初中物理自主招生精品講義練習(xí)51-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一．電荷間的相互作用規(guī)律（共2小題）
1．理想模型是物理學(xué)研究問題的重要方法之一，目的是略去所研究問題的次要和無關(guān)因素，明確問題的主要因素。關(guān)于電的認(rèn)識(shí)，物理學(xué)家?guī)靵鼋Ⅻc(diǎn)電荷理想化模型（物理學(xué)上把物體自身大小比相互之間的距離小得多的帶電體叫做點(diǎn)電荷），并通過實(shí)驗(yàn)得出庫(kù)侖定律：真空中兩個(gè)帶電量為Q、q的點(diǎn)電荷間相互作用力的關(guān)系為．如圖所示，在真空中有兩個(gè)相距較近的帶電金屬小球，半徑為R且兩球心距離為r（r略大于 2R），所帶電荷量的絕對(duì)值分別為10q、q，則以下說法正確的是（）
A．根據(jù)庫(kù)侖定律，當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離趨近于零時(shí)，則它們間的相互作用力趨近于無窮大
B．若兩球?yàn)楫惙N電荷，電荷間的相互作用力大小可能是
C．電荷間的相互作用力大小始終有，與兩球帶何種電荷無關(guān)
D．若將兩電荷接觸后放回原位置，此時(shí)它們間必為斥力，且一定是
答案與解析：A．庫(kù)侖定律只適用于真空中的點(diǎn)電荷間的相互作用，當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離趨近于零時(shí)，不能當(dāng)作點(diǎn)電荷，因此庫(kù)侖定律不適用，它們間的相互作用力無法確定，故A錯(cuò)誤；
BC．若兩球?yàn)楫惙N電荷，電荷間相互吸引，導(dǎo)致電荷間距比r還小，因此電荷間的相互作用力一定是F＞k；
若兩球?yàn)橥N電荷，電荷間相互排斥，導(dǎo)致電荷間距比r還大，此時(shí)電荷間的相互作用力一定是F＜k；故BC錯(cuò)誤；
D．由題知，兩帶電金屬小球，所帶電荷量的絕對(duì)值分別為10q、q，
①若是同種電荷，將兩電荷接觸后分別帶有5.5q的電荷量，此時(shí)它們間必為斥力，
電荷間的相互作用力：F＝k＝k＞k，
②若是異種電荷，將兩電荷接觸后分別帶有4.5q的電荷量（發(fā)生電中和，中和后為同種電荷），此時(shí)它們間必為斥力，
此時(shí)電荷間的相互作用力：F′＝k＝k＞k，故D正確。
故選：D。
2．在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，其主要原因是頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥。（選填“同種”或“異種”）
答案與解析：當(dāng)用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時(shí)，由于摩擦起電使梳子帶上了一種電荷，而頭發(fā)帶上了另一種電荷，因?yàn)轭^發(fā)之間帶的是同種電荷，同種電荷互相排斥而張開，所以頭發(fā)會(huì)越梳越松。故答案為：同種。
二．物體帶電情況的判斷（共2小題）
3．餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒。實(shí)驗(yàn)中（）
A．與吸管摩擦的餐巾紙不帶電B．吸管帶正電
C．摩擦?xí)r，吸管得到電子D．吸管不帶電
答案與解析：（1）把帶負(fù)電的橡膠棒靠近吸管A端時(shí)，吸管A端遠(yuǎn)離橡膠棒（即被排斥），說明吸管A端與橡膠棒帶的是同種電荷，橡膠棒帶負(fù)電，吸管A端也帶負(fù)電，故BD錯(cuò)誤；
（2）吸管與餐巾紙摩擦，吸管帶負(fù)電，說明吸管得到了電子，同時(shí)餐巾紙失去電子而帶正電，故C正確，A錯(cuò)誤。故選：C。
4．A、B泡沫小球靜止時(shí)如圖所示，已知A球帶正電，則：
（1）B球不一定（選填“一定”或“不一定”）帶負(fù)電；
（2）在圖中畫出A球所受力的示意圖。
答案與解析：已知A球帶正電，由圖可知：A吸引B，說明B與A帶異種電荷，即帶負(fù)電，也可能不帶電。
A球受到重力G、繩子的拉力F拉和B球的吸引力F作用，力的作用點(diǎn)在A球的幾何中心，作圖如下：
故答案為：（1）不一定；（2）見上圖。
三．導(dǎo)體與絕緣體的概念（共3小題）
5．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）
A．塑料安全帽B．布手套C．橡膠鞋D．鋼尺
答案與解析：A、塑料安全帽的材料是塑料，不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；故A錯(cuò)誤；
B、布手套不易導(dǎo)電，不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；故B錯(cuò)誤；
C、橡膠鞋的材料是橡膠，不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；故C錯(cuò)誤；
D、鋼尺的材料是金屬，容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；故D正確；故選：D。
6．圖中所示的物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）
A．陶瓷盤B．不銹鋼鍋
C．玻璃杯D．木鏟
答案與解析：A、陶瓷盤是制品陶瓷，是絕緣體。不符合題意。
B、不銹鋼鍋是金屬制品，是導(dǎo)體。符合題意。
C、玻璃杯是玻璃制品，是絕緣體。不符合題意。
D、木鏟是木制品，是絕緣體。不符合題意。故選：B。
7．下列物體中屬于絕緣體的是（）
A．食鹽水B．大地C．橡膠D．人體
答案與解析：食鹽水、大地、人體都屬于導(dǎo)體；橡膠屬于絕緣體。故選：C。
四．電流的形成（共2小題）
8．每種金屬導(dǎo)體中單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)有確定的值。若兩段長(zhǎng)度之比為2：1、橫截面積之比為1：3的鎳鉻合金絲并聯(lián)在某電路中使用時(shí)，則這兩根電阻絲內(nèi)電子定向移動(dòng)的平均速度之比為（）
A．1：2B．3：1C．2：1D．1：1
答案與解析：因?yàn)镽1和R2材料相同，長(zhǎng)度之比為L(zhǎng)1：L2＝2：1，橫截面積之比為S1：S2＝1：3，所以電阻之比R1：R2＝6：1，
兩電阻并聯(lián)電壓相等，則I1：I2＝1：6，
根據(jù)I＝nQsv得 I1＝n1Q1s1v1，I2＝n2Q2s2v2，因?yàn)镮1：I2＝1：6，S1：S2＝1：3，所以v1：v2＝1：2。故選：A。
（多選）9．下列說法中正確的是（）
A．同種電荷相互排斥
B．光是電磁波
C．電荷的移動(dòng)形成電流
D．負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向就是電流的方向
答案與解析：A、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故A正確；
B、光是電磁波，可以在真空中傳播，故B正確；
C、電流是由電荷定向移動(dòng)形成的，故C錯(cuò)誤；
D、把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，故D錯(cuò)誤。故選：AB。
五．電流的方向（共2小題）
10．兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖，則（）
A．A中正電荷通過金屬棒流向B，A、B均帶正電荷
B．B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A，A、B均帶正電荷
C．金屬棒中有電流從A流向B，A張角增大，B張角增大
D．金屬棒中有電流從B流向A，A張角減小，B張角增大
答案與解析：A、B、A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A和B連接起來，B上的部分負(fù)電荷會(huì)轉(zhuǎn)移到A上，因此驗(yàn)電器B的金屬箔由于帶正電會(huì)張開。故A錯(cuò)誤、B正確；
C、D、電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反，因此電流方向是由A到B．負(fù)電荷從B到A，A部分正電荷被中和，所以張角減??；B由于缺少負(fù)電荷帶正電，張角增大。故C、D錯(cuò)誤。故選：B。
11．當(dāng)電流從右向左通過食鹽（氯化鈉）溶液時(shí)，溶液中（）
A．鈉離子向左移動(dòng)，氯離子向右移動(dòng)
B．鈉離子向右移動(dòng)，氯離子向左移動(dòng)
C．鈉離子和氯離子都向右移動(dòng)
D．鈉離子和氯離子都向左移動(dòng)
答案與解析：我們規(guī)定電流方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同，與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反。
食鹽（氯化鈉）溶液中有鈉離子和氯離子。鈉離子帶正電，氯離子帶負(fù)電。電流從右向左，所以鈉離子向左做定向移動(dòng)，氯離子向右做定向移動(dòng)。故選：A。
六．電路的組成（共2小題）
12．恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時(shí)開關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中哪處剪斷導(dǎo)線。拆除前起爆器上有沒有電流通過？（）
A．a(chǎn)；沒有B．b；沒有C．a(chǎn)；有D．b；有
答案與解析：由題意知當(dāng)S斷開時(shí)，起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應(yīng)將起爆器與電流斷開，故應(yīng)剪斷a處；
拆除前由于起爆器被短路，故起爆器上沒有電流。故選：A。
13．汽車轉(zhuǎn)向時(shí)通過轉(zhuǎn)向桿控制轉(zhuǎn)向燈工作從而起到警示的作用。當(dāng)駕駛員撥動(dòng)轉(zhuǎn)向桿時(shí)，左側(cè)前部、尾部轉(zhuǎn)向燈和左側(cè)后視鏡的LED指示燈同時(shí)閃爍，再次扭動(dòng)轉(zhuǎn)向桿，這三個(gè)指示燈同時(shí)熄滅，則轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)于電路元件中的開關(guān) ，這三個(gè)燈通常并聯(lián)，好處是一個(gè)燈泡損壞時(shí)，其它燈泡仍能正常工作。
答案與解析：當(dāng)駕駛員撥動(dòng)轉(zhuǎn)向桿時(shí)，指示燈才會(huì)工作，所以這根桿子起到了開關(guān)的作用；這三個(gè)燈通常并聯(lián)，好處是一個(gè)燈泡損壞時(shí)，其它燈泡仍能正常工作。
故答案為：開關(guān)；一個(gè)燈泡損壞時(shí)，其它燈泡仍能正常工作。
七．電路的三種狀態(tài)（共3小題）
14．已知L1和L2額定電壓相同，將它們?nèi)鐖D所示接入電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1亮、L2不亮，這可能是因?yàn)椋? ）
A．L2燈絲燒斷
B．開關(guān)接觸不良
C．L2的額定功率遠(yuǎn)大于L1 的額定功率
D．L2燈絲的電阻遠(yuǎn)大于L1的電阻
答案與解析：A、若L2燈絲燒斷，兩燈都不亮，故A錯(cuò)誤；
B、若開關(guān)接觸不良，即斷路，兩燈都不亮，故B錯(cuò)誤；
CD、兩燈串聯(lián)，電流相同；因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，且L1亮、L2不亮，說明L1的實(shí)際功率較大，由P＝I2R可知，L1的電阻較大，即R1＞R2，故D錯(cuò)誤；
兩燈的額定電壓相同，且R1＞R2，根據(jù)P＝可知，L2的額定功率大于L1 的額定功率，故C正確。故選：C。
15．如圖，若S1、S2閉合時(shí)，會(huì)亮的燈是 L3 ，若再閉合S3，會(huì)亮的燈是 L1、L2、L3 。
答案與解析：（1）只閉合S1、S2時(shí)，L1、L2被短路，L1、L2不發(fā)光；此時(shí)只有燈L3連入，所以會(huì)發(fā)光的燈是L3；
（2）若再閉合S3，電流從正極出發(fā)分三支，分別經(jīng)L1、L2、L3回負(fù)極，所以S1、S2、S3都閉合時(shí)，三只燈泡都亮，此時(shí)三盞燈并聯(lián)。故答案為：L3； L1、L2、L3。
16．如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的導(dǎo)線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測(cè)通器”來進(jìn)行測(cè)試。他首先將A和B連接起來，然后將“測(cè)通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發(fā)現(xiàn)此時(shí)小燈泡發(fā)光…．工人師傅據(jù)此可以做出什么判斷？下一步他將如何操作才能最終搞清每根導(dǎo)線的兩端？
答案與解析：（1）因?yàn)檫B接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，說明DBAF連通，CE為另外的一根導(dǎo)線；
（2）現(xiàn)在知道CE為一根導(dǎo)線，下一步將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，則AF為一根導(dǎo)線，若燈不亮說明AD為一根導(dǎo)線，BF為同一根導(dǎo)線。
八．串、并聯(lián)電路的概念與辨別（共3小題）
17．如圖所示，某移動(dòng)電源（俗稱充電寶）有兩個(gè)輸出端，通過電源線可以單獨(dú)或同時(shí)為移動(dòng)設(shè)備充電，這兩個(gè)輸出端的連接方式是并聯(lián) （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；通常情況下，家庭電路中控制用電器的開關(guān)要連接在火線（選填“火線”或“零線”）和用電器之間。
答案與解析：（1）移動(dòng)電源給手機(jī)充電過程中，各手機(jī)間互不影響，所以輸出端的連接方式是并聯(lián)。
（2）為了用電的安全，開關(guān)應(yīng)控制火線，即開關(guān)要接在火線和用電器之間。
故答案為：并聯(lián)；火線。
18．路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們的連接方式一定是并聯(lián)的。
答案與解析：街上的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)熄滅，有時(shí)損壞了一盞，其它路燈也會(huì)亮，由此可見路燈可以獨(dú)立工作，互不影響，因此路燈之間是并聯(lián)的。故答案為：并。
19．在圖中，若組成兩個(gè)燈泡的并聯(lián)電路，則甲是電壓表，乙是電流表（填電路元件名稱）．請(qǐng)將此實(shí)物圖在答題紙的方框內(nèi)轉(zhuǎn)化成電路圖。
答案與解析：（1）根據(jù)所給實(shí)物圖分析，甲表與燈泡L2并聯(lián)，所以是電壓表；乙表與兩個(gè)燈泡串聯(lián)，所以是電流表。
（2）根據(jù)對(duì)電路的分析畫出電路圖如下：
故答案為：（1）電壓表；電流表；（2）見解答。
九．串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)與應(yīng)用（共12小題）
20．2020年新春之際，我國(guó)出現(xiàn)了罕見的新型冠狀病毒疫情。小雨設(shè)計(jì)了一種輸液提示器，幫助武漢金銀潭醫(yī)院護(hù)士在護(hù)士站就能觀察到藥液量的變化，當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)電壓表示數(shù)隨之減小，下列符合要求的電路圖是（）
A．B．
C．D．
答案與解析：當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，整個(gè)藥液袋的重力減小，對(duì)彈簧的拉力減小，彈簧的伸長(zhǎng)量減小，所以滑片會(huì)向上移動(dòng)。
A、由圖可知，變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓；
當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片的上移不會(huì)改變變阻器連入電路的電阻，則電路中的電流不變，變阻器兩端的電壓不變，即電壓表的示數(shù)也不變，故A不符合要求；
B、由圖可知，變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓；
當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片向上移動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變大，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知，變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B不符合要求；
C、由圖可知，變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓；
當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片向上移動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變小，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知，變阻器兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故C符合要求；
