【詳解】句意：——目前，學(xué)習(xí)考試最好的方法之一是分組學(xué)習(xí)?！獙W(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)。
考查被動(dòng)語態(tài)。ffer提供；原形；are ffered被提供，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)；have ffered已經(jīng)提供，現(xiàn)在完成時(shí)；are ffering正在提供，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“At present”及題意可知是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)是am/is/are dne的形式，主語是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are。故選B。
2．B
【詳解】句意：—我們什么時(shí)候去體育中心觀看籃球比賽? —直到明天完成這項(xiàng)工作才能去。本題是until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，且是被動(dòng)語態(tài)，所以用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)句。所以選B。
3．A
【詳解】句意：——你能告訴我怎樣做蘋果汁嗎？——當(dāng)然。請(qǐng)仔細(xì)看，你就會(huì)知道它是怎么做的。
考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句中的it指的是蘋果汁，故它和make之間構(gòu)成被動(dòng)的關(guān)系，故選A。
4．B
【詳解】句意：隨著中國變得越來越強(qiáng)大，國外越來越多的學(xué)校開始了漢語教學(xué)。
考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)主語Chinese和謂語動(dòng)詞teach之間是動(dòng)賓關(guān)系，所以用被動(dòng)語態(tài)；根據(jù)句意，可知描述的是現(xiàn)在的一種現(xiàn)象，用一般現(xiàn)在時(shí)，所以此處用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；Chinese作“漢語”講時(shí)，謂語動(dòng)詞用單詞，be動(dòng)詞用is。故選B。
5．B
【詳解】句意：打擾您一下。我在找《做最好的自己》。對(duì)不起。你要的那本書已經(jīng)賣完了。
Sell ut售完，脫銷。The bk作主語，與sell ut之間構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，使用被動(dòng)語態(tài)，書被賣完，是現(xiàn)在的情況，故使用一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)，所以選B。
6．D
【分析】
【詳解】句意:——你要來參加晚宴嗎？——除非Jenny也被邀請(qǐng)了我才來。
考查狀語從句。在unless引導(dǎo)的條件狀語從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)表將來；又主語Jenny和invite構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)，故選D。
7．D
【詳解】句意：——看，你都做了什么？——對(duì)不起。我想如果你再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)把它做得更好。
考查被動(dòng)語態(tài)。if 引導(dǎo)的條件狀語從句中，需用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，可排除BC選項(xiàng)。從句主語I是動(dòng)詞give的受動(dòng)者，需用被動(dòng)語態(tài)，故選D。
8．B
【詳解】試題分析：句意：上周五邀請(qǐng)了兩百學(xué)生參加開業(yè)慶典。表示實(shí)指時(shí)，hundred, thusand，millin用單數(shù)，后面不跟介詞f；表示虛指時(shí)，hundred, thusand，millin用復(fù)數(shù)，前不加數(shù)詞，后跟介詞f。本句表示實(shí)指：兩百。主語students是謂語動(dòng)作invite的承受者，句子用被動(dòng)語態(tài)。故選B。
【考點(diǎn)定位】 考查數(shù)詞辨析及動(dòng)詞的語態(tài)。
9．B
【詳解】句意“在這兒停車是不允許的”，park是allw的賓語，當(dāng)主語和謂語動(dòng)詞的動(dòng)賓關(guān)系時(shí)，應(yīng)該是被動(dòng)語態(tài)。表示警告時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，故選B。
10．B
【詳解】句意：你不能在這里穿鞋。這是不允許的。
