1. 閱讀下面的文字，根據(jù)語境，完成問題。
11月，重慶市仿佛按下暫停鍵。街道上少了（yā）喝，少了喧（xiā），少了摩肩接踵的車輛。大街上悄然無聲，只有惟妙惟肖的雕像在空氣中靜默著。
但是，重慶人民在病毒面前并不卑微，并不膽怯，并不誠（huáng）誠恐，有的是不屈不撓的抗?fàn)幘瘛！靶燮稹?，①是重慶人民的本色；“天使白”、②“防疫藍(lán)”、②“志愿紅”是重慶人民的堅守。
重慶是一座英雄的城市。暑假，我們在戰(zhàn)山火、抗高溫中取得舉世矚目的成功，③現(xiàn)在，我們在政府殫精竭慮的防疫之下，也必定會讓新冠疫情節(jié)節(jié)潰退，取得徹底的勝利。
棟棟高樓并不能阻擋燕子的尋覓，陣陣陰霾并不能掩埋花兒的馨香。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?、?br>（1）文段中加點字注音正確的一項是（ ）
A. 悄（qi?。┤籅. 惟妙惟肖（xià）
C. 不屈不撓（rá）D. 潰（guì）退
（2）根據(jù)拼音，填寫漢字。
①yā _____喝 ②喧xiā_____ ③誠huáng _____誠恐
（3）文段中劃橫線的詞語使用有誤的一項是（ ）
A 摩肩接踵B. 卑微
C. 膽怯D. 殫精竭慮
（4）文段①②②③④處標(biāo)點符號“，、、，！”使用正確的一項是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
（5）仿照文末劃波浪線的句子，另寫一句話，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。
2. 開州區(qū)圖書館對第三季度的圖書流通量進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)《紅星照耀中國》的流通量不高。為推介經(jīng)典名著《紅星照耀中國》，圖書館決定招募志愿者，請你參與。
（1）請設(shè)計150字左右的推介語，寫在下面。
（2）圖書館將要制作本書人物海報宣傳欄，請你推薦一位，需包含姓名、肖像、人物性格等要素。
3. 開州區(qū)融媒體開展“‘宅’家抗疫，‘悅’讀有你”線上誦讀比賽，邀請你參加。
（1）【內(nèi)容版塊】融媒體現(xiàn)有的朗讀素材版塊有以下兩個，請你根據(jù)示例再設(shè)計兩個。
版塊一：詩誦中華
版塊二：禮贊祖國
版塊三：________
版塊四：________
（2）【發(fā)表看法】小宇在朗誦時使用了“社死”“芭比Q”等網(wǎng)絡(luò)詞匯，你認(rèn)為合適嗎？請你發(fā)表看法。（100字左右）
二、古詩文積累與閱讀（25分）
4. 根據(jù)積累，填寫句子。
小宇同學(xué)對八年級上冊的古詩詞進(jìn)行比較整合，請你根據(jù)主題詞，完成表格填空。
5. 比較閱讀下面兩則文言文，完成問題。
【甲】
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
【乙】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）下列句中加點詞的意思和用法相同的一項是（ ）
A. 五色交輝/月色入戶
B. 學(xué)而時習(xí)之/四時俱備
C. 高峰入云/月色入戶
D. 將復(fù)何及/非復(fù)有能與其奇者
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
（3）下列對文章內(nèi)容和寫法分析正確的一項是（ ）
A. 【甲】【乙】兩文都寫了風(fēng)景，高山流水覓知音，都提到有“值得與言”的朋友。
B. 【乙】文寫景雖少但極富特色：寫月突出庭明，寫影突出月色，寫水突出夜清。
C. 【甲】【乙】兩文都有駢文的特點，句式整齊，節(jié)奏感強，但乙文更給人散淡自然之感。
D. 【甲】文“將”“欲”二字賦景物以極致的靜態(tài)；“亂”“競”極寫動態(tài)，打破清晨傍晚的寧靜。
（4）【鏈接材料】寫了什么事什么景？甲文和【鏈接材料】都提到“康樂”，他們對“康樂”之情有何異同？