D、由圖可知，變阻器與燈泡并聯(lián)，電壓表測(cè)量電源電壓，
由于電源電壓不變，所以，當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，電壓表的示數(shù)不變，故D不符合要求。
故選：C。
21．如圖是新一代代步工具電動(dòng)獨(dú)輪車，依靠電力驅(qū)動(dòng)低碳環(huán)保。當(dāng)電源開關(guān)S1閉合時(shí)指示燈亮起，獨(dú)輪車處于待機(jī)狀態(tài)，再當(dāng)人站在獨(dú)輪車上時(shí)開關(guān)S2自動(dòng)閉合，電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng)，開始運(yùn)動(dòng)。下列電路設(shè)計(jì)符合上述要求的是（）
A．B．
C．D．
答案與解析：由題知，當(dāng)電源開關(guān)S1閉合時(shí)指示燈亮起，人站在獨(dú)輪車上開關(guān)S2自動(dòng)閉合，電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng)，
所以，指示燈和電動(dòng)機(jī)并聯(lián)，S1控制干路，開關(guān)S2控制電動(dòng)機(jī)；
A、圖中開關(guān)S2閉合后，會(huì)發(fā)生電源短路現(xiàn)象，故A不符合題意；
B、圖中指示燈和電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，故B不符合題意；
C、圖中指示燈和電動(dòng)機(jī)并聯(lián)，S1控制干路，開關(guān)S2控制電動(dòng)機(jī)，故C符合題意；
D、圖中S1控制電動(dòng)機(jī)，開關(guān)S2控制指示燈，故D不符合題意。故選：C。
22．家用電吹風(fēng)可單獨(dú)吹冷風(fēng)，也可吹熱風(fēng)，但不可只發(fā)熱而不吹風(fēng)；吹熱風(fēng)狀態(tài)下，即使發(fā)熱體燒壞了，吹風(fēng)機(jī)也能工作。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）
A．B．
C．D．
答案與解析：家用電吹風(fēng)可單獨(dú)吹冷風(fēng)，也可吹熱風(fēng)，但不可只發(fā)熱而不吹風(fēng)，這說明電動(dòng)機(jī)和電吹風(fēng)是并聯(lián)的，發(fā)熱電阻有獨(dú)立的開關(guān)，故C正確。
故選：C。
23．“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對(duì)駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在a、b中間。當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響。圖中符合這一要求的電路是（）
A．B．
C．D．
答案與解析：由題可知，當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響，開關(guān)接a，綠燈與電鈴接入電路；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響，開關(guān)接b，紅燈與電鈴接入電路；紅燈與綠燈互不影響，能獨(dú)立工作，它們是并聯(lián)的，不論開關(guān)接a還是接b，電鈴都接入電路，因此電鈴串聯(lián)在干路中。故D選項(xiàng)符合要求。故選：D。
24．為避免超高車輛闖入隧道造成事故，小明設(shè)計(jì)了警示電路，使用時(shí)閉合開關(guān)S．導(dǎo)線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)放下欄桿。燈和電動(dòng)機(jī)中，即使其中之一斷路，另一個(gè)也能正常工作。下列電路中符合要求的是（）
A．B．
C．D．
答案與解析：由題知，導(dǎo)線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)放下欄桿，這說明EF斷開之后，電動(dòng)機(jī)與指示燈是通路；在EF斷開之前，電動(dòng)機(jī)與指示燈被短路，則導(dǎo)線EF與電動(dòng)機(jī)和指示燈并聯(lián)；
由題知，燈和電動(dòng)機(jī)中，即使其中之一斷路，另一個(gè)也能正常工作，這說明指示燈與電動(dòng)機(jī)互不影響，能獨(dú)立工作，所以電動(dòng)機(jī)與指示燈是并聯(lián)的；
為防止EF斷開之前電源被短路，干路中還應(yīng)串聯(lián)一個(gè)保護(hù)電阻，由圖示電路圖可知，只有D符合要求。故選：D。
25．小明一家搬進(jìn)剛裝修完的新家的這天晚上，小明閉合床頭燈的開關(guān)準(zhǔn)備坐在床頭看書，可是發(fā)現(xiàn)房間的日光燈也亮了，他斷開床頭燈的開關(guān)，兩盞燈都熄滅了；他過去閉合日光燈的開關(guān)，床頭燈不亮，但日光燈更亮了。小明很想知道他的床頭燈為什么會(huì)出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”？關(guān)于小明家的日光燈與床頭燈此時(shí)的連接電路圖是（）
A．B．
C．D．
答案與解析：由題意可知；床頭燈開關(guān)應(yīng)同時(shí)控制床頭燈和日光燈即串聯(lián)；
日光燈的開關(guān)只能控制日關(guān)燈，即此時(shí)床頭燈和日光燈并聯(lián)；
日光燈更亮，根據(jù)P＝可知，日光燈的開關(guān)使床頭燈短路，
綜合以上，結(jié)合選項(xiàng)可知B選項(xiàng)符合題意。故選：B。
26．如圖所示電路中，閉合開關(guān)后小燈泡熄滅的是（）
A．B．C．D．
答案與解析：A、由圖知，開關(guān)斷開時(shí)，燈與定值電阻串聯(lián)，燈發(fā)光；開關(guān)閉合，電路中只有定值電阻連入電路中，燈泡被短路熄滅，故A符合題意；
B、由圖知，開關(guān)斷開時(shí)，燈與定值電阻串聯(lián)，燈發(fā)光；開關(guān)閉合，電路中只有燈泡連入電路中，定值電阻被短路，所以燈仍發(fā)光，故B不合題意；
C、由圖知，開關(guān)斷開時(shí)，只有燈連入電路中，燈發(fā)光；開關(guān)閉合，燈與定值電阻并聯(lián)，所以燈仍發(fā)光，故C不合題意；
D、由圖知，開關(guān)斷開時(shí)，只有定值電阻連入電路中，燈不發(fā)光；開關(guān)閉合，燈與定值電阻并聯(lián)，燈發(fā)光，故D不合題意。故選：A。
27．如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，下列設(shè)計(jì)比較合理的電路圖是（）
A．B．C．D．
答案與解析：A、兩開關(guān)串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時(shí)指示燈才會(huì)發(fā)光，不符合題意；
B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，并且不會(huì)出現(xiàn)電源短路，符合題意；
C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，不符合題意；
D、兩開關(guān)并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會(huì)發(fā)光，不符合題意；
故選：B。
28．轎車的儀表盤上有一個(gè)顯示汽車車門關(guān)閉狀況的指示燈。只要四個(gè)車門中有一個(gè)沒有關(guān)好（即此時(shí)裝在未關(guān)好車門上的開關(guān)處于斷開狀態(tài)），指示燈就會(huì)發(fā)光從而提醒駕駛員。在下圖所示的四個(gè)電路中，設(shè)計(jì)正確的是（）
A．B．
C．D．
答案與解析：根據(jù)題意可知，只要四個(gè)車門中有一個(gè)沒有關(guān)好（即此時(shí)裝在未關(guān)好車門上的開關(guān)處于斷開狀態(tài)），指示燈就會(huì)發(fā)光，
A、無論閉合幾個(gè)開關(guān)，燈泡都亮，不符合題意；
B、無論閉合哪個(gè)開關(guān)，燈泡因被短路都不亮，不符合題意；
C、四個(gè)開關(guān)應(yīng)該和燈泡并聯(lián)，且開關(guān)全部閉合后，會(huì)把燈泡短路，燈泡不亮，符合題意；
D、當(dāng)開關(guān)全部閉合后，燈泡仍然發(fā)光，不符合題意；故選：C。
29．2013年我國(guó)《交通新法規(guī)》稱為“史上最嚴(yán)”法規(guī)，其中對(duì)司乘人員必須系安全帶作了嚴(yán)格要求。轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1即閉合，若未系安全帶（安全帶控制開關(guān)S2斷開）儀表盤上的指示燈將亮起；當(dāng)系上安全帶時(shí)（安全帶控制開關(guān)S2閉合），指示燈熄滅。如圖所示的有關(guān)電路設(shè)計(jì)中最合理的是（）
A．B．C．D．
答案與解析：A、兩開關(guān)串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時(shí)指示燈才會(huì)發(fā)光，不符合題意；
B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，不符合題意；
C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，并且不會(huì)出現(xiàn)電源短路，符合題意；
D、兩開關(guān)并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會(huì)發(fā)光，不符合題意。
故選：C。
30．火車在兩節(jié)車廂之間有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)（每扇門相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人。請(qǐng)你把圖中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖。（在圖中畫出原圖并作圖）
答案與解析：每扇門相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)，只有當(dāng)兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，說明兩個(gè)開關(guān)共同作用才能控制燈泡，所以兩開關(guān)和指示燈串聯(lián)，電路圖如圖：
。
31．曉彤同學(xué)在科技活動(dòng)小組中為學(xué)校茶爐房設(shè)計(jì)了如圖1所示的人工控制電路。用紅綠燈分別表示水是否燒開，只紅燈亮，表示水未燒開，只綠燈亮，表示水已燒開。
（1）水已燒開時(shí)開關(guān)的開閉情況是 B
A．S1閉合、S2斷開 B．S1斷開、S2閉合 C．S1、S2都斷開 D．S1、S2都閉合
（2）小雪同學(xué)看了曉彤的設(shè)計(jì)后認(rèn)為該設(shè)計(jì)還有不足之處，請(qǐng)指出該設(shè)計(jì)的兩點(diǎn)不足：
① S1、S2都斷開時(shí)，兩燈都亮，無法判斷水是否燒開；② S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都不亮，無法判斷電路是否工作，且對(duì)電源短路。
（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，在曉彤設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，克服了上述的不足，請(qǐng)你將改進(jìn)后的電路圖畫在圖方框內(nèi)。（可改動(dòng)元件）
答案與解析：（1）水燒開時(shí)，綠燈亮、紅燈不亮，說明綠燈通路，紅燈被短路，即開關(guān)S1斷開、S2閉合，故選B；
（2）由設(shè)計(jì)電路圖可知，兩開關(guān)都斷開時(shí)，兩燈泡均發(fā)光，無法判斷水是否燒開；
兩開關(guān)都閉合時(shí)，兩燈泡均不發(fā)光，無法判斷電路是否工作，同時(shí)對(duì)電源短路，會(huì)燒壞電源。
（3）由于兩燈泡工作時(shí)互不影響的，所以應(yīng)采取并聯(lián)的方式，利用刀雙擲開關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如圖：
故答案為：（1）B；
（2）①S1、S2都斷開時(shí)，兩燈都亮，無法判斷水是否燒開；
②S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都不亮，無法判斷電路是否工作。
（3）如上圖。
一十．電路的基本連接方式（共4小題）
32．如圖所示，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了能在不改變電路連接的前提下，測(cè)算出燈L1和L2兩端電壓的電路，其中正確的是（）
A．圖（甲）B．圖（乙）
C．圖（甲）、（乙）D．兩圖都不正確
答案與解析：根據(jù)圖甲可知，當(dāng)開關(guān)S接位置1時(shí)，電壓表并聯(lián)在L1兩端，測(cè)量L1兩端電壓；當(dāng)開關(guān)S接在位置2時(shí)，電壓表并聯(lián)在L1、L2兩端，測(cè)量L1、L2兩端的總電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律即可求出L2兩端電壓，因?yàn)樵撾娐穲D可以測(cè)量出燈L1和L2兩端電壓；
根據(jù)圖乙可知，當(dāng)開關(guān)S接位置1時(shí)，電壓表并聯(lián)在L1兩端，測(cè)量L1兩端電壓；當(dāng)開關(guān)S接在位置2時(shí)，電壓表并聯(lián)在L2兩端，但電壓表的正負(fù)接線柱錯(cuò)誤，因此該電路圖不能測(cè)量出燈L1和L2兩端電壓。故選：A。
33．在研究玩具電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)前。用如圖所示的電路檢查電動(dòng)機(jī)時(shí)，玩具電動(dòng)機(jī)用一節(jié)干電池供電。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速很慢，經(jīng)檢測(cè)，電動(dòng)機(jī)性能完好。用電壓表測(cè)得a、b間的電壓為0.6V，斷開開關(guān)S．測(cè)得a、b間的電壓接近1.5V，對(duì)于此現(xiàn)象，下列判斷中正確的是（）
A．開關(guān)S接觸不良
B．電池太舊，內(nèi)阻過大
C．電動(dòng)機(jī)兩端接線短路
D．電動(dòng)機(jī)兩端的接線中有一根已經(jīng)斷開
答案與解析：根據(jù)題意可知，斷開開關(guān)S，a與b間電壓為電源電動(dòng)勢(shì)1.5V，說明電源電壓為1.5V；
A、開關(guān)S接觸不良時(shí)，ab將的電壓始終等于電源電壓1.5V，與電源是否有內(nèi)阻無關(guān)，故A不符合題意；
B、當(dāng)電池太舊，內(nèi)阻過大，由歐姆定律的變形公式U＝IR可知，電池內(nèi)阻分得一部分電壓，并且內(nèi)阻越大，分得的電壓越大，故B符合題意；
C、當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端接線短路時(shí)，ab兩點(diǎn)直接連接在一起，因此ab間的電壓應(yīng)該為零，故C不符合題意；
D、當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端的接線中有一根已經(jīng)斷開時(shí)，電路出現(xiàn)斷路，ab間的電壓等于電源電壓，故D不符合題意。故選：B。
34．關(guān)于如圖的電路，下面判斷錯(cuò)誤的是（）
A．要使兩燈串聯(lián)，只閉合S2開關(guān)
B．要使兩燈并聯(lián)，只閉合S1、S3開關(guān)
C．三個(gè)開關(guān)全閉合，電路造成短路
D．只閉合S2、S3開關(guān)，L1會(huì)被短路
答案與解析：A、要使兩燈串聯(lián)，電流從正極開始依次經(jīng)過L1、S2、L2回到電源負(fù)極，故只需閉合S2開關(guān)；說法正確；
B、要使兩燈并聯(lián)，電流從正極開始分支，一路經(jīng)過L1、S3；另一路經(jīng)過S1、L2，因此只需閉合S1、S3開關(guān)；說法正確；
C、三個(gè)開關(guān)全閉合，形成電源短路，說法正確；
D、只閉合S2、S3開關(guān)，L2會(huì)被短路，說法錯(cuò)誤。故選：D。
35．按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，有人在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示。當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí)，東西方向的紅燈發(fā)光。當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許東西方向的車輛通行。
答案與解析：當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí)，東西方向的兩盞紅燈有電流通過，即東西方向的紅燈發(fā)光；
