學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題（10分）
1．“3＋23×2”，比較大小，在○里應填的符號是（ ）
A．＞ B．＜ C．＝
2．分針從3走到7，一共經過了（ ）。
A．4分B．20分C．40分
3．有1件上衣，3條不同的褲子，共有（ ）種不同的穿法。
A．2B．3C．4
4．用1、2、0能擺成( )個不同的兩位數(shù)。
A．2 B．4 C．6
5．能用乘法算的是（ ）。
A．1＋2＋3＋4B．3＋4＋5C．3＋3＋3
二、填空題（20分）
1．5乘6，寫成乘法算式是( )。
2．把下面的口訣補充完整。
二五( ) 四( )二十四 二( )得六
( )六三十 ( )五二十五 ( )十六
三( )十五 ( )三十六
3．橫線上最大能填幾？
×4＜29 34＞5× 7× ＜30 81＞9×
×8＜55 60＞ ×9 ×6＜38 3× ＜27
4．筆算加法時，個位滿( )，向( )位進1；筆算減法時，個位不夠減時，要從( )位退1當成( )，和個位上的數(shù)加起來再減．
5．數(shù)出下列圖形有多少條線段。
（1） 條
（2） 條
（3） 條
6．括號里最大能填幾？
( )×6＜56 ( )×8＜54 ( )×4＜31
7．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
6＋5( )2×5 5＋5( )5×2 2×6( )4×3
1×8( )38－29 3×5( )2×6 6×6( )4×9
7×8( )34＋23 1×6( )6×2
8．在○里填上“＋”“－”或“×”．
4○5＝20 18○6＝12 2○3＝6○1 3○2＝5
9．比38多25的數(shù)是( )；比80少36的數(shù)是( )。
10．把加法算式改寫成乘法算式。
2＋2＋2＋2＝( )×( )
5＋5＋5＋5＋5＝( )×( )
三、判斷題（10分）
1．25＋47＞35＋36。( )
2．一個數(shù)乘6的積在10——20之間，積一定是12.( )
3．時針從12開始繞了一圈又走回12，走了12小時。( )
4．這是小文在動物園給大象拍的照片，小文拍照時，站在大象的前面。( )
5．求7個6的和，列式為7＋6。( )
四、計算（20分）
1．直接寫得數(shù)。（8分）
1×6＝ 5×5＝ 3×3＝ 2×3＝
3×4＝ 4×5＝ 6×3＝ 5×2＝
5×5－5＝ 6×5－7＝ 2×6＋5＝ 4×4＋12＝
6×6＋5＝ 4×6－10＝ 5×3－3＝ 3×5＋6＝
2．豎式計算。（8分）
100－28＝ 35＋28＝ 90－18＋27＝
45＋28－16＝ 98－（24＋38）＝ 27＋（46－28）＝
3．看圖列式。）（4分）
五、連線題（3分）
下面的圖形分別是誰看到的？連一連。
小麗 小華 小強


