一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1. 下列屬于生物的是（ ）
A. 人體蠟像B. 熊貓根雕C. 恐龍化石D. 冠狀病毒
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)。生物能夠進行呼吸。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。生物能夠生長和繁殖。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物都能遺傳和變異的特征。
【詳解】人體蠟像、熊貓根雕、恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物，冠狀病毒具有生物的特征，屬于生物。
故選D。
【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。
2. 校園里的丁香發(fā)了新芽，開出了美麗的花朵。這體現(xiàn)的生物特征是（ ）
A. 需要營養(yǎng)B. 遺傳變異C. 生長繁殖D. 能對外界刺激作出反應(yīng)
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】由分析可知，校園里，樹木又發(fā)了新芽，開出了花朵。花朵是植物的生殖器官，這體現(xiàn)了生物的特征是生物能生長和繁殖，C正確。
故選C。
【點睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。
3. 草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）
A. 具有遺傳變異的特性B. 能對外界刺激作出反應(yīng)
C. 能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D. 具有生長和繁殖的特性
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】結(jié)合分析可知，草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)，老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，從而更有利于生物適應(yīng)環(huán)境，在生存斗爭中存活下來，ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
4. 調(diào)查法是生物學(xué)中常用的科學(xué)方法，下列各項中沒有用到調(diào)查法的是（ ）
A 學(xué)校視力調(diào)查
B. 顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞
C. 調(diào)查校園的植物種類
D. 統(tǒng)計全市中學(xué)生的身高情況
【答案】B
【解析】
【分析】（1）為了達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。
（2）觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
【詳解】A．學(xué)校視力調(diào)查是隨機抽取不同年級不同班級的學(xué)生進行調(diào)查，然后對其結(jié)果進行統(tǒng)計匯總，屬于調(diào)查法，A不符合題意。
B．顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞，是用輔助工具去直接觀察被研究對象，屬于觀察法，B符合題意。
C．調(diào)查校園的植物種類是有針對性的收集校園的植物種類資料，屬于調(diào)查法，C不符合題意。
D．統(tǒng)計全班同學(xué)的身高情況是有針對性的收集全班同學(xué)的身高情況資料，屬于調(diào)查法，D不符合題意。
故選B。
5. 小強同學(xué)為探究光照對鼠婦分布的影響，設(shè)計了如下實驗方案；
該實驗方案中①、②應(yīng)為（ ）
A. 25℃、干燥土壤B. 25℃、濕潤土壤
C. 10℃、干燥土壤D. 30℃、濕潤土壤
【答案】B
【解析】
【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。
【詳解】為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾。所以，某同學(xué)為了探究光照對鼠婦生活的影響，變量是光照，其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)。因此，該實驗方案中①②應(yīng)為25℃，濕潤土壤。
故選B。
6. 天蒼蒼水茫茫，深耕藍(lán)海牧牛羊！煙臺的養(yǎng)殖業(yè)由近海走向遠(yuǎn)洋。技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)，越往大海深處，藻類植物就越少，這給養(yǎng)殖帶來一定的困難。大海深處藻類植物分布較少，影響藻類分布的非生物因素主要是（ ）
A. 溫度B. 陽光C. 水分D. 無機鹽
【答案】B
【解析】
【分析】光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線。沒有陽光，綠色植物就不能進行光合作用，也不能生存。陽光不僅影響生物的生活，還影響著植物的分布。
【詳解】光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍(lán)紫光，因為葉綠素它吸收光波的長短不同，紅藍(lán)光的光波正好是它的吸收范圍，葉綠素反射綠光，所以藻體呈現(xiàn)綠色；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻能吸收藍(lán)紫光，其顏色取決於褐色素(墨角藻黃素)與綠色素(葉綠素)的比例，一般以褐色素占優(yōu)勢，所以藻體呈現(xiàn)褐色；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，藻體中含有藻紅素和藻藍(lán)素，一般以藻紅素占優(yōu)勢，故藻體呈紅色或紫紅色。最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存。
【點睛】本題主要考查環(huán)境對生物的影響。解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。
7. 下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 生物的環(huán)境是指生物的生存地點B. 非生物因素只有陽光、溫度和水
C. 生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境D. 同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系
【答案】C
【解析】
【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物能適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響環(huán)境，環(huán)境還能影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。
【詳解】A．生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素（包括非生物因素和生物因素），故A錯誤。
B．環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光、溫度和水、空氣、土壤等，故B錯誤。
C．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，故C正確。
D．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個體之間也有合作關(guān)系，如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此，同種生物的個體之間既有競爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系，故D錯誤。
故選C。
8. 有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯誤的是（ ）