考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)前句“Yu can’t wear shes inside this place.”可知，是在這個(gè)地方穿鞋是不被允許的，故應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)；再結(jié)合前句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，構(gòu)成形式為：be dne；主語“It”是第三人稱單數(shù)形式，be用is，否定形式為isn’t；allw的過去分詞是allwed。故選B。
11．B
【詳解】句意：——媽媽，我們什么時(shí)候可以去體育中心看排球比賽？——直到明天作業(yè)做完。
考查被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)“Nt until the ”可知?jiǎng)釉~finish和主語之間是被動(dòng)關(guān)系，until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句遵循“主將從現(xiàn)”的原則，從句用一般現(xiàn)在時(shí)， 所以此句用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故選B。
12．A
【詳解】句意：——你已經(jīng)完成了你的時(shí)裝設(shè)計(jì)嗎？——還沒有。如果給我十分鐘，我就完成它。本句是被動(dòng)句：be+動(dòng)詞的過去分詞；if引導(dǎo)條件狀語從句，時(shí)態(tài)遵循主將從現(xiàn)。所以選A。
13．D
【詳解】句意：每天，我們學(xué)校浪費(fèi)了太多的水。我們應(yīng)該節(jié)省它。
考查一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)“Every day”可知，句子用一般現(xiàn)在時(shí)，主語water與動(dòng)詞waste之間是被動(dòng)關(guān)系，故此處應(yīng)填一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為is/am/are dne。故選D。
14．C
【詳解】試題分析：根據(jù)時(shí)間狀語five years ag可知本句用過去時(shí)態(tài)，主語是動(dòng)作對(duì)象，故用被動(dòng)語態(tài)。選C。
考點(diǎn)：考查時(shí)態(tài)辨析。
15．D
【詳解】句意：——昨天你和你姐姐去參加布朗小姐的聚會(huì)了嗎？——沒有，我們都沒有被邀請(qǐng)。
考查過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。Neither f us做主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。又是過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，都沒有被邀請(qǐng)。故選D。
16．C 17．F 18．A 19．G 20．D
【分析】短文是一組對(duì)話。主要是Dale看到了中國核潛艇之父黃旭華獲得中國最高科技獎(jiǎng)的新聞，并把這則消息分享給好友，向他介紹了黃旭華的事跡并立志向他學(xué)習(xí)。
16．根據(jù)下句“I’m reading a newspaper.”可知，空處應(yīng)是問正在干什么。選項(xiàng)C“你正在做什么？”符合情景。故選C。
17．根據(jù)下句“Yes, there is. Huang Xuhua wn China’s tp science award (獎(jiǎng)).”可知，空處使用“there be”句型的一般疑問句。選項(xiàng)F“有什么好消息嗎？”符合語境。故選F。
18．根據(jù)下句“He is the father f China’s nuclear submarines (核潛艇). ”可知，空處應(yīng)是問黃旭華是誰。選項(xiàng)A“但他是誰？”符合情景。故選A。
19．根據(jù)前句“Hw great he is!”和下句“Yu’re right. He is a gd example t us middle schl students.”可知，空處應(yīng)是說應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。選項(xiàng)G“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?！狈锨榫?。故選G。
20．根據(jù)上文“Huang Xuhua wn China’s tp science award (獎(jiǎng)).”和下句“Yes. It’s my favrite subject.”可知，空處應(yīng)是詢問對(duì)方是否喜歡科學(xué)。選項(xiàng)D“你喜歡科學(xué)嗎？”符合情景。故選D。
21． has been put ff
【詳解】根據(jù)“特殊疑問句=特殊疑問詞+一般疑問句”和“The meeting has been put ff”可知，此句是現(xiàn)在完成時(shí)，改為一般疑問句，has提到主語前面，其余照抄，故填has；been；put；ff。
22． When was built
【詳解】句意：這個(gè)工廠在1990年被修建。對(duì)時(shí)間狀語“in 1990”進(jìn)行提問，用特殊疑問詞when，be動(dòng)詞was提到主語之前，后面built，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。故填When；was；built。