六、作圖題（4分）
畫角．
(1)畫一個直角，并寫出角各部分的名稱．
(2)畫一個比下面的角小的角．

(3)用一副三角尺畫一個比直角小的角．
七、解答題（33分）
1．一共有幾條魚？
可以這樣列算式：
（ ）
還可以這樣列算式：。
（ ）
口答：一共有____條魚。
2．運梨子。
（1）②號車運了多少箱？
列式：
答：②號車運了（ ）箱。
（2）③號車運了多少箱？
列式：
答：③號車運了（ ）箱。
3．一（1）班有45人，一（2）班有44人，兩個班一共有多少人？
4．敏敏從圖書館借了一本70頁的連環(huán)畫，借書期限是一個星期，她計劃每天看9頁，能按期還書嗎？
5．一張正方形紙有4個直角，用剪刀剪去一個角，還剩多少個角？畫一畫，填一填。
6．李阿姨要買6箱牛奶，每箱有8盒，李阿姨一共買了多少盒牛奶？
題號
一
二
三
四
五
六
七
總分
得分
參考答案：
一
1．B
【詳解】略
2．B
【解析】略
3．B
【詳解】略
4．B
【詳解】用1，2，0這三個數(shù)字可以組成不同的兩位數(shù)字，分別有12，21，10，20這四個數(shù)字。
5．C
【解析】略
6．5×6
【解析】略
7． 一十 六 三 五 五 四四 五 六六
【解析】略
8． 7 6 4 8 6 6 6 8
【詳解】略
9． 十 十 十 10
【解析】略
10． 10 16 10
【分析】（1）根據(jù)題意，先數(shù)短的線段，有4條，再數(shù)由兩條短線段組合成的線段，有3條，然后數(shù)由三條短線段組合的線段，有2條，最后數(shù)由四條短線段組合的線段，有1條，最后相加即可；
（2）根據(jù)題意，分別數(shù)出兩條線段中的線段條數(shù)，然后相加即可解答；
（3）觀察圖可知，長方形的四條邊是4條線段，長方形的對角線是2條線段，長方形的對角線被分成了4條小線段，據(jù)此相加即可。
【詳解】（1）4＋3＋2＋1＝10（條）
（2）4＋3＋2＋1＋3＋2＋1＝16（條）
（3）4＋4＋2＝10（條）
二
1． 9 6 7
【分析】根據(jù)1～9的乘法口訣直接進行填空即可。
【詳解】9×6＜56 6×8＜54 7×4＜31
【點睛】本題主要考查了學生對乘法口訣的熟練掌握情況。
2． ＞ ＝ ＝ ＜ ＜ ＞ ＜ ＝
【詳解】略
3．× - + - +
【詳解】略
4． 63 44
【詳解】略
5． 2 4 5 5
【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的意義填空，整數(shù)乘法就是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算。
【詳解】2＋2＋2＋2＝2×4
5＋5＋5＋5＋5＝5×5
【點睛】此題需要學生熟練掌握整數(shù)乘法的意義并靈活運用。
三
1．√
【詳解】略
2．×
【詳解】不一定，如3×6=18.
3．√
【詳解】略
4．√
【分析】從小文給大象拍的照片可得出：能看到大象的頭、鼻子等正面。根據(jù)前、后、左、右四個位置，可得出答案。
【詳解】照片中能看到大象的頭、鼻子等正面，則小文拍照時站在大象的前面。
故答案為：√
【點睛】本題主要考查的是位置的認識，解題的關鍵是仔細觀察圖片中照到的大象部位，進而根據(jù)位置判斷得出答案。
5．×
【詳解】略
四
1．6；25；9；6；
12；20；18；10；
20；23；17；28
41；14；12；21
【詳解】略
2．72；63；99；
57；36；45；（豎式略）
【詳解】略
3．3×5－2＝13
【解析】略
五．
【詳解】略
六．（1）
（2）
（3）
【解析】略
七
1．5×3＋2＝17（條）；
6×3－1＝17（條）；
17
【解析】略
2．（1）52－18＝34（箱）；34
（2）52＋34＝86（箱）；86
【詳解】略
3．89人
【分析】用“一（1）班的人數(shù)＋一（2）班的人數(shù)＝兩班的總人數(shù)”來列式計算。
【詳解】45＋44＝89（人）
答：兩個班一共有89人。
【點睛】此題主要考查的是兩位數(shù)與兩位數(shù)的不進位加法的應用。
4．不能
【解析】略
5．見詳解
【分析】沿對角線剪，還剩3個角；沿相鄰兩邊（除角的頂點）任兩點連線，還剩5個角；從一邊的上的一點連接對邊角的頂點，還剩4個角。
【詳解】
6．48盒
【詳解】6×8＝48（盒）
答: 李阿姨一共買了48盒牛奶。

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