當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“3”時(shí)，有電流通過的是東西方向的兩盞綠燈，南北方向的兩盞紅燈，即東西方向的兩盞綠燈亮，因此是允許東西方向的車輛通行；
故答案為：紅；東西。
一十一．實(shí)物的電路連接（共2小題）
36．為了探究“外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，電路中的電流增大。請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。
答案與解析：探究“外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器與兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路中；滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，電路中的電流增大，則滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻減小，則滑動(dòng)變阻器接的是A接線柱，如圖所示：
。
37．如圖，L1、L2兩盞燈中，可以單獨(dú)發(fā)光的燈是 L1 。請(qǐng)?jiān)陔娐分懈膭?dòng)1根導(dǎo)線，使另外一盞燈能單獨(dú)發(fā)光，且開關(guān)S2的控制作用不變。
答案與解析：（1）原電路中，S1與L2串聯(lián)后（S1只控制L2）再和L1并聯(lián)，S2接在干路上，S2控制整個(gè)電路，當(dāng)只閉合S2時(shí)，只有L1發(fā)光，即L1、L2兩盞燈中，可以單獨(dú)發(fā)光的燈是L1；
（2）在電路中改動(dòng)1根導(dǎo)線，使另外一盞燈能單獨(dú)發(fā)光，即使S1只控制L1，S1只控制L1（開關(guān)S2的控制作用不變），改動(dòng)后如下圖所示：
故答案為：L1；如上圖所示。
一十二．歐姆定律的應(yīng)用（共2小題）
38．某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（）
A．電路中電流變化的范圍是0.18A～0.5A
B．滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω
C．燈泡的最小功率是0.162W
D．該電路的最大功率是2.25W
答案與解析：∵UL＝2.5V，PL＝1.25W
∴IL＝＝＝0.5A，
滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流為1A，根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)，
所以電路中的最大電流I大＝I＝IL＝0.5A，
由于此時(shí)電流最大，所以滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小，
R總＝＝＝9Ω，RL＝＝＝5Ω，
R小＝R總﹣RL＝9Ω﹣5Ω＝4Ω；
∵當(dāng)電壓表的示數(shù)最大為U大＝3V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大，電流最小，
∴UL′＝U﹣U大＝4.5V﹣3V＝1.5V，
再利用公式I?。剑剑?.3A，最后利用公式R大＝＝＝10Ω；
所以電路中電流的變化范圍是0.3A﹣0.5A，滑動(dòng)變阻器阻值的變化范圍是4Ω﹣10Ω；
燈泡的最小功率為P小L＝I小2RL＝（0.3A）2×5Ω＝0.45W；
電路中的最大功率為P總大＝UI大＝4.5V×0.5A＝2.25W。故選：D。
39．同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱睦先速I了一輛電動(dòng)輪椅。工作原理如圖所示，操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開關(guān)，向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿輪椅以恒定速度后退，已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20Ω，R1為滑動(dòng)變阻器，下列對(duì)電路的判斷正確的是（）
A．S1接觸點(diǎn)1，S2接觸點(diǎn)2時(shí)，輪椅前進(jìn)
B．S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，輪椅后退
C．輪椅后退時(shí)電路中的電流小于1.2A
D．輪椅后退時(shí)電路中的電流為1.2A
答案與解析：A、由題輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，故前進(jìn)電路中應(yīng)有可以控制電路中的電流的裝置，即滑動(dòng)變阻器且與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)在電路中。由電路圖可知，此時(shí)開關(guān)S1和S2都接1，故A錯(cuò)誤；
B、輪椅后退時(shí)，輪椅以恒定速度后退，即電動(dòng)機(jī)應(yīng)與R2串聯(lián)，此時(shí)電流方向與前進(jìn)時(shí)相反，由電路圖可知，此時(shí)開關(guān)S1和S2都接2，故B錯(cuò)誤；
CD、由B后退時(shí)電動(dòng)機(jī)與R2串聯(lián)，電源電壓24V，R2＝20Ω，電路中電流I＝＝＜1.2A，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。
一十三．電功率的計(jì)算（共2小題）
40．小星同學(xué)為實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一個(gè)多擋位電加熱器，其工作原理圖如圖所示。其中R1、R2、R3為發(fā)熱電阻，三個(gè)燈泡為上述發(fā)熱電阻相應(yīng)的工作指示燈，其所消耗的電功率可忽略不計(jì)。小星設(shè)想通過開關(guān)的組合，使電加熱器能有多擋功率。當(dāng)只S1閉合時(shí)，測(cè)得功率為200W；當(dāng)只S2閉合時(shí)，測(cè)得功率為100W；小星設(shè)計(jì)此電熱器最大發(fā)熱功率為800W，則（）
A．當(dāng)只S3斷開時(shí)，功率為500W
B．此電熱器一共可有六擋不同的功率
C．三個(gè)發(fā)熱電阻的阻值之比為5：10：2
D．此電熱器可能有一擋的功率為400W
答案與解析：∵總功率等于各電加熱器功率之和，即開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)。
∴R3的功率為P3＝P最大﹣P1﹣P2＝800W﹣200W﹣100W＝500W，
則：A、當(dāng)只S3斷開時(shí)，發(fā)熱電阻R1、R2工作，功率為P1+P2＝200W+100W＝300W，故A錯(cuò)誤；
B、此電熱器可有擋位是開關(guān)的斷開和閉合引起的，情況如下表格：
（“√”表示對(duì)應(yīng)的開關(guān)閉合，“×”表示對(duì)應(yīng)的開關(guān)斷開）
由功率欄給出的相應(yīng)狀態(tài)時(shí)電加熱器的功率值可知，有七各不同擋位的功率值，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)，各支路兩端的電壓相等則：由P＝得：P1R1＝P2R2＝P3R3
∴R1：R2：R3＝：：＝：：＝5：10：2；故C正確；
D、由C選項(xiàng)分析可知，沒有功率為400W的擋位，故D錯(cuò)誤。故選：C。
41．如圖所示，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B端時(shí)，電阻R2的電功率為P2，電流表的示數(shù)為I1；當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí)，電阻R2的電功率為P2′，電流表的示數(shù)為I2．已知I1：I2＝2：3。
求：
（1）電阻R2的功率P2與P2′的比值；
（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P在某點(diǎn)C時(shí)，變阻器接入電路的電阻為RC，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，已知U1：U2＝2：3，這時(shí)R2的功率為10W，RC的電功率為5W．則滑片P在B端與滑片P到C點(diǎn)時(shí)，變阻器連入電路電阻RB與 RC的比值；
（3）通過開關(guān)的斷開和閉合，會(huì)出現(xiàn)不同的電路狀態(tài)，求電路消耗的最大電功率。
（請(qǐng)畫出相關(guān)電路狀態(tài)的等效電路圖）
答案與解析：開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B端時(shí)，等效電路圖如圖①所示；
當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí)，等效電路圖如圖②所示；
當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P在某點(diǎn)C時(shí)，等效電路圖如圖③所示；
電源電壓一定，當(dāng)電路電阻最小時(shí)，功率最大，由電路圖分析可知，開關(guān)S1S2都閉合時(shí)，
功率最大，等效電路圖如圖④所示。
（1）由圖①②可知：＝＝＝＝
（2）由圖③可知＝＝＝
解得：3R1+RC＝2R2①
＝＝＝＝，∴R2：RC＝2：1 ②
由①②聯(lián)立解得：R1：R2＝1：2 ③
在圖 ①②中，總電壓U一定，所以I1（R2+RB）＝I2（R1+R2） ④
又∵I1：I2＝2：3 ⑤
由③④⑤解得：R2：RB＝4：5 ⑥
由②⑥解得：RB：RC＝5：2。
（3）當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，電路消耗的電功率最大，如圖④所示
由②③知＝＝，
圖③與圖④功率之比＝＝＝，P'總＝2P總，
圖③中＝＝＝ P1＝P2＝×10W＝5W，
P總＝5 W+10W+5W＝20W，P總′＝40W
答：（1）電阻R2的功率P2與P2′的比值是4：9。
（2）變阻器連入電路電阻RB與 RC的比值是5：2。
（3）電路消耗的最大電功率是40W。
考點(diǎn)卡片
1．力的示意圖與圖示
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）力的示意圖指用一根帶箭頭的線段來表示力。箭頭的方向表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。
（2）畫力的示意圖的步驟：
①確定受力物體；
②在受力物體上畫出力的作用點(diǎn)；
③確定力的方向后沿力的方向畫一條線段；
④在線段的末端標(biāo)箭頭，在箭頭旁標(biāo)出所畫力的符號(hào)、數(shù)值大小和單位。
【知識(shí)擴(kuò)展】
力的圖示：
（1）為了形象、直觀地表示力，我們可用一根帶箭頭的線段來表示力的大小、方向和作用點(diǎn)（即力的三要素）。這種表示力的方法叫做力的圖示。沿力的方向所畫的直線叫力的作用線。
（2）畫力的圖示的步驟：
①選定標(biāo)度（用多少毫米表示多少牛的力）；
②從作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段的長(zhǎng)度，并在線段上加上刻度；
③在線段的末端加箭頭表示力的方向，箭尾在力的作用點(diǎn)上，如圖所示。
（4）力的圖示與力的示意圖不同，力的示意圖側(cè)重于力的方向，它在力的大小、標(biāo)度上沒有力的圖示那么嚴(yán)格。
【命題方向】
初中段重力、浮力、壓力、支持力、摩擦力、拉力、推力這些力的示意圖的作法是中考的重點(diǎn)。與二力平衡等知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合也是命題方向。
例1：如圖，物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)。畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖。
分析：要解決此題，需要掌握力的示意圖的畫法。同時(shí)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況分析出物體所受到的力：確定重力、支持力、和摩擦力的方向。
解：物體在粗糙水平面上向右運(yùn)動(dòng)，所以受地面對(duì)它向左的摩擦力。
同時(shí)受到重力作用，方向豎直向下。受到地面對(duì)其向上的支持力。
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向。
例2：在圖中，重為200牛的物體靜止在水平地面上，在圖中用力的圖示法中畫出它所受的支持力F。
分析：要畫出其受到的支持力的圖示，首先要求出其受到的支持力的值；根據(jù)二力平衡的條件結(jié)合物體的重力即可求得其受到的支持力，從而可以用力的圖示法表示出物體受到的支持力。
解：物體靜止在水平面上，處于平衡狀態(tài)，所以受到的重力和桌面的支持力是一對(duì)平衡力，兩者大小相等，所以支持力等于重力等于200N，支持力的方向與重力方向相反，豎直向上。由此可以用力的圖示法表示出物體受到的支持力。答案如下圖所示：
點(diǎn)評(píng)：力的圖示的畫法與示意圖不同，它要求更精確。在畫力的圖示時(shí)，一定要附上標(biāo)度。
【解題方法點(diǎn)撥】
一、怎樣畫力的圖示：
（1）明確圖示對(duì)象，根據(jù)題意，明確要描述的是哪個(gè)力，這個(gè)力的三要素，即大小時(shí)多少，方向如何，作用點(diǎn)在哪里，如題中只有文字描述，沒有給出實(shí)物圖，一般還要用示意圖或小方框來表示受力物體，以便作圖。
（2）確定標(biāo)度。標(biāo)度是可以任意選取的，但其大小要適當(dāng)，應(yīng)使圖示中力的大小是標(biāo)度大小的整數(shù)倍。若要在同一受力圖上同時(shí)畫幾個(gè)力的圖示，這幾個(gè)力必須采用同一標(biāo)度，這樣各力的大小才能一目了然。
（3）在受力圖上標(biāo)出力的作用點(diǎn)（實(shí)心小圓點(diǎn)）。如題中沒有指明力的作用點(diǎn)時(shí)，一般以物體的重心為力的作用點(diǎn)。重力的作用點(diǎn)在物體的重心（幾何中心）上。若要在同一受力圖上同時(shí)畫出幾個(gè)力的圖示時(shí)，這幾個(gè)力的作用點(diǎn)一般要畫在同一點(diǎn)上。
（4）從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫出力的作用線，根據(jù)力的大小和標(biāo)度的大小，確定線段的長(zhǎng)度，并在線段的末端畫出箭頭表示力的方向。若力的方向與水平或豎直方向有夾角時(shí)，還要用（虛）線表示水平面或豎直面，并標(biāo)出角度的大小。如已知一個(gè)物體的質(zhì)量，還要根據(jù)公式G＝mg求出物體所受重力的大小。
二、怎樣畫力的示意圖：
首先，應(yīng)弄清力的大小、方向、作用點(diǎn)，然后從力的作用點(diǎn)開始，沿力的方向畫一條線段，在線段末端畫上箭頭，在箭頭旁標(biāo)明該力的字母符號(hào)，在同一圖上畫幾個(gè)力的示意圖時(shí)，力越大線段應(yīng)越長(zhǎng)，大小相同的力線段長(zhǎng)度應(yīng)相等。
2．摩擦起電的實(shí)質(zhì)
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）物質(zhì)是由原子核與核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電．通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子不顯電性，也就是物體對(duì)外不顯電性．
（2）由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同．當(dāng)兩個(gè)不同物體互相摩擦的時(shí)候，束縛電子本領(lǐng)弱的就會(huì)失去電子，失去電子的物體因缺少電電子帶正電；束縛電子能力強(qiáng)的就會(huì)得到電子，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負(fù)電．
（3）在電荷轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的總量是保持不變的，即電荷是守恒的．在轉(zhuǎn)移過程中，只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子．可見，摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
【命題方向】
對(duì)摩擦起電本質(zhì)的理解是中考的命題方式，主要以選擇題為主．
例1：橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷，這是因?yàn)槟Σ潦瓜鹉z棒（）
A．失去一些電子 B．得到一些電子 C．失去一些質(zhì)子 D．得到一些質(zhì)子
分析：摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，得電子的物質(zhì)帶負(fù)電，失去電子的物質(zhì)帶正電．
解：毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，毛皮失去電子，橡膠棒得到電子，由于電子帶負(fù)電，所以橡膠棒帶負(fù)電；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．
例2：摩擦起電現(xiàn)象說明了（）