23． When will
【詳解】句意：通往小鎮(zhèn)的高速公路將于2020年建成。劃線部分是一個(gè)時(shí)間，特殊疑問句用when來提問，句首首字母w大寫。原句是一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)will be dne，疑問句的助動(dòng)詞用will。故填When；will。
24．When was
【詳解】句意：北京時(shí)間6月13日，第20屆國際足聯(lián)世界杯在巴西舉行。劃線部分“n June 13, Beijing time”表示時(shí)間，因此用when進(jìn)行提問；原句是一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，變?yōu)橐蓡柧鋾r(shí)要把be動(dòng)詞was提在主語前。故填When was。
25． When was designed
【詳解】句意：這款游戲是2016年設(shè)計(jì)的。劃線部分表示時(shí)間，疑問句用when提問，原句含謂語動(dòng)詞was，疑問句將was提到主語前，故填When；was；designed。
26．B 27．C 28．A 29．D 30．B 31．A 32．C 33．B 34．A 35．C
【分析】本文介紹了世界著名科學(xué)家霍金的生平以及他的理論。
26．句意：世界著名科學(xué)家史蒂文·霍金，在英國劍橋去世，享年76歲。
artist藝術(shù)家；scientist科學(xué)家；teacher教師；pilt飛行員。根據(jù)后文的“Hawking is cnsidered t be the…scientist in histry since Albert Einstein.”可知，此處表示他是一名科學(xué)家，故選B。
27．句意：霍金被認(rèn)為是歷史上自從艾爾伯特·愛因斯坦之后最偉大的科學(xué)家。
heaviest最重的；nicest最漂亮的；greatest最偉大的；luckiest最幸運(yùn)的。根據(jù)前文的“Stephen Hawking, the wrld-famus British…died at 76 in Cambridge, UK.”可知，他是世界著名的科學(xué)家，因此是偉大的科學(xué)家，故選C。
28．句意：他提出了宇宙始于大爆炸并將以黑洞告終的理論。
end結(jié)束；wrk工作；study學(xué)習(xí)；draw畫畫。根據(jù)“the universe (宇宙) began with the Big Bang (大爆炸)”可知，前面提到了宇宙的開始，因此這里介紹宇宙的結(jié)束，故選A。
29．句意：他還寫書來幫助普通人了解宇宙。
bught買；sld賣，出售；cpied復(fù)制；wrte寫。根據(jù)后文的“His mst famus bk is A Brief Histry f Time…h(huán)as sld mre than 10 millin cpies arund the wrld. ”可知，此處表示他寫書，故選D。
30．句意：他最著名的書是《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在全世界售出了1000多萬冊(cè)。
that引導(dǎo)限制性定語從句，修飾人或物；which引導(dǎo)限制性定語從句或非限制性定語從句，修飾事物；wh引導(dǎo)定語從句，修飾人；whm引導(dǎo)定語從句，修飾人。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞A Brief Histry f Time表示事物，因此用which引導(dǎo)定語從句，故選B。
31．句意：除了他的科學(xué)成就，霍金還是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、態(tài)度樂觀的人。
Besides除了……之外，還有；Except除了……之外，沒有了；Withut沒有；Thrugh通過。根據(jù)als可知，此處表示除了他的科學(xué)城就之外，他還有很好的品質(zhì)，故選A。
32．句意：當(dāng)霍金21歲時(shí)，他得了一種嚴(yán)重的疾病，阻止他走路和說話。
happiness高興；sadness悲傷；illness疾??；kindness善良。根據(jù)“that stpped him frm walking and talking. ”可知，阻止他走路和說話，應(yīng)是他得了一種疾病，故選C。
33．句意：在后來的生活中，他必須坐在輪椅上，用電腦處理過的聲音“說話”。
stand站立；sit坐；lie躺；climb爬。根據(jù)“he gt a serius… that stpped him frm walking and talking. ”可知，他不能走路和說話，因此他坐在輪椅上，故選B。
34．句意：但是這沒有阻止他過有意義而且豐富多彩的生活。
life生活；jb工作；pleasure快樂；fun興趣。live a…life過……的生活，故選A。
35．句意：他通過乘坐熱氣球來慶祝他的60歲生日。
my我的；her她的；his他的；yur你的。主語是he，因此此處對(duì)應(yīng)的形容詞性物主代詞是his。故選C。
36．C 37．D 38．A 39．B 40．D
【導(dǎo)語】本文主要講述了愛因斯坦小時(shí)候貪玩，總是考試不及格，喜歡和調(diào)皮的孩子一起玩。但他的父親給他講了兩只貓的故事，最終他明白不能盲目跟隨別人，要學(xué)會(huì)分辨和思考。
