學(xué)校_______ 年級_______ 姓名_______
注意事項:
1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2．答題時請按要求用筆。
3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、單選題（本大題共15小題，共45分）
1．2019年諾貝爾化學(xué)獎授予約翰·B-古迪納夫、M-斯坦利威廷漢和吉野彰三位科學(xué)家，以獎勵他們在鋰離子電池方面的貢獻(xiàn)。在1980年，古迪納夫等人突破性發(fā)明了鋰離子電池的陰極材質(zhì)鈷酸鋰（LiCO2），其中Li的化合價為+1價，則LiCO2中C的化合價為（）
A．+1B．+2C．+3D．-1
2．下列實驗中，現(xiàn)象正確且可得到相應(yīng)結(jié)論的是
A．AB．BC．CD．D
3．向AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)濾渣的質(zhì)量等于加入Zn粉的質(zhì)量。下列分析正確的是( )
A．濾液中的溶質(zhì)至少有兩種
B．取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，一定無白色沉淀
C．取反應(yīng)后的濾渣滴加稀鹽酸，一定有氣泡生成
D．反應(yīng)后所得的溶液一定是無色的
4．以空氣等為原料臺成尿素[CO（ NH2）2]的流程如圖,下列有關(guān)讀流程的說法不正確的是（ ）
A．X的化學(xué)式為N2
B．分離空氣的過程是物理變化
C．轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了分解反應(yīng)
D．合成過程中消耗NH3和CO2的質(zhì)量比為17 :22
5．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒B．蠟燭逐漸熄滅
C．鋁片上有劃痕D．冷卻后粗銅絲b端略上升
6．能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
A．OB．2OC．O2D．O2-
7．下列關(guān)于物質(zhì)變化的敘述正確的是（ ）
A．有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化
B．發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
C．不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化
D．需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化
8．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是
A．收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕
B．單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)
C．氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物
D．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
9．將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，能形成溶液的是（ ）
A．橄欖油B．番茄醬C．白醋D．胡椒粉
10．下列歸納總結(jié)有錯誤的一組是
A．AB．BC．CD．D
11．第七屆世界軍人運動會2019年10月在中國舉行，下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是 （ ）
A．運動會圣火，作為神圣的象征，火的歷史可以追溯到史前，燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化
B．火炬中的燃料燃燒會生成水和二氧化碳等物質(zhì)，這種變化符合質(zhì)量守恒定律
C．火炬形象是一屆運動會的重要標(biāo)志，也集中體現(xiàn)了辦會理念及主辦城市特點
D．發(fā)展體育事業(yè)中利用化學(xué)，只要比賽勝利，無需考慮節(jié)能、環(huán)保、低碳等理念
12．實驗室用氯化鈉和水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是
A．實驗步驟：計算、量取、溶解、裝瓶、貼簽
B．實驗過程中用玻璃棒攪拌的目的是散熱
C．量取水時，用規(guī)格為50mL的量筒
D．俯視量筒讀數(shù)會使所配溶液偏稀
13．在CO和CO2的混合氣體中,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2,則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為
A．11：7B．14：11C．11：14D．7：11
14．在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍。則下列說法不正確的是（ ）
A．a(chǎn)等于34，c等于32
B．甲是反應(yīng)物，乙和丁是生成物，此反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C．丙可能是催化劑
D．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為
15．物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的。用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是（ ）
A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子在不斷運動
B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大
C．水降溫會結(jié)冰，是因為結(jié)冰時水分子靜止不動
D．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了
二、填空題（本大題共4小題，共20分）
16．實驗室用CO還原CuO的裝置如圖所示，試回答下列問題：
（1）在加熱CuO前需先通一會兒CO，這是為了_____。
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。在B處觀察到的現(xiàn)象是_____，說明A處有_____生成。
（3）在C處點燃尾氣的目的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
17．如圖是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖。
（1）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____。
（2）實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_____；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_____（填“高”或“低”）。
18．化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗：
（1）上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：______（填序號）；
（2）圖A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，原因是：______（用化學(xué)方程式解釋）；
（3）圖C所示實驗中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有______（填序號）．
①軟塑料瓶變癟 ②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁 ④瓶內(nèi)溶液變紅．
19．我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號)。
A 反應(yīng)物的狀態(tài) B 氣體的密度