A. “雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)
B. “魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境
C. “種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系
D. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響
【答案】A
【解析】
【分析】生物生存受到環(huán)境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應(yīng)一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存。
【詳解】“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗可以吸收水分，滿足禾苗的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，屬于環(huán)境影響生物，故A錯誤；魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡。俗話說：“魚兒離不開水”，生物依賴環(huán)境，故B正確；“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系，故C正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故D正確。故選A。
【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。
9. 某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，它們的相對數(shù)量如圖所示。以下說法正確的是（ ）
A. 甲和乙是消費者，丁是生產(chǎn)者
B. 丙的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多
C. 能量流動的方向是丙→甲→乙→丁
D. 若丁被大量捕殺，短期內(nèi)甲的數(shù)量會迅速上升
【答案】C
【解析】
【分析】在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高數(shù)量越少，圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者。
【詳解】A．圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，錯誤。
B．根據(jù)生物富集的特點，丁的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多，錯誤。
C．圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，量流動的方向是丙→甲→乙→丁，正確。
D．若丁被大量捕殺，短期內(nèi)乙的數(shù)量會迅速上升，甲的數(shù)量會迅速下降，錯誤。
故選C。
10. 如表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，則下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）
A. A→B→C→D→EB. E→D→C→B→A
C. D→A→B→C→ED. C→E→B→A→D
【答案】D
【解析】
【分析】有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質(zhì)含量越少。表格中幾種生物體內(nèi)單位體積農(nóng)藥含量（毫克）由少到多依次是C是0.003、E是0.009、B是0.024、A是0.045，D是0.145，C生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)最少，是生產(chǎn)者，D生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多，是營養(yǎng)級最高的生物，所以形成的食物鏈?zhǔn)钦_的是C→E→B→A→D。故選D。
【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成以及生物富集的特點。
11. 在一個由水稻、螟蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺絕，螟蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示？（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，首先明確的是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞。
【詳解】在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，是第一營養(yǎng)級，螟蟲屬于初級消費者，青蛙屬于次級消費者。食物鏈中的各種生物之間相互影響，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，從而進一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，如果青蛙數(shù)量減少，螟蟲在短時間內(nèi)就會因天敵減少而數(shù)量急劇增加，最后，螟蟲會因食物缺乏導(dǎo)致數(shù)量減少。所以將青蛙殺絕，螟蟲的數(shù)量變化是由多變少。ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
12. 下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)說法正確的是（ ）
A. 一條食物鏈中含有生產(chǎn)者、消費者和分解者
B. 食物網(wǎng)中生物之間只有捕食關(guān)系
C. 一些不易分解的有毒物質(zhì)會沿著食物鏈積累
D. “陽光→草→昆蟲→鳥→細(xì)菌”是一條食物鏈
【答案】C
【解析】
【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。解答即可。
【詳解】生產(chǎn)者和消費者之間，由于吃與被吃的營養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈，食物鏈不包括分解者，A錯誤；食物網(wǎng)中生物之間即有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系，B錯誤；一些不易分解的有毒物質(zhì)會沿著食物鏈積累，這種現(xiàn)象叫生物富集，C正確；食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物成分，即草→昆蟲→鳥是一條食物鏈，D錯誤。
【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈、食物網(wǎng)和生物富集的概念。
13. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類繁多，有“綠色水庫”之稱的是（ ）
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
【答案】A
【解析】
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型：草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點。
【詳解】A．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱，A正確。
B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少，B錯誤。
C．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱，C錯誤。
D．海洋生態(tài)系統(tǒng)中的植物絕大部分是微小的浮游植物，動物種類很多，大都能在水中游動，D錯誤。
故選A。
14. 地球上最大生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B. 生物圈C. 城市生態(tài)系統(tǒng)D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
