1．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）
A．汽油作燃料B．石墨作鉛筆芯
C．鋁作導(dǎo)線D．干冰用于人工降雨
2．環(huán)保型融雪劑的主要成分是醋酸鉀（CH3COOK），醋酸鉀屬于 ( )
A．混合物B．化合物C．單質(zhì)D．氧化物
3．從化學(xué)的角度對下列成語進行解釋，其中錯誤的是（ ）
A．點石成金——化學(xué)反應(yīng)能改變元素種類
B．銅墻鐵壁——銅、鐵硬度大
C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物
D．烈火真金——金在高溫下也難與其他物質(zhì)反應(yīng)
4．下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是（ ）
A．電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成
B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同
C．把液化氣壓縮進鋼瓶——分子體積變小
D．公園里聞到花的香味——分子在不斷運動
5．過氧乙酸對細菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的
C．過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12：1：16
D．過氧乙酸中含有9個原子
6．下列有關(guān)說法不合理的是（ ）
A．變化與守恒：某物質(zhì)燃燒后生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含C、H元素
B．模型與推理：H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)存在差異，是因為它們分子的構(gòu)成不同
C．宏觀與微觀：Ca、Ca2+化學(xué)性質(zhì)不同，但兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同
D．探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否為H2O2分解的催化劑，只需證明紅磚粉能否改變反應(yīng)速率即可
7．我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是（ ）
A．催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變
B．該反應(yīng)前后氧元素的化合價不變
C．該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D．該反應(yīng)可能對緩解人類能源危機有重要意義
8．白鎢礦石的主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合價為（ ）
A．＋1價B．-6價C．＋4價D．＋6價
9．既有可燃性又有還原性的化合物是（ ）
A．CB．COC．H2D．CO2
10．下列關(guān)于化學(xué)用語的說法錯誤的是（ ）
A．FeCl2讀作氯化鐵
B．3H表示3個氫原子
C．Na 表明鈉原子最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D．C+O2 CO2表示每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳
11．實驗室常用下列裝置進行氣體制取，有關(guān)說法正確的是（ ）
A． 裝置甲可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
B． 裝置乙可用于加熱氯酸鉀制氧氣
C． 裝置丙可用于收集氫氣
D． 用裝置丁干燥氧氣時氣體由b端進入
12．在化學(xué)反應(yīng)2X＋Y2=3Z中，已知20 g X和足量Y2充分反應(yīng)后，生成30 g Z。已知Y的相對原子質(zhì)量為16，則Z的相對分子質(zhì)量是（ ）
A．20B．32C．48D．96
13．科學(xué)認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)。下列說法錯誤的是（ ）
A．身上著火不可亂跑，可以就地打滾使火熄滅
B．水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點
C．對于不明原因引起的失火，不能貿(mào)然采取滅火措施
D．油庫、面粉廠、紡織廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴禁煙火，以避免發(fā)生爆炸
14．一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時針所對應(yīng)的元素說法中錯誤的是（ ）
A．12：00對應(yīng)的元素為金屬元素
B．10：00對應(yīng)的元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．9：00對應(yīng)元素的離子符號為F+
D．該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等
15．如圖表示一定質(zhì)量的氧化銅和炭粉的混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢。下列說法中錯誤的是（ ）
A．t1時，開始發(fā)生反應(yīng)
B．t1和t2時，固體中銅元素質(zhì)量相等
C．b是固體混合物的質(zhì)量
D．d是二氧化碳的質(zhì)量
16．下列圖象表示的化學(xué)反應(yīng)過程，與實際情況相符合的是，（說明：①至④對應(yīng)的每組實驗其他條件均相同） （ ）
A．圖①表示等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2的條件下反應(yīng)
B．圖②表示等質(zhì)量的碳酸鈣粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%和 10%的稀鹽酸反應(yīng)
C．圖③表示等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
D．圖④表示等質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
二、填空題
17．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）2個氖原子 ；
（2）天然氣的主要成分 ；
（3）兩個亞鐵離子 ；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 。
18．天然巖石以碳酸鈣為主，這些巖石在適當(dāng)溫度下煅燒，產(chǎn)生二氧化碳和氧化鈣。
