1.詩文默寫。根據(jù)語境，填寫適當?shù)墓旁娢拿洌骨昂笳Z意連貫。
我們的每一種情緒，都可以在浩瀚的古詩文中得到共鳴。
少年時，我們會有前往三峽體驗“① ______ ，不以疾也”（《三峽》）的驚險刺激，更會有誤入藕花深處，景色迷人而忘了歸路“② ______ ，沉醉不知歸路”（《如夢令》）的幾分快意爛漫；青年時，意氣風發(fā)，我們有著“③ ______ ，提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》）的豪情壯志；年老時，物是人非，或有“無可奈何花落去，④ ______ ”（《浣溪沙》）的落寞。
離鄉(xiāng)遠行，不免憐惜“⑤ ______ ，萬里送行舟”（《渡荊門送別》）之深情；時光易逝，總有些時候感慨理想難以實現(xiàn)，空有才華不能施展，“我報路長嗟日暮，⑥ ______ ”（《漁家傲》）；遭遇坎坷，不免慶幸，有知音陪我們欣賞“⑦ ______ ，⑧ ______ ，蓋竹柏影也”（《記承天寺夜游》）的美景；風浪過后，幸福便是“⑨ ______ ，⑩ ______ ”（《飲酒（其五）》）的悠然、恬適。
二、名著閱讀：本大題共1小題，共5分。
2.閱讀下文，完成問題。
《_______》是（國籍）昆蟲學家________（姓名）花了足足三十年時間寫就的十卷本科普讀物。他觀察①____的勞動過程，不無愛憐地稱它們?yōu)椤扒宓婪颉?；他描寫在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下放聲歌唱五個星期的②_____；他發(fā)現(xiàn)③____善于利用“心理戰(zhàn)術”和鋒利駭人的武器震懾并制服敵人；他贊嘆④_____能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……他根據(jù)細心觀察獲得了第一手資料，將昆蟲們鮮為人知的生活習性生動地展現(xiàn)在讀者們的眼前。
(1) 填空：《 ______ 》是（國籍）昆蟲學家 ______ （姓名）花了足足三十年時間寫就的十卷本科普讀物。
(2) 下列①-④相應的昆蟲名稱正確的一項是 ______
三、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共39分。
3.一覺醒來是早晨
（沈石溪） ①當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產生一種獨坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時都會被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經有過這樣的感覺。
②那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學第三天，數(shù)學老師搞了一次摸底考試。我從小學開始，就對數(shù)學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分數(shù)，同學們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。
③就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。”
④我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。 我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”
⑤教室里靜得像關嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！?br> ⑥不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯什么，應該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會像個口吃患者似的反復說：“我沒有……我真的沒有……”
⑦這以后，我一上數(shù)學課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進去。我的數(shù)學成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”
⑧這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。
⑨當天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個人到了一個新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠也無法改變秦老師和同學們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了……
⑩唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……
?突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”
?奶奶的語調平和沉穩(wěn)，透出飽經風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結晶。
?奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家。在凄風苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。
