了：第一筆是橫撤,不要寫成橫鉤，第二筆是彎鉤。子：第一筆是橫撤,第二筆是彎鉤。頭：最后一筆是長(zhǎng)點(diǎn)。里：注意筆順，先寫“日”再寫豎，最后寫兩橫。西：第五筆是豎彎，不要寫鉤。人：撇與捺要協(xié)調(diào)，在田字格中的占位要正。兒：最后一筆是豎彎鉤，不要寫成斜鉤。可：第五筆是豎鉤，不是橫。是：上部是“日”，不要寫成“口”或“目”。女：第一筆是撇點(diǎn)，不是橫。
了（好了） 月（月亮） 人（人民） 星（星星）子（子女） 目（目光） 入（入口） 里（里面）大（大?。? 兒（兒子）　 天（天上） 是（不是）太（太陽） 幾（幾個(gè)） 夫（夫人） 足（足球）東（東西） 西（西方） 開（開關(guān)） 天（天空）車（車子） 四（四朵） 井（井口） 大（長(zhǎng)大）
涼一冷 落一降 來一回 彎一曲 里一內(nèi) 頑皮一淘氣
涼一熱 落一升 來一去 小一大 彎一直 里一外 開一關(guān)高一低 東一西 南一北 是一否 正一反 上一下 男一女
1.由反義詞組成的詞語：男女 開關(guān) 大小 來回 上下 好壞 黑白 前后 左右 動(dòng)靜 老少2.ABB式的數(shù)量詞：一片片 一張張 一個(gè)個(gè) 一朵朵 一件件 一匹匹 一只只3.XX的式的詞語：彎彎的 小小的 閃閃的 藍(lán)藍(lán)的4.表示方位：東南西北 上 下 前 后 左 右 以后 以前 北邊 以上 東邊
5.含“月”的詞語：日積月累 花好月圓 日新月異 月光如水6.含“秋”字的四字詞語：秋收冬藏 秋高氣爽 一葉知秋 秋風(fēng)蕭瑟 平分秋色 老氣橫秋7.關(guān)于四季的詞語：春天 夏天 秋天 冬天春暖花開 春華秋實(shí) 鳥語花香 枝繁葉茂 烈日炎炎 驕陽似火 秋高氣爽 一葉知秋 秋風(fēng)蕭瑟 白雪皚皚 冰天雪地 銀裝素裹8.量詞積累：一片片葉子 一群大雁
1.比喻句（1）彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。（2）秋風(fēng)吹,樹枝搖,紅葉黃葉往下掉。紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶。（3）藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅,一串一串像燈籠。菊花黃,稻花香,天高云淡天氣爽。
2.排比句（1）江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。（2）樹上的小鳥,叫呀叫呀,地上的嫩草,鉆哪鉆哪,迎春的花兒,開啦開啦,柳樹的枝條,搖啊搖啊。
3.擬人句（1）春天到,舂天到,花兒朵朵開口笑。草兒綠,鳥兒叫,蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。（2）小魚兒,蹦蹦跳,要把春天找。柳姑娘,笑了笑:小魚小魚你別找,春天就在我辮梢。
草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對(duì)青蛙說：“我是夏天?！惫人霃潖潱现f：“我是秋天?！毖┤舜蠖亲右煌?，他頑皮地說：“我就是冬天?！狈聦懀禾一t紅，她對(duì)蝴蝶說:“我是春天。” 驕陽似火，他對(duì)大地說，“我是夏天?！? 蘋果飄香，她高興地說:“我是秋天?！? 北風(fēng)呼嘯，他大聲地說:“我是冬天。
1.積累有關(guān)月亮的古詩(shī)。①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋发墼律狭翌^，人約黃昏后?！?dú)W陽修《生查子·元夕》
2.積累有關(guān)荷花的古詩(shī)。①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f里《小池》②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》③荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！醪g《采蓮曲》
課題解讀： 《秋天》本課是一篇寫景散文，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。
課文主題： 《秋天》：課文抓住秋天的特點(diǎn)，寫了天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點(diǎn)，描繪出一幅秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的秋景圖，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛與贊美之情，以及人們迎接秋天的喜悅。
課題解讀： 《小小的船》本課詩(shī)歌將彎彎的月兒和小小的船巧妙地聯(lián)系起來。