（1）寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。氫氧化鈣的水溶液（澄清石灰水）常用來檢驗CO2，請寫出發(fā)生的化學(xué)方程式： 。氧化鈣經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到輕質(zhì)碳酸鈣，可用作人體補鈣劑，此處“鈣”指的是 。
（2）溶洞里有奇妙的石筍和鐘乳石，形成原因是石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水，生成溶解性較大的碳酸氫鈣（該反應(yīng)為化合反應(yīng)，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式： 。富集在水中的碳酸氫鈣遇熱或減壓又分解成碳酸鈣沉積下來。
19．堅持“人與自然和諧共生”讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。
（1）“山更綠”離不開綠色植物。酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的 進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。三大化石燃料包括： 、石油、天然氣，它們都屬于 能源。
（2）“水更清”就得保護好水資源。下列關(guān)于水的說法正確的是 （填字母）。
a．工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放
b．為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
c．天然水只要通過處理變清后即可飲用
d．生活污水需集中處理后再排放
蒸餾水是 （填“硬水”或“軟水”）；用 可以區(qū)分軟水和硬水。
（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。
①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有 （填字母）。
a．一氧化碳 b．二氧化氮 c．可吸入顆粒物 d．稀有氣體
②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收。在NO2中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
20．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3（銪元素部分信息如圖1所示）。
①銪元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬＂），銪原子的相對原子質(zhì)量是 。
②由氯化銪可推測氧化銪的化學(xué)式為 。
（2）圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①從宏觀角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有 （填“氧原子”或“氧元素”），從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由 （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；
②寫出圖中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是： 。
（3）圖3表示氯元素和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，氯和溴具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是 。
三、綜合題
21．A、B、C、D屬于初中化學(xué)常見的物質(zhì)，箭頭表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B能與D反應(yīng)。根據(jù)題意回答問題。
（1）若A是無色液體，B是無色氣體，C是紅棕色固體，生成的D能在B中燃燒，火星四射，熔成小球，生成黑色固體，則A的化學(xué)名稱為 ，寫出C轉(zhuǎn)換成D的化學(xué)方程式： 。
（2）若A能與血紅蛋白結(jié)合，B俗稱干冰，且A、B的組成元素相同，C常用作酒精燈、內(nèi)燃機燃料，其不充分燃燒時生成黑色固體D。寫出C的化學(xué)式： ，寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
22．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 、b 。
（2）若用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用B或C作為發(fā)生裝置，這兩種裝置相比，C裝置優(yōu)點是 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，若用圖G所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集甲烷，則甲烷進入端為 。（填“a”或“b”）
四、計算題
23．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共8.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）。分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）a的值為 。
（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為 g。
（3）原混合物中氯酸鉀的是多少克？（寫出計算過程）
1．A
2．B
3．A
4．D
5．A
6．D
7．B
8．D
9．B
10．A
11．B
12．B
13．B
14．C
15．C
16．D
17．（1）2Ne
（2）CH4
（3）2Fe2+
（4）
18．（1）；；鈣元素
（2）CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2
19．（1）二氧化硫；煤；不可再生
（2）ad；軟水；肥皂水
（3）d；7：16
20．（1）金屬；152.0；Eu2O3
（2）氧元素；分子；
（3）原子的最外層電子數(shù)相同
21．（1）水；（合理即可）
（2）C2H5OH或C2H6O；
22．（1）長頸漏斗；錐形瓶
（2）可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）A；b
23．（1）6.08
（2）1.92
（3）解：設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x。
x=4.9g
答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為4.9g。反應(yīng)時間/min
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
剩余固體質(zhì)量/g
7.35
6.75
6.3
6.08
6.08
a

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