?那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。
?第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。
?到了期末考試，臨考數(shù)學前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時調換一下座位，我的理由是，我不希望同學們對我產生新的誤會。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐一桌，面對散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。
?寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。 她主動跑過來打招呼，訕訕地說：“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。我好后悔，我一直想??想對你說聲對不起?！薄皠e別，過去的事就讓它過去好了?！?br> ?初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話： 一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。（選自《爺爺?shù)奶侨恕?，有刪改）
(1) 通讀全文，根據(jù)提示，補全本文故事情節(jié)。
① ______ →陷入低谷，奶奶安慰→② ______ →菜場偶遇，班長道歉
(2) 品味語言，回答下面問題。
①從人物描寫角度，賞析第④段畫線句。
我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”
②結合語境，賞析第?段中加點詞語。
她主動跑過來打招呼，訕訕地說：“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。我好后悔，我一直想??想對你說聲對不起?！?br>(3) 通讀全文，說說第?段在文中的作用。
(4) 本文最突出的寫作手法是對比，請結合內容分析其作用。
(5) 文章結尾再次提到“一覺醒來是早晨”，呼應了題目，深化了中心，請你分析其在主旨方面的作用。
4.非連續(xù)性文本閱讀。
【文本一】①近年來，在競技場上，運動裝備的科技含量越來越高。國家冬季運動服裝裝備研發(fā)中心的科技人員實現(xiàn)了競速類項目服裝、防護材料及裝備、耐低溫保障材料和技巧類項目服裝四類產品創(chuàng)新。參考中國運動員體型特征、訓練及比賽環(huán)境等，科技人員通過流體動力學仿真技術構建三維空氣動力模型，在全球范圍內篩選并自主研發(fā)減阻面料，設計減阻結構，進行風洞綜合驗證，為運動員進行定制研發(fā)。他們根據(jù)不同項目的運動姿態(tài)、速度特點，制備高性能減阻面料，并在全球范圍內搜集和測試150多種面料的基礎性能，應用于服裝減阻設計中。
②從項目階段性研發(fā)成果來看，與現(xiàn)役冬季項目比賽服相比，他們自主研發(fā)的多款比賽服具有更好的空氣動力性能。經風洞測試驗證，最佳姿態(tài)速滑服比海外采購的減阻超 11%；新款短道速滑服最大減阻率超過10%；根據(jù)高山滑雪項目各小項速度差異較大的特點，細化有關比賽服設計，其最大減阻率超過9%。
③在追求“快”的同時，“護”“暖”也是科研人員攻關的核心技術問題。
④冬季運動項目危險性極高，運動員損傷風險較大，比如沖撞、刺割等損傷。因此，無論是在訓練還是在比賽過程中，都需要為選手提供很好的保護。
⑤最新研發(fā)的訓練和比賽裝備中暗藏了不少高科技。如高山滑雪訓練防護服中，采用了新型柱狀陣列式抗沖擊結構和新型吸能緩震材料，可以有效保護高山滑雪運動員穿越旗門時的抽打傷害。短道速滑比賽服則整體使用高彈防切割面料，全面保護運動員的身體，同時考慮肌肉壓縮、服裝減阻等功能，在保持彈性的基礎上，防切割性能提高了 20%-30%。
⑥“暖”也是冬季項目服裝的普遍需求。要讓所有冬季項目的訓練和比賽服裝都能暖和，科研人員想出了“兩條路”：一是提升纖維保暖率；二是使用主動加熱技術，把電能量轉化成熱量。被稱為“堡壘”的綜合保暖系統(tǒng)應運而生，集防風、防水、透氣、耐磨多功能高效保暖于一體。
⑦綜合保暖系統(tǒng)包含主動電加熱護臉、馬甲、外套、手套、襪子、坐墊等裝備，通過智能主動加熱技術，保障穿著人員在零下 30℃環(huán)境下可持續(xù)作業(yè)8小時以上。
⑧不僅如此，科研人員還研發(fā)出一系列高科技裝備，助運動員一臂之力。如通過雙滑輪腹內壓快速增壓技術和石墨烯傳導熱快速加熱技術，可快速增強腰椎穩(wěn)定性、促進核心穩(wěn)定肌功能恢復的特制腰帶；通過雙面立體點膠和結構化設計的專用運動襪，增強技巧類項目運動穩(wěn)定性；為運動員量身打造的膝關節(jié)運動護具，等等。
⑨可以想見，在即將到來的北京冬奧會上，中國軍團的運動裝備將是“黑科技”滿滿。
（節(jié)選自《中國紀檢監(jiān)察報》，有刪改）
【文本二】智慧觀賽打造視覺盛宴
①手持一部 5G手機，點開應用程序，手指觸動屏幕的瞬間，國家體育館里冰球賽場的實時畫面電影“黑客帝國”中子彈時間特技般沖擊你的眼球。
②不論在哪個角落，只需在 5G環(huán)境下，自由交互式技術可實時提供冬奧賽場的比賽畫面，并實兒任意視角的自由觀賽。這是科技冬奧重點專項——冰雪項目交互式多維度觀賽體驗技術與系統(tǒng)項目1重要成果。
③“如果項目成果在冬奧會期間得以應用，屆時即便不在冬奧比賽現(xiàn)場，新型觀賽技術也能讓觀體驗別致的‘身臨其境’”項目負責人，北京大學博雅特聘教授陳寶權說。得益于科技冬奧重點專對 5G通信技術支持所取得的重要突破，新型5G基站設備可滿足低溫、大風、高海拔等極端條件大量通訊需求，實現(xiàn)對賽區(qū)及京張沿線5G網絡全覆蓋。（節(jié)選自《科技日報》）