A．物質(zhì)是由分子組成的
B．分子是由原子組成的
C．原子是由更小的微粒組成的
D．用摩擦的方法可能創(chuàng)造電荷
分析：當(dāng)兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強(qiáng)的得到電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量多而帶負(fù)電，束縛電子能力弱的失去電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量少而帶正電，一種物質(zhì)失去多少電子，另一種物質(zhì)就得到多少電子．
解：摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當(dāng)某種物質(zhì)失去了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電，當(dāng)某種物質(zhì)得到了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負(fù)電．所以摩擦起電現(xiàn)象說明了原子是由更小的微粒組成的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電的轉(zhuǎn)移，相互摩擦的兩種物質(zhì)，一種物質(zhì)失去了多少電子，另一種物質(zhì)一定得到了多少電子，兩種物質(zhì)所帶的電荷多少是相同的，電性是相反的．
【解題方法點(diǎn)撥】
（1）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電，而是兩個(gè)物體在摩擦過程中，電于發(fā)生了轉(zhuǎn)移，它從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，使失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電．
（2）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子．
3．電荷間的相互作用規(guī)律
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）電荷間相互作用：
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．
（2）兩個(gè)物體（不涉及磁體）相互排斥，有兩種可能：
a．都帶正電；
b．都帶負(fù)電．
（3）兩個(gè)物體相互吸引，有三種可能：
a．一物體帶正電，另一物體帶負(fù)電；
b．一物體帶正電，另一物體不帶電；
c．一物體帶負(fù)電，另一物體不帶電．
【命題方向】
判斷物體帶電情況是主要的命題方式，主要以選擇填空為主
例1：現(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）
A．B一定不帶電，C帶正電 B．B可能帶正電，C帶正電
C．B一定帶正電，C帶負(fù)電 D．B可能不帶電，C帶負(fù)電
分析：①電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
②帶電體可以吸引輕小物體；
③解題時(shí)，根據(jù)小球間的作用關(guān)系并結(jié)合A球帶負(fù)電這個(gè)已知條件判斷．
解：已知A帶負(fù)電，C和A互相排斥，根據(jù)同種電荷互相排斥，所以C帶負(fù)電；
又因?yàn)锳和B互相吸引，根據(jù)異種電荷互相吸引，所以B可能帶正電，根據(jù)帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)，B也可能不帶電．所以B可能不帶電，C帶負(fù)電．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：異種電荷相吸引和帶電體吸引輕小的物體這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)要考慮周全，考慮不全是此題選錯(cuò)答案的原因．
例2：如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開許多細(xì)絲，用干燥的手向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，細(xì)絲張開的原因是（）
A．大氣壓的作用 B．靜摩擦的作用 C．分子間有斥力 D．同種電荷互相排斥
分析：用手摩擦塑料繩時(shí)，由于摩擦生電而使塑料繩帶上同種電荷，電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
解：用干燥的手從上向下在塑料繩上捋幾下，手與塑料繩反復(fù)摩擦，使塑料繩帶上了同種電荷，因?yàn)橥N電荷相互排斥，故細(xì)絲會(huì)張開；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道基礎(chǔ)題，考查了摩擦起電、電荷間的相互作用等問題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確答題．
【解題方法點(diǎn)撥】
在根據(jù)物體間的作用規(guī)律判定物體帶電情況時(shí)，要注意兩者相互吸引有兩種可能：異種電荷相互吸引；帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．因此考慮問題要全面．
4．物體帶電情況的判斷
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
判斷物體是否帶電的方法：
（1）看物體能否吸引輕小物體．因?yàn)槿魏螏щ婓w都具有吸引輕小物體的性質(zhì)．
（2）看物體是否會(huì)跟其他帶電體相互排斥．因?yàn)橹挥性撐矬w帶了電，它才有可能跟其他帶電體相互排斥．若相互排斥，這時(shí)可以肯定該物體帶有與其他帶電體相同性質(zhì)的電荷．
（3）利用驗(yàn)電器．只要物體帶電，則當(dāng)它接觸（或靠近）驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔都會(huì)張開一定的角度．同時(shí)，驗(yàn)電器還能大致判別帶電的多少（即通過觀察驗(yàn)電器金屬箔的張角大小來比較）和檢驗(yàn)帶電體所帶電荷的種類（即將待檢驗(yàn)的帶電體與帶有已知電性的電荷的驗(yàn)電器的金屬球接觸，觀察驗(yàn)電器的金屬箔的張角有無減小的過程，若有，則帶電體上就帶有跟驗(yàn)電器上電荷電性相異的電荷．反之，亦然）．
【命題方向】
利用電荷間的相互作用規(guī)律判斷物體帶電情況是命題的方式，主要以選擇填空為主．
例1：如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）
A．乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電
B．乙?guī)д?、丙帶正?br>C．乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電
D．乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電
分析：排斥的一定帶同種電荷，
吸引的可能帶異種電荷，可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．
根據(jù)上面的兩個(gè)規(guī)律進(jìn)行判斷．
解：∵甲帶正電，甲、乙相互排斥，
∴甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電．
∵甲與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．
由于已知甲一定帶正電．
∴一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負(fù)電；二是丙可能不帶電．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是知道相互吸引的情況有兩種，所以相互排斥的物體一定帶同種電荷，相吸的物體可能帶異種電荷，可能是帶電體吸引輕小物體．
例2：將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示情形．若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，下列推理正確的是（）
A．若相互吸引，則泡沫球帶正電
B．若相互吸引，則泡沫球不帶電
C．若相互排斥，則泡沫球帶正電
D．若相互排斥，則泡沫球不帶電
分析：帶電體能夠吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
解：帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引，帶正電的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不帶電或帶負(fù)電；
改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，若相互吸引，則小球不帶電，選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
若相互排斥，則小球帶負(fù)電，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，要綜合分析解答．
【解題方法點(diǎn)撥】
（1）利用作用規(guī)律判斷物體帶電性質(zhì)或電荷種類
利用作用規(guī)律判斷的前提是物體一定帶電，根據(jù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引作出帶電異同的判斷．
（2）利用帶電體的性質(zhì)判斷
利用帶電體的吸引輕小物體的性質(zhì)判斷．【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
判斷物體是否帶電的方法：
（1）看物體能否吸引輕小物體．因?yàn)槿魏螏щ婓w都具有吸引輕小物體的性質(zhì)．
（2）看物體是否會(huì)跟其他帶電體相互排斥．因?yàn)橹挥性撐矬w帶了電，它才有可能跟其他帶電體相互排斥．若相互排斥，這時(shí)可以肯定該物體帶有與其他帶電體相同性質(zhì)的電荷．
（3）利用驗(yàn)電器．只要物體帶電，則當(dāng)它接觸（或靠近）驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔都會(huì)張開一定的角度．同時(shí)，驗(yàn)電器還能大致判別帶電的多少（即通過觀察驗(yàn)電器金屬箔的張角大小來比較）和檢驗(yàn)帶電體所帶電荷的種類（即將待檢驗(yàn)的帶電體與帶有已知電性的電荷的驗(yàn)電器的金屬球接觸，觀察驗(yàn)電器的金屬箔的張角有無減小的過程，若有，則帶電體上就帶有跟驗(yàn)電器上電荷電性相異的電荷．反之，亦然）．
【命題方向】
利用電荷間的相互作用規(guī)律判斷物體帶電情況是命題的方式，主要以選擇填空為主．
例1：如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）
A．乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電
B．乙?guī)д?、丙帶正?br>C．乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電
D．乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電
分析：排斥的一定帶同種電荷，
吸引的可能帶異種電荷，可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．
根據(jù)上面的兩個(gè)規(guī)律進(jìn)行判斷．
解：∵甲帶正電，甲、乙相互排斥，
∴甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電．
∵甲與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．
由于已知甲一定帶正電．
∴一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負(fù)電；二是丙可能不帶電．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是知道相互吸引的情況有兩種，所以相互排斥的物體一定帶同種電荷，相吸的物體可能帶異種電荷，可能是帶電體吸引輕小物體．
例2：將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示情形．若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，下列推理正確的是（）
A．若相互吸引，則泡沫球帶正電
B．若相互吸引，則泡沫球不帶電
C．若相互排斥，則泡沫球帶正電
D．若相互排斥，則泡沫球不帶電
分析：帶電體能夠吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
解：帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引，帶正電的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不帶電或帶負(fù)電；
改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，若相互吸引，則小球不帶電，選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
若相互排斥，則小球帶負(fù)電，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，要綜合分析解答．
【解題方法點(diǎn)撥】
（1）利用作用規(guī)律判斷物體帶電性質(zhì)或電荷種類
利用作用規(guī)律判斷的前提是物體一定帶電，根據(jù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引作出帶電異同的判斷．
（2）利用帶電體的性質(zhì)判斷
利用帶電體的吸引輕小物體的性質(zhì)判斷．【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
用已知電荷：取兩個(gè)已知帶電物體，一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電．用它們分別靠近該物體，若一個(gè)被吸引，一個(gè)被排斥，則該物體帶電，而且該物體所帶的電荷與之相互排斥的那個(gè)物體所帶電荷相同；若兩個(gè)都被吸引，則該物體不帶電．該方法適用于檢驗(yàn)物體所帶電荷是正電荷還是負(fù)電荷，原理：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．
【命題方向】
利用電荷間的相互作用規(guī)律判斷物體帶電情況是命題的方式，主要以選擇填空為主．
例1：三只輕紙球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只球靠近時(shí)都互相吸引，則下列結(jié)論正確的是（）
A．三球都帶電
B．有兩個(gè)球帶同種電荷，第三個(gè)球不帶電
C．只有一個(gè)球帶電
D．有兩個(gè)球帶異種電荷，第三個(gè)球不帶電
分析：解答此題用到以下知識(shí)：
（1）帶電體可以吸引不帶電的輕小物體；
（2）異種電荷互相吸引．
解：A、如果三個(gè)小球都帶電，至少有兩個(gè)是帶同種電荷，當(dāng)它們兩個(gè)靠近，會(huì)互相排斥，與題意不符；
B、當(dāng)兩個(gè)帶同種電荷的小球靠近時(shí)會(huì)互相排斥，與題意不符；
C、如果只有一個(gè)小球帶電，那么其他兩個(gè)不帶電的小球靠近時(shí)，它們不會(huì)吸引，與題意不符；
D、如果兩個(gè)小球帶異種電荷，第三不帶電，當(dāng)帶異種電荷的兩個(gè)小球靠近時(shí)，互相吸引；而帶電小球分別與不帶電小球靠近時(shí)，也能吸引不帶電的小球，D符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了電荷間的相互作用，以及帶電體可以吸引不帶電的輕小物體．屬于基礎(chǔ)題．
例2：把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互排斥，則這個(gè)小球（）
A．一定不帶電 B．一定帶負(fù)電 C．一定帶正電 D．可能不帶電
分析：（1）自然界存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電．
（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．排斥的物體一定是帶有同種電荷，吸引的物體可能帶有異種電荷，也可能是帶電體吸引不帶電體．
解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互排斥，則這個(gè)小球一定帶負(fù)電．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握正電荷和負(fù)電荷的規(guī)定，掌握電荷間的作用．
【解題方法點(diǎn)撥】
兩個(gè)物體互相吸引可能是帶有異種電荷，也可能是一個(gè)帶電體吸引輕小物體；如果兩個(gè)物體互相排斥，則一定是帶同種電荷．
5．導(dǎo)體與絕緣體的概念
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
定義：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，例如：石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液；
