說明：
全卷共6頁，滿分為120分?？荚囉脮r(shí)為120分鐘。
答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。
答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。
考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。
一、基礎(chǔ)。（24分）
1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）
（1）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ， 。（王安石《登飛來峰》）（2分）
（2） ， 一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（1分）
（3） ，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（1分）
（4）《木蘭詩》中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的兩句是： ，
。（2分）
（5）請把陸游的《游山西村》默寫完整。（4分）
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
， 。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
， 。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）
（1）一切都是shùn xī( ),一切都將會過去。
（2）我以為她一定最安全了,既不做門房,又不是小孩子,也生得不好看,況且頸子上還有許多炙chuāng bā ( )。
（3）“jū gōng jìn cuì ( )，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。
（4）挪威國旗yà wǔ yáng wēi ( )、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）
A.每個(gè)周末，她都會來到沙灘上，或激情澎湃地朗誦詩詞，或若有所思地眺望大海。
B.做夢是青春最大的權(quán)利,哪怕這夢有時(shí)幼稚可笑,但因是青春之夢,誰也不會太計(jì)較。
C.面對困難,我們不要悲天憫人,應(yīng)該鼓起勇氣,奮力前行。
D.考古人員表面上看著很風(fēng)光，其實(shí)經(jīng)常風(fēng)餐露宿、日夜顛倒。
4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.幾年來，他走訪了很多地方，無時(shí)無刻都在搜集、整理各地的民歌，積累了大量的資料。（將“資料”改為“素材”）
B.“健康碼”的應(yīng)用與開發(fā)是我國“數(shù)字抗疫”領(lǐng)域的重要?jiǎng)?chuàng)新。（將“應(yīng)用”和“開發(fā)”調(diào)換位置）
C.一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史呈現(xiàn)在我們眼前。（在“半個(gè)多世紀(jì)”前加上“將”）
D.袁隆平為研究雜交水稻技術(shù)而不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。（把“榜樣”刪去）
5．閱讀下面的文字，完成題目。(4 分)
2021年6月17日，神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，與天和核心艙完成自主快速交會對接，中國載人航天事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。
上午9時(shí)22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射。
約573秒后，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
15時(shí)54分，神舟十二號載人飛船采用自主快速交會對接模式，成功對接于天和核心艙前向端口，與此前已對接的天舟二號貨運(yùn)飛船一起構(gòu)成三艙(船)組合體，整個(gè)交會對接過程歷時(shí)約6.5小時(shí)。這是天和核心艙發(fā)射入軌后，首次與載人飛船進(jìn)行的交會對接。按任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，3名航天員隨后將從神舟十二號載人飛船進(jìn)入天和核心艙，在軌駐留3個(gè)月。
請為上面新聞材料擬寫一則標(biāo)題，不超過15字。（2分）

（2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個(gè)短語組合成一副對聯(lián)。（2分）
一飛沖天 展雄心 探深空 未來可期 顯氣魄 奠基石

二、閱讀（46分）
（一）河中石獸（10分）
紀(jì)昀
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
6．解釋加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）山門圮于河（ ） （2）竟不可得（ ）
（3）嚙沙為坎穴（ ）
7. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。
（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
8．下列對文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.文章敘述以時(shí)間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。
B.文章語言簡潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領(lǐng)起三個(gè)斷句， 簡述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。
C. 文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識片面;講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動;老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。
D.文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深層思考。
（二）剖身藏珠（9分）
上①謂侍臣曰:"吾聞西域賈胡②得美珠，剖身以藏之，有諸?"侍臣曰:"有之。"上曰:"人皆知笑彼之愛珠而不愛其身也;吏受賕③抵法，與帝王徇奢欲而亡國者，何以異于彼胡之可笑邪!"魏征曰:"昔魯哀公謂孔子曰:'人有好忘者，徙宅而忘其妻。'孔子曰:'又有甚于此者，桀、紂乃忘其身。'亦猶是也。"上曰然朕與公輩宜戮力相輔庶免為人所笑也!"