(1) 下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是 ______
A.文本一從運動服裝的“快”“護”“暖”三個方面介紹科技人員研發(fā)新型比賽服裝。
B.5G通信技術支持的重要突破是新型5G基站技術可以實現(xiàn)對賽區(qū)范圍內的網絡覆蓋。
C.短道速滑比賽服在保持彈性的基礎上，防切割性能提高到20%—30%。
D.文本二中指出在5G環(huán)境下，自由交互式技術可以讓觀眾“身臨其境”欣賞冬奧會賽事。
E.雙滑輪腹內壓快速增壓技術和石墨烯傳導熱加熱技術，可促進核心穩(wěn)定肌功能恢復。
(2) 請簡要概括文本一的寫作思路。
(3) 文本一第②段運用了哪些說明方法？有什么作用？
(4) 文本一和二都介紹了冬奧會中的科技元素，但側重點有所不同，請結合文章內容加以分析。
四、文言文閱讀：本大題共1小題，共16分。
5.文言文比較閱讀。
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。
（《生于憂患，死于安樂》）
【乙】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（《富貴不能淫》）
(1) 解釋下列加點詞語的意思
①勞其筋骨 ______
②衡于慮 ______
③入則無法家拂士 ______
④居天下之廣居 ______
⑤得志，與民由之 ______
(2) 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①然后知生于憂患，而死于安樂也。
②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
(3) 下列說法不正確的一項是 ______
A.【甲】文開頭連舉六個歷史名人的事例，說明擔當重任的人并非是天生的，而是要經歷艱苦的磨煉，引出論題。
B.【甲】文“故天將降大任于是人也”起過渡的作用：由六位名君賢臣的事實過渡到要成就大事業(yè)必須經歷磨難的一般意義。
C.【甲】文“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”這句話是從正面簡略地論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。
D.【乙】文對大丈夫的闡述精髓是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。
(4) 南宋民族英雄文天祥被俘后，面對死亡，一身正氣，從容就義，正體現(xiàn)了孟子“大丈夫”論斷中的哪一點？請再舉一個例子。
五、作文：本大題共1小題，共60分。
6. 近日，偉大的科學家“世界雜交水稻之父”袁隆平帶著他那顆“改變世界”的種子去往了遠方。相信在另一個世界也會因他的這顆種子稻香滿地。八十歲高齡時，他在懷念媽媽的那封信中寫道：“我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的!”他也曾說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、感情都要健康。種子健康了，我們的事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩?！闭埻瑢W們打開心扉，尋找播種在心間的那顆種子，并給播種人寫一封信。
要求：①不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名或地名；
②請自擬題目，符合書信格式；
③內容具體，有真情實感；
④卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字。
六、其他：本大題共2小題，共20分。
7.字詞句書寫。閱讀下面一段文字，完成小題。
成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流淌的聲音，回望花季 qǐ麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨銘心的故事，有感人肺腹的真情…… 成長如一串串跳動的音符，讓生活的旋律動聽委婉；成長如一張張泛黃的照片，讓生命的軌跡清晰定格。
(1) 根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
①鐫 ______ 刻
②芭蕉 ______
③qǐ ______ 麗
(2) 文中有錯別字的一個詞是“ ______ ”，這個詞的正確寫法是“ ______ ”。
(3) 文中“成長如一串串跳動的音符，讓生活的旋律動聽委婉；成長如一張張泛黃的照片，讓生命的軌跡清晰定格”形象寫出了成長的獨特感受，請你仿寫一句。
8.綜合實踐。
安徽地理位置優(yōu)越，山清水秀、人杰地靈，是非常值得一游的省份。讓我們一起參加班級“美麗家鄉(xiāng)”專題綜合性學習活動。
(1) 下面是某同學所寫作文《我愛家鄉(xiāng)》的片段，其中有一些問題，請你幫助修改。
家鄉(xiāng)的山美，水也美。一條四季長流的小河橫跨村前，遠看就像一條飄帶；近看，河水清澈見底，河底游魚歷歷可數(shù)?！炯住?你可別小看我們家鄉(xiāng)小河里的小魚，可是招待貴賓的佳品。因為我們這里四季如春，河里的小魚長得慢，【乙】 而且魚味香、嫩、甜、爽，嘗過的人都會回味長久，交口稱贊。傍晚，夕陽斜照，山影倒映在小河里，清靈靈的河水倒映著夕陽下瓦藍瓦藍的天空，那番景致，再高明的畫家也畫不出來??！
①【甲】處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?
