閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
一杯白開水，加入鹽就變成一杯鹽水，加入醋就變成一杯酸水，加入糖就變成一杯甜水……如果把青春比作一杯白開水，你打算往里邊加入什么東西，使它變成自己想要的樣子？
作為正值青春年少的高三學(xué)子，對上述現(xiàn)象和問題，你有怎樣的認(rèn)識與思考？請以“青春的選擇”為話題，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題指導(dǎo)：
從給出的材料內(nèi)容審讀，“加入……就變成……”這一句式在反復(fù)出現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)。前面的水、鹽、醋、糖其實只是一個引子，它的作用是引導(dǎo)同學(xué)們最終要落腳到青春的話題上去。從任務(wù)指令上看，水里加?xùn)|西只是一種現(xiàn)象，最終要往青春里注入什么才是同學(xué)們要思考的關(guān)鍵問題。注入什么呢?怎樣注入呢?這些問題集中指向的就是青春歲月，我們究竟要選擇什么的問題。這也是青春時代必須要想清楚、想明白的事情。依據(jù)上述思考，本次作文，我們既要分析“水”的特性——它為什么可以加什么就變成什么,又要理解青春與“水”的相似性，找準(zhǔn)青春時代應(yīng)該選擇的方向和應(yīng)該行動的內(nèi)容，用正確的價值觀、人生觀為自己的青春賦能，讓自己的青春變得有意義。照顧到這幾方面的內(nèi)容，才不至于偏題跑題。最后，從思辨的角度講，正因為“加入……就變成……”,我們就必須思考，要朝著好的、我們需要的結(jié)果去做出選擇，就得區(qū)分選擇注入青春的東西的價值的優(yōu)劣、思考注入的方式手段和時間是否恰當(dāng)、合適，關(guān)注注入某種東西后可能產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)(考慮可持續(xù)發(fā)展的問題)等等。也就是說，青春是一個時間段的限定，選擇是我們在進(jìn)行價值判斷、人生方向確立時要做出的理性思考。
立意指導(dǎo)：
1、慎重選擇，落子無悔，成就精彩人生
2、擯棄小我，心懷大我，讓選擇升華為抉擇
3、英杰全憑弱冠爭，青春有為須奮斗
偏題立意：
人生的味道。（立意時只關(guān)注青春如白開水這一比喻，沒有扣合“青春的選擇”這一話題。）
唱響青春之歌。（立意泛化，當(dāng)成了以“青春”為話題，沒有凸顯“選擇”。）


金句速覽：
1、雖然大器晚年成，卓犖全憑弱冠爭?！徸哉?br>2、青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗
3、投硬幣，想扔第二次的時候，其實就已經(jīng)知道答案了?！獜堭╁贰段遗c世界只差一個你》
4、其實所有糾結(jié)做選擇的人心里早就有了答案，咨詢只是想得到內(nèi)心所傾向的選擇。最終的所謂命運(yùn) 還是自己一步步走出來的?！獤|野圭吾《解憂雜貨店》
5、歲月因青春慨然以赴而更加美好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗！——人民日報
6、選擇是一時的人生，但人生是永恒的選擇。你選擇什么樣的方式，就會擁有什么樣的人生?！嗣袢請?br>7、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。——汪國真《熱愛生命》
8、從現(xiàn)在起，我開始謹(jǐn)慎地選擇我的生活。我不再輕易讓自己，迷失在各種誘惑里，我心中已經(jīng)聽到，來自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過頭去關(guān)心身后的種種是非與議論?！滋m·昆德拉《生命中不能承受之輕》
好句好段：
1、李大釗說“青春者，唯知躍進(jìn)，唯知雄飛”，古語也說“茍日新，則日日新”，這些新時代的青年，他們的青春不是年華，不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的理想，熾熱的感情。他們用拼搏、奮斗、激情、創(chuàng)新，為“新”作出了濃墨重彩的生動注腳。
芳華正灼，砥礪深耕。攜來百侶曾游，憶往事崢嶸歲月稠。青春是用來奮斗的，奮斗本身就是一種幸福。沉淪、擺爛、佛系 、躺平，沒有出路。人生精彩，征途漫漫，惟有奮斗。

