
兩個(gè)“包袱”的意思一樣嗎?
聯(lián)系文本讀一讀,我們發(fā)現(xiàn),第一個(gè)“包袱”的意思指的是“用布包起來的包兒”,也就是它的基本意思,第二個(gè)“包袱”我們結(jié)合“思想上”這幾個(gè)字,就能明白這里主要指“思想上和精神上的某種負(fù)擔(dān)”。“包袱”這個(gè)詞還有一個(gè)意思,是指在相聲和小品中的一個(gè)術(shù)語,是把觀眾逗笑的主要部分。
請(qǐng)大家認(rèn)真讀讀以下的句子,想想每個(gè)句子中加點(diǎn)詞語的意思是什么?
第一句話選自《爬山虎的腳》,“痕跡”一詞的本義是指事物經(jīng)過后,可察覺的形影或印跡。聯(lián)系生活實(shí)際我們知道爬山虎的腳是如何一步一步往上爬的,因此“痕跡”一詞在本文中則主要指爬山虎的腳留下的印跡。
第二句話選自《盤古開天地》,借助文本我們知道盤古像一根柱子撐在天地之間,不知過了多少年,已經(jīng)有了一個(gè)初步的感受,咱們?cè)傧胂胱约涸谶\(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑、拔河比賽后的生活經(jīng)驗(yàn),我們就明白,“精疲力竭”在這里主要盤古精神非常疲勞,體力消耗已盡,形容極度疲憊的樣子。
人們驚慌失措,四處奔逃,整個(gè)世界陷入了一片混亂和恐怖之中。 ——《女媧補(bǔ)天》
如何理解“驚慌失措”這個(gè)詞語的意思?
“驚”有驚嚇、害怕和驚動(dòng)的意思,聯(lián)系文本“天上頓時(shí)露出一個(gè)大窟窿,地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝,洪水從地下噴涌而出,各種野獸也從山林里跑出來殘害人類”我們知道在這里應(yīng)該是驚嚇害怕的意思,用這樣的方法我們知道“慌”的意思就是慌亂、慌張?!按搿边@個(gè)字我們可以借助字典知道是“計(jì)劃、安排、安放”,也可以運(yùn)用組詞的方法給“措”組詞“措施”,“無措”的意思就是“沒有措施、沒有計(jì)劃”,連起來這個(gè)成語的意思就是害怕、慌張,舉止失去常態(tài),不知怎么辦好。
首先,我們運(yùn)用的第一個(gè)方法就是聯(lián)系文本理解“驚”“慌”。第二個(gè)借助生活經(jīng)驗(yàn)知道“無”就是沒有。第三個(gè)方法我們通過組詞的方法和查字典的方法理解了“措”。
“重整旗鼓”這個(gè)詞語如何理解呢?
利用逐字組詞的方法,我們就能知道“重整旗鼓”的意思是重新整理戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓,可是結(jié)合這段文字的語言我們發(fā)現(xiàn),都是在描寫兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺,借助語言環(huán)境我們就能展開想象:兩只陀螺在經(jīng)過多次的碰撞和閃躲,再碰撞、閃躲,最后一方被撞翻的情境。從而我們知道“重整旗鼓”在這里有經(jīng)歷了失敗重新再來的意思。
其他方法:1.查閱詞典、字典等工具書;2.聯(lián)系詞語的近義詞和反義詞。
第一,聯(lián)系上下文理解詞語;第二,借助生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語;第三,逐字組詞理解詞語;第四,借助語境理解詞語;第五,借助工具書理解詞語;第六,想想近義詞反義詞。
2.下面句子描寫的畫面讓你想到了哪些詞語呢?選一選。 A.鑼鼓喧天 B.聲如洪鐘 C.竊竊私語 D.鴉雀無聲(1)大街上,鑼鼓震天響,那是人們?cè)跉g送醫(yī)護(hù)人員。 ( )(2)風(fēng)兒也不來了,樹葉也不動(dòng)了,山林里一點(diǎn)兒聲音也沒有。( )(3)爺爺說話的聲音非常洪亮,如同敲擊大鐘發(fā)出的聲音似的。( )(4)同學(xué)們坐在草地上,三三兩兩地湊在一起小聲說話。 ( )
1.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A.后院里橫七豎八地堆放著各種家具。 B.天空中,太陽半明半昧的,一點(diǎn)也不刺眼。 C.失敗后,我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),重整旗鼓,開始了下一輪比賽。 D.王大叔只是碰巧說對(duì)了,并不是真有未卜先知的本領(lǐng)。
2.根據(jù)意思填成語。按括號(hào)中句子的意思在句子的空白處填上恰 當(dāng)?shù)脑~語。(1)敬愛的周總理生前為了處理國(guó)家大事,經(jīng)常________(白天 的時(shí)間不夠用,晚上接著干)地工作。(2)我們是跨世紀(jì)的一代,__________(任務(wù)繁重,道路漫長(zhǎng)), 必須加強(qiáng)鍛煉身體,努力學(xué)習(xí)知識(shí)。(3)教室里__________(非常寂靜,一點(diǎn)聲音都沒有),大家都 在努力學(xué)習(xí),認(rèn)真練習(xí)。
詞語理解,方法多多。仔細(xì)讀文,上下聯(lián)系。逐字組詞,連接組合。生活經(jīng)驗(yàn),巧妙結(jié)合。語言環(huán)境,不能忽略。近義反義,比較思索。查閱詞典,恰當(dāng)選擇。
第一,聯(lián)系上下文理解詞語第二,借助生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語第三,逐字組詞理解詞語第四,借助語境理解詞語第五,借助工具書理解詞語第六,想想近義反義詞
這是一份小升初語文總復(fù)習(xí)作業(yè)4專題二詞語(詞語的理解)課件,共6頁。
這是一份2023六年級(jí)語文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)第2天詞語作業(yè)課件(部編版),共20頁。
這是一份2023五年級(jí)語文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)第2天詞語作業(yè)課件(部編版),共31頁。
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