2021-2022學年江蘇省無錫市宜興市和橋鎮(zhèn)二年級下冊數學期末試題及答案

這是一份2021-2022學年江蘇省無錫市宜興市和橋鎮(zhèn)二年級下冊數學期末試題及答案，共12頁。試卷主要包含了 直接寫出得數， 用豎式計算， 809里面有， ★÷6＝4……△，△最大是， 寫出下面每個鐘面上的時間， 第一組， 在里填上合適的單位等內容，歡迎下載使用。
51－28＝ 38＋60＝ 2500－500＝ 460－40＝
58－39＝ 35－7＝ 340＋40＝ （ ）÷4＝8
24÷8＝ 44＋37＝ 92－35＝ 1300－600＝
86－34＝ 28＋49＝ 1000－300＝ （ ）＋7＝42
【答案】23；98；2000；420；
19；28；380；32；
3；81；57；700；
52；77；700；35
【解析】
2. 用豎式計算。（帶※的要驗算）
46÷9＝ 18÷2＝ 475＋152＝
※647＋353＝ ※850－147＝ 709－453＋118＝
【答案】5……1；9；627；
1000；703；374
【解析】
【分析】100以內數除法列豎式計算，用乘法口訣來試商，商要與被除數的個位對齊。
整數加減法列豎式計算，相同數位要對齊，從個位算起，注意進退位。
原式是加法，可以用減法來驗算，原式是減法的，可以用加法來驗算。
【詳解】46÷9＝5……1 18÷2＝9 475＋152＝627
※647＋353＝1000 ※850－147＝703
驗算：驗算：
709－453＋118＝374
三、填空題。（29分）
3. 809里面有（ ）個一和（ ）個百；10個一千是（ ）。8個千和5個十組成的數是（ ）。
【答案】 ①. 9 ②. 8 ③. 10000 ④. 8050
【解析】
【分析】從右往左數，第一位是個位，表示幾個一；第二位是十位，表示幾個十；第三位是百位，表示幾個百；第四位是千位，表示幾個千。
1個一千是1000，2個一千是2000，……，9個一千是9000，10個一千是10000。
幾個千就在千位上寫上幾，幾個十就在十位上寫上幾，其余位沒有，就寫0。
【詳解】由題意得：
809里面有9個一和8個百；10個一千是10000。8個千和5個十組成的數是8050。
【點睛】此題主要考查的是萬以內數的組成，關鍵是熟悉數位順序。
4.
（ ）÷（ ）＝（ ）（束）……（ ）（朵）
（ ）÷（ ）＝（ ）（朵）……（ ）（朵）
【答案】 ①. 23 ②. 5 ③. 4 ④. 3 ⑤. 23 ⑥. 4 ⑦. 5 ⑧. 3
【解析】
【分析】先數一數一共有多少朵花、一束花有多少朵、一共有多少束花及還剩下幾朵花，再根據單位的提示來填空即可。
【詳解】23÷5＝4（束）……3（朵）
23÷4＝5（朵）……3（朵）
【點睛】此題主要考查的是100以內有余數除法的計算，填空時要先細心數一數。
5. ★÷6＝4……△，△最大是（ ），這時★是（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 29
【解析】
【分析】計算有余數除法時，余數一定比除數?。淮_定余數后，用“商×除數＋余數”即可求出被除數。
【詳解】算式★÷6＝4……△中，★代表被除數，△代表余數；除數是6，余數應該小于6，所以△最大是5。
4×6＋5
＝24＋5
＝29
這時★是29。
【點睛】熟練掌握余數與除數的關系是解題關鍵。
6. 在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
64－39（ ）43－27 36÷9（ ）2×2 1米－3分米（ ）7厘米
1時（ ）100分 700毫米（ ）7分米 6分（ ）60秒
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞
【解析】
【分析】含有算式的比較大小，先計算出結果，再比較大??；
含有單位的比較大小，先換算成相同的單位，再比較大小。
【詳解】64－39＝25，43－27＝16，故，64－39＞43－27；
36÷9＝4，2×2＝4，故，36÷9＝2×2；
1米－3分米＝7分＝70厘米，故，1米－3分米＞7厘米；
1時＝60分，故，1時＜100分；
700毫米＝7分米，故， 700毫米＝7分米；
60秒＝1分，故， 6分＞60秒。
【點睛】此題主要考查的是100以內數的比較大小，掌握比較的方法是關鍵。
7.
