一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。
1. 物質(zhì)世界充滿了變化。下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 雕琢玉石B. 瓷盤破碎
C. 葡萄制酒D. 金屬導(dǎo)電
【答案】C
【解析】
【詳解】A、雕琢玉石，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
B、瓷盤破碎，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、葡萄制酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；
D、金屬導(dǎo)電，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
故選：C。
2. 習(xí)總書記在“二十大報告中”指出：推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諸共生，下列中符合這一主題的是
A. 推廣植樹造林計劃B. 隨意焚燒農(nóng)作物秸稈
C. 燃放煙花增添節(jié)日氣氛D. 將工業(yè)廢氣排放到高空中
【答案】A
【解析】
【詳解】A、推廣植樹造林計劃，減少環(huán)境污染，故做法符合這一主題，符合題意；
B、隨意焚燒農(nóng)作物秸稈可以產(chǎn)生大量的空氣污染物，故做法不符合這一主題，不符合題意；
C、燃放煙花會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，污染環(huán)境，故做法不符合這一主題，不符合題意；
D、將工業(yè)廢氣排放到高空中，會造成空氣污染，故做法不符合這一主題，不符合題意。
故選：A。
3. 銅元素在元素周期表的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是更多免費(fèi)優(yōu)質(zhì)滋源請 家 威杏 MXSJ663
A. 銅的元素符號是CUB. 銅的中子數(shù)是29
C. 銅屬于金屬元素D. 銅的相對原子質(zhì)量為63.55g
【答案】C
【解析】
【詳解】A、由元素周期表一格中的信息可知，右上角的字母表示元素符號，銅的元素符號是Cu，故選項(xiàng)A說法錯誤；
B、由元素周期表一格中的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，銅元素的原子序數(shù)為29，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，銅元素的相對原子質(zhì)量為63.55， 在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則銅元素的質(zhì)子數(shù)是29，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則銅的中子數(shù)≈64-29=35，故選項(xiàng)B說法錯誤；
C、銅帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)C說法正確；
D、由元素周期表一格中的信息可知，左漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，銅元素的相對原子質(zhì)量為63.55，相對原子質(zhì)量的單位為“1”，不是“g”，常省略不寫，故選項(xiàng)D說法錯誤；
故選：C。
4. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要注重規(guī)范性和安全性，這是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列操作正確的是
A. 取用固體藥品B. 取用少量液體
C. 加熱液體D. 塞緊橡膠塞
【答案】C
【解析】
【詳解】A、取用藥品時，瓶塞應(yīng)倒放，該選項(xiàng)操作不正確；
B、吸取過的膠頭滴管不能倒放，該選項(xiàng)操作不正確；
C、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，用酒精燈外焰加熱，該選項(xiàng)操作正確；
D、塞緊橡膠塞時，不能將試管放在桌面上，用力將試管塞上試管中，該選項(xiàng)操作不正確。
故選C。
5. 連花清瘟膠囊具有清熱解毒，宣肺泄熱的功效，可用于輕型、普通型感冒引起的發(fā)熱、咳嗽、乏力，其主要成分連翹苷(C27H34O11)。下列敘述正確的是
A. 連翹苷由72個原子構(gòu)成
B. 連翹苷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. 連翹苷中碳、氫元素的質(zhì)量比為27：34
D. 連翹苷分子由碳、氫、氧三種元素組成
【答案】B
【解析】
【詳解】A、由化學(xué)式可知，連翹苷由分子構(gòu)成，1個連翹苷分子中含有27+34+11=72個原子，該選項(xiàng)敘述不正確；
B、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，連翹苷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×27）：（1×34）：（16×11）=162：17：88，氫元素的質(zhì)量比最小，相對分子質(zhì)量相同，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，該選項(xiàng)敘述正確；
C、結(jié)合前面分析可知，連翹苷中碳、氫元素的質(zhì)量比為162：17，該選項(xiàng)敘述不正確；
D、連翹苷由分子構(gòu)成，由碳、氫、氧元素組成，分子為微觀概念，元素為宏觀概念，不能說分子由元素組成，該選項(xiàng)敘述不正確。
故選B。
6. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C. 磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體
【答案】D
【解析】
【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確；
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確；
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤。
故選：D。
7. “宏觀—微觀—符號”多重表征是獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖是汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖。圖中不同的圓球代表不同的原子。下列說法正確的是
A. 原子在化學(xué)變化中是可分B. 該反應(yīng)過程涉及五種物質(zhì)
C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變D. 該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
【答案】C
【解析】
【詳解】A、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分，該選項(xiàng)說法不正確；
B、由圖可知，共有4種分子，則該反應(yīng)共涉及四種物質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確；
C、化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類改變，該選項(xiàng)說法正確；
D、刪去兩邊相同的分子，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均有兩種，不屬于化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確。
故選C。
8. 下列宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【詳解】A、水結(jié)成冰后不能流動，但是水分子仍然在不斷運(yùn)動，故A解釋錯誤；
