期末模擬真題（試題）統(tǒng)編版語文四年級上冊

這是一份期末模擬真題（試題）統(tǒng)編版語文四年級上冊，共4頁。試卷主要包含了積累與運用，閱讀與理解，17.等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、積累與運用。(53分)
1.抄寫下面的詩句。(3分)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。

2.看拼音,寫詞語。(10分)
shēn qū xūruò kuì bài suí yù ér ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiōng huái pān dēng zá guō héng qī shù bā
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的,將序號填在“( )”(4分)
(1)A.堤岸(dī) B.霸占(zhàn) C.懲處(chēng) D.憤憤不平(fèn)（ ）
(2)A.暫停(zàn) B.花蕾(léi) C.求饒(rá) D.奔流不息(bēn)（ ）
(3)A.簽訂(dīng) B.洞穴(xué) C.傾斜(qīng) D.悄無聲息(qiǎ) （ ）
(4)A. 嫵媚(mèi) B.蝙蝠(biān) C.哲學(zhé) D.不堪其擾(yǎ) （ ）
4.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的,將序號填在“( )”里。(4分)
(1)A.灌概 B.厲害 C.漫天卷地 D.手舞足蹈 （ ）
(2)A.嚴肅 B.旱災 C.騰云駕霧 D.橫七堅八 （ ）
(3)A.敬佩 B.責罵 C.無可耐何 D.出乎意料 （ ）
(4)A.空隙 B.既使 C.垂頭喪氣 D.三頭六臂 （ ）
5.為下列加點的字選擇正確的意思,將序號填在“( )”里。(3分)
還:A.表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行;仍舊。B.把錢或物還給原主。
C.回報別人對自己的行動。
(1)普羅米修斯為了人類的幸福,拒絕歸還火種。（ ）
(2)他脾氣很好,有人挖苦他,他也不還嘴。（ ）
(3)老太太年過八旬,看上去還很精神。（ ）
6.選擇恰當?shù)脑~語填空。(4分)
敲邊鼓 挑大梁 開綠燈
(1)放過一次違章操作,等于給十次事故( )。
(2)爸爸在我們家是( )的,所有的生活開銷都由他負責，
7.補全詞語,并完成練習。(8分)
①( )（ ）鼎沸 ②（ ）機( )算
EQ \\ac(○,3)神通( )（ ） ④( )（ ）無聲
由第①個詞語,我想到了 的場景，與它意思相反的詞語是 (填序號);由第③個詞語,我想到了 (填人物);在讀《三國演義》時,我領略到了 (填序號)的諸葛亮決勝千里的風采。
8.按要求完成句子練習。(6分)
(1)這么美的地方,真讓人陶醉。(改成反問句)

(2)浪潮飛奔而來。(把句子寫得更生動具體)

他把缺點都改進了。(用修改符號修改病句)
9.將正確答案的序號填在“__”上。(4分)
我們不必拿自己的優(yōu)點與他人的缺點作比較,也不必哀嘆自己某處不如別人，
“ ”,沒有誰是完美的。
A.尺有所短,寸有所長 B.比上不足,比下有余
C.差之毫厘,謬以千里 D.病從口入,禍從口出
填空。(4分)
（1）中國文化源遠流長,唐詩宋詞耐人尋味。蘇軾緊扣“游山”的主題談出自己的獨特感受:“橫看成嶺側(cè)成峰， ?！?br>(2)機會對每個人來說都是平等的,我們要珍惜眼前的機會，正所謂“機不可失。
?！?br>(3)“生當作人杰， ”出自李清照的《 》。
11.小亮本來答應小紅把自己心愛的玩具小熊送給她作為生日禮物,可小亮又不舍得送了。如果你是小亮的同學,請用一句名言勸勸他。(3分)

