學校:__________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題（每題2分，共10分）
1．一個數，個位上的數字比十位上的數字多5，這個數是（ ）。
A．15B．20C．16
2．小紅有8朵花，比小明多3朵花，小明有（ ）朵花。
A．5B．11C．無法確定
3．一個數比15大，比19小，這個數可能是（ ）。
A．10B．14C．17
4．同學們排隊做操，我的前面有6人，后面有12人，這一排一共有幾人？（ ）
A．18B．19C．20
5．菜園里有4只小雞，又來了6只，一共有（ ）只。
A．2B．8C．10
二、填空題（每空0.5分，共17分）
6．根據下面的兩道算式，想一想小動物各代表什么數。
＋＝10
－＝4
＝( ) ，＝( )，
7．按順序填數。
8．小可看到一只大風箏，風箏頭上寫著10，身上對著的兩個數合起來也是10．幫小可把沒看清的數填上吧．
9．十位和個位上都是1的數是( )。
10．比一比，數一數，填一填．
比( )（多 少）( )只．
比( )（多 少）( )只．
11．12和14之間的數是( )．
12．
13．在( )填上合適的數．
3＋( )＝6 ( )＋2＝7 6－( )＝5
14．
比多( )；比少( )。
15．4個一和1個十組成的數是( )。18里面有( )個十和( )個一。20里面有( )個一。
個位和十位上都是1這個數是( )，讀作( )。
三、判斷題（每題1分，共5分）
16．最大的一位數比最小的兩位數少2。 ( )
17．19前面只有一個數，那就是18. ( )
18．12的前一個數是11，后一個數是13。( )
19．一本故事書，小麗從第10頁讀到了第16頁，讀了6頁。( )
20．☆有16個，○有7個，○再添8個就和☆同樣多。( )
四、計算（共15分）
21．想一想，算一算。（每題0.5分，共3分）

22．脫式計算。（每題2分，共12分）
（1）14－4－3＝ （2）4＋0＋6＝ （3）16－6－9＝
（4）18－7＋5＝ （5）15＋4－7＝ （6）12＋4－6＝
五、作圖題（共3分）
23．圈一圈。
六、解答題（每題5分，共50分）
24．樹上有6個蘋果，樹下有7個蘋果，樹下的蘋果比樹上的蘋果多幾個？
25．一共有多少個？
（個）
26．看圖列式解答。
27．一共有12只小動物．熊貓和長頸鹿之間還有幾只小動物？

28．
（1）一共有（ ）個圖形，從右邊數，排第（ ）。
（2）的左邊有（ ）個圖形。
（3）把右邊的三個圖形圈起來。
29．原來有幾根熱狗？
已經吃了3根，正好還剩4根。
（根）
口答：原來有根熱狗。
30．媽媽買來6只 ，分給姐姐和妹妹兩個人，都可以怎樣分呢？共有幾種分法？
31．原來有幾根熱狗？
32．她們三個一共踢了多少下？
（下）
33．李老師買了10本練習本，獎給“三好學生”6本．李老師還剩下多少本練習本？
( )
1
( )
3
( )
5
( )
8
( )
6
( )
參考答案：
1．C
【分析】分別用每個選項個位上的數減去十位上的數即可解答。
【詳解】A．5－1＝4，不符合題意；
B．0比2小，不符合題意；
C．6－1＝5，符合題意。
故答案為：C
【點睛】本題考查20以內數的認識和10以內數的減法計算。
2．A
3．C
【分析】一一分析選項中的數和15以及19的大小關系，找出比15大，比19小的數即可。
【詳解】A．10比15小，不符合題意；
B．14比15小，不符合題意；
C．17比15大，比19小，所以這個數可能是17。
故答案為：C
【點睛】本題考查了20以內數的比大小，屬于簡單題，解題時細心即可。
4．B
5．C
【分析】用原來小雞的只數加上又來的只數即可求出小雞的總數。
【詳解】4＋6＝10（只）
故答案為：C
【點睛】10以內數的加法和減法。
6． 7 3
【詳解】因為7＋3＝10，7－3＝4，
所以＝7，＝3。
7． 0 2 4 9 7 5
【詳解】由數的排序規(guī)律可知，后一個數比前一個數大，所以此數列為：，，，，，
由數的排序規(guī)律可知，后一個數比前一個數小，所以此數列為：，，，，
8．8;7;6;5
9．11
10． 少 2 多 2
11．13
12．4；7；7；2；5；4；5（按從左到右的順序）
13．3；5；1
【詳解】3+3=6；5+2=7；6－1=5
【分析】本題可利用數的組成來填空
14． 3 3
15． 14 1 8 20 11 十一
16．×
17．×
【詳解】試題分析：只要比19小的數字都可以，例如17、16、15、14，不止18一個
18．√
19．×
20．×
【分析】根據20以內整數的排序，數一數，7到16需要幾個數，即可得出答案。
【詳解】7后面的數是8、9、10、11、12、13、14、15、16一共是9個數，所以○要再添9個才和☆同樣多。原題說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題考查學生對20以內整數排列順序的掌握和運用。
21．7；9；4；3；3；4
22．7；10；1
16；12；10
【分析】根據運算順序，從左往右進行計算即可。
【詳解】（1）14－4－3
＝10－3
＝7
（2）4＋0＋6
＝4＋6
＝10
（3）16－6－9
＝10－9
＝1
（4）18－7＋5
＝11＋5
＝16
（5）15＋4－7
＝19－7
＝12
（6）12＋4－6
＝16－6
＝10
23．
【分析】根據對10以內數的認識，數一數圖形的個數，按照要求圈出所對應的圖形個數即可。
【詳解】
【點睛】本題主要考查了對10以內數的認識，熟練數出圖形個數是解決本題的關鍵。
24．7－6＝1（個）
25．6＋3＝9（個）
26．9－2＝7（朵）
27．12－2－3＝7（只）
28．（1）10；3
（2）4；
（3）
29．3＋4＝7；7
30．共5種分法
【詳解】先確定姐姐分到的個數，最多分5個，最少分1個，然后確定妹妹分的個數，把分的數量和方法用表格表示出來即可。
31．7根
【分析】用已經吃了的熱狗加上還剩的熱狗就是原來的熱狗數量。
【詳解】3＋4＝7（根）
答：原來有7根熱狗。
【點睛】已知剩下的數量和吃掉的數量，用加法計算可以求出原來的數量。
32．3＋5＋2＝10（下）
【詳解】要計算三個人一共踢了多少下，把三個人踢的數量相加即可。
33．10-6=4（本）
6
姐姐
5
4
3
2
1
妹妹
1
2
3
4
5

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