②【乙】處畫線句子關聯(lián)詞使用有誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br>(2) 下列四個短語，其中類型與短語“四季如春”相同的一項是 ______
A.瓦藍瓦藍
B.招待貴賓
C.河水清澈
D.長得慢
(3) 下列詩句不屬于寫安徽的一項是 ______
A.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
B.五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
C.相看兩不厭，只有敬亭山。
D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
(4) 為提升家鄉(xiāng)天柱山的知名度，有人撰寫了一副對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)的常識，下列適合作為上聯(lián)的一項是 ______
上聯(lián)：__________
下聯(lián)：洞門千仞鎖云雷
A.天柱一峰擎日月
B.一峰天柱擎日月
C.一峰天柱日月擎
D.天柱一峰日月擎
答案和解析
1.【答案】雖乘奔御風,常記溪亭日暮,報君黃金臺上意,似曾相識燕歸來,仍憐故鄉(xiāng)水,學詩謾有驚人句,庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,采菊東籬下,悠然見南山
【解析】①雖乘奔御風（易錯字：御）
②常記溪亭日暮（易錯字：暮）
③報君黃金臺上意（易錯字：報）
④似曾相識燕歸來（易錯字：燕）
⑤仍憐故鄉(xiāng)水
⑥學詩謾有驚人句（易錯字：謾）
⑦庭下如積水空明（易錯字：庭）
⑧水中藻、荇交橫（易錯字：藻、荇）
⑨采菊東籬下（易錯字：籬）
⑩悠然見南山
本題考查學生對古詩文名句的識記能力。在平時的學習中，要做好積累，根據(jù)提示的上下句寫出相應的句子，注意默寫時不要出現(xiàn)錯別字。
為了保證在默寫名句時不出錯，平時要加強背誦和記憶，做到準確書寫。以下方法可供借鑒：
1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。
2.多種方式相結合，提高識記效果。
3.提倡使用名句，鞏固識記成果。
4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。
2.【答案】【小題1】昆蟲記,法布爾
【小題2】B
【解析】答案：
（1）昆蟲記 法布爾
（2）B
（1）本題考查對名著文學常識的掌握。《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作。該作品是概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出其對生命的尊敬與熱愛。
（2）本題考查對名著知識的掌握。根據(jù)《昆蟲記》內容可知，法布爾觀察食糞蟲的勞動過程，不無愛憐地稱它們?yōu)椤扒宓婪颉?；他描寫在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下放聲歌唱五個星期的蟬；他發(fā)現(xiàn)螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”和鋒利駭人的武器震懾并制服敵人；他贊嘆切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……他根據(jù)細心觀察獲得了第一手資料，將昆蟲們鮮為人知的生活習性生動地展現(xiàn)在讀者們的眼前。
考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點塑造的人物形象、某個人物的經典故事、語言風格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導圖的形式梳理故事脈絡，幫助理解記憶。
3.【答案】【小題1】考試滿分，被疑作弊 卸下包袱，再得滿分
【小題2】①運用神態(tài)描寫、語言描寫，生動形象寫出“我被誤會作弊卻不知如何為自己辯解的樣子，表現(xiàn)了“我”的窘迫和焦急。
②“訕訕”形容不好意思，難為情的樣子。這里寫出了班長因為誤會“我”，想向“我”道歉卻又感到不好意思，難為情的情景，表現(xiàn)了班長因為自己的行為而感到羞愧。
【小題3】示例：?段運用插敘，補充交代了奶奶大半輩子的不幸經歷，表現(xiàn)出奶奶飽經風霜的練達與睿智，為下文我”的改變作鋪墊。使文章內容更充實，人物形象更豐滿，避免平鋪直敘，使文章跌宕起伏。
【小題4】把“我”被誤會后的學習狀態(tài)和在奶娘的教育啟發(fā)后的學習狀態(tài)進行了對比，結合“我就會想起奶奶說的這句話，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村”句可知，表現(xiàn)了奶奶在“我”收到挫折時的對“我”巨大的影響。表達了作者對奶奶的贊美之情。