【命題方向】
此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，在中考中主要考查導(dǎo)體和絕緣的分類，一般以選擇題和填空題出現(xiàn)．
例1：在通常情況下，均屬于導(dǎo)體的是（）
A．人體、海水、干木柴
B．橡膠、鐵釘、陶瓷
C．硬幣、石墨、銅塊
D．水銀、塑料、鹽酸
分析：根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．
解：人體、海水、鐵釘、硬幣、石墨、銅塊、水銀、鹽酸是導(dǎo)體，干木柴、橡膠、陶瓷、塑料是絕緣體．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的概念．對(duì)于常見的導(dǎo)體和絕緣體可以聯(lián)系它們?cè)谌粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來記憶，不要死記硬背．如塑料，橡膠，陶瓷等常用來制作用電器的外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來做，因?yàn)榻饘偃菀讓?dǎo)電，是導(dǎo)體，酸堿鹽的水溶液是導(dǎo)體．
例2：小青把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油．他分成兩類后的物品分別屬于（）
A．固體和液體 B．導(dǎo)體和絕緣體 C．金屬和非金屬 D．晶體和非晶體
分析：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等．
解：第一類物體：①鉛筆芯、銅線、鹽水中，其共同特點(diǎn)是都能導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；而第二類物體②塑料尺、橡皮擦、油中，其共同特點(diǎn)是都不易導(dǎo)電，屬于絕緣體．
故B正確；ACD錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：物體的分類方法有很多，此題明顯看出物體在導(dǎo)電性上的差別，生活中哪些物體為導(dǎo)體，哪些物體為絕緣體，要有清晰的認(rèn)識(shí)．
【解題方法點(diǎn)撥】
導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限，一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)，也有可能導(dǎo)電，變?yōu)閷?dǎo)體．例如：常溫下玻璃是絕緣體，而在高溫達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，也就變成導(dǎo)體了．【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
定義：不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；
【命題方向】
此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，在中考中主要考查導(dǎo)體和絕緣的分類，一般以選擇題和填空題出現(xiàn)．
例1：下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）
A．鉛筆芯 B．塑料尺 C．鐵質(zhì)鉛筆盒 D．金屬小刀片
分析：不容易導(dǎo)電物體是絕緣體，例如：橡膠、玻璃、陶瓷等．容易導(dǎo)電的叫導(dǎo)體，例如：金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等．
解：鉛筆芯、鐵、刀片是導(dǎo)體；塑料是絕緣體．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)導(dǎo)體和絕緣體的識(shí)別，屬于識(shí)記內(nèi)容，注意區(qū)分．
例2：小東在安裝如圖所示的電路裝置時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線不夠長(zhǎng)．他用下列哪個(gè)物體將A、B兩點(diǎn)連接后，按下開關(guān)，燈泡卻始終無法發(fā)亮（）
A．塑料直尺 B．石墨圓棒 C．鋼制刀叉 D．銀制筷子
分析：（1）不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體．常見絕緣體中包括：玻璃、陶瓷、塑料、各種油等；
（2）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體．常見的導(dǎo)體：各種金屬、石墨、以及酸堿鹽的溶液等．
解：由于石墨、鋼、銀是導(dǎo)體，塑料是絕緣體，所以他用石墨圓棒、鋼制刀叉、銀質(zhì)筷子將A、B兩點(diǎn)連接后，按下開關(guān)，燈泡發(fā)亮；而接入塑料直尺，燈不亮．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：記住絕緣體包括哪些物質(zhì)、導(dǎo)體包括哪些物質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵．因此可知記住課本中的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于解決此類識(shí)記性的基礎(chǔ)題非常重要．
【解題方法點(diǎn)撥】
導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限，一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)，也有可能導(dǎo)電，變?yōu)閷?dǎo)體．例如：常溫下玻璃是絕緣體，而在高溫達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，也就變成導(dǎo)體了．【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體．常見絕緣體中包括：玻璃、陶瓷、塑料、各種油等；
（2）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體．常見的導(dǎo)體：各種金屬、石墨、以及酸堿鹽的溶液等．
【命題方向】
此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，在中考中主要考查導(dǎo)體和絕緣的分類，一般以選擇題和填空題出現(xiàn)．
例1：關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說法中，正確的是（）
A．導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在
B．絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電荷存在
C．導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電，絕緣體在任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電
D．有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體
分析：根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的概念分析．容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體．
解：A、說法錯(cuò)誤，導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量能夠自由移動(dòng)的電荷存在．
B、說法錯(cuò)誤，絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷存在．
C、說法錯(cuò)誤，導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化．
D、說法正確，玻璃在熾紅狀態(tài)下是能夠?qū)щ姷模?br>故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的導(dǎo)電能力不同的原因及它們?cè)谝欢l件下可以相互轉(zhuǎn)化．
例2：通常情況下，干燥的木板是絕緣體，但是在潮濕的天氣里，木板也會(huì)成為導(dǎo)體．這說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限．
分析：根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．它們之間沒有嚴(yán)格的界限．
解：通常情況下，干燥的木板是絕緣體，但是在潮濕的天氣里，木板也會(huì)成為導(dǎo)體．這說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限．
故本題答案為：絕緣體；導(dǎo)體；界限．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了導(dǎo)體與絕緣體的界限是不絕對(duì)的．在一定條件可以轉(zhuǎn)化．
【解題方法點(diǎn)撥】
導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限，一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)，也有可能導(dǎo)電，變?yōu)閷?dǎo)體．例如：常溫下玻璃是絕緣體，而在高溫達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，也就變成導(dǎo)體了．
6．電流的形成
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）電流形成的概念：電荷在電路中沿一定方向移動(dòng)，電路中就會(huì)形成電流．
（2）電流形成的原因：
①電流是電荷的定向移動(dòng)形成的．
在導(dǎo)體中，大量的自由電荷通常情況下做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，此時(shí)不會(huì)形成電流，只有當(dāng)這些自由電荷發(fā)生了定向移動(dòng)才能形成電流．
②形成電流的電荷有：正電荷、負(fù)電荷，酸、堿、鹽的水溶液中是正、負(fù)離子，金屬導(dǎo)體中是自由電子，球面顯示器中電子槍的電子流等．
【命題方向】
此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，主要以考查電流的形成原因，以選擇題為主．
例1：下列關(guān)于電流的說法中正確的是（）
A．導(dǎo)體中有電流通過時(shí)，導(dǎo)體兩端就一定有電壓
B．自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?br>C．只要電荷移動(dòng)就能形成電流
D．電路中有電源就一定有電流
分析：（1）電壓是使電路形成電流的原因，要想有持續(xù)的電流，電路必須閉合；
（2）物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍?br>（3）電荷的定向移動(dòng)會(huì)形成電流；
解：A、導(dǎo)體中有電流通過時(shí)，導(dǎo)體兩端就一定有電壓，該選項(xiàng)說法正確；
B、物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍撨x項(xiàng)說法不正確；
C、電荷的定向移動(dòng)才能形成電流，該選項(xiàng)說法不正確；
D、電路中有電源不一定有電流，要想有電流，電路還必須閉合；該選項(xiàng)說法不正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)電流的相關(guān)知識(shí)的掌握，屬于電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．
例2：下列情況中一定有電流通過的是（）
A．帶有電荷的物體 B．有電荷運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體 C．兩端有電壓的電路 D．正在消耗電能的用電器
分析；從產(chǎn)生持續(xù)電流的條件和電流形成的原因進(jìn)行分析．
解：A、物體帶有電荷，如果電荷不發(fā)生定向移動(dòng)，不會(huì)形成電流．不符合題意．
B、電荷雖然運(yùn)動(dòng)，如果不發(fā)生定向移動(dòng)，不會(huì)形成電流．不符合題意．
C、有電壓一定有電源，如果不是通路，不會(huì)形成電流．不符合題意．
D、用電器正在消耗電能，一定有電源提供電能，有導(dǎo)線輸送電能，同時(shí)有電源并且是通路，電路中有電流．符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：有電流一定有電壓，有電壓不一定有電流．
得到持續(xù)電流的兩個(gè)必要條件：電源（提供電壓）和通路．
【解題方法點(diǎn)撥】
電荷必須定向移動(dòng)才能形成電流，而電荷有兩種，正電荷和負(fù)電荷．正電荷定向移動(dòng)可以形成電流，負(fù)電荷定向移動(dòng)可以形成電流，還可以是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向定向移動(dòng)形成電流．
7．電流的方向
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）電流的方向：
正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向．
（2）對(duì)電流方向的理解：
①正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都可形成電流．那么按照規(guī)定，負(fù)電荷的定向移動(dòng)方向與電流的方向相反，如金屬導(dǎo)線中的電流，主要是由自由電子（可以移動(dòng)的電子稱為自由電子）的定向移動(dòng)形成的，由于電子帶負(fù)電，所以金屬導(dǎo)線中電流方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反．
②在電源的外部，電流的方向是從電源正極出發(fā)，經(jīng)用電器回到電源負(fù)極．
③在電源的內(nèi)部，電流的方向是從電源負(fù)極流向正極．
【命題方向】
第一類常考題：根據(jù)驗(yàn)電器判斷電流方向
如圖甲所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電．用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（）
A．電流方向由A到B B．電流方向由B到A
C．有電流但方向無法確定 D．始終無電流
分析：人們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，所以負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反．
解：當(dāng)金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球相連時(shí)，電子會(huì)發(fā)生定向移動(dòng)，從A移動(dòng)到B使驗(yàn)電器B也帶上了電．由于電子帶的是負(fù)電，而電流的方向是正電荷定向移動(dòng)的方向，所以電流方向與電子移動(dòng)的方向相反，故電流方向由B到A．
故選 B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流的方向，要明確電流的形成與電流方向的區(qū)別：電荷的定向移動(dòng)形成電流，發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷，還可能是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向發(fā)生定向移動(dòng)；而電流方向是人們規(guī)定的，把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向．
第二類?？碱}：電流的方向與生活結(jié)合
雷雨天時(shí)，避雷針的尖端就能不斷地、向空中釋放電子，對(duì)此有以下說法正確的是（）
A．避雷針中沒有電流 B．電流從大地流向尖端
C．電流從尖端流向大地 D．電流方向無法確定
分析：電荷的定向移動(dòng)形成電流，物理學(xué)中規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?br>解：避雷針的尖端不斷地、向空中釋放電子，說明帶負(fù)電荷的電子移動(dòng)方向?yàn)閺拇蟮亓飨蚣舛耍欢@個(gè)方向與正電荷的移動(dòng)方向相反，故電流的方向是由尖端流向大地；
故ABD錯(cuò)誤；C正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，而與自由電子定向移動(dòng)的方向相反．
【解題方法點(diǎn)撥】
判斷電流方向時(shí)，要明確以下三點(diǎn)：
（1）發(fā)生定向移動(dòng)的是什么電荷；
（2）此電荷從哪個(gè)物體轉(zhuǎn)移到哪個(gè)物體上；
（3）如果定向移動(dòng)的電荷是正電荷，則電流方向與該電荷移動(dòng)的方向相同；如果定向移動(dòng)的電荷是負(fù)電荷，則電流方向與該電荷移動(dòng)的方向相反．
8．電流的單位和大小
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）定義：物理學(xué)中用每秒通過導(dǎo)體任一橫截面的電荷量來表示電流．每秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，電流就越大（強(qiáng)）．