B、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，故B解釋正確；
C、水燒開后，易把壺蓋頂起溫度升高，是因?yàn)榉肿又g有間隔，溫度升高，分子間的間隔增大，分子本身的體積不變，故C解釋錯誤；
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以不能說明分子可以再分，故D解釋錯誤；
故選：B。
9. 我國科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)的前后原子的種類沒有改變
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 該反應(yīng)有水生成
D. 新型催化劑能提高二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的效率
【答案】B
【解析】
【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意；
B、該反應(yīng)的生成物有兩種，不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，符合題意；
C、由圖可知，該反應(yīng)的生成物是水和甲醇，不符合題意；
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，故新型催化劑能提高二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的效率，不符合題意。
故選B。
10. 由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象可得出相應(yīng)結(jié)論的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【詳解】A、檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故A錯誤；
B、任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，稱量鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)后的質(zhì)量，比反應(yīng)前減少了，是因?yàn)樯傻亩趸家萆⒌娇諝庵腥チ?，故B錯誤；
C、圖中實(shí)驗(yàn)，呼出氣體中，燃著的小木條熄滅：空氣中小木條無明顯現(xiàn)象，說明呼出氣體中氧氣含量比空氣中含量低，故C錯誤；
D、A中酚酞溶液變紅色，B中濃氨水無明顯現(xiàn)象，說明氨分子運(yùn)動速率比酚酞分子運(yùn)動速率快，氨分子運(yùn)動到酚酞溶液中，與水分子結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，可以使無色酚酞溶液變紅色，故D正確；
故選：D。
11. 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是
A 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中都含有質(zhì)子和中子
B. 含氫元素的物質(zhì)燃燒會生成水，所以燃燒能生成水的物質(zhì)一定含有氫元素
C. 催化劑MnO2能加快KClO3分解速率，所以MnO2可以作為任何反應(yīng)的催化劑
D. 利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量，鐵絲在氧氣中能燃燒，也可用于測定空氣中氧氣的含量
【答案】B
【解析】
【詳解】A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，但并不是所以原子的原子核中都含有中子，如氫原子原子核內(nèi)沒有中子，故選項(xiàng)錯誤；
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，含氫元素的物質(zhì)燃燒會生成水，燃燒能生成水的物質(zhì)一定含有氫元素，故選項(xiàng)正確；
C、催化劑MnO2能加快KClO3分解速率，但二氧化錳不能做任何反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)錯誤；
D、鐵絲在空氣中不燃燒，不能測定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)錯誤；
故選：B。
12. 下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全相符合的是
A. 表示電解水
B. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
D. 向一定量過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣
【答案】D
【解析】
【詳解】A、電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8，故A錯誤；
B、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)前氧氣的質(zhì)量為0，故B錯誤；
C、用等質(zhì)量，催化劑只能影響反應(yīng)速率，有催化劑的反應(yīng)速率快，但最終生成的氧氣的量相等，故C錯誤；
D、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則水的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行不斷增加，反應(yīng)停止，水的質(zhì)量不在發(fā)生變化，故D正確；
故應(yīng)選D。
二、本大題包括5小題，共28分
13. 認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國空間站正式開講，這是中國航天員首次在夢天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。航天員在空間站呼吸的氧氣有三種來源：第一種是攜帶的純氧氧氣瓶，第二種是利用電解水的方式產(chǎn)生的氧氣和氫氣，氧氣可以供宇航員呼吸，而氫氣還可以作為燃料。第三種是利用固體氧氣發(fā)生器產(chǎn)生的氧氣。
（1）分離液態(tài)空氣法分離出氮?dú)獾倪^程屬于_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）航天員的呼吸作用屬于_______（填“緩慢”或“劇烈”）氧化。
（3）氫氣可以作為燃料，是利用氫氣的_______性。
（4）寫出電解水化學(xué)方程式：_______。
【答案】（1）物理 （2）緩慢
（3）可燃 （4）
【解析】
【小問1詳解】
分離液態(tài)空氣法分離出氮?dú)獾倪^程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
小問2詳解】
航天員的呼吸作用，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，且進(jìn)行的很慢，不易察覺，屬于緩慢氧化；
【小問3詳解】
氫氣具有可燃性，可以作為燃料；
【小問4詳解】
水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
14. 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分收置。請完成下列問題：
（1）寫出儀器名稱：a______。
（2）若用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要改進(jìn)的是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（3）用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時應(yīng)把帶火星的木條放在導(dǎo)管______處；若用于收集二氧化碳?xì)怏w，需從導(dǎo)管f處通入，說明二氧化碳的密度比空氣______（填“大”或“小”）。
【答案】14. 酒精燈
15. ①. 在試管口放一團(tuán)棉花 ②.