36．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Einstein always played with a grup f mischievus（頑皮搗蛋的）kids”和“Einstein, n ne can be yur ‘mirrr’. Yu have t think fr yurself.”可知，愛因斯坦的爸爸認(rèn)為他總和調(diào)皮的孩子一起玩，并學(xué)他們的行為。故選C。
37．推理判斷題。根據(jù)“Seeing the dirty cat, the clean cat thught its wn face must be dirty, s it quickly ran t the river and washed its face. The dirty cat saw the clean cat and thught its wn face was als clean, s it just swaggered（大搖大擺地走）dwn the street”可知，兩只貓都以對(duì)方為參照，錯(cuò)誤地認(rèn)為自己和對(duì)方一樣。故選D。
38．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Einstein, n ne can be yur ‘mirrr’. Yu have t think fr yurself”可知，愛因斯坦的爸爸想告訴他，不要盲目參照別人，要自己思考，成為自己的“鏡子”。故選A。
39．推理判斷題。根據(jù)“Hearing this, Einstein put dwn his fishing rd and returned t his rm”可知，聽了爸爸的話，愛因斯坦放下魚竿回到房間，說明他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。故選B。
40．最佳標(biāo)題題。根據(jù)文章內(nèi)容，愛因斯坦小時(shí)候由于貪玩，總是考試不及格，爸爸給他講了兩只貓的故事，告訴他不要盲目參照別人，要自己學(xué)會(huì)分辨和思考，成為自己的“鏡子”。故選D。
41．D 42．B 43．B 44．D 45．B
【分析】本文主要介紹了大數(shù)據(jù)就是將很多信息放在一起，可以供計(jì)算機(jī)程序使用。短文中列舉了很多使用大數(shù)據(jù)的方式，既有好的方面，也有不好的。
41．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“One set f data may include peple’s names and addresses. Anther set can have what they like, where they g t schl, and hw much time they spend n the cmputer”以及第二段可知，包括人們的姓名和地址，人們喜歡什么，他們?cè)谀睦锷蠈W(xué)，他們?cè)陔娔X上花了多少時(shí)間，還有購物和旅游愛好，故選D。
42．推理判斷題。根據(jù)“Fr example, ne cmpany uses weather data t see when peple eat the mst ice cream”可知，通過舉例的方式來表達(dá)作者的觀點(diǎn)，故選B。
43．詞義猜測(cè)題。根據(jù)“The teacher can then give certain students mre help r supprt s they can succeed in schl.”可知，老師可以給某些學(xué)生更多的幫助或支持，這樣他們就能在學(xué)校取得成功，所以they指代“需要更多幫助的那些學(xué)生”，故選B。
44．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Hw can big data be used bth fr gd and bad things? It is because the cmputer prgrams are written by peple”可知，因?yàn)榫帉懹?jì)算機(jī)程序的人有不同的思維方式，故選D。
45．最佳標(biāo)題題。通讀全文可知，本文主要講了大數(shù)據(jù)的概念及大數(shù)據(jù)的使用，也列舉了大數(shù)據(jù)的方式，既有好的方面，也有不好的，所以B選項(xiàng)“關(guān)于大數(shù)據(jù)的事實(shí)”符合本文標(biāo)題，故選B。
46．A 47．D 48．D 49．B 50．A
【分析】文章大意：本文是一篇人物傳記，講述了著名物理學(xué)家斯蒂芬?霍金的生平。
46．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)After leaving high schl,Hawking went first t Oxfrd University t study physics, 高中畢業(yè)后，霍金先是去牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理，可知，是牛津大學(xué)，故答案選A。
47．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)At the age f twenty,Hawking started nticing that smething was wrng with him. 20歲時(shí)，霍金開始注意到自己出了問題。可知，霍金第一次感到身體不適是在他20歲的時(shí)候，故答案選D。