2、櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)，我輩青年當(dāng)自強(qiáng)。青萍之末乘風(fēng)起，敢叫日月再丈量。不要佛系，拒絕躺平，丹不可奪赤，石不可奪堅，用奮斗鑄就無悔的人生。從不在乎一己之私利，在乎的，是家國情懷，是時代進(jìn)步，是生民冷暖。揆諸當(dāng)下，有太多的誘惑侵蝕而來，有些青年貪圖享樂，拒絕奮斗，躺平啃老；有些青年拒絕努力，企圖一夜成名，名利雙收，甚至有些青年為了博人眼球鋌而走險不惜觸犯法律，我輩青年在這樣的風(fēng)氣下，如何堪破迷霧，唯有不懈奮斗，不倦拼搏，奮楫篤行，履踐致遠(yuǎn)，才能把握歷史主動，激揚(yáng)奮進(jìn)力量，不舍尺寸之功，保持耐心定力，踔厲奮發(fā)，踵事增華。
3、“在時間和現(xiàn)實的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙?！币痪湓挼辣M青春的脆弱易逝。但在我看來，青春和美麗一樣，脆弱只是外在，而內(nèi)在之美恰如醇酒，歷久彌香。倘若一味感傷，往往使青春如流星般在淚水中劃過，一閃即逝:但如果能擦干眼淚，拂去傷感，以奮斗來充實青春，便能突破時間和現(xiàn)實的夾縫，讓我們的青春無淚也無悔。
4、青春，這個詞會引起許多人的共鳴。有人說：“青春是浪漫的殿堂?！庇腥苏f:“青春是揮灑的汗水。”或許青春還是奔放的個性，抑或是捉摸不透的釋然。青春，不是某一個人就能定義的；幸許在你驀然回首時，你已經(jīng)作出了青春的選擇。
5、“吹滅讀書燈，一身都是月?！边@是青春的詩；“蓄起豆古的情絲，揉碎殷紅的相思?！边@是青春的情。漫長的人生恍若一片汪洋大海，青春就恰似海中的航標(biāo)，一旦做出選擇便奠定了一生，而我的選擇算不上偉大，僅僅只是簡簡單單地做我自己。
佳作展臺：
杯中窺人，水中喻世
（標(biāo)題避開直白淺露的議論說理，而是緊扣材料中的妙喻，蘊(yùn)藉而富含哲理，啟迪思考。）
杯中窺人、水中喻世。一杯白開水，加入醋就變成酸水，加入糖就變成甜水物語之中，形象地蘊(yùn)含著人生哲理。其實，青春又何嘗不是一杯白開水呢？正值青春的我們，該加入什么，才能使人生不至于寡淡無味，而是有滋有味呢？這無疑是青年們永遠(yuǎn)面臨的選擇。（簡潔概述材料，緣事明理，過渡自然，水到渠成。）
青春如水一樣可塑，可清可濁，可動可靜。這就需要我們，在青春的十字路口，做出審慎的選擇，乃至一生壯麗莊嚴(yán)的抉擇。
書生報國自有路，論功還須請長纓，六十年前，百廢待興，西南聯(lián)大的才女王承書，面對國家的需要，以三次短促有力、擲地有聲的“我愿意！”，做出了青春選擇，心懷一腔宏謀，選擇航天報國，從此與戈壁風(fēng)沙為伴，干驚天動地事，做隱姓埋名人，甘為大國鑄劍；賡續(xù)精神，接續(xù)奮斗，高中時期的一張空軍飛行員英姿颯爽的照片，令青年時代的景海鵬對太空心馳神往，夢想的種子從此萌發(fā)，從此選擇一心只為飛天，心無旁騖，人生亦為之蝶變，四度飛天，成為真正的天子驕子。（運(yùn)用事例，可謂“咬定青山不放松”，明扣、暗合“青春的選擇”，且馳騁才力，洋溢著青春氣。）
古語有云“素以為絢兮，繪事后素”，人生就是一匹素絹，需要用青春的選擇為之著色，濃墨重彩描繪人生的精彩畫卷。每個人的青春，都有公約數(shù)，都是青絲、丹唇、粉面，風(fēng)華正茂，揮斥方遒。丈夫未可輕年少，宣父猶能畏后生，每一個曼妙的青春，孕育著無限可能?？晌覀儏s悵然發(fā)現(xiàn)：有人的青春，選擇了拙劣的“做減法”，什么都沒加入，佛系、躺平甚至擺爛，使青春虛度，歲月蹉跎，以致白首悔恨；而有人的青春，選擇了“做加法”，加入雄奇瑰麗的夢想，加入無愧于心的選擇，加入奮然前行的背影……從此使青春像一首長詩，跌宕起伏，像凌云參天之木，繁華滿樹。（對比論證，殊途同歸，論述審慎選擇使青春充實。）

青春如杯水，選擇加入奮斗，使杯中水甘甜可口、別有滋味，但青春不應(yīng)只做一杯水，抑或是一汪水。青春應(yīng)該選擇遠(yuǎn)方、選擇奔赴。青春之水，應(yīng)如溪流之水，溪澗豈能留得住，終歸大海做波濤；青春之水，應(yīng)如一水飛瀑，騰挪跌宕，如雷轟鳴；抑或是淌成大江大河，向著人生的詩和遠(yuǎn)方，奔騰不息。（不拘泥于材料中的“杯水”，而是適當(dāng)聯(lián)想，使文章頓上高格。）
當(dāng)然，青春如水，也有另外的隱喻。那就是，水一旦加入不潔物質(zhì)，就會污濁。同理，正值拔節(jié)孕穗時期的我們，在做青春的加法時，須謹(jǐn)慎選擇，學(xué)會屏蔽取舍。崇德向善，向美而行，見賢思齊，克己自律，擇善而從之，就有道而正焉，不油膩，不染塵垢，做一個遠(yuǎn)離低級趣味的純粹高尚的新青年。（一分為二二，辯證分析，指出青春如水，也容易受到不良影響，因此須追求真善美，遠(yuǎn)離假丑惡。）
青春不重來，卓犖全憑弱冠爭。力耕不欺，天道酬勤。今天，我們加入什么、選擇什么；明天，我們就將收獲怎樣的人生？對于年齡，我們有著共同的定義，但青春、人生卻需要自定義。愿吾儕青年，以夢為馬，心懷大我，審慎選擇，規(guī)劃自我，成就一生無悔的抉擇。（化用詩文名句，強(qiáng)調(diào)青春選擇的重要性，并為青春代言。）
思路借鑒：
杯中窺人、水中喻世
起（第1段）：點擊材料，引出話題，引發(fā)思考。

承（第2、3、4、5段）：闡述青春選擇對于人生的重要性。
分一（第2、3、4段）：青春如水，應(yīng)加入正能量，使人生異彩紛呈。
分二（第5段）：青春如水，但不應(yīng)如“杯水”，深入拓展，開拓新的境界。
轉(zhuǎn)（第6段）：宕開一筆，辯證分析，在上文論述青春可塑的同時，指出青春選擇時，應(yīng)遠(yuǎn)離低俗、追求高雅。
合（第7段）：總結(jié)收束，并重申青春選擇的意義。
名師閱卷：
內(nèi)容
表達(dá)
特征
得分
19
19
19
57

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