（2）公式：電流用符號(hào)“I”表示，若“Q”表示電荷量，“t”表示時(shí)間，則I＝，公式中三個(gè)量的單位分別為安（A）、庫(kù)（C）、秒（s）．
（3）方向：電路中的電流總是沿著電源正極→用電器→電源負(fù)極→電源正極的方向流動(dòng)．
【命題方向】
第一類?？碱}：電流大小的估測(cè)
如圖所示，下列家用電器的額定電流最接近4A的是（）
A． B． C． D．
電冰箱電視機(jī) 節(jié)能燈電壓力鍋
分析：先估測(cè)常用家用電器的功率，知道家庭電路的電壓，再由電功率公式P＝UI計(jì)算可得．
解：家用電器的額定電壓都是220V，根據(jù)我們對(duì)用電器電功率的了解和電動(dòng)率公式的變形式I＝分別算出這四個(gè)用電器的電流：
A、家用電冰箱的電功率約為200W，由I＝得，電冰箱的電流約為1A，故A錯(cuò)；
B、電視機(jī)的電功率約為100W，由I＝得，電視機(jī)的電流約為0.5A，故B錯(cuò)；
C、節(jié)能燈的電功率約為10W，由I＝得，節(jié)能燈的電流約為0.05A，故C錯(cuò)；
D、電壓力鍋的電功率約為900W，由I＝得，電壓力鍋的電流約為4A，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于每個(gè)用電器的電流大小是多少，我們是有些陌生，不過我們可以借助我們比較熟悉的電功率來進(jìn)行分析．
第二類?？碱}：電流大小的概念
關(guān)于電流．下列說法中不正確的是（）
A．電流是表示電流快慢的物理量
B．電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量
C．電流的單位是安培，符號(hào)是“A”
D．電流的符號(hào)是“I”，單位可以用毫安，也可以用微安
分析：（1）電荷的定向移動(dòng)形成電流，電流的大小稱為電流強(qiáng)度（簡(jiǎn)稱電流，符號(hào)為I），是指單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)線某一截面的電荷量，每秒通過1庫(kù)侖的電量稱為1安培；
（2）電流的國(guó)際單位是安培，符號(hào)是A，另外還與毫安（mA）、微安（uA）．
解：（1）電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，故A不正確，B正確；
（2）電流的符號(hào)是“I”，國(guó)際單位安培，符號(hào)是“A”，單位可以用毫安，也可以用微安，故CD正確．
本題選擇說法不正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)電流的概念以及單位的了解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
【解題方法點(diǎn)撥】
（1）知道電流是表示電流的強(qiáng)弱的物理量．
（2）知道電流的單位及單位間的換算關(guān)系．
（3）常見用電器的電流值
學(xué)生計(jì)算器：約100μA 普通白熾燈：約0.2A
半導(dǎo)體收音機(jī)：約50mA 家用電冰箱：約1A
手電筒：約200mA 家用空調(diào)：約5A．
9．電路的組成
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）電路的組成：電路是由提供電能的電源、消耗電能的用電器、控制電路通斷的開關(guān)和輸送電能的導(dǎo)線四部分組成，缺少或不完整都會(huì)影響電路的正常工作．
（2）電路各部分的作用
電源：提供電能的裝置，它保證電路中有持續(xù)電流，工作時(shí)將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能
用電器：用電來工作的設(shè)備，工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．
開關(guān)：用來接通或斷開電路，起控制電路的作用
導(dǎo)線：導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來，形成讓電荷移動(dòng)的通路．
【命題方向】
通常以各元件在電路中的作用出題，及結(jié)合電路的三種狀態(tài)判斷電路的連接是中考的命題方向．
例1：下列器材中不屬于用電器的是（）
A．電燈 B．電熨斗 C．開關(guān) D．空調(diào)
分析：根據(jù)電路中各元件的作用，用電器是消耗電能的．
解：在電路中，用電器是用來消耗電能的，本題中電燈、電熨斗、空調(diào)在電路中消耗電能．開關(guān)只控制電路的通斷，不消耗電能．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：知道電路是由電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器組成的，知道各元件在電路中的作用．
例2：如圖所示是一個(gè)便攜式充電器正在給手機(jī)電池充電，在充電過程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的（）
A．電源 B．開關(guān) C．導(dǎo)線 D．用電器
分析：電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器組成，分析題意，然后答題．
解：在給手機(jī)電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能，在電路中手機(jī)電池消耗電能，手機(jī)電池相當(dāng)于用電器；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路的組成，是一道基礎(chǔ)題．
【解題方法點(diǎn)撥】
知道電路是由電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器組成的，知道各元件在電路中的作用是解題的關(guān)鍵．
10．電路的三種狀態(tài)
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）通路：正常連接的電路，即用電器能夠工作的電路．
通路特征：電路中有電流，用電器正常工作．
（2）斷路（開路）：斷開的電路．
斷路特征：電路中無電流，用電器不工作．原因有開關(guān)沒閉合，接線處松動(dòng)，導(dǎo)線斷了，用電器損壞等
（3）短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路．
短路特征：用電器不工作，電路有很大電流，會(huì)損壞電源甚至燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，引起火災(zāi)
【命題方向】
電路三種狀態(tài)的理解，電路圖的連接分析都是中考的命題方向．
例1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，可能會(huì)造成電流表或電壓表?yè)p壞的是（）
A． B． C． D．
分析：電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)，電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)．電流表電阻很小，相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表電阻很大，相當(dāng)于斷路．
解：A、電壓表串聯(lián)在電路中，因此電壓表或電流表均不會(huì)損壞；
B、電流表與電源并聯(lián)，形成電源短路，因此將燒壞電流表；
C、燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量燈泡兩端電壓，電壓表和電流表都符合正確使用的方法，因此電壓表或電流表均不會(huì)損壞；
D、電壓表串聯(lián)在電路中，因此電壓表或電流表均不會(huì)損壞．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流表、電壓表的使用，知道電流表電阻很小，相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表電阻很大，相當(dāng)于斷路是解題的關(guān)鍵．
例2：如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都不亮．為檢查故障，某同學(xué)先用電壓表與燈L1并聯(lián)，觀察到電壓表無示數(shù)，再將電壓表與燈L2并聯(lián)，觀察到電壓表有示數(shù)，那么電路中出現(xiàn)的故障是（）
A．燈L1短路 B．燈L1斷路 C．燈L2短路 D．燈L2斷路
分析：由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)．閉合開關(guān)，燈泡不亮，原因有二：斷路或短路，因?yàn)閮蔁舳疾涣?，所以不可能是一燈短路，所以只能是一燈斷路?br>解：根據(jù)題意可知，電壓表并聯(lián)在燈L1兩端時(shí)，電壓表無示數(shù)，說明燈泡L1之外的電路有斷路，導(dǎo)致電壓表不能與電源兩極相連；
將電壓表并聯(lián)在燈L2兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，因此燈L2斷路．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：用電壓表判斷電路故障時(shí)，如果有示數(shù)，說明與電壓表串聯(lián)的元件是完好的；如果無示數(shù)，說明與電壓表串聯(lián)的元件有斷路，或與電壓表并聯(lián)的元件短路．
【解題方法點(diǎn)撥】
短接與短路：在實(shí)際電路中，發(fā)生短路有兩種情況：
（1）電源短路，導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來，發(fā)生短路．電路中的電流很大，極有可能將電源也燒壞．電源短路是一種有危害的連接方式，在電路的連接中是不允許出現(xiàn)的；
（2）局部短路，也叫短接．如圖所示，開關(guān)閉合，燈泡L1被短路，不亮，燈泡L2亮．局部短路沒有危害，只是被短路的用電器不能工作．
11．串、并聯(lián)電路的概念與辨別
12．串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）串聯(lián)電路定義：
用電器首尾相連成一串后再接入電路中，我們說這些用電器是串聯(lián)的．如圖所示，L1和L2組成串聯(lián)電路．
（2）并聯(lián)電路定義：
用電器的兩端分別連在一起，然后接到電路中的電路叫并聯(lián)電路．如下圖所示，L1和L2組成并聯(lián)電路．
（3）串聯(lián)電路特點(diǎn)：
①電流只有一條路徑，無干路、支路之分．
②電流通過每一個(gè)用電器，各用電器的工作互相影響，一個(gè)用電器因開路停止工作，則所有用電器都不能工作．
③開關(guān)與用電器是串聯(lián)的，一個(gè)開關(guān)控制所有用電器．
（4）并聯(lián)電路特點(diǎn)：
①電流有兩條或兩條以上的路徑，有干路和支路之分．如上圖所示的電路，“+”→“a”與“b”→“﹣”部分是干路；支路有兩條：一條是L1所在的電路，由S1控制，另一條是L2所在的電路，由S2控制．（a、b是各支路兩端的連接點(diǎn)，叫節(jié)點(diǎn)）
②干路電流在“結(jié)點(diǎn)”處分成兩條或多條支路電流，每一支路都與電源形成一條通路，各支路中的用電器的工作互不影響，當(dāng)某一支路開路時(shí)，其他支路仍可為通路．
③干路上的開關(guān)控制整個(gè)電路的用電器，支路上的開關(guān)只控制本支路上的用電器．
【命題方向】
電路的設(shè)計(jì)是中考的熱點(diǎn)，主要以選擇題和作圖題為主．
例1：小寧用四盞燈、兩個(gè)開關(guān)，設(shè)計(jì)了教室的照明電路，要求每個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈．如圖所示的電路圖中，符合要求的是（）
A． B． C． D．
分析：每盞燈的額定電壓均為220V，且燈全部正常發(fā)光說明四盞燈是并聯(lián)的，若是串聯(lián)，燈泡不能正常發(fā)光，據(jù)此判斷選項(xiàng)即可得出答案．
解：由題意可知，教室的照明電路額定電壓均為220V，則四盞燈全部正常發(fā)光，則它們之間的連接方式只能是并聯(lián)；
每個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈，則開關(guān)在控制得兩盞燈的干路上，
A、四盞燈串聯(lián)，故A錯(cuò)誤；
B、四盞燈并聯(lián)，每個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈，故B正確，符合題意；
C、四盞燈并聯(lián)，一個(gè)開關(guān)為總開關(guān)，控制四盞燈，故C錯(cuò)誤；
D、四盞燈并聯(lián)，兩個(gè)開關(guān)同時(shí)控制其中兩個(gè)燈泡，另兩個(gè)燈泡沒有開關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了家庭電路各用電器的連接，在做題時(shí)要抓住關(guān)鍵點(diǎn)“額定電壓均為220V”、“全部正常發(fā)光”，且不要受“兩個(gè)開關(guān)控制，每個(gè)開關(guān)控制兩盞燈”的影響，這也是學(xué)生容易受影響的地方．
例2：火車在車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)（每扇門的插銷相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，請(qǐng)你把圖中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖．
分析：根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行分析，即兩個(gè)開關(guān)串聯(lián)，同時(shí)控制一個(gè)燈泡．
解：如圖所示
點(diǎn)評(píng)：會(huì)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)用元件符合表示電路圖．
【解題方法點(diǎn)撥】
設(shè)計(jì)電路圖時(shí)要結(jié)合串、并聯(lián)的特點(diǎn)進(jìn)行分析．
13．電路的基本連接方式
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）串聯(lián)電路
①定義：把用電器逐個(gè)順次連接起來的電路叫做串聯(lián)電路
②特點(diǎn)：a．電流路徑只有一條，無干路和支路之分；
b．用電器之間相互影響；
c．開關(guān)在任何位置的作用一樣．
（2）并聯(lián)電路
①定義：把用電器并列的連接的電路，稱為并聯(lián)電路．
②特點(diǎn)：a．電流路徑有兩條或兩條以上，有干路和支路之分；
b．各支路上用電器之間互不影響；
c．干路上的開關(guān)能控制整個(gè)電路，支路中的開關(guān)只能控制它所在的支路．
（3）混聯(lián)電路
定義：電路中既有串聯(lián)部分又有并聯(lián)部分的電路稱為混聯(lián)電路．
【命題方向】
串并聯(lián)的分辨是中考的熱點(diǎn)，結(jié)合串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析電路考查是中考的命題方式．
例1：如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（）
A．只閉合S3
B．同時(shí)閉合S1和S3，斷開S2
C．同時(shí)閉合S1和S2，斷開S3
D．只閉合S2
分析：電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式：由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個(gè)元件的電流同時(shí)流過另一個(gè)元件，因此各元件相互影響；而并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元件獨(dú)立工作、互不影響．在進(jìn)行電路連接時(shí)，還一定要注意不能出現(xiàn)電源短路．
解：
A、只閉合S3時(shí)電流只有一條路徑，是L2的簡(jiǎn)單的電路，不合題意；
B、同時(shí)閉合S1和S3，斷開S2時(shí)，電流有兩條路徑，分別流經(jīng)燈泡L1和L2，屬并聯(lián)電路，符合題意；
C、同時(shí)閉合S1和S2時(shí)電流會(huì)不經(jīng)用電器直接從電源正極流向負(fù)極，屬電源短路，是錯(cuò)誤的，不合題意；
D、只閉合S2時(shí)電流只有一條路徑，電流依次流過L2、L1和開關(guān)S2，屬串聯(lián)電路，不合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合題意選擇合適的開關(guān)組成符合題意的電路圖．
例2：如圖所示，閉合開關(guān)S，電燈L1與L2的連接方式是并聯(lián)；斷開開關(guān)S，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 L1不能發(fā)光；電路連接的不妥之處是開關(guān)對(duì)L2不起作用．
分析：（1）串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個(gè)元件的電流同時(shí)流過另一個(gè)元件，因此各元件相互影響；