課文主題： 《小小的船》：課文以優(yōu)美的語言，形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖—月兒是小船，“我”正在“船”里看著閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。想象奇特，表達(dá)了作者對(duì)夜空的喜愛和向往。
課題解讀： 《江南》本課是一首采蓮歌，屬于樂府民歌。這首詩(shī)共七行，前兩行介紹了江南是個(gè)采蓮的好地方，后5行寫了魚兒在荷葉下嬉戲。全詩(shī)的大意是：江南的風(fēng)景美如畫，蓮花池中，蓮葉繁茂，蓮蓬成熟了，可以采摘了，魚兒在蓮葉間嬉戲玩耍著，一會(huì)兒游向東面，一會(huì)兒游向西面，一會(huì)兒游向南面，一會(huì)兒游向北面。詩(shī)句生動(dòng)活潑，通俗易懂；插圖色彩鮮明，形象逼真，展現(xiàn)了一幅蕩舟采蓮、蓮葉田田、魚戲蓮葉的美麗畫卷，反映了采蓮時(shí)的光景和采蓮人歡樂的心情。
課文主題： 詩(shī)歌通過對(duì)蓮葉和魚兒的描述，表現(xiàn)出人們采蓮時(shí)的愉快心情，贊美了江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，表達(dá)了作者熱愛自然的感情。
課題解讀： 本課介紹了春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人幾種事物，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬四季的不同特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)四季的喜愛之情。
課文主題： 這是一首富有童趣的詩(shī)歌，通過對(duì)一年四季中幾種富有代表性實(shí)物的描述，表現(xiàn)出四季的不同特征，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。
一、識(shí)字加油站（反義詞）
這是六組反義詞。意思相反或相對(duì)的詞是反義詞。如“大”和“小”意思相反，“大小”是反義詞。利用反義詞也可以幫助我們識(shí)字，這也是識(shí)字的好方法。然后自己練習(xí)說一些這樣的詞語。
拓展兒歌：上對(duì)下，小對(duì)大。前對(duì)后，左對(duì)右。多對(duì)少，老對(duì)少。來對(duì)去，男對(duì)女。黑對(duì)白，里對(duì)外。高對(duì)低，粗對(duì)細(xì)。
我們運(yùn)用詞語說話時(shí)，要避免千篇一律，重在打開思路，暢所欲言，用不同的句式來表示自己喜歡的季節(jié)。我們既可以用一個(gè)詞說，也可以用幾個(gè)詞來說。既可以說四季和萬物之間的關(guān)系，也可以表達(dá)自己的感受。如“大地”，春夏秋冬都有變化。如“青蛙”，春天的時(shí)候會(huì)產(chǎn)蝌蚪，到了夏天就到田里去吃蟲子，冬天就冬眠了。如“夏天”，大地變得很熱，樹葉更茂盛了，蓮花在池子里開了，青蛙在田里呱呱叫。同時(shí)，語言表達(dá)要完整、規(guī)范。
示例：1.春天來了，大地變得綠油油的，鳥兒快樂地在天空中飛來飛去。2.我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶旌苫ㄊ㈤_，十分美麗。3.我喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑T果累累，是一個(gè)豐收的季節(jié)。4.冬天到，雪花飄，堆雪人，打雪仗，跑跑跳跳真熱鬧。
三、展示臺(tái)此題主要是鼓勵(lì)我們自主識(shí)字，要積極、主動(dòng)地從各個(gè)方面，用各種方法來識(shí)字。如，圖中的小朋友通過姓名卡和作業(yè)本上的名字識(shí)字，這就是一種很好的識(shí)字方法。
四、日積月累一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！揪湟狻恳荒甑挠?jì)劃要在春天考慮安排，一天的計(jì)劃要在早晨考慮安排。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。【句意】一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買到一寸光陰。
備注：“一”的讀音變調(diào)規(guī)律一（yí）片片 一（yì）群大雁 一（yí）會(huì)兒 第一（yī）（1）單念或用在詞句末尾,或表示序數(shù)、基數(shù)等時(shí),讀原調(diào)一聲。例如：說一不二， 數(shù)一數(shù)二 ，一班， 一樓 ，統(tǒng)一 ，劃一 ，萬一 。（2）在四聲前讀二聲 例如：一致， 一陣， 一切， 一塊。（3）非四聲前讀四聲 ，例如：一杯， 一直 ，一早。（4）夾在詞語中間變輕聲 ，看一看 ，試一試 ，等一等。

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