二、閱讀與理解。(17分)
羲和馭日
①傳說遠古時期，羲和與帝嚳（kù）生下了十個兒子,他們淘氣開朗,還會像火球一樣發(fā)光發(fā)熱。這十個孩子就是九重天上的十個太陽。當時,十個太陽與母親羲和住在扶桑樹上。扶桑樹是一棵神樹。位于東海湯谷之上。太陽每天從這棵樹上升起，為人間帶來第一縷光明。
②每一天，太陽之母羲和都會親自駕著威嚴無比的六龍之車。從扶桑樹上迎接一個太陽,準備開始一天的工作。等到了晨曦時分,羲和就駕著車從扶桑樹下升到樹頂,讓朝霞如火般染遍東方:中午時分,她就會駕車經(jīng)過天穹,這時的陽光最熱烈也最火辣:黃昏時分。載著太陽的車就會慢慢進入西方禺(yú)谷。這時的西方被夕陽的余暉灑滿，黑夜即將來臨。
③當太陽完全落入禺谷,世間重新迎來黑夜時,羲和就駕著車,在星光和月色的陪伴下，一路疾馳回湯谷，羲和會在湯谷里幫工作了一天的孩子洗去一身的塵埃,再將他送回扶桑樹上休息。隨后，羲和接上第二個太陽孩子，準備迎接嶄新的一天，每次，只有當前一個太陽回到樹上,下一個太陽才能從樹上下來。就這樣。十個太陽日復一日,年復一年。在母親辛勤嚴格地接送下,依次在天上散發(fā)著自己的光和熱，從未出現(xiàn)過一點兒差錯。
④( )十個太陽每天嚴守自己出行的日程,恪守自己的職責,( )人間的
花草樹木可以苗壯生長,糧食年年大豐收。四季有序交替。人們也根據(jù)太陽的日程，創(chuàng)建了天文歷法之一的“天干”。從此以后,人們?nèi)粘龆鳌Ｈ章涠?。天下萬民過著幸福和樂的生活。
[注釋]帝嚳:古代傳說中的部落首領。
12.羲和是中國古代神話中的“太陽女神”,《羲和馭日》的故事是古人對太陽東升西落的解答,請根據(jù)文章內(nèi)容,將太陽行進的時間和對應的位置填寫到下面的路線圖中.(3分)
①晨曦時分 →②中午時分 →③黃昏時分
13.點閱讀文章第②自然段,發(fā)揮想象,分別為三個時間段的太陽畫面取個名字。(2分)
（ ） --------艷陽高照圖--------（ ）
14.聯(lián)系上下文,說說羲和為什么每天嚴格地接送一個太陽出現(xiàn)在人間?( )(3分)
A.因為太陽們太淘氣,孩子太多管不過來。
B.因為這樣可以讓世間萬物有序運行。
C.因為她想讓孩子們有時間可以休息。
D.因為太陽像火球一樣會發(fā)熱發(fā)光學盜印
15.聯(lián)系上下文,選擇合適的關聯(lián)詞語填人文中的( )”里并完成下面的練習。(6分)
因為……所以……不但……而且…… 無論……都……雖然……但是…
文章塑造了一個 、 的羲和形象。
16.神話故事不僅充滿神奇的想象,還有個性鮮明的人物形象。哪位神話故事中人物最讓你印象深刻?請給他(她)寫一則推薦詞吧。(3分)
推薦人物：____
推薦理由:__
。
表達與交流。(30分)
17.以“想起那件事。我就 ”為題,把成長過程中印象最深的一件事寫下來。
參考答案：
一、
略。
2.身軀 虛弱 潰敗 隨遇而安 胸懷 攀登 砸鍋 橫七豎八
3.（1）C（2）B （3）A（4）D
4.（1）A（2）D（3）C（4）B
5.（1）B（2）C（3）A
6.（1）開綠燈 （2）挑大梁
7. EQ \\ac(○,1)人聲 EQ \\ac(○,2)神 妙 EQ \\ac(○,3)廣大 EQ \\ac(○,4)雅雀 喧鬧 EQ \\ac(○,4)孫悟空 EQ \\ac(○,2)
8（1）這么美的地方，怎能不讓人陶醉呢？
示例：雪白的浪潮像千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。（3）把“改進”改成“改正”
9A
10.(1)遠近高低各不同(2)時不再來 (3)死亦為鬼雄 夏日絕句
11.示例一言既出,駟馬難追。新點評價本題將口語交際與名言警句相結(jié)合設題,提升了學生的積累與運用能力。
二、
12.①樹頂②天穹③西方禹谷
13.示例:旭日東升圖 落日余暉圖
14.B
15.因為……所以…… 示例：慈愛 勤勞（心系百姓、無私奉獻、一絲不茍）
16.示例：夸父，夸父一直堅持追逐太陽,直到死去,我覺得他那頑強拼搏、堅持不懈的精神品質(zhì)值得我們學習。
三、17.（略）