【鏈接材料】
陽春召我以煙景①，大塊②假③我以文章。會桃花之芳園，序④天倫之樂事。群季⑤俊秀，皆為惠連⑥；吾人詠歌，獨慚康樂。
(節(jié)選自李白《春夜宴從弟桃花園序》)
[注]①煙景：春天氣候溫潤，景色似含煙霧。②大塊：大地，大自然。③假：借，這里是提供、賜予意思。④序：同“敘”，敘說。⑤群季：諸弟。季：年少者的稱呼。這里泛指弟弟。⑥惠連：謝惠連，南朝詩人，早慧。這里以惠連來稱贊諸弟的文才。
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
6. 閱讀下面的文本，完成問題。
一生放縱愛自由
①在外人看來，季羨林滿身光環(huán)，是當(dāng)之無愧的國寶級學(xué)者。
②但季羨林卻說：“桂冠一摘，還我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出真面目，皆大歡喜?！?br>（一）_________
③學(xué)生時代的季羨林，很喜歡寫日記。日記里有幾句話，至今看來，仍讓人忍俊不禁：“早晨忽考法文，結(jié)果一塌糊涂，真是豈有此理?！薄拔乙詾槔先~（老師）不上班，他卻去了，我沒去，不知放了些什么屁?！?br>④毫無顧忌的話語，洋溢著青春少年特有的輕狂和幽默。
⑤長大后，季羨林把年輕時寫的東西，編撰成了《清華園日記》。編輯建議他，把那些“毀形象”的口水話刪掉。可季羨林歪頭想想，沒同意：“這些話是不是要刪掉呢？我考慮了一下，決定不刪。我七十年前不是圣人，今天不是圣人，將來也不會成為圣人。我要把自己活脫脫地，暴露于光天化日之下。”
⑥本著這樣的信條，季老無論在什么場合，都凈講大實話。有一次公開采訪，白巖松問季羨林：“先生的文字，到現(xiàn)在有八百多萬字了吧？”季羨林撓撓頭：“哎呀，那里邊水分也不少?！?br>⑦因為學(xué)術(shù)成就顯著，季羨林晚年時，被別人貼上了三大標(biāo)簽：國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶。結(jié)果季羨林一聽，差點拍案而起：“豈不折煞老身！我連‘國學(xué)小師’都不夠，遑論‘大師’！”
（二）_____
⑧畢業(yè)后，他留學(xué)去了德國。時值二戰(zhàn)期間，德國戰(zhàn)火紛飛，季羨林學(xué)習(xí)條件十分惡劣。大部分時間里，他只能待在研究所看資料，上頭飛機轟轟，肚子里饑腸雷鳴，可他卻守著一堆書，看得樂此不疲。
⑨別人笑他是不是走火入魔了，他說：“此中情趣，非外人所能理解?！?br>⑩季羨林曾在日記中寫到：“中國文化受印度文化的影響太大了。我要對中印文化關(guān)系徹底研究一下，或能有所發(fā)現(xiàn)?！北局@樣的想法，季羨林每天起早貪黑，研究史料，把眼睛熬紅過無數(shù)次。
?后來特殊時期，季羨林被污名成“印度賤民”，被發(fā)配去看守宿舍。即使是這樣的情況，他也頂著巨大壓力，完成了300萬字的譯作《羅摩衍那》，為中印文化交流史立下不朽豐碑。
（三）不拘小節(jié)做事
?1978年，季羨林被任命為北大副校長。有一年北大新生報到，有位新生因為行李太多，不方便辦手續(xù)，便請求一位“老校工”幫看行李。沒想到他辦完手續(xù)回來，已是正午，“老校工”還站在毒日頭底下，守著大大小小的包裹。這位新生對“老校工”感激涕零，他覺得自己遇到了好人。直到幾天后，新生在開學(xué)典禮上看到“老校工”發(fā)言，才震驚地發(fā)現(xiàn)，他竟是副校長季羨林。
?和季羨林并稱“燕園三老”的張中行，曾評價季老“為人樸厚。”意思是，季老為人質(zhì)樸誠厚，有時做一些事，完全不在意自己的身份。
?有一次，有位學(xué)生邀請季羨林參加學(xué)術(shù)研討會，可會議快開始時，卻出現(xiàn)了意外。季老家里的人，因為不知道他還在家，出門時把他反鎖在了里面。季羨林心急如焚，為了按時到會，他竟然從家里翻窗戶到了外面。當(dāng)時的季羨林已經(jīng)80歲高齡，身子骨不好，差點摔折了腿，后來還是被人攙著，一瘸一拐地參加會議的。
