(滿分: 100 分;考試時間:120 分鐘)
一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(41 分)
1.我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!(4 分)
lǐng xiú luò tuó wān yán céng jīng
2。我會在正確的讀音下劃橫線。(2 分)
小鎮(zhèn)上來了一群逃難 (nàn nán)的人，他們的生活非常困難 (nàn nán)。
小剛要轉(zhuǎn) (zhuǎn zhuàn) 學(xué)了，宿舍里的同學(xué)都圍著他轉(zhuǎn) (zhuǎn zhuàn)。
把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“( )”中改正。(4 分)
這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。( )( )
(2)每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。( )( )
4.按要求填空。(4 分)
“若無其事”的“若”字，按音序查字法，先查( )，再查 ( );用部首查字法先查( )，再查 ( )畫?！叭簟痹谧值淅锏慕忉層?①如果，假如；②如，像；③你汝。請為下面句子中的“若”字選擇正確的解釋。
(1)導(dǎo)游若無其事地回答:“叼就叼吧，自然之道，就是這樣的?！? )
(2)若是在夏天的傍晚出去散步，常常瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。( )
5.辨字組詞，請看清哦!(5 分)
湯( ) 欣( ) 撤( ) 住( ) 撥( )
燙 ( ) 辛( ) 澈( ) 駐( ) 拔( )
6.補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。(4分)
( )貫而出 ( )精會神 ( )興中華) 奇( ) 羅列
上面詞語中，描寫自然風(fēng)光的詞語有: ，描寫神情的詞語有: ，含有動物名稱的詞語有 ，我還能寫一個含有動物名稱的詞語: 。
7.選擇合適的詞語填空。(4 分)
喜愛 熱愛
全世界的小朋友( )和平，將來用實際行動維護(hù)和平。
維護(hù) 保護(hù)
爸爸在一次執(zhí)行( )和平的行動中犧牲了。
雖然但是 只就 如果所以
在馬上你用不著離鞍，( )稍一仲手 ( )可以捧到滿懷心愛的鮮花。
( )天山這時并不是春天，( ) 有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁 花呢？
8.仿寫句子，用上帶點的詞語。(4 分)
如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
9.讀句子，按要求歸類，寫出序號。(4 分)
(1)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭
(2)那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
(3)太陽下，雪峰間的云彩就像白子上繡了幾朵銀灰色的花
(4)成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。
打比方的句子:
把動物、植物當(dāng)作人來寫的句子
10.按要求完成下面的練習(xí)。(6 分)
“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢?這是因為 這句話抒發(fā)了作者對漓江水的 之情。
《魚游到了紙上》在寫法上有兩個特點，一是人物描寫細(xì)致入微，對聾啞青年的 、 刻畫傳神，二是語言平實而含義深刻，很有啟發(fā)性，令人回味無窮。表達(dá)了我對聾啞青年 贊美之情。
雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。仿寫(打比方的句子):

二、閱讀積累與運(yùn)用 (24 分)
11.讀句子，回答問題。(6 分)
(1)讀句子，體會帶點的詞語，把你對句子的理解寫下來。
春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群結(jié)隊地從土里探出頭來。

“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。從“完全沒有體驗過的地方”你體會到了什么?

“這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的?！边@是為什么呢?

12.按課文內(nèi)容填空。(4分)
(1)這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，讓你感到像是走進(jìn)了 畫卷，這真是 。
(2)母親常安慰家里人:“一個人只要活得 、 ，就等于有了 ”
(3)日出江花紅勝火， 。
13.閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。(14 分)
文竹
我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。
文竹四季長綠。
初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。菲春時節(jié)，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細(xì)的新葉，顯得郁郁蔥蔥。
盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹輕拂絹袖，悄悄地婆娑起舞。剛澆過水的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。
秋天，百花開始落葉?？晌闹襁€是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭，讓人感到清雅、文靜。
寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是溫柔，又是那么堅強(qiáng)。
每當(dāng)我坐在書桌前溫習(xí)功課的時候都要看這盆文竹。它是我生活中的伙伴
(1)從文中找出反義詞，填在括號里。(3 分)
經(jīng)常- ( ) 脆弱-( ) 粗暴-( )
(2)用橫線畫出文中的一句比喻句，用波浪線畫出文中的一句擬人句。(2 分)
(3)在括號里填上合適的詞。(3 分)
( )的綠葉 ( )的小水珠 ( )珍珠
一( ) 文竹 一( )綠蔭 ( ) 地起舞
玫瑰的特點是 ;月季的特點是 ;而文竹，暮春顯得 ，盛夏最美的是 ;秋天讓人感到 ;冬天讓人覺得 ，它那綠色的美給人一種感覺。短文是
按 順序?qū)懙?，從文? 、 、 這些詞語可以看出。(5 分)
找出概括全文意思的一句話，抄寫在下面橫線上。(1 分)

三、口語交際。(5分)
當(dāng)春天來了的時候，大自然勃勃的生機(jī)讓人忍不住去親近，假如你的朋友拒絕參加班級的春游活動，你會怎樣勸說他呢? 想一想寫下來。



四、快樂作文。(30 分)
下面兩個題目,請任選一題。
1。成長故事。同學(xué)們，在你們的成長經(jīng)歷中，一定發(fā)生了許多難忘的事吧，請選擇其中的一件寫下來吧!
從本學(xué)期班里開展的活動中，選擇一次給你留下深刻印象的寫下來，要把活動的過程寫清楚。
要求:(1)題目自擬;(2)語句通順，不寫錯別字，正確運(yùn)用標(biāo)點。(3)字?jǐn)?shù) 300 個左右。

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