【小題5】示例：“一覺醒來是早晨”不僅僅是指時間的變化，也是指人心境的更新。人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上包袱，樂觀、坦然面對困境，一覺醒來，我們就會恢復自信和勇氣。
【解析】1. （1）本題考查文章內容的概括。
根據(jù)第②③段中的“我從小學開始，就對數(shù)學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分”“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績”可得：考試滿分，被疑作弊；根據(jù)第516段“我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了““我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分“可得：卸下包袱，再得滿分。
2. （2）本題考查句子的賞析。
①“我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說”是神態(tài)描寫，“我沒有……我沒有……“是語言描寫，生動形象寫出“我”被誤會作弊卻不知如何為自己辯解的樣子，表現(xiàn)了“我”的窘迫和焦急。
②“她主動跑過來打招呼，訕訕地說“中的“訕訕”形容不好意思，難為情的樣子。結合“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起“可知這里寫出了班長因為誤會“我”，想向“我”道歉卻又感到不好意思，難為情的情景，表現(xiàn)了班長因為自己的行為而感到羞愧。
3. （3）本題考查段落的作用。
第?段“奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家”補充交代了奶奶大半輩子的不幸經歷，屬于插敘的內容。此段內容表現(xiàn)出奶奶飽經風霜的練達與睿智，為下文“我”的改變“第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了”作了鋪墊。這樣是文章內容更充實，人物形象更豐滿，避免平鋪直敘，使文章跌宕起伏。
4. （4）本題考查寫作手法的分析。
結合“第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分”句把“我”和同桌取得的成績進行了對比，結合“當那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分數(shù)，同學們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜”句可知，表現(xiàn)了“我”取得好成績時的喜悅之情。“這以后，我一上數(shù)學課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進去”“第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥”這兩處把“我”被誤會后的學習狀態(tài)和在奶娘的教育啟發(fā)后的學習狀態(tài)進行了對比，結合“我就會想起奶奶說的這句話，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村”句可知，表現(xiàn)了奶奶在“我”收到挫折時的對“我”巨大的影響。表達了作者對奶奶的贊美之情。
5. （5）本題考查標題的理解。
標題“一覺醒來是早晨”既是指時間的輪回（或更新）；也是指人心境的更新，指人應該適時放下憂傷，卸下精神包袱，恢復自信和勇氣，去迎接新的希望。文章中的“我”在初中時被同學誤解，卻最終走出陰影，卸下包袱，恢復自信和勇氣贏得新的成功。材料告訴我們，要笑對誤解和委屈。我們的生活中也難免會遭遇各種各樣的挫折，我們應該適時放下憂傷，卸下精神包袱，走出陰影，笑對生活。
文章中的“我”在初中時被同學誤解，卻最終走出陰影，卸下包袱，恢復自信和勇氣贏得新的成功。文章告訴我們，要笑對誤解和委屈。我們的生活中也難免會遭遇各種各樣的挫折，我們應該適時放下憂傷，卸下精神包袱，走出陰影，笑對生活。
理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
4.【答案】【小題1】BC
【小題2】
【小題3】
【小題4】
【解析】（1）ADE.正確。
B.有誤，原文是“實現(xiàn)了對賽區(qū)及京張沿線5G網絡全覆蓋”，“可以實現(xiàn)對賽區(qū)范圍內的網絡覆蓋”與原文不符。
C.有誤，原文是“提高了20%-30%”，“提高到20%-30%”理解錯誤。
故選：BC。