（1）算盤上的數是（ ）。
（2）如果在百位上去掉1顆珠，這個數是（ ） 。
（3）如果去掉十位上的1顆珠，這個數可能是（ ），也可能是（ ）。
【答案】（1）163 （2）63
（3） ①. 153 ②. 113
【解析】
【分析】在算盤上，一顆上珠表示5，一顆下珠表示1；據此完成填空。
【詳解】由題意得：
（1）算盤上的數是163。
（2）如果在百位上去掉1顆珠，這個數是63。
（3）如果去掉十位上的1顆珠，這個數可能是153，也可能是113。
【點睛】此題主要考查的是1000以內數的組成，關鍵是要知道算盤上一顆珠子表示幾。
8. 寫出下面每個鐘面上的時間。
________：__________ ________：__________ ________：__________
【答案】 ①. 8 ②. 15 ③. 2 ④. 55 ⑤. 7 ⑥. 50
【解析】
【分析】第一幅圖：指針指向8和9之間，就是8時多，分針指向3，就是15分，合起來就是8：15；
第二幅圖：指針指向2和3之間，就是2時多，分針指向11，就是55分，合起來就是2：55；
第三幅圖：指針指向7和8之間，就是7時多，分針指向10，就是50分，合起來就是7：50；據此填空。
【詳解】由題意得：
【點睛】此題主要考查的是時間與鐘面指針的位置關系，要熟練掌握。
9. 第一組：35 第二組46 第三組48
（1）三組進行比賽，其中有幾個數字不小心被擦掉了，請找出得分最高的小組，畫√。
第一組（ ） 第二組（ ） 第三組（ ）
（2）第三組比第一組最多多得（ ）分，最少多得（ ）分。
【答案】（1）第三組（√）
（2）184；85
【解析】
【分析】（1）三位數比較大?。合缺容^百位上的數，百位上大的數就大；若百位上的數相同，就比較十位上的數，十位上大的數就大；以此類推。
（2） 當第三組得分的個位數最大（也就是9），第一組得分的十位最?。ㄒ簿褪?）時；就可以得到第三組比第一組最多多得多少分；
當第三組得分的個位數最?。ㄒ簿褪?），第一組得分的十位最大（也就是9）時；就可以得到第三組比第一組最少多得多少分；據此解答。
【詳解】（1）通過比較可以得到，第三組得分最高；
故，第一組（ ） 第二組（ ） 第三組（√ ）。
（2）由題意得：
489－305＝184
480－395＝85
故，第三組比第一組最多多得184分，最少多得85分。
【點睛】此題主要考查的是1000以內數的比較大小及計算，關鍵是第二小題，根據已有的條件來確定數的大小。
10. 在（ ）里填上合適的單位。
小學生每天的睡眠時間不少于10（ ）。
小紅的一步約長5（ ）。
5枚5角的硬幣摞起來約厚8（ ）。
秒針走一圈走了1（ ）。
【答案】 ①. 時 ②. 分米##dm ③. 毫米##mm ④. 分
【解析】
【分析】表示很長時間時，一般用時做單位比較合適；
表示小紅的一步長和給出的數據5，用分米做單位比較合適；
表示很薄的厚度時，一般用毫米做單位比較合適；
秒針走一圈就是1分鐘。
詳解】由題意得：
小學生每天的睡眠時間不少于10時。
小紅的一步約長5分米。
5枚5角的硬幣摞起來約厚8毫米。
秒針走一圈走了1分。
【點睛】此題主要考查是時間單位和長度單位的選擇，是要結合生活經驗和給出的數據來做。
11. 好再來美食店推出“糕粽”套盒。每個套盒里有4個糕點和5個粽子。這一天，美食店有糕點、粽子各30個，最多可以裝（ ）個套盒。
【答案】6
【解析】
【分析】根據題意，先算出30個糕點按4個糕點裝一盒能裝多少盒，再算出30個粽子按5個粽子裝一盒能裝多少盒，最后取盒數最少的數量即可。
