上海市進才中學2023-2024學年高二上學期1月期末考試歷史（合格考）試題(無答案)

這是一份上海市進才中學2023-2024學年高二上學期1月期末考試歷史（合格考）試題(無答案)，共4頁。試卷主要包含了循跡歷史古城，走向整體世界，杰出人物與時代發(fā)展，革命與改革等內容，歡迎下載使用。
高二歷史合格試卷
（2024年1月）
命題 趙前 審題 湯沉怡
一、循跡歷史古城（22分）
城市是人類文明的重要景觀，也是文明交流的重要場所。某校歷史社團舉辦了一場“循跡歷史古城”的體驗活動。
活動準備：四幅歷史古城圖片
1、活動一：請將上述古城在地圖中進行空間定位。（填寫字母，8分）
2、活動二：同學們以老膠片的形式呈現了古城場景的片段，依據設定的身份體驗多元的古城文明。請幫助他們完成填空。（8分）
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3、活動三：社團成員翻閱拜占庭相關材料的時候，看到了下面的一段話：
君士坦丁堡是一個繁忙的城市，來自每一個國家的商人通過海路或陸路進入它，除偉大的伊斯蘭城市巴格達之外，在世界上沒有任何一個城市堪與其比擬。在君士坦丁堡內有圣索菲亞火教堂和東正教牧首的所在地……在這所教堂里有著金銀柱子以及數不勝數的金銀燈具。
根據上述材料，向同學們介紹古城君士坦丁堡的主要特征。（6分）
二、走向整體世界（20分）
1500年前后，新航路的開辟促使世界歷史從分散走向整體。
4、按開辟時間的先后，為圖中的四條航線排序。（4分）
①______ ②______ ③______ ④______
5、右圖反映的場景出現在新航路開辟后的哪一貿易網絡（ ）（單選，2分）
A.大西洋貿易B.印度洋貿易C.太平洋貿易D.北冰洋貿易
6、在歐亞貿易中，大量白銀最終流入了哪一國家（ ）（單選，2分）
A.西班牙B.葡萄牙C.中國D.日本
1992年正值哥倫布發(fā)現美洲大陸100周年紀念，聯(lián)合國教科文組織本打算將這天定為“全球紀念日"，結果墨西哥的印第安人于當天舉行了游行示威，甚至砸掉了哥倫布塑像的一段手指。他們認為早在哥倫布之前，自己的祖先就生活在這片土地上，并形成了自己獨特的文化。他們指責哥倫布的到來給美洲帶來的是痛苦和災難。鑒于印第安人的強烈反應，美洲的許多國家都已經將哥倫布發(fā)現美洲的這一天定為“種族日”，意思是說在這一天，美洲人的血統(tǒng)和種族都發(fā)生了改變。
——《環(huán)球時報》2005年8月24日報道
7、美洲國家為什么認為“美洲人的血統(tǒng)和種族都發(fā)生了改變”?（6分）
8、你如何理解和評價這兩個截然不同的“紀念日”。（6分）
三、杰出人物與時代發(fā)展（30分）
人類歷史群星閃耀，杰出人物作為時代的產物，也推動了時代文化進步。
9、將圖片人物與他們的成就匹配。（填寫字母，16分）

A.蘇格拉底 B.伏爾泰 C.哥白尼 D.但丁

E.拿破侖 F.亞歷山大 G.哥倫布 H.穆罕默德
① 反思雅典政治，奠定西方哲學基礎。
② 建立新的宇宙觀，科學革命精神得到肯定。
③ 頒布法典，維護革命資本主義經濟體制。
④ 創(chuàng)立伊斯蘭教，建立政教合一政權。
⑤ 開辟從歐洲前往美洲的新航路。
⑥ 主張?zhí)熨x人權，反映資產階級的政治訴求。
⑦ 成為文藝復興的中堅力量。
⑧ 建立地跨歐亞非三洲的大帝國，促成東西文化交流。
10、“就是人類脫離自己所加之于其身的不成熟狀態(tài)”，“不成熟狀態(tài)就是不被別人引導，就對運用自己的理智無能為力”，“要有勇氣運用自己的理智!”以上省略的內容應是（ ）（單選，2分）
A.宗教改革B.文藝復興C.啟蒙運動D.空想社會主義
11、但丁在《神曲》里寫道：
圣殿變成了獸窟，法衣也變?yōu)榱搜b滿罪惡面粉的麻袋，人是賦有自由意志的，這是上帝給予人最偉大的贈品。
但丁的核心觀點是什么？結合時代背景，思考他產生這一思想的原因有哪些?（6分）
12、任選第10題中的一位人物，運用所學知識和上述內容談談杰出人物與時代發(fā)展的關系。（6分）
四、革命與改革（28分）
人類在追求民主和自由的過程中曾誕生許多重要的歷史文件與政治人物，這些文件和人物是人類尋求自我解放的見證。
13、請將下列文明成果與所屬的革命進程進行匹配。（填寫字母10分）
A《人權宣言》 B《獨立宣言》 C《1787年憲法》
D《權利法案》 E《拿破侖民法典》
①美國大陸會議發(fā)表______，宣告北美殖民地脫離英國獨立。
②拿破侖頒布______，維護革命資本主義經濟體制。
③英國議會頒布______，擴大議會權力，限制王權。
④______確立了美國的“三權分立”原則。
⑤1791年法國議會頒布______，明確提出了人權、自由、平等、法治等原則。
14、歷史的發(fā)展具有階段性特征。根據所學知識，完成下列問題。（18分）
（1）完成下列表格內容。（8分）
（2）根據上述信息并結合所學，分析西方資產階級革命的歷史起源及影響。（10分）（200字左右）A雅典衛(wèi)城（照片）
B長安城（平面圖）
C延巴克圖城外的沙漠商隊（版面）
D君士坦丁堡古城（復原圖）
你是一位法學家，國王查士丁尼召集你去編纂法典，該法典是《①□□□□□□》
你是一位士人，在長安大雁塔進士題名碑上搜尋自己的名字，是因為你參加了②□□考試
你是一位學者，正在和許多同儕學者前往廷巴克圖進行講學和訪問，說明該城市是重要的③□□中心
你是一位雅典公民，正在出席公民大會，討論城邦大政方針，這種由多數公民掌握政權的政治形式被稱為④□□□□
代表國家
面臨困局
主要舉措
代表人物
俄國
農奴制度
廢除農奴制改革
①□□
美國
國家分裂
內斬中，聯(lián)邦政府頒布《宅地法》和《②□□□□□□□□》
林肯
扭轉戰(zhàn)局
意大利
政治分裂
/
/
德國
通過王朝戰(zhàn)爭方式統(tǒng)一國家
③□□□
日本
內憂外患
實行改革
④□□□□