適用于新高考新教材2024版高考語文二輪復習小題搶分練19語言文字運用+古代詩歌+名篇名句課件

這是一份適用于新高考新教材2024版高考語文二輪復習小題搶分練19語言文字運用+古代詩歌+名篇名句課件，共9頁。
一、語言文字運用(2023山東威海高三5月檢測)閱讀下面的文字,完成1~2題。(8分)草原生物多樣性主要是指生存于草原的生物以及生物、環(huán)境組成的群落與系統(tǒng)的多樣性和變異性。我國草原面積大、分布廣,類型多樣而獨特,這種天然資源的優(yōu)勢與草原生物多樣性的形成息息相關。我國草原上有2 000余種草原動物、1.5萬余種草類植物,僅產(chǎn)于中國的特有植物種有沙打旺等近500種。作為篩選培育生態(tài)草、牧草和草坪草的基本材料,草類遺傳資源必要地保證了我國草原生物的多樣性,作物抗性育種的優(yōu)異基因就來源于此。草原植物作為主要栽培作物和草種的野生親緣種,具有重要科學研究價值。因此,草原生物多樣性對人類具有重要意義。
但當前草原生物多樣性面臨著諸多威脅,包括草原退化引起的自然生存環(huán)境喪失與破壞,部分草原植物尤其是柴胡、防風、金蓮花等藥用植物亂挖濫采,外來物種入侵的生物多樣性減少等。所以保護草原生物多樣性的工作已經(jīng)迫不及待。
1.把文中畫波浪線的部分改為以“草類遺傳資源”為主語開頭的三個判斷句,可少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)
參考答案草類遺傳資源是篩選培育生態(tài)草、牧草和草坪草的基本材料,是我國草原生物多樣性的必要保證,是作物抗性育種的優(yōu)異基因來源。
2.文中畫橫線的句子有四處語病,請進行修改,使語言表達準確流暢,可少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)　
參考答案①“喪失”與“破壞”調換順序。②“亂挖濫采”前加“被”。③“入侵”后的“的”改為“導致”。④“迫不及待”改為“迫在眉睫”。
二、古代詩歌鑒賞(2023吉林長春東北師大附中模擬)閱讀下面這首唐詩,完成3~4題。(9分)病中對病鶴白居易同病病夫憐病鶴,精神不損翅翎傷。未堪再舉摩霄漢,只合相隨覓稻粱。但作悲吟和嘹唳,難將俗貌對昂藏。唯應一事宜為伴,我發(fā)君毛俱似霜。
3.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.生病的詩人憐惜生病的鶴,病鶴的精神沒受到損害但肉體受到了損害。B.頷聯(lián)使用對比手法,寫出了病鶴不能飛向高空而只能覓食謀生的苦痛。C.“悲吟”一詞形象地表現(xiàn)出詩人面對“昂藏”者的時候自慚形穢。D.詩人有一點與病鶴相同,那就是詩人的頭發(fā)和病鶴的羽毛都是白色的。
解析 C項,“面對‘昂藏’者的時候”錯誤,“昂藏”是儀表雄偉、氣宇不凡的樣子,這里指的是鶴?！氨鳌薄八酌病笔钦f詩人自己,“嘹唳”“昂藏”是寫鶴。
4.王若虛評價樂天詩歌之情感“隨物賦形,所在充滿”,從本詩可以讀出詩人哪些復雜的情感?請簡要分析。(6分)　
參考答案①對病鶴的同情與憐憫;②與病鶴同病相憐的感情;③志氣衰微、壯志不再的無奈和遺憾;④對年華逝去的傷感。