48．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)In the bk, he talked abut many things, like the universe,the big bang and the black hle. 在書中，他談了很多事情，比如宇宙、大爆炸和黑洞?？芍獣袥]有談到科學(xué)史，故答案選D。
49．推理判斷題。根據(jù)During his life,he married twice,and had three children. 在他的一生中，他結(jié)過兩次婚，有三個(gè)孩子?？芍狟選項(xiàng)“霍金結(jié)婚了，但沒有孩子。”是不正確的，故答案選B。
50．主旨大意題。根據(jù)Hawking was brn in Oxfrd,England, n January 8,1942. During his life,he married twice,and had three children…….霍金于1942年1月8日出生于英國牛津。在他的一生中，他結(jié)過兩次婚，有三個(gè)孩子……，可知短文主要介紹霍金的一生，故答案選A。
51．世界上越來越多的人說漢語。
【詳解】根據(jù)英語提示可知，該句使用了一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；主語Chinese意為“漢語”，謂語is spken意為“被講”，by mre and mre peple意為“被越來越多的人”，arund the wrld意為“世界各地”。故填:世界上越來越多的人說漢語。
52．狗被認(rèn)為是誠實(shí)的，是人類的好朋友。
【詳解】Dgs：狗；are cnsidered：被認(rèn)為；hnest誠實(shí)的；and和；gd friends f humans人類的好朋友；故填：狗被認(rèn)為是誠實(shí)的，是人類的好朋友。
53．我們吃飯的時(shí)候不允許笑。
【詳解】We“我們”；are nt allwed“不被允許”；t laugh“笑”；when we are eating“當(dāng)我們吃的時(shí)候”；故填：我們吃飯的時(shí)候不允許笑。
54． were invited
【詳解】根據(jù)中英文對(duì)比可知，空格處應(yīng)填“被邀請(qǐng)”的英文表達(dá)，即動(dòng)詞“invite”；根據(jù)時(shí)間狀語“l(fā)ast night”可知，此句時(shí)態(tài)應(yīng)用一般過去時(shí)；主語“Sme parents”和謂語動(dòng)詞“invite”是被動(dòng)關(guān)系，所以此句應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其構(gòu)成為“be dne”；主語“Sme parents”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞應(yīng)用were，invite的過去分詞為invited。故填were；invited。
55．is used widely
【詳解】use“使用”，是動(dòng)詞，分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語和use之間是被動(dòng)關(guān)系，句子是一般現(xiàn)在時(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語是單數(shù)，be動(dòng)詞用is；widely“廣泛地”，是副詞，修飾動(dòng)詞，故填is used widely。
56．例文
Hi, everyne! D yu knw wh my her is? He is Zhng Nanshan.
He is 84 years ld and he cmes frm Xiamen, Fujian. He is f medium height and he lks very strng, althugh he is ld. He has shrt hair, a lng face, big eyes, a big nse and a big muth. His favrite clr is blue. He ften wears a white shirt and black trusers. He is a dctr wh saves lives.
I want t be a dctr in the future.
【詳解】[總體分析]
①題材：本文是一篇材料作文；
②時(shí)態(tài)：時(shí)態(tài)為“一般現(xiàn)在時(shí)”；
③提示：本文表格中給出終南山的個(gè)人信息，注意分別介紹，條理清晰，要點(diǎn)齊全。
[寫作步驟]
第一步，點(diǎn)名自己認(rèn)為的英雄是誰；
第二步，介紹終南山個(gè)自的職業(yè)以及主要特點(diǎn)；
第三步，最后總結(jié)性結(jié)尾。
[亮點(diǎn)詞匯]
f medium height中等身高
cme frm來自
want t be想成為
[高分句型]
He is a dctr wh saves lives. （wh引導(dǎo)的定語從句）
He is f medium height and he lks very strng, althugh he is ld.（althugh引導(dǎo)的讓步狀語從句）

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