（2）閱讀文本一，首先介紹“近年來，在競技場上，運動裝備的科技含量越來越高”；接著從“快”這一方面介紹了新型材料的使用大大提高了減陰率；然后又從“護”和“暖”兩個方面介紹了新型比賽服對運動員的保護作用和舒適度；最后簡略介紹了其他運動裝備的科技創(chuàng)新。據(jù)此整理出答案。
（3）根據(jù)“11%、10%、9%”可知運用了列數(shù)字的說明方法，具體、準確地說明了他們自主研發(fā)的多款比賽服具有更好的空氣動力性能。
（4）結合“近年來，在競技場上，運動裝備的科技含量越來越高”“國家冬季運動服裝裝備研發(fā)中心的科技人員實現(xiàn)了競速類項目服裝、防護材料及裝備、耐低溫保障材料和技巧類項目服裝四類產品創(chuàng)新”可知，文本一側重表現(xiàn)科技發(fā)展在比賽服上的應用。根據(jù)“不論在哪個角落，只需在5G環(huán)境下，自由交互式技術可實時提供冬奧賽場的比賽畫面，并實現(xiàn)任意視角的自由觀賽”可知，文本二側重于科技服務現(xiàn)眾，5G網絡的發(fā)展為觀眾呈現(xiàn)體育賽事的視覺盛宴。據(jù)此概括作答即可。
答案：
（1）BC
（2）文本一首先介紹“近年來，在競技場上，運動裝備的科技含量越來越高”；接著從“快”這一方面介紹了新型材料的使用大大提高了減阻率；然后介紹了新型比賽服對運動員的保護作用和舒適度；最后簡略介紹了其他運動裝備的科技創(chuàng)新。
（3）列數(shù)字，具體、準確地說明了他們自主研發(fā)的多款比賽服具有更好的空氣動力性能。
（4）文本一側重表現(xiàn)科技發(fā)展在比賽服上的應用，不僅幫助運動員取得更快更好的成績，同時加強了對運動員的保護并改善了衣服的舒適度。文本二側重于科技服務現(xiàn)眾，5G網絡的發(fā)展為觀眾呈現(xiàn)體育賽事的視覺盛宴。提高冬奧會的可觀性和參與度，有利于奧林匹克運動的推廣。
本題是關于冬奧會中的科技元素的材料閱讀。文本一從運動服裝的“快”“護”“暖”三個方面介紹科技人員研發(fā)新型比賽服裝。文本二科技冬奧的優(yōu)勢，在5G環(huán)境下，自由交互式技術可以讓觀眾“身臨其境”欣賞冬奧會賽事。第一題考查篩選信息，第二題考查寫作思路的梳理，第三題考查說明方法及作用。第四題考查理解分析文本內容。
材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。
5.【答案】【小題1】使……勞累,同“橫”，阻塞,同“弼”，輔佐,居住,遵循
【小題2】略
【小題3】C
【小題4】略
【解析】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。
①句意：使他的筋骨勞累。勞：使……勞累；
②句意：思想阻塞。衡：同“橫”，阻塞；
③句意：在內如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。拂：同“弼”，輔佐；
④句意：居住在天下最寬廣的住宅“仁”里。居：居??；
⑤句意：能夠實現(xiàn)自己的志向時，與百姓一同遵循正道而行業(yè)。由：遵循。
（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。
①中重點詞語有：然，這樣；死，死亡。句意為：這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。
②中重點詞語有：淫，使……迷惑；移，使……動搖。句意為：富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。
（3）本題考查對文章的理解和分析。
ABD.正確；
C.有誤，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”這句話是從反面簡略地論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。
故選：C。
（4）本題考查句子的理解與事例的積累。解答此題關鍵在了解孟子名言的意思，意思是說：富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。結合文天祥的事例，“面對死亡，面對威逼利誘，一身正氣，從容就義”，可見他應屬于“威武不能屈”與此相似的事例如：陶淵明不為五斗米折腰等。
答案：
（1）①使……勞累；②同“橫”，阻塞；③同“弼”，輔佐；④居??；⑤遵循。
（2）①這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。
②富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。
（3）C
（4）威武不能屈，示例：陶淵明不為五斗米折腰（朱自清不吃美國救濟糧。）
參考譯文：
【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他的每一行動都不如意，這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅忍起來，增加他所不具備的能力。