【詳解】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。
故選B。
15. 習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是一個生命共同體”的生態(tài)文明理念，強調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點理解不正確的是
A. 習(xí)總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型
B. 各種類型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的
C. 各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它由地球上所有的生物構(gòu)成
D. 我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
【詳解】A.習(xí)總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型, 包括有森林生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系統(tǒng)等，不同的生態(tài)系統(tǒng)其組成的生物種類和比例是不同的，故A正確。
B.各種類型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的，形成一個統(tǒng)一的整體，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，故B正確。
C.生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它由地球上所有的生物和非生物環(huán)境組成，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故C錯誤。
D.我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等各項工作，從而保環(huán)境，提高生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量，故D正確。
故選C。
【點睛】解題的關(guān)鍵是理解生物圈的范圍，不同生態(tài)系統(tǒng)的類型。
16. 下列目鏡與物鏡的組合中，觀察視野里細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）
A. 8×、10×B. 10×、10×C. 10×、40×D. 16×、40×
【答案】A
【解析】
【分析】觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。因此，要想看到細(xì)胞的數(shù)目最多，顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最小。
【詳解】A．該顯微鏡中，細(xì)胞被放大了：8×10=80倍，放大倍數(shù)應(yīng)是最小，觀察視野里細(xì)胞數(shù)目最多，A正確。
B．該顯微鏡中，細(xì)胞被放大了：10×10=100倍，B錯誤。
C．該顯微鏡中，細(xì)胞被放大了：10×40=400倍，C錯誤。
D．該顯微鏡中，細(xì)胞被放大了：16×40=640倍，D錯誤。
故選A。
17. 用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，如果物像不清晰應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）
A. 轉(zhuǎn)換器B. 遮光器C. 粗準(zhǔn)焦螺旋D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】本題考查顯微鏡的使用。
【詳解】A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器能調(diào)換物鏡，A不符合題意。
B．遮光器上的每個光圈都可以對正通光孔，通過大小不等的光圈來調(diào)節(jié)光線的強弱，B不符合題意。
C．粗準(zhǔn)焦螺旋能粗略地調(diào)節(jié)物像的清晰程度，C不符合題意。
D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能精細(xì)地調(diào)節(jié)物像的清晰程度，D符合題意。
故選D。
【點睛】本題的重點是了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其功能。
18. 觀察過程中，要將圖中視野甲變?yōu)橐曇耙?，下列操作正確的是（ ）
A. 換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片
B. 換用高倍物鏡，再向左下方移動裝片
C. 向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡
D. 向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡
【答案】D
【解析】
【分析】在視野中的物像是實物的倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)變大時，在顯微鏡下看到的細(xì)胞體積變大、數(shù)目變少、視野變暗。
【詳解】由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的上下左右顛倒的倒像。所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。視野中的物像位于左下方，為了使物像能出現(xiàn)在視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向左下方移動玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動到視野的中央。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進入的光線越少，視野就越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進入的光線越多，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小。 視野由甲到乙，物像到達(dá)視野中央，物像變大了。 因此，上圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，很明顯的是向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡。
故選D。
19. 某同學(xué)觀察黃瓜果肉細(xì)胞時看不清楚，要使視野變亮，應(yīng)該在使用顯微鏡時選擇（ ）
A. 小光圈、平面鏡B. 大光圈、平面鏡
C. 大光圈、凹面鏡D. 小光圈、凹面鏡
【答案】C
【解析】
【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱。
【詳解】結(jié)合分析，要使視野變亮，可使用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
20. 如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）
A. ①→②→③→④B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④D. ③→①→④→②
【答案】C
【解析】
【詳解】試題分析：圖③沒有放玻片標(biāo)本，眼視目鏡，因此是對光．該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡 在同一直線上．圖①是放置玻片標(biāo)本；
進行圖②所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．圖④的操作是反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．
顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理五步．
一、取鏡與安放：
1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座．