注釋：①上：指唐太宗。②賈（gǔ）胡：胡商。③賕（qiú）：賄賂。
9.下列各組句子中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( ）（3分）
A.吾聞西域賈胡得美珠/吾穿井得一人
B.何以異于彼胡之可笑邪/大兄何見事之晚乎
C.桀、紂乃忘其身/乃取一葫蘆置于地
D.亦猶是也/安能辨我是雄雌
10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句（3分）
上曰然朕與公輩宜戮力相輔庶免為人所笑也
在君臣的對話中，唐太宗提出的警示有哪些？請用自己的話簡述。（3分）
（三）老王（節(jié)選）（10分）
楊絳
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？
他只說：“我不吃?！?br>我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?br>他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”
“早埋了?！?br>“呀，他什么時(shí)候... ...”
“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?br>我沒再多問。
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。
12.對老王的外貌描寫用了“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫？(3分)
13.為什么“我”想起老王就“總覺得心上不安”？可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？(4分)
14.下列對選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.老王受到“我”家人的幫助，總覺得欠了人情，于是拖著病體硬撐著來送東西表示感謝，表現(xiàn)了老王的淳厚善良、知恩圖報(bào)的個(gè)性。
B.這些雞蛋凝聚了老王對“我”一家人的真誠謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。
C.“我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。
D.本文語言辭藻華麗，情感真摯，這體現(xiàn)了楊絳學(xué)養(yǎng)深厚的大家手筆。
(四)絕美紅脯鳥(17分)
劉成章
①院子里種了些棗樹、桃樹和玫瑰之類的花木，陽光烤炙著，每天都必須澆一次水。于是，我們在門口放了三只桶，有了洗過菜淘過米的水，都倒進(jìn)桶里，以待黃昏時(shí)使用。就因?yàn)檫@三只盛水的桶，意外地給我們的院子增添了幾分美麗——飛動的、有顏色的美麗。
②那是一些紅脯鳥。它們的頭和尾小燕般黑，背和翅是鴿子灰，肚脯最打眼，柔美的紅，宛若沾上了我們種下的紅玫瑰的花瓣。它們是專門為喝水而來的。
③紅脯鳥有了這樣的第一次之后，就成了我家院落的小?？汀６?，每天都期盼著、留意著它們的到來。常常，我正伏在案頭做著什么的時(shí)候，眼睛的余光，就忽然瞥見幾朵柔紅自天飄落。但它們來了之后，并不徑直飛向桶沿，而是先站在墻頭上或樹梢上，小眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)上幾轉(zhuǎn)，確信院子絕無人跡之時(shí)，才會飛向目標(biāo)。它們喝水的姿態(tài)真讓人百看不厭。我有一次透過玻璃窗去看它們的時(shí)候，其中一只也正斜著腦袋看著我；它大約看見我并無什么動作，并無什么歹意，便不慌不忙地又去喝水了。另一些鳥兒呢，被它所感染，也變得不慌不忙起來。不久，它們喝得很滿足了，就在桶沿邊互相梳理起羽毛，那優(yōu)雅的姿態(tài)，如同舞蹈。
④有時(shí)候，桶里的水并不是很滿，它們的喙夠不到，它們嘗試了又嘗試，最后不得不悻悻離開。于是，我趕緊打上半盆水添到桶中。本以為它們早已飛遠(yuǎn)了，可是我剛一進(jìn)門，它們就倏然又出現(xiàn)在我的視野中。
⑤桃子紅了的時(shí)候，不知從哪里鉆出各色鳥雀，大的，小的，色彩樸素的，如同做了美容手術(shù)且裝扮妖艷的，一伙又一伙地來爭食。那些鳥雀們東一口西一口的，兩三天下來，硬是將半樹桃子咬得爛兮兮的。于是，我一邊驅(qū)趕一邊搶收。紅脯鳥呢，當(dāng)然也在眾食客之中，不過它們總是兩只或三只共吃著一只桃子，絕不胡亂糟蹋。這使我對它們心生愛憐，在驅(qū)趕別的鳥兒時(shí)，對它們網(wǎng)開一面。紅脯鳥一定是看出了我對它們的特殊優(yōu)待，心懷感激，吃得更加細(xì)心，竟能將桃子啃得一干二凈，于是，枝上突兀著幾顆不存一絲果肉但并未斷蒂的桃核兒。哦，這美麗的可愛的鳥兒！