人常常犯錯，這樣以后才能改正：內心憂因，思想阻塞，然后才能奮起：心緒顯露在臉色上，表達在聲音中，然后才能被人了解。一個國家，在內如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。
【乙】居住在天下最寬廣的住宅“仁”里，站立在天下最正確的位置“禮”上，行走在天下最寬廣的道路“義”上，能夠實現(xiàn)自己的志向時，與百姓一同遵循正道而行；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫。
文言文內容理解題，解題方法：
①引用原文句子回答；
②摘錄原文關鍵的詞語回答；
③用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
6.【答案】是您，在我心里播下感恩的種子
親愛的媽媽：
您好。
成長路上，因為有你，充滿甜蜜；生命中有你，充滿幸福。感謝你，給予我生命；感謝你，給予我愛。
感謝有你，我的媽媽，每天清晨，你總是早早起床，在我還是睡意朦朧時就能聞到菜香。和著這撲鼻而來的香味，你總是會來到我床邊，不忍心地把我叫醒，然后又一個人回到餐廳，為我準備豐盛的早餐。忙碌了一天，夜晚時分，我總是和著“嘩嘩”流水聲入睡，美夢時，孰不知，你還在為一天留下的狼藉而埋頭收拾。
感謝有你，我的媽媽，每當我留戀地離開被窩后，發(fā)現(xiàn)上課時間太遲，急得手忙腳亂時，你總會專門開車送我上學。由于你是新手上路，常常遇到堵車、熄火，這時你總會緊鎖眉頭，仿佛要上學的人是您?？吹轿移桨蚕萝囎呷胄ｉT后，你才會安心地離開。每一次我獨立乘車上學時，你也會送我到車站，直到公交車離開你的視線，你才離開。
感謝有你，我的媽媽，你不顧工作一天后的疲倦，每天仔細地給我檢查作業(yè)、講解答題。由于有太多學習壓力的我有時還不斷朝你發(fā)脾氣，可你仍耐心地一遍又一遍講解直到把問題弄清楚。有時，太難的題連你也不懂，你會通過各種途徑尋求解題思路。就是你這種“打破沙鍋問到底”的精神，時刻激勵著我，學習要耐心、學習要細心、學習要用心。
感謝有你，我的媽媽，你為了讓我有更好的學習環(huán)境，放棄了老家安穩(wěn)的、令人羨慕的工作陪我來到了廈門。回憶兒時的我總是不爭氣，不懂事，時常惹你生氣。而無論春夏秋冬、無論嚴寒酷暑，你總是陪伴著我，呵護著我，生怕我有半丁點的傷害。你的愛在我的生命里穿梭，源源不斷。
親愛的媽媽，我要感謝你的太多太多！我要感恩你，我想報答你，但我還小，我知道我要用我最誠實的心，好好學做人；用最赤誠的心，認真學做事；用最快樂的心，努力學習，健康成長。爭取優(yōu)異的成績來回報你。有朝一日，我長大了你年邁了，我會陪你身邊，就像你照顧我一樣來回報你！感謝你！我的媽媽，成長路上有你真好！
祝您：
身體健康，心情愉快。
被賜予感恩種子的兒子
【解析】 這是一篇材料作文。閱讀材料，審題可知，請同學們打開心扉，尋找播種在心間的那顆種子，并給播種人寫一封信?？梢詫懡o父母、恩師，他們用愛在我們的心里播下了感恩的種子，我們要學會感恩?？梢詫懡o陌生人，他們的善良在我們的心底扎根，播下了善良的種子，我們要學會善良可以寫給每一位影響我們的人，也就是在某人或者某物的影響下，我們的想法或者做法的改變，寫作時要注意以上的幾個問題。播種人可以是人，如父母、老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛、母愛、友誼等，也可以是跨越歷史的英雄人物，如岳飛、文天祥等，也可以是物，如詩歌、詞、書籍、玩具等。例如，寫成長路上，有母愛陪伴真好。通過精心選取生活中細小的充滿母愛的素材來突出母親的形象，把媽媽的默默付出與關愛表現(xiàn)得淋漓盡致。在構思上，巧妙地以時間為序，選取成長中的三個片斷，每個片斷都是先敘述，后抒情，把一個孩子對媽媽的感激之情表達得非常真切。在敘事過程中，應注重動作、心理細節(jié)描寫，還可以使用景物描寫、對比烘托等手法增加文章的表現(xiàn)力。在記敘中適當穿插議論、抒情，往往可以使文章錦上添花。注意書信的格式。
這是一封書信，但這又是一篇精彩的寫母愛的文章。文章線索清晰，主題突出，緊緊圍繞題目娓娓道來。文章開頭新穎別致，引起讀者興趣和思考。人物描寫生動，栩栩如生。本文語言優(yōu)美，語句流暢，主題積極向上，是一篇好的習作。
7.【答案】【小題1】juān,jiā,綺
【小題2】肺腹,肺腑
【小題3】略
【解析】答案：
（1）①juān
②jiā
③綺
（2）肺腹 肺腑
（3）成長如一汪汪清澈的甘泉，給心田的禾苗不竭的滋潤。
（1）本題考查字音字形的識記能力。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術語和熟語。如“鐫刻”，即“雕刻”之意，把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭上。讀“juān kè”，注意據(jù)義定音?！鞍沤丁弊x作“bā jiā”如“綺”是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。。