【詳解】30÷4＝7（盒）……2（個）
30÷5＝6（盒）
所以最多可以裝6個套盒。
【點睛】此題主要考查有余數除法的意義和實際運用。
四、選擇合適的答案。（每題2分，12分）
12. 張老師帶36名同學去劃船，每條船最多坐6人，需要租（ ）條船。
A. 5條B. 6條C. 7條
【答案】C
【解析】
【分析】張老師加上學生一共有37人，用37除以6算出商和余數，再把商加1就可以得到結果。
【詳解】（1＋36）÷6
＝37÷6
＝6（條）……1（人）
6＋1＝7（條）
故答案為：C
【點睛】此題主要考查的是100以內有余數除法的應用，要注意：取值時要用進一法。
13. 用兩個7和兩個0能組成（ ）個只讀一個零的四位數。
A. 1B. 2C. 3
【答案】B
【解析】
【分析】把兩位0放在十位上和百位上或把一個0放在百位上、另一個0放在個位上，都只讀一個0；據此選擇。
【詳解】由題意得：
7007和7070都只讀一個0；
故答案為：B。
【點睛】此題主要考查的是萬以內數的組成，關鍵是要學會組數的技巧。
14. 下面說法中正確有（ ）個。
（1）一個角兩條邊越長，這個角就越大。
（2）角的兩條邊張開得大，角就大；角的兩條邊張開得小，角就小。
（3）三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。
（4）銳角、直角、鈍角中，鈍角最大，銳角最小。
A. 2B. 3C. 4
【答案】B
【解析】
【分析】（1）角的大小與邊的長短無關。
（2）角的大小與兩邊的開口有關，角的兩條邊張開得大，角就大；角的兩條邊張開得小，角就小。
（3）在三角板上，直角最大的。
（4）鈍角＞直角＞銳角，即，鈍角最大，直角第二，銳角最小。據此選擇。
【詳解】由題意得：
（2）（3）（4）說法正確，也就是說法正確的有3個；
故答案為：B。
【點睛】此題主要考查的是角的初步認識，要熟練掌握。
15. 動物園的猴山在熊貓館的西北方向，熊貓館在猴山的什么方向？( )
A. 東北B. 東南C. 西南
【答案】B
【解析】
【分析】根據方向的相對性，西北方和東南方相對，據此解答。
【詳解】由分析得：
西北方和東南方相對，所以動物園的猴山在熊貓館的西北方向，熊貓館在猴山的東南方向。
故答案為：B
【點睛】熟悉方向的相對性的規(guī)律，同時對東南西北這幾個方向在地圖上的位置有所了解，是解題關鍵。
16. 小朋友參加50米賽跑，小文用了12秒，小亮用了10秒，小剛用了9秒，（ ）跑得最快。
A. 小文B. 小亮C. 小剛
【答案】C
【解析】
【分析】跑同樣的距離，用時越少，跑得越快；據此選擇。
【詳解】12＞10＞9，即，小剛用時最少，跑得最快；
故答案為：C。
【點睛】此題主要考查的是時間快慢的比較，要知道用時的多少與速度快慢的關系。
17. 看書時，眼睛和書的距離應保持3（ ）。
A. 厘米B. 分米C. 毫米
【答案】B
【解析】
【分析】看書時，眼睛和書的距離應保持適中的距離，不能靠太近，所以不能用厘米、毫米作單位；
給出的數據是3，所以選擇分米做單位最合適，3分米也就是30厘米。
【詳解】由題意得：
看書時，眼睛和書的距離應保持3分米。
故答案為：B。
【點睛】此題主要考查的是長度單位的選擇，要結合生活經驗和給出的數據來做。
18. 放學回家，小蘭要先向北走600米，再向東走250米；小青要先向東走500米，再向南走200米；小敏要先向西走700米，再向北走300米；小東要先向西走700米，光明小學再向南走250米（如圖所示）。