（2）并聯(lián)電路中有多條電流路徑，各支路上的元件互不影響；在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制本支路用電器．
解：分析電路可以看出，燈泡L2直接并聯(lián)在電源兩端，所以開關(guān)S對(duì)L2不起控制作用；燈泡L1與開關(guān)S串聯(lián)后并聯(lián)在電源兩端，所以開關(guān)斷開時(shí)L1不亮；兩只燈泡并聯(lián)．
故答案為：并；L1不能發(fā)光；開關(guān)對(duì)L2不起作用．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了判斷電路元件的連接方式，知道串并聯(lián)電路的連接方式、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題．
【解題方法點(diǎn)撥】
串、并聯(lián)電路是兩種最基本的電路連接方式．判斷電路連接時(shí)，要根據(jù)電路的基本特征和用電器的工作狀態(tài)判斷．學(xué)生認(rèn)為只要是同時(shí)工作又同時(shí)停止工作的一定是串聯(lián)，忘記了并聯(lián)電路中開關(guān)在干路中時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)用電器的同時(shí)工作與同時(shí)停止工作．
14．根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
一、根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖
（1）看實(shí)物畫電路圖，關(guān)鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖。實(shí)物圖實(shí)際上只有兩種電路，一種串聯(lián)，另一種是并聯(lián)，
（2）串聯(lián)電路非常容易識(shí)別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進(jìn)直到電源負(fù)極為止。明確每個(gè)元件的位置，然后作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規(guī)范作圖，橫平豎直，轉(zhuǎn)彎處不得有元件若有電壓表要準(zhǔn)確判斷它測(cè)的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表并在被測(cè)電路兩端。
（3）對(duì)并聯(lián)電路，判斷方法如下，從電源正極出發(fā)，沿電流方向找到分叉點(diǎn)，并標(biāo)出中文“分”字，（遇到電壓表不理它，當(dāng)斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點(diǎn)開始沿電流方向前進(jìn)，直至兩支筆尖匯合，這個(gè)點(diǎn)就是匯合點(diǎn)。并標(biāo)出中文“合”字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個(gè)元件，分別是什么。特別要注意分點(diǎn)到電源正極之間為干路，分點(diǎn)到電源負(fù)極之間也是干路，看一看干路中分別有哪些元件，在都明確的基礎(chǔ)上開始作電路圖，
（5）具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段干路，干路中有什么畫什么。在分點(diǎn)和合點(diǎn)之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數(shù)情況下只有兩條支路），并準(zhǔn)確將每條支路中的元件按順序畫規(guī)范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤后，將電壓表畫到被測(cè)電路的兩端。
二、畫好電路圖的方法：
①應(yīng)完整地反映電路的組成，即有電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線：
②規(guī)范地使用電路元件符號(hào)，不能自選符號(hào)：
③交叉相連的點(diǎn)要畫粗黑圓點(diǎn)；
④合理地安排電路元件符號(hào)的位置，盡可能讓這些元件符號(hào)均勻地分布在電路中，使電路圖清楚美觀，并注意元件符號(hào)絕不能畫在拐角處；
⑤導(dǎo)線要橫平豎直，轉(zhuǎn)彎畫成直角，電路圖一般呈長(zhǎng)方形；
⑥最好從電源的正極開始，沿著電流的方向依次畫電路元件，且知道在電路圖中導(dǎo)線無長(zhǎng)短之分的原則。
如圖所示的電路及它的電路圖。
【命題方向】
根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖是中考考查的熱點(diǎn)，主要以選擇題和作圖題為主。
例1：如圖所示實(shí)驗(yàn)電路相對(duì)應(yīng)的電路圖是圖中的（）
A． B．
C． D．
分析：從實(shí)物圖可以判斷出是并聯(lián)電路，且S1控制L1，S2控制整個(gè)電路，故可以選擇出正確的答案。
解：A、從該電路圖中可以看出，兩燈泡并聯(lián)，并且兩開關(guān)分別控制兩條支路，故A不合題意；
B、從該電路圖中可以看出，兩燈泡串聯(lián)，兩個(gè)開關(guān)同時(shí)控制串聯(lián)電路；故B不合題意；
C、從該電路圖中可以看出，兩燈泡并聯(lián)，兩個(gè)開關(guān)都在干路中同時(shí)控制并聯(lián)電路；故C不合題意；
D、從電路圖中可以看出，兩燈泡并聯(lián)，S1控制L1，S2控制整個(gè)電路，故D符合題意。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路的識(shí)別能力，應(yīng)首先判斷連接方式及開關(guān)的位置。
例2：根據(jù)圖1所示的實(shí)物連接圖，在圖2的框中畫出電路圖。
分析：（1）由實(shí)物圖畫電路圖的方法：從電源的正極開始，依次畫出各元件，直到電源的負(fù)極。
（2）電壓表并聯(lián)在用電器兩端。
解：從電源正極開始依次串聯(lián)燈泡L2、開關(guān)、燈泡L1以及電流表，然后回到電源負(fù)極，電壓表與燈泡L1和電流表的兩端；如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖時(shí)，先分析電路，看干路和支路各有什么元件，然后根據(jù)電路圖的要求畫出電路圖。
【解題方法點(diǎn)撥】
根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖的方法：
（1）先理清電流的路徑，可從電源正極開始，沿著電流的方向逐個(gè)尋找，直到電源負(fù)極；
（2）所畫出的電路圖中各元件的順序應(yīng)與實(shí)物圖保持一致。
15．實(shí)物的電路連接
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）對(duì)于串聯(lián)電路：按電路圖，從電源的正極出發(fā)，按順序把電路元件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來．
（2）對(duì)于并聯(lián)電路：根據(jù)電路圖，找到“分節(jié)點(diǎn)”和“合節(jié)點(diǎn)”，從電源正極出發(fā)，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把電路元件連接起來．
（3）應(yīng)該注意：實(shí)物圖中的導(dǎo)線是不允許相交的；導(dǎo)線要連接到電路元件的接線柱上，不能到處亂接．
【命題方向】
第一類?？碱}：實(shí)物電路的判斷
如圖所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡L1兩端電壓的電路，圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的導(dǎo)線是（）
A．導(dǎo)線1 B．導(dǎo)線2 C．導(dǎo)線3 D．導(dǎo)線4
分析：掌握電壓表的連接方法：電壓表并聯(lián)在電路中，并要注意其正負(fù)接線柱的接法和量程的選擇．
解：要測(cè)量小燈泡L1兩端的電壓，需將電壓表與L1并聯(lián)，由圖知，電壓表所測(cè)的是兩盞燈泡的總電壓，應(yīng)將3挪到L1右邊的接線柱處．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了電壓表的連接方法，在考慮時(shí)，注意其連接方式、量程和正負(fù)接線柱的接法．
第二類?？碱}：根據(jù)條件連接實(shí)物圖
將圖所示各元件按要求連接起來．要求：當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)，只有燈泡L1發(fā)光，當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí)，只有燈泡L2發(fā)光，電流表測(cè)L1燈泡的電流．
分析：當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)，只有燈泡L1發(fā)光，說明開關(guān)S1控制燈泡L1；當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí)，只有燈泡L2發(fā)光，說明開關(guān)S2控制燈泡L2；兩燈泡互不影響，說明兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)L1燈泡的電流．
解：如圖：從正極開始分支，一支經(jīng)電流表、燈泡L1、開關(guān)S1回到負(fù)極，另一支經(jīng)開關(guān)S2、燈泡L2回到負(fù)極．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)物圖的連接，難點(diǎn)是根據(jù)題意明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，開關(guān)分別控制哪個(gè)燈泡，要知道電流表測(cè)量哪一部分的電流就和哪一部分串聯(lián)．
【解題方法點(diǎn)撥】
根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖的方法：
一、串聯(lián)電路
連接串聯(lián)電路實(shí)物圖較為簡(jiǎn)單些，只要注意連接時(shí)按照某一方向逐個(gè)的連接起來就可以了，這里我們通常以電流方向?yàn)榇涡颍ㄔ陔娐分校娫赐獠康碾娏鞣较蚩偸菑恼龢O出發(fā)，經(jīng)過各個(gè)用電器到達(dá)電源的負(fù)極）
二、并聯(lián)電路
第一步，連接一個(gè)電路元件盡可能多的閉合電路，這相當(dāng)于串聯(lián)電路的連接，盡可能多的元件連接，減少了后續(xù)連接元件的個(gè)數(shù)，使問題簡(jiǎn)單些．
第二步，在電路圖中找出電流的分、合點(diǎn)，并在實(shí)物圖中標(biāo)出相應(yīng)分、合點(diǎn)，這是致關(guān)重要的一步，是你犯錯(cuò)誤的根源！
第三步，從分點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過各支路的元件，到達(dá)合點(diǎn)，這相當(dāng)于部分串聯(lián)電路的連接．
16．歐姆定律的應(yīng)用
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)鏈接：
①電流規(guī)律：
串聯(lián)：I＝I1＝I2．串聯(lián)電路電流處處相等。
并聯(lián)：I＝I1+I2．并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。
②電壓規(guī)律：
串聯(lián)：U＝U1+U2．串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
并聯(lián)：U＝U1＝U2．并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，等于總電壓。
③電阻規(guī)律：
串聯(lián)：R＝R1+R2．串聯(lián)電路總電阻等于分電阻之和。
并聯(lián)：＝+．并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。
④比例規(guī)律：
串聯(lián)：＝．串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比。
并聯(lián)：I1R1＝I2R2．并聯(lián)電路中電流與電阻成反比。
⑤歐姆定律：
I＝．導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。
【解題方法點(diǎn)撥】
（一）比例問題
解決這類問題一要掌握規(guī)則，二要弄清是哪兩部分相比。
①串聯(lián)電路電流處處相等，即電流之比為：I1：I2＝1：1；根據(jù)I＝可知電壓與電阻成正比，＝。
②并聯(lián)電路各支路電壓相等，即電壓之比為U1：U2＝1：1；根據(jù)U＝IR可知電流與電阻成反比，I1R1＝I2R2。
例一：R1＝3Ω，R2＝5Ω，如圖甲，由于是串聯(lián)電路，所以電流之比I1：I2＝1：1；電壓之比等于電阻之比，所以電壓之比U1：U2＝3：5；如果電路變式成乙圖，則兩電壓表示數(shù)比為U1：U2＝（3+5）：5＝8：5。
例二：R1＝3Ω，R2＝5Ω，如圖甲，由于是并聯(lián)電路，所以電壓之比U1：U2＝1：1；電流之比等于電阻之反比，所以電流之比I1：I2＝5：3；如果電路變成乙圖，則兩電流表示數(shù)之比為I1：I2＝5：（3+5）＝5：8。
（二）電表示數(shù)變化問題
（1）解決這類問題最重要的是弄清電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，不同的連接方式有不同的判斷規(guī)則。
①串聯(lián)電路：
電流與電阻的變化相反，即電阻變大時(shí)電流變小，電阻變小時(shí)電流變大；按電阻的正比例來分配電壓。
例如如圖：當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻變大，所以電流變小；電阻R1盡管大小沒變，但它占總電阻的比例變小了，所以R1兩端電壓變小，R2占總電阻的比例增大了，所以R2兩端電壓變大。
②并聯(lián)電路：
各支路的電壓都與電源電壓相等，所以電壓是不變的；阻值變化的支路電流隨之變化，阻值不變的支路電流也不變。
例如如圖：當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，盡管R2的阻值在變，但它兩端的電壓總等于電源電壓，所以R2兩端電壓不變，R1兩端電壓當(dāng)然也不變；R2所在支路電阻變大，所以電流變小，R1所在支路電阻不變，所以電流也不變，干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流變小。
③電壓表與電流表示數(shù)的比值：
根據(jù)導(dǎo)出式R＝可知，電壓表與電流表示數(shù)的比值代表了某個(gè)電阻的大小，只要電阻不變化，兩表比值是不變的。
例如如圖甲，電壓表與電流表的比值代表了電阻R1的阻值，所以當(dāng)滑片移動(dòng)時(shí)，兩表示數(shù)的比值不變；如圖乙，電壓表與電流表的比值代表了電阻R2的阻值，所以兩表示數(shù)的比值在變大。
（但需要注意的是，當(dāng)滑片移動(dòng)時(shí)，R2兩端電壓的變化量與R1兩端電壓的變化量相等，所以電壓表的變化量與電流表的變化量之比代表了電阻R1的阻值，是不變的。）
（2）解決這類電表示數(shù)變化的問題時(shí)，常在第一步判斷串并聯(lián)時(shí)出錯(cuò)。請(qǐng)注意下面的電路，例如圖甲是串聯(lián)電路，圖乙是并聯(lián)電路。
（滑片向右滑時(shí)，圖甲：A變小，V變大；圖乙A1變小，A2變小，V不變。）
（3）滑動(dòng)變阻器連入電路的是哪一部分，沒有判斷清楚，也是解決電表示數(shù)變化問題常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。圖甲滑動(dòng)變阻器接入電路的是全部，圖乙接入電路的是左半部分。注意滑片移動(dòng)時(shí)對(duì)電流的影響有何不同。
（滑片向右滑動(dòng)時(shí)，甲：A不變，V1不變，V2變大；乙：A變小，V1變小，V2變大）
綜上所述，解決電表示數(shù)變化的問題要按照下面的程序進(jìn)行：
①判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)；
②分析滑動(dòng)變阻器接入的是哪一部分；
③找準(zhǔn)各個(gè)表所測(cè)量的對(duì)象是哪里；
④按照串并聯(lián)各自的規(guī)則來判斷電流、電壓的變化。
【命題方向】
歐姆定律的綜合應(yīng)用是電學(xué)部分的核心，也是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，這一節(jié)知識(shí)是難點(diǎn)也是中考必考點(diǎn)。常結(jié)合日常生活生產(chǎn)中遇到的電路問題考查歐姆定律的應(yīng)用，計(jì)算題多與后面的電功率計(jì)算結(jié)合在一起，作為中考的壓軸題出現(xiàn)。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)足夠重視。
例1：在圖甲所示的電路中，當(dāng)滑片P由b移到a的過程中，電壓表示數(shù)U及滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示。下列說法正確的是（）
A．電阻R1的阻值為20Ω