?在場的學(xué)生，看到季先生瘦弱的身影，都忍不住熱淚盈眶。
?如今談起季羨林先生，我們想到的，更多是他幽默中帶著豁達(dá)、溫和卻不乏堅忍的品格。
?他這一生，能夠保持內(nèi)心的通透，活出真性情，就是最高級的自由。
（1）請仿照文章第三個小標(biāo)題“不拘小節(jié)做事”的格式給文章（一）（二）處加上小標(biāo)題。
（一）________
（二）________
（2）請結(jié)合語境，按要求完成下面的題目。
①桂冠一摘，還我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出真面目，皆大歡喜。（此處“泡沫”指什么？）
②他這一生，能夠保持內(nèi)心的通透，活出真性情，就是最高級的自由。（理解這個句子的含義）
③本文與其他寫人的文章不同，沒有重點敘寫主要事件而是羅列了很多材料，請你談?wù)勥@種寫法的好處。
（3）季羨林從來都沒有放下他的學(xué)習(xí)和研究，哪怕戰(zhàn)火紛飛，遭遇困厄。這給你怎樣的學(xué)習(xí)啟悟？請你就文章感受最深的一點，結(jié)合自身實際談?wù)効捶ā?br>（4）本文選自微信公眾號“十點讀書”，讓大家認(rèn)識到不一樣的季羨林先生，請你將本文轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈，并給它配一段評議性的文字。（80字左右）
7. 閱讀下面的文本，完成問題。
【材料一】
①轉(zhuǎn)發(fā)的熱門文章，原來是炒作；欣賞的名人名言，居然是代筆；分享的養(yǎng)生知識，竟是偽科學(xué)；各種心靈雞湯、勵志美文，其實似是而非……你是否有過這樣的體驗？
②面對海量資訊、多元觀點，一些人仿佛置身迷宮之中，因為通道太多而束手無策，不知道該如何篩選甄別。所以，“轉(zhuǎn)發(fā)”“跟帖”的熱度，成了信息選擇的風(fēng)向標(biāo)；“點擊”“點贊”的數(shù)量，成了觀點參考的指示牌……在信息的狂涌中，難免失去了獨立思考的寧靜。
③思考是一種能力，需要不斷練習(xí)才能提升。然而，走捷徑總是更簡單。喜歡大而化之，喜歡立竿見影，喜歡流于表面的現(xiàn)象，喜歡一看可知的結(jié)論，這樣的“認(rèn)知取向”之下，對思辨性、專業(yè)性強的內(nèi)容，對復(fù)雜的哲理、深刻的思考，反而不再感興趣。長此以往，思考力就在簡化中退化。美國學(xué)者尼爾?波茲曼曾憂心，電視的流行讓人越來越不愿閱讀，越來越不愿思考，甚至造成人與人之間交流的隔絕。如果說電視因其直觀性、娛樂性而弱化了思考力，那么互聯(lián)網(wǎng)信息的碎片化、蕪雜化，也可能給我們的心靈帶來同樣的影響。波茲曼的思考，是向時代的發(fā)問：當(dāng)技術(shù)在獲取知識的途徑上做了一個減法，我們?nèi)绾谓o自己的思想做一個加法？
【材料二】
①思考發(fā)生的機制是怎樣的呢？讓我們從大腦的一個非常簡單的模型開始。
②假如左邊是周邊環(huán)境，有很多可看可聽的事情、待解決的問題等，那右邊就是科學(xué)家們稱為工作記憶的大腦組成，現(xiàn)在可以暫時把它等價于意識，它保存你在思考的事情。從周邊環(huán)境指向工作記憶的箭頭表示工作記憶是大腦中讓你意識到周圍有什么的場所：看見一縷光落在布滿灰塵的桌子上，遠(yuǎn)處狗吠的聲音，如此這般。當(dāng)然你還可以意識到現(xiàn)時不存在于環(huán)境中的東西，比如你可以想起母親的聲音，即使她不在房間里。
③長期記憶是一個儲存你關(guān)于世界的事實性知識的巨大倉庫：瓢蟲身上有圓點，你最喜歡的冰淇淋是巧克力口味的，你一歲的妹妹昨天說“金橘”讓你驚喜不已等。事實性知識可以是抽象的，比如三角形是有三條邊的封閉圖形，或者你對狗的總體認(rèn)知。長期記憶還可以儲存簡單的過程，例如，你可能記得做早餐餅的過程，或者寫一篇有條理的文章的過程。
【材料三】
①如何進(jìn)行邏輯思考？我們要學(xué)會區(qū)分事實和判斷。