（1）在圖中標出小蘭、小青、小敏、小東四位同學的家。
（2）（ ）家離學校最近，（ ）家離學校最遠。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】（1）根據“上北下南、左西右東”來完成此題；
（2）先用加法計算出這四人分別到學校的距離，再比較大小，即可得出結果。
【詳解】（1）
（2）小蘭：600＋250＝850（米）
小青：500＋200米＝700（米）
小敏：700＋300＝1000（米）
小東：700＋250＝950（米）
1000＞950＞850＞700
故，小青家離學校最近，小敏離學校最遠。
【點睛】此題主要考查的是方向的判斷，關鍵是記住判斷方向的方法。
六、解決實際問題。（3＋6＋4＋4＋6＝23分）
19. 做一個蝴蝶風箏用7張紙，50張紙最多能做多少個風箏？
【答案】7個
【解析】
【分析】用紙的總數量除以做一個蝴蝶風箏用紙的數量，算出商和余數，取商作為最后的結果即可。
【詳解】50÷7＝7（個）……1（張）
答：50張紙最多能做7個風箏。
【點睛】此題主要考查的是100以內有余數除法的應用，關鍵是取值時要根據實際情況，用去尾法。
20. 上午賣了78個竹筐，下午賣了125個，還剩32個沒賣掉。上午和下午一共賣多少個？原來有多少個竹筐？
【答案】203個；235個
【解析】
【分析】把上午賣出的數量和下午賣出的數量加起來，就是一共賣出的數量；
把一共賣出的數量和剩下沒有賣出的數量加起來，就是原來的數量；據此列式解答。
【詳解】78＋125＝203（個）
答：上午和下午一共賣203個。
203＋32＝235（個）
答：原來有235個竹筐。
【點睛】此題主要考查的是兩位數與三位數的加法計算的應用，關鍵是找準數量關系。
21. 大熊在森林里栽了246棵樹，獅子比大熊多栽58棵。大熊和獅子一共栽了多少棵樹？
【答案】
550棵
【解析】
【分析】先用加法求出獅子栽樹多少棵，再把大熊栽的樹的數量和獅子栽的樹的數量加起來，就可以算出一共栽樹多少棵。
【詳解】246＋58＝304（棵）
246＋304＝550（棵）
答：大熊和獅子一共栽了550棵樹。
【點睛】此題主要考查的是1000以內數的加法應用，關鍵是先求出獅子的栽樹數量。
22. 小白兔從診所走到服裝店要走520米，走到面包店要走800米。從花店走到面包店要走450米，那從花店走到服裝店要走多少米？
【答案】730米
【解析】
【分析】已知從診所到服裝店是520米，從診所到面包店是800米，用800－520求出從服裝店到面包店的路程，然后將從花店到面包店的距離加上從面包店到服裝店的距離即可解答。
【詳解】800－520＋450
＝280＋450
＝730（米）
答：從花店走到服裝店要走730米。
【點睛】此題主要考查學生對三位數加減三位數的應用，關鍵是找出路線關系。
23. 同學們植樹，二（1）班一共要植54棵樹。
（1）平均分給二（1）班7個小隊，每個小隊可以分到幾棵？還剩幾棵？
（2）二（1）班的植樹棵樹比二（2）班少19棵，二（2）班植樹多少棵？
【答案】（1）7棵；5棵
（2）73棵
【解析】
【分析】（1）用植樹總數量除以小隊數量，算出商和余數即可；
（2）已知一個數比另一個數少多少，求另一個數，用加法計算；據此解答。
【詳解】（1）54÷7＝7（棵）……5（棵）
答：每個小隊可以分到7棵，還剩5棵。
（2）54＋19＝73（棵）
答：二（2）班植樹73棵。
【點睛】此題主要考查的是100以內數的有余數除法及加法的應用，關鍵是找準數量關系。