⑥一日，我們上街吃了頓飯，桶里沒攢下多少水。我回家之后，透過玻璃窗剛好看見三只紅脯鳥口渴難耐地站在桶沿邊，一次又一次地伸長了脖子，向下試探，結(jié)果一只紅脯鳥一不小心，競掉入桶中。我聽見它在不斷地?fù)潋v著，掙扎著。我心里好急啊，可是，偏偏在這時(shí)候來了快遞郵件，我邊簽收邊扭頭看，那一刻，另外兩只鳥兒忽然全都蓬起了渾身的羽毛，烈焰一般地先后沖進(jìn)桶里，義無反顧。接下來是一陣讓人揪心的竭盡全力的繁響和嗚叫。不用說，它是在勇敢地搭救它的妻子或者丈夫，或者僅僅是朋友。及至我迫不及待地?fù)涞剿斑叺臅r(shí)候，三只泡在水中的紅脯鳥雖然還有些互相往外拉拽的意思，但都已奄奄一息。我很為自己行動的遲緩而愧疚。我心痛地顫抖著雙手把它們掬了出來，小心地把它們溫淋淋的身軀放在桌子上，并用干毛巾輕輕擦拭它們的羽毛，然后讓太陽照曬著它們。
⑦說來實(shí)在萬幸，它們竟都恢復(fù)了生機(jī)，過了不多一會兒，它們都重新飛上了天空。我欣喜地目送著它們。至此，我才算看到了它們?nèi)康拿利悺Ｋ鼈兊挠鸪嵘细⊙斓仂`氣和日月精華，浮漾著令我們這個(gè)世界生生不息、芬芳氤氳的精神元素。
（選自《光明日報(bào)》，有刪改）
根據(jù)文章內(nèi)容，概括紅脯鳥的具體情況和“我”心理變化的過程。(4分)
16.本文的結(jié)尾引入深思，請說說散文最后一段的妙處。(4分)
17.品讀下列語句，回答括號中的問題。(4分)
(1)另一些鳥兒呢，被它所感染，也變得不慌不忙起來。（賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）
(2)我心痛地顫抖著雙手把它們掬了出來┅┅（句中的“掬”字能否改為“撈”？）
18.聯(lián)系全文，說說“絕美紅脯鳥”美在哪些地方。(5分)
三、作文（50分）
19.閱讀下面的文字，按要求作文。
生活中總有打動我們內(nèi)心的事、物或人，有時(shí)母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，兄弟姐妹的一次謙讓，老師的一句安慰，風(fēng)中飄落的一片葉子，浪中疾行的一葉白帆，枝頭孤伶的一朵殘花，腳下踏行的一塊地磚……都可能觸動我們的心弦，讓我們著實(shí)動了感情。
請以“ 撥動了我的心弦”為題，寫一篇文章。
要求： （1）文體不限（詩歌除外），不少于500字。
（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
（3）字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。
附加題（10分）
閱讀下列名著選段，完成l～3題。
云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落;風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。
祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣:“先生，避避再走吧!”
“快走!你把我扔在這兒算怎么回事！”坐車的跺著腳喊。
祥子真想硬把車放下，去找個(gè)地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。
雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。
文中畫線的句子表現(xiàn)了坐車人的什么性格特點(diǎn)？反映了一個(gè)怎樣的社會？(2分)
2.文章最后寫道“他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”，作者這樣寫的用意是什么？(4分）
3.《駱駝祥子》介紹到國外時(shí)，有人曾用“拉車夫”作為書名，你認(rèn)為哪個(gè)好？為什么？(4分)紅脯鳥的具體情形
“我”的心理
成了我家院落的小常客
期盼、留意
在眾食客之中絕不胡亂糟蹋
（1）
（2）
焦急
三只泡在水中的紅脯鳥奄奄一息
（3）
（4）
欣喜

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