注意句子的時態(tài)，判斷填動詞的什么形式。

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