2．把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）．安裝好目鏡和物鏡．
二、對光，即圖中的③：
3．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）．
4．把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫圖）．轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．通過目鏡，可以看到白亮的視野．
三、觀察：
5．把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心，即圖中的①．
6．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本），即圖中的②．
7．左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即圖中的④．
四、整理，
實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處．最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處．
所以圖示中正確的順序是：③①②④．
考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
21. 下列四臺顯微鏡的視野中，屬于觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、 葉綠體、液泡等，各具有不同的功能。
【詳解】A．圖中為動物細(xì)胞，有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，沒有細(xì)胞壁和液泡，A不符合題意。
B．圖中為葉表皮細(xì)胞，形狀不規(guī)則，有氣孔，排列緊密，B不符合題意。
C．在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的形狀像一個個長方形的格子，C符合題意。
D．圖中為血細(xì)胞，包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板；紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤狀；白細(xì)胞數(shù)量最少有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大；血小板是體積最小的血細(xì)胞，無細(xì)胞核，形狀不規(guī)則；D不符合題意。
故選C。
22. 放在清水中的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不會漲破，原因是植物細(xì)胞具有支持和保護作用的（ ）
A. 液泡B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞壁D. 葉綠體
【答案】C
【解析】
【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。
【詳解】A．液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，不符合題意。
B．細(xì)胞膜有保護和控制物質(zhì)進出的作用，不符合題意。
C．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，有保護和支持作用，因此盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而漲破。動物細(xì)胞無此結(jié)果，動物細(xì)胞要在0.9%的生理鹽水滴中才能保持正常形態(tài)，符合題意。
D．葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，是光合作用的場所，不符合題意。
故選C。
【點睛】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。
23. 杜鵑花和杜鵑鳥細(xì)胞相比，杜鵑花特有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡
A. ②③④B. ①④⑥C. ①④③D. ②④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，它們的異同點如下：
【詳解】杜鵑花是植物，杜鵑鳥屬于動物，動物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點：是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。即杜鵑花特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、④葉綠體和⑥液泡，B正確。
故選B。
【點睛】掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。
24. 某生物體細(xì)胞中含有12對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是
A. 12條B. 24對C. 12對D. 6對
【答案】C
【解析】
【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：
從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
【詳解】細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，因此“某生物體細(xì)胞中含有12對染色體”，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目仍然是12對。
故選C
【點睛】理解掌握細(xì)胞分裂的概念和過程是解題的關(guān)鍵。
25. 下圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是

A. 甲→乙→丙→丁B. 甲→丙→丁→乙
C. 丁→乙→甲→丙D. 甲→丙→乙→丁
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】試題分析：如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂，細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的甲，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即丙過程，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即丁過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即乙過程，這樣，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞，因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是甲→丙→丁→乙，故選B。
考點：本題考查的是植物細(xì)胞的分裂過程。
26. 下列屬于器官的是（ ）
A. 雞B. 葉
C. 血液D. 精子
【答案】B
【解析】
【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次;細(xì)胞→組織→器官→個體.，多細(xì)胞動物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
【詳解】細(xì)胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每 個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成 的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。雞屬于動物體；葉屬于器官；血液屬于組織；精子屬于細(xì)胞。故選B。
27. 生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)說法正確的是（ ）
A 一個番茄就是一個植物體
B. 人的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→人體