②所謂事實就是客觀的、能看見的、任何人都不能否認(rèn)的。所謂判斷，就是在觀察事物的時候摻雜了自己的主觀判斷，由此得出的主張。我們都很容易陷入自己的主觀思考，主觀想法越多，隨著判斷（推定）的不斷作出，就越來越背離事實。
③在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，好的內(nèi)容從來不缺。但只要我們培養(yǎng)了邏輯思考的能力，也能把碎片化卻高質(zhì)量的信息最終為自己所用。
（1）下列對以上材料內(nèi)容表述有誤的一項是（ ）
A. 面對海量資訊、多元觀點，不加篩選和甄別，會失去獨立思考的能力。
B. 思考力的退化和人們喜歡大而化之，喜歡立竿見影，喜歡流于表面的現(xiàn)象，喜歡一看可知的結(jié)論有關(guān)。
C. 思考是一種能力，需要不斷練習(xí)才能提升。最主要是我們要對可看可聽的事情、待解決的問題多進(jìn)行記憶。
D. 面對碎片化信息，只要我們保持邏輯思考的能力，尋求高質(zhì)量的信息，這些信息最終會為我們所用。
（2）根據(jù)【材料二】的內(nèi)容，在序號處補充完整下面的表格。
（3）小懶不愛思考，一遇難題就搜答案；搜的答案漏洞百出；只做機械性作業(yè)，不做創(chuàng)意性作業(yè)。請你結(jié)合【材料一】【材料三】給小懶提出三點建議。
（4）今年暑假，一張重慶山火中“穿越火線”的摩托車圖片被熱傳，作者標(biāo)明了是后期制作，但后續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)或者直接使用的各家媒體默認(rèn)當(dāng)做現(xiàn)場圖片，還有不少官方機構(gòu)作為新聞頭條轉(zhuǎn)發(fā)。針對這些新聞媒體的做法，請你結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勀愕挠^點。
四、寫作（55分）
以下兩題，選做一題。
8. 作文。
沒有哪個季節(jié)比冬天更能蘊藏巨大的靜默的力量。風(fēng)來讓它刮，雪來讓它下，轉(zhuǎn)眼春天會開花。人生亦是如此，當(dāng)我們陷入人生低谷時，不要失去希望與耐心，在無數(shù)的日子中靜默執(zhí)著地積蓄力量，就能等到屬于自己的花開。
請以“靜默的力量”為題，結(jié)合你的生活經(jīng)驗，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。
要求：①不少于600字；但最多寫滿格。②不得抄襲和套作。③內(nèi)容具體，有真情實感。④不得出現(xiàn)真實的人名、班名。
9. 作文。
網(wǎng)課期間，小宇的媽媽一直很焦慮，擔(dān)心小宇沉迷電子產(chǎn)品，既傷眼睛又影響學(xué)習(xí)，所以，媽媽一直全程陪伴，不給小宇任何自由，她們多次爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。請以小宇的口吻給媽媽寫一封信，以打消其顧慮，贏得其信任。時間統(tǒng)一為5月20日。
要求：①不少于600字；但最多寫滿格。②不得抄襲和套作。③內(nèi)容具體，有真情實感。④不得出現(xiàn)真實的人名、班名。
主題詞
詩句
闊大之景
①黃鶴一去不復(fù)返，_____。（崔顥《黃鶴樓》）
②_____，江入大荒流（李白《渡荊門送別》）
親人之思
③攀條折其榮，_____（《庭中有奇樹》）
④_____，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
懷才不遇
⑤_____，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
⑥我報路長嗟日暮，_____。（李清照《漁家傲》）
襟懷報復(fù)
做愛國奮斗的有為青年，要有曹操在《龜雖壽》里表露的⑦“_____，_____”的雄心壯志，要有李賀在《雁門太守行》里展現(xiàn)的⑧“_____，_____”的立志報國的決心。

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