B．滑片P移到b端時(shí)，R2兩端的電壓為6V
C．滑片P移到a端時(shí)，R1消耗的功率為0.2W
D．當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)時(shí)，通過R1的電流為0.3A
分析：（1）當(dāng)滑片P移到b端時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電壓表的示數(shù)為電源的電壓，根據(jù)圖象讀出電源的電壓；
（2）滑片P移到a端時(shí)，R1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián)，根據(jù)圖象讀出電壓表的示數(shù)和滑動(dòng)變阻器的最大阻值，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，利用歐姆定律和電路中的電流特點(diǎn)得出等式即可求出R1的阻值，根據(jù)P＝求出滑片P移到a端時(shí)R1消耗的功率；
（3）根據(jù)圖象得出滑片P移到中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律求出通過R1的電流。
解：（1）當(dāng)滑片P移到b端時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電壓表的示數(shù)為電源的電壓，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0，兩端的電壓為0，故B不正確；
由圖象可知，電壓表的示數(shù)為6V即電源的電壓U＝6V；
（2）滑片P移到a端時(shí)，R1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián)，
由圖象可知，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω，電壓表的示數(shù)U1＝2V，
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
∴滑片P移到a端時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓：
U2＝U﹣U1＝6V﹣2V＝4V，
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，
∴＝，即＝，
解得：R1＝10Ω，故A不正確；
R1消耗的功率：
P1＝＝＝0.4W，故C不正確；
（3）由圖象可知，當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)即R2′＝10Ω時(shí)，U1′＝3V，
通過R1的電流：
I1＝＝＝0.3A，故D正確。
故選D。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象讀出滑片接入電路中不同電阻時(shí)對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù)。
例2：如圖所示的電路，電源電壓為12V，R1＝R3＝4Ω，R2＝6Ω，求：
（1）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？
（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？
分析：（1）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，R2與R3串聯(lián)，電壓表測(cè)R3兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)特點(diǎn)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出R3兩端的電壓；
（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，R1與R2并聯(lián)，電壓表被短路，電流表測(cè)干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出各支路的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電流。
解：（1）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，R2與R3串聯(lián)，電壓表測(cè)R3兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，
∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，
∴根據(jù)歐姆定律可得，電流表的示數(shù)：
I＝＝＝1.2A，
電壓表的示數(shù)：
U3＝IR3＝1.2A×4Ω＝4.8V；
（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，R1與R2并聯(lián)，電壓表被短路即示數(shù)為0，電流表測(cè)干路電流，
∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
∴通過兩電阻的電流分別為：
I1＝＝＝3A，I2＝＝＝2A，
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
∴電流表的示數(shù)：
I′＝I1+I2＝3A+2A＝5A。
答：（1）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A，電壓表的示數(shù)為4.8V；
（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為5A，電壓表的示數(shù)為0V
點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是開關(guān)閉合、斷開時(shí)電路串并聯(lián)的辨別和電表所測(cè)電路元件的判斷。
17．電功率的計(jì)算
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）定義式：P＝UI．即電功率等于用電器兩端的電壓和通過它的電流的乘積，該公式是電功率的普適公式，適用于所有的用電器。
P表示電功率，單位是W；U表示某段電路兩端的電壓，單位是V；I表示通過這段電路的電流，單位是A
（2）導(dǎo)出式：P＝I2R，P＝．這兩個(gè)公式只適用于純電阻電路，即能將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器，如電爐子、電飯煲就屬于純電阻電路。
【解題方法點(diǎn)撥】
（1）分析比較用電器的電功率：
首先考慮公式P＝UI分析，如果不好使，可以考慮：
①對(duì)于串聯(lián)電路，因?yàn)殡娏鞯教幭嗟龋肞＝I2R較為利便；
串聯(lián)電路中電功率與電壓、電阻的關(guān)系：串聯(lián)電路：＝＝（電功率之比等于它們所對(duì)應(yīng)的電壓、電阻之比）
②對(duì)于并聯(lián)電路，因?yàn)楦鞑⒙?lián)電路兩端電壓相等，用P＝較為利便。并聯(lián)電路中電功率與電流、電阻的關(guān)系：＝＝（電功率之比等于它們所對(duì)應(yīng)的電流之比、等于它們所對(duì)應(yīng)電阻的反比）
（2）計(jì)算用電器的電功率：計(jì)算每個(gè)用電器的電功率，無論串聯(lián)、并聯(lián)電路，都可以用P＝I2R計(jì)算，也都可以用P＝計(jì)算。選用哪個(gè)公式就看題目已知的是哪些量。
【命題方向】
第一類常考題：電功率計(jì)算公式的簡(jiǎn)單運(yùn)用
標(biāo)有“6V3W”的小燈泡，通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示。若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中，則整個(gè)電路消耗的功率為（）
A．3W B．3.3W C．3.6W D．5W
分析：從圖象上可以看出當(dāng)電源電壓為4V時(shí)，通過燈泡的電流為I1＝0.4A，根據(jù)公式I＝可求通過電阻的電流，進(jìn)一步求出總電流，根據(jù)公式P＝UI可求整個(gè)電路消耗的功率。
解：通過電阻的電流I2＝＝＝0.5A，電路總電流I＝I1+I2＝0.4A+0.5A＝0.9A，
則整個(gè)電路消耗的功率為P＝UI＝4V×0.9A＝3.6W。
故選C。
點(diǎn)評(píng)：本題考查并聯(lián)電流和電功率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，重點(diǎn)是并聯(lián)電路電流的規(guī)律，還要學(xué)會(huì)從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù)。
第二類?？碱}：變形公式的綜合應(yīng)用
如圖所示，R1＝20歐，R2＝40歐，電源電壓保持不變。
（1）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)是0.6安，小燈泡L恰好正常發(fā)光，求電源電壓和小燈泡的額定電壓；
（2）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，電流表A2的示數(shù)是0.2安，求小燈泡的實(shí)際功率；
（3）小燈泡的額定功率是多少？
分析：（1）當(dāng)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，R1和燈泡L并聯(lián)，R2被短路。電流表A1的測(cè)R1的電流。由電流表A1的示數(shù)是0.6安，R1＝20歐可算出電源電壓。小燈泡L恰好正常發(fā)光，電源電壓和小燈泡的額定電壓相等。
（2）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，R2與L串聯(lián)，R1被斷路。由R2＝40歐，電流表A2的示數(shù)是0.2安，可算出R2的電壓，由電源電壓減去R2的電壓，可算出燈泡實(shí)際電壓，由電壓和電流可由公式P＝UI算出燈泡功率。由R＝可算出燈泡電阻。
（3）小燈泡的額定電壓已算出，再由電阻通過P＝算出額定功率。
解：（1）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，R1與L并聯(lián)，R2被短路
U＝U額＝U1＝I1?R1＝0.6A×20Ω＝12V
（2）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，R2與L串聯(lián)，R1被斷路
IL＝I2＝0.2A
UL＝U﹣U2＝U﹣I2?R2＝12V﹣0.2A×40Ω＝4V
RL＝＝＝20Ω
P實(shí)＝U實(shí)?IL＝4V×0.2A＝0.8W
（3）P額＝＝＝7.2W
答：（1）電源電壓12V，小燈泡的額定電壓12V；
（2）小燈泡的實(shí)際功率0.8W；
（3）小燈泡的額定功率7.2W。
點(diǎn)評(píng)：本題綜合性較強(qiáng)，考查的內(nèi)容較多。會(huì)辨別串、并聯(lián)，會(huì)用歐姆定律計(jì)算，會(huì)用電功率公式計(jì)算，知道串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，電流規(guī)律。需要注意的是：P＝I2R和P＝這兩個(gè)公式在電功率計(jì)算題里要經(jīng)常用到。
擋位
開關(guān)狀態(tài)
功率/W
S1
S2
S3
1
√
×
×
200
2
×
√
×
100
3
×
×
√
500
4
√
√
×
300
5
√
×
√
700
6
×
√
√
600
7
√
√
√
800
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】＜br/＞串聯(lián)電路電流只有一條路徑，各處電流相等，用電器不能獨(dú)立工作；并聯(lián)電路：電流有兩條或兩條以上路徑，各用電器可以獨(dú)立工作，各支路電壓相等。＜br/＞＜br/＞【命題方向】＜br/＞這是近幾年中考經(jīng)常考查的知識(shí)點(diǎn)，多以選擇題和實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)。＜br/＞例1：小聰家里有一臺(tái)透明門的電冰箱，當(dāng)他打開冰箱門時(shí)，冰箱內(nèi)的燈就亮；當(dāng)他關(guān)閉冰箱門時(shí)，冰箱內(nèi)的燈就熄滅，但壓縮機(jī)依然工作。小聰斷定冰箱門上有一個(gè)開關(guān)S，下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是（）＜br/＞A．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)串聯(lián)＜br/＞B．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián)，開關(guān)S在干路上＜br/＞C．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián)，開關(guān)S和照明燈串聯(lián)＜br/＞D．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián)，開關(guān)S和壓縮機(jī)串聯(lián)＜br/＞分析：電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個(gè)用電器之間互不影響，獨(dú)立工作。＜br/＞解：當(dāng)冰箱門打開時(shí)，制冷電路關(guān)閉，同時(shí)使冰箱內(nèi)的照明燈點(diǎn)亮；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時(shí)，制冷電路啟動(dòng)，同時(shí)冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。由此可知冰箱內(nèi)照明和壓縮機(jī)能獨(dú)立工作，所以屬于并聯(lián)電路，并且冰箱門上的開關(guān)S與燈泡串聯(lián)。＜br/＞故選：C。＜br/＞點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)串、并聯(lián)電路中各用電器工作特點(diǎn)的了解。＜br/＞＜br/＞＜img alt＝““src＝“http：“style＝“vertical﹣align：middle；FLOAT：right“/＞例2：如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，但其中一個(gè)損壞時(shí)。另一個(gè)仍能正常工作，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為＜div class＝“quizPutTag“cntenteditable＝“true“＞并聯(lián)＜/div＞，轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)干電路中的＜div class＝“quizPutTag“cntenteditable＝“true“＞開關(guān)＜/div＞。＜br/＞分析：要解決此題，需要掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電路，電流只有一條通路，開關(guān)控制整個(gè)電路。并聯(lián)電路電流有多條通路，各支路互不影響。＜br/＞解：汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，但轉(zhuǎn)向燈可以單獨(dú)工作，所以它們是并聯(lián)的。＜br/＞司機(jī)撥動(dòng)的這根橫桿，轉(zhuǎn)向燈才會(huì)工作，所以這根桿子起到了開關(guān)的作用。＜br/＞故答案為：并聯(lián)；開關(guān)。＜br/＞點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了串、并聯(lián)電路的區(qū)別，首先要掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，關(guān)鍵是看用電器能否單獨(dú)工作。＜br/＞＜br/＞【解題方法點(diǎn)撥】＜br/＞串并聯(lián)電路的判斷方法：＜br/＞（1）根據(jù)電路圖判斷。＜br/＞電流只有一條路徑的則是串聯(lián)電路；有兩條或兩條以上路徑的則是并聯(lián)電路。＜br/＞（2）根據(jù)電流關(guān)系判斷＜br/＞如果通過兩個(gè)用電器的電流不相等，這兩個(gè)用電器一定是并聯(lián)的＜br/＞如果通過兩個(gè)用電器的電流相等，則可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)＜br/＞若是不同的用電器則是串聯(lián)；若是相同的用電器串聯(lián)，并聯(lián)都有可能＜br/＞（3）根據(jù)電壓關(guān)系判斷＜br/＞如果通過兩個(gè)用電器的電壓不相等，這兩個(gè)用電器一定是串聯(lián)的＜br/＞如果通過兩個(gè)用電器的電壓相等，則可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)＜br/＞若是不同的用電器則是并聯(lián)；若是相同的用電器串聯(lián)，并聯(lián)都有可能＜br/＞（4）根據(jù)用電器的工作情況判斷＜br/＞用電器只能同時(shí)工作的是串聯(lián)電路，可以獨(dú)立工作的是并聯(lián)電路。

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