C. 細(xì)胞分化形成組織
D. 人的皮膚屬于上皮組織
【答案】C
【解析】
【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】A．一個番茄就是一個果實，A不符合題意。
B．人的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，B不符合題意。
C．細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和生長的基礎(chǔ)上，進一步形成不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群的過程，細(xì)胞分化形成組織，C符合題意。
D．皮膚屬于器官，具有保護、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用，D不符合題意。
故選C。
28. 綠豆湯是夏季消暑解渴的佳品，從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的（ ）
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
【答案】C
【解析】
【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個體。
【詳解】綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等；有不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體。綠豆是植物的種子屬于生殖器官，C符合題意。
故選C。
29. 在草履蟲培養(yǎng)液中加入少許染成紅色的酵母菌，幾分鐘后，將草履蟲制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，這些結(jié)構(gòu)是如圖中的（ ）
A. ④B. ⑤C. ③D. ⑥
【答案】C
【解析】
【分析】草履蟲全身由一個細(xì)胞組成，屬于單細(xì)胞動物，圖中①是纖毛，②是表膜，③是食物泡，④收集管，⑤伸縮泡，⑥細(xì)胞核。
【詳解】草履蟲身體表面的表膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運動，草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細(xì)菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)形成食物泡，食物泡隨細(xì)胞質(zhì)流動，食物被慢慢消化吸收；在草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許染成紅色的酵母菌，幾分鐘后，制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲內(nèi)的③食物泡被染成紅色，這是因為紅色的酵母菌被草履蟲取食；因此ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
30. 下列結(jié)構(gòu)中，能獨立完成取食、運動、生長和繁殖等各項生命活動的是（ ）
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
【答案】D
【解析】
【分析】圖片中①神經(jīng)元、②草履蟲、③口腔上皮細(xì)胞、④眼蟲。
【詳解】②草履蟲、④眼蟲都屬于單細(xì)胞生物，能獨立完成取食、運動、生長和繁殖等各項生命活動。①神經(jīng)元、③口腔上皮細(xì)胞不能獨立完成生命活動。
故選D。
二、非選擇題
31. 如圖是某草原的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是________。若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還必不可少的生物成分是________。
（2）該食物網(wǎng)中的食物鏈有_____條。寫出最長的一條：____________。
（3）圖中鷹和蛇的關(guān)系是__________。
（4）鼠聚集成群會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成毀滅性破壞，導(dǎo)致生態(tài)危機，說明生態(tài)系統(tǒng)的___________是有一定限度的。
【答案】31. ①. 太陽能##光能 ②. 分解者
32. ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鷹 33. 捕食和競爭
34. 自動調(diào)節(jié)能力##自我調(diào)節(jié)能力
【解析】
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)的動物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。
2、生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、共生關(guān)系、寄生關(guān)系等。
3、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
4、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
【小問1詳解】
在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光能量，并且綠色植物能為其他生物提供物質(zhì)和能量。因此，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。圖中動物是消費者，草是生產(chǎn)者，因此若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還必不可少的生物成分是分解者。
【小問2詳解】
該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。其中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥?br>【小問3詳解】
在此食物網(wǎng)中鷹以蛇食，屬于捕食關(guān)系，蛇和鷹同時以鼠為食，故還有競爭關(guān)系。
【小問4詳解】
生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，如果外界的干擾超過了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞。故鼠聚集成群會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成毀滅性破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力（自我調(diào)節(jié)能力）是有一定限度的。
32. 小芳同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是：____________（用圖甲中的序號和箭頭表示）。
（2）顯微鏡對光時，需要轉(zhuǎn)動圖乙中的________，使_______物鏡正對通光孔。在鏡筒緩緩下降的過程中，小芳的眼睛應(yīng)注視[_____]（填序號）。
（3）切洋蔥時小芳同學(xué)感到要流淚，原因是洋蔥細(xì)胞中有刺激性的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的_______中。在用顯微鏡觀察時，小芳發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是________。
【答案】32. c→d→b→a
33. ①. 轉(zhuǎn)換器 ②. 低倍 ③. ⑤
34. ①. 液泡 ②. 細(xì)胞核
【解析】
【分析】圖乙中：①是目鏡、②是粗準(zhǔn)焦螺旋、③是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④是反光鏡、⑤是物鏡、⑥遮光器。
【小問1詳解】
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的簡要步驟：擦→c滴（清水）→d取材→b將表皮展平→a蓋蓋玻片→染色→吸。
【小問2詳解】