C 反應(yīng)的條件 D 氣體的溶解性
（2）實驗室部分裝置如圖（A﹣F）所示，請回答：
（提示：裝置C的多孔隔板，可以放置顆粒大小比孔徑大的固體）
下表是初中幾種常見氣體的實驗室制法，請你在橫線上的空白處填上答案。
（3）實驗室常用高錳酸鉀來制取氧氣，其化學(xué)方程式為_____________ ；
（4）小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快變紅色，原因是_____________。
（5）若使用圖1裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）端通入。若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積，應(yīng)將圖2裝置的c端與圖1裝置的__________（填“a”或“b”）端相連。一段時間后量筒內(nèi)的凹液面如圖3所示，則集得氧氣的體積是__________mL。
三、簡答題（本大題共2小題，共16分）
20．（8分）在進(jìn)行某探究實驗時，小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后，然后將其在室溫下冷卻，稱量得到剩余的粉末的質(zhì)量為69.2克。
（1）生成氧氣_____克；
（2）氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比，K：Cl：O＝_____；
（3）請問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克？
21．（8分）請回答下列問題：
（1）加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀至完全分解，則生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。
（2）小宇同學(xué)將16 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.4 g。
①剩余固體中，含有的物質(zhì)是____________。
②生成二氧化錳的質(zhì)量__________________（寫出計算過程）
四、探究題（本大題共2小題，共19分）
22．（9分）酸、堿、鹽是初中化學(xué)中的重要內(nèi)容，下面是三位同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識做的有關(guān)實驗。
（1）小明同學(xué)為探究氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，他通過儀器測定溶液的pH并繪制了如圖所示的pH變化曲線，請據(jù)圖回答問題:
①根據(jù)圖像分析可知，圖中橫坐標(biāo)的“加入的溶液”是指（填溶質(zhì)化學(xué)式，下同）_____，a點時溶液中含有的溶質(zhì)是_____。
②取反應(yīng)過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（ 寫離子符號）_____。
（2）小華同學(xué)為探究石蕊的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實驗，請據(jù)圖回答問題:
①實驗中小華發(fā)現(xiàn)D燒杯中的溶液變?yōu)榧t色，則說明硫酸鋅溶液顯_____ （填“酸性” “堿性” “中性”或“不確定”）。
②小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{(lán)色的有_____（填字母序號）。
③小華同學(xué)將適量的C中的液體加入到B中，會發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樽仙?，請用化學(xué)方程式解釋其原因_____。
（3）彬彬同學(xué)按下圖實驗過程來測定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你根據(jù)圖中的有關(guān)信息計算出原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
23．（10分）為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)，嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽．下面請按要求解題．
(1)KIO3中碘元素的化合價為______
A +1 B +3 C +4 D +5
(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？(結(jié)果保留三位數(shù)字)
(3)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素．若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃______克這種含碘鹽？(結(jié)果取整數(shù))
參考答案
一、單選題（本大題共15小題，共45分）
1、C
2、C
3、B
4、C
5、A
6、C
7、A
8、A
9、C
10、C
11、D
12、C
13、D
14、D
15、A
二、填空題（本大題共4小題，共20分）
16、排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純加熱時發(fā)生爆炸 黑色粉末逐漸變成亮紅色 澄清石灰水變渾濁 CO2 防止CO污染空氣
17、燃燒需要可燃物 乒乓球碎片 低
18、B H2O+CO2=H2CO3 ①③
19、AC C E F A 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅 b a 42.0
三、簡答題（本大題共2小題，共16分）
20、（1）28.8；（2）78：71：96；（3）73.5g
21、（1）25%（2）高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳；4.35g
四、探究題（本大題共2小題，共19分）
22、HCl;. Ca（OH）2和CaCl2 H+、Ca2+ 酸性 C、E 21.2%
23、D 59.3% 5g
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
用拇指堵住收集了氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火
發(fā)出尖銳爆鳴聲
試管中氫氣純凈
B
在電解器玻璃管里加滿樣品，通（直流）電。切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體
負(fù)極產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條燃燒更旺盛；正極產(chǎn)生的氣體可燃，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
該氧化物由氫、氧元素組成
C
將H2通入CuO粉末，過一會兒再給CuO加熱
黑色粉末變?yōu)榧t色
H2具有還原性
D
把燃著的木條插入一瓶無色氣體中
木條熄滅
該瓶中的氣體一定是二氧化碳
A．化學(xué)與健康
B．化學(xué)與物質(zhì)鑒別
①老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥
①鑒別蛋白質(zhì)和淀粉——碘水
②辨別棉織物和毛織物——點燃聞氣味
C．物質(zhì)與分類
D．化學(xué)與資源
①燒堿、純堿都屬于堿
②天然氣和海水都屬于化合物
①防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水污染
甲的質(zhì)量/g
乙的質(zhì)量/g
丙的質(zhì)量/g
丁的質(zhì)量/g
反應(yīng)前
64
10
1
16
t時刻
32
26
b
c
反應(yīng)后
16
a
1
d
反應(yīng)物
制取氣體
發(fā)生裝置（填字母）
收集裝置（填字母）
大理石和稀鹽酸
CO2
B或____
_____
鋅粒和稀硫酸
H2
B
D或 ____
高錳酸鉀
O2
___
E或D

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