（2）本題考查對字詞的積累能力。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“感人肺腑”：使人內心深深感動。注意據(jù)義定形。
（3）本題考查仿寫句子的能力。仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“成長如一串串跳動的音符，讓生活如歌般委婉”。句式結構為“成長如……讓（使、將、把）……”。內容要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?br>仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題仿寫屬于內容格式、修辭為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空間的關系。
8.【答案】【小題1】C
【小題2】D
【小題3】A
【小題4】
【解析】答案：
（1）①在“可是”前面加“那”。
②將“而且”改為“所以”。
（2）C
（3）D
（4）A
（1）①本題考查病句的辨析與修改?！炯住刻幃嬀€句子中“可是招待貴賓的佳品”成分殘缺，應在“可是”前面加“那”。
②本題考查病句的辨析與修改。【乙】處畫線句子關聯(lián)詞使用有誤，應將“而且”改為“所以”。
（2）本題考查短語類型的掌握。根據(jù)語法常識積累可知，“四季如春”屬于主謂短語。
A.并列短語；
B.動賓短語；
C.主謂短語；
D.補充短語。
故選：C。
（3）本題考查對詩句內容的理解。
ABC.屬于；
D.不屬于，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出自陸游的《游山西村》，“山西村”位于今浙江省紹興市。
故選：D。
（4）本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。下聯(lián)“洞門千仞”是主謂短語，“天柱一峰”是主謂短語，“一峰天柱”是偏正短語；“擎日月”是動賓短語，“日月擎”是主謂短語，故上聯(lián)應為“天柱一峰擎日月”。
故選：A。
對聯(lián)常識：1.上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。A.①食糞蟲
②蟬
③切葉蜂
④螳螂
B.①食糞蟲
②蟬
③螳螂
④切葉蜂
C.①螳螂
②切葉蜂
③食糞蟲
④蟬
D.①螳螂
②食糞蟲
③蟬
④切葉蜂

相關試卷

2022-2023學年安徽省蕪湖市八年級（上）期末語文試卷（含詳細答案解析）：

這是一份2022-2023學年安徽省蕪湖市八年級（上）期末語文試卷（含詳細答案解析），共16頁。試卷主要包含了默寫，名著閱讀，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，作文，其他等內容，歡迎下載使用。

2022-2023學年安徽省安慶市八年級（上）期末語文試卷（含詳細答案解析）：

這是一份2022-2023學年安徽省安慶市八年級（上）期末語文試卷（含詳細答案解析），共18頁。試卷主要包含了單選題，默寫，名著閱讀，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，作文，其他等內容，歡迎下載使用。

2022-2023學年安徽省蕪湖市無為縣八年級（上）期末語文試卷（含詳細答案解析）：

這是一份2022-2023學年安徽省蕪湖市無為縣八年級（上）期末語文試卷（含詳細答案解析），共16頁。試卷主要包含了默寫，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，作文，其他等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

2022-2023學年安徽省池州市東至縣八年級（上）期末語文試卷（含詳細答案解析）

2022-2023學年安徽省池州市東至縣八年級（上）期末語文試卷（含詳細答案解析）
2022-2023學年安徽省六安市金寨縣八年級（下）期末語文試卷(含答案解析)

2022-2023學年安徽省六安市金寨縣八年級（下）期末語文試卷(含答案解析)
2022-2023學年安徽省六安市金寨縣達標名校中考語文全真模擬試卷含解析

2022-2023學年安徽省六安市金寨縣達標名校中考語文全真模擬試卷含解析
2022-2023學年安徽省六安市金寨縣達標名校中考語文全真模擬試卷含解析

2022-2023學年安徽省六安市金寨縣達標名校中考語文全真模擬試卷含解析
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部