對光步驟：先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，右眼睜開。最后轉(zhuǎn)動反光鏡。在鏡筒緩緩下降的過程中，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。
【小問3詳解】
液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)、色素以及糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的液泡中。
33. 如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。
（1）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖_____（填“甲”或“乙”）相同，無論是甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫都是[ ]________。
（2）②是細(xì)胞膜，它的主要作用是________________。
（3）光學(xué)顯微鏡下，可以看到植物葉片細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒，它們是[ ]________。它們是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，可以將_______轉(zhuǎn)變成________。
【答案】33. ①. 乙 ②. ③細(xì)胞核
34. 保護和控制物質(zhì)進出細(xì)胞
35. ①. ⑥葉綠體 ②. 光能 ③. 化學(xué)能
【解析】
【分析】觀圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡、⑥葉綠體。
【小問1詳解】
甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。乙沒有這三個結(jié)構(gòu)為動物細(xì)胞，故人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖乙相同。無論動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，③細(xì)胞核都是細(xì)胞的遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心。
【小問2詳解】
②細(xì)胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
【小問3詳解】
光學(xué)顯微鏡下，可以看到植物葉片細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒。葉綠體是植物進行光合作用的場所，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。
34. 圖中，A、B、C、D、E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請回答下列問題：
（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是________。
（2）A→B的過程是細(xì)胞_______，細(xì)胞中變化最明顯的物質(zhì)是________，它是由________和________組成的。
（3）在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[ ]_______。
【答案】34. 受精卵
35. ①. 分裂 ②. 染色體 ③. 蛋白質(zhì) ④. DNA
36. E系統(tǒng)
【解析】
【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體。
【小問1詳解】
如圖可知，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是由一個受精卵發(fā)育來的，A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B，使細(xì)胞數(shù)目增多。
【小問2詳解】
A→B的過程中，細(xì)胞數(shù)目增多，所以是細(xì)胞分裂。人體細(xì)胞分裂的過程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。細(xì)胞核分裂時，細(xì)胞核中的染色體先復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個新細(xì)胞核中，使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。因此，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯，它是由DNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。
【小問3詳解】
分析A到E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次，可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體?？梢娙梭w具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。
35. 某生物小組想通過觀察不同水溫條件下金魚的呼吸頻率來探究“水溫對金魚呼吸的影響”，他們設(shè)計的實驗方案如下：
①準(zhǔn)備材料用具：若干條金魚，6個同樣的魚缸，不同溫度的水，秒表等。
②設(shè)計實驗裝置：在6個魚缸中分別加入等量的不同溫度的水，并保持溫度恒定。
③每個魚缸中放數(shù)量相同、大小和形態(tài)相近的金魚。
④觀察與記錄：10分鐘后記錄金魚每分鐘鰓蓋開閉的次數(shù)，連測3次，求平均值。
實驗結(jié)果如下表：
（1）該小組作出的假設(shè)是：___________________。
（2）該實驗的變量是_______。
（3）每個魚缸中放數(shù)量相同、大小和形態(tài)相近的金魚，這樣設(shè)計是為了遵循_________原則。
（4）該小組每組連測3次取平均值的目的是：____________________。
（5）從表中實驗數(shù)據(jù)可以看出，水溫越高金魚的呼吸頻率越_____，據(jù)此可以得出結(jié)論：________________。
【答案】35. 水溫對金魚的呼吸有（無）影響
36. 水溫 37. 單一變量
38. 減小實驗誤差，使實驗結(jié)論更可信
39. ①. 快 ②. 水溫對金魚的呼吸有影響
【解析】
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【小問1詳解】
該實驗探究“水溫對金魚呼吸的影響”，據(jù)此提出的問題是：水溫對金魚的呼吸有影響嗎？我們可以作出假設(shè)：水溫對金魚的呼吸有影響或?qū)痿~的呼吸無影響。
【小問2詳解】
對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同，其它量皆相同的實驗。據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：該實驗的變量是水溫。
【小問3詳解】
一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同。每個魚缸中放數(shù)量相同、大小和形態(tài)相近的金魚，這樣設(shè)計是為了遵循單一變量。
【小問4詳解】
為減小誤差，使實驗結(jié)論更可信，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，可每組連測3次取平均值。
【小問5詳解】
由表中的數(shù)據(jù)可知：在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸頻率會加快。實驗結(jié)論：水溫對金魚的呼吸有影響。鼠婦的數(shù)量/只
光照
溫度/℃
土壤
對照組
20
陰暗
25
濕潤土壤
實驗組
20
明亮
①
②
生物種類
A
B
C
D
E
單位體積農(nóng)藥含量（毫克）
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
水溫（℃）
10
15
20
25
30
35
鰓蓋開閉次數(shù)（次/分）
40
60
110
150
180
200

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