16. ①. e ②. 大
【解析】
【小問1詳解】
a為酒精燈；
【小問2詳解】
若用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；
高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；
【小問3詳解】
用E裝置收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氧氣從f端通入，氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿時應(yīng)把帶火星的木條放在導(dǎo)管e處；若用于收集二氧化碳?xì)怏w，需從導(dǎo)管f處通入，說明二氧化碳的密度比空氣大。
15. 某興趣小組在野外收集了一瓶渾濁山泉水，他們要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中模擬自來水廠進(jìn)行水的凈化。其操作流程如圖：
（1）“加明礬”是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進(jìn)行_______，使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈水目的。
（2）操作①的名稱是_______，操作②加入物質(zhì)A后可以除去液體C中的顏色和異味，由此可推測物質(zhì)A為_______。
（3）為了確定最終獲得的“凈化水”的硬度，興趣小組向其中滴加_______，振蕩，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，在生活中可以用_______的方法來降低它的硬度。
（4）興趣小組發(fā)現(xiàn)“消毒”與“操作①”、“操作②”，等步驟有著本質(zhì)的區(qū)別，該區(qū)別是_______。
【答案】（1）吸附 （2） ①. 過濾 ②. 活性炭
（3） ①. 肥皂水 ②. 煮沸
（4）消毒過程有新物質(zhì)的生成，操作②過程沒有新物質(zhì)生成
【解析】
【小問1詳解】
明礬溶于水后可以形成部分氫氧化鋁膠體，能吸附水中的一部分懸浮雜質(zhì)使其沉降，故填吸附；
【小問2詳解】
操作一①是將混合液中的固液分離，則該操作為過濾，故填過濾；
活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素或異味物質(zhì)，而操作②中加入物質(zhì)A后可以除去液體C中的顏色和異味，則A為活性炭。故填活性炭；
【小問3詳解】
區(qū)別硬水和軟水可用肥皂水。水取樣后加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫的為硬水；故填肥皂水；
硬水中含有較多的鈣鎂化合物，加熱煮沸時鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為碳酸鈣、氫氧化鎂沉淀，從而降低水的硬度。所以生活中常用加熱煮沸的方式降低水的硬度，故填煮沸；
【小問4詳解】
消毒過程中利用氯氣的強(qiáng)氧化性，使得微生物蛋白質(zhì)變性進(jìn)而殺滅微生物，該過程有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化；而操作②是將水中的懸浮物進(jìn)行吸附，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故填消毒過程有新物質(zhì)的生成，操作②過程沒有新物質(zhì)生成；
16. 關(guān)于低化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧密”為題展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認(rèn)識催化劑
（1）催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說法不正確的是_______(填字母)。
A. 用作催化劑的物質(zhì)還可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物成生成物
B. 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變
C. 不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就一定不能發(fā)生
D. 一個化學(xué)反應(yīng)可能有多種催化劑
【任務(wù)二】探究催化劑
（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑，于是進(jìn)行相應(yīng)的探究。稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。
寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，步驟⑦的作用________。
【任務(wù)三】探究催化劑的催化效果
分別取10mL5%過氧化氫溶液、1g二氧化錳、1g氧化銅，按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測得相同條件下瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。
（3）對比分析圖2中的_______(填字母)點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。
（4）請從催化劑的角度解釋在實(shí)驗(yàn)過程中，上述兩個反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后兩個裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因是________。
【答案】（1）C （2） ①. 0.2g##0.2克 ②. 產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃 ③. 2H2O22H2O+O2↑ ④. 證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變
（3）b、d##a、c
（4）催化劑只能夠改變反應(yīng)速率，不能改變生成氣體的多少，最終完全反應(yīng)后生成氣體的量相等，因此完全反應(yīng)后兩個裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同
【解析】
【小問1詳解】
在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。
A、用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物，比如二氧化錳是過氧化氫分解制氧氣的催化劑，也是高錳酸鉀分解反應(yīng)的生成物，說法正確；
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變，說法正確；
C、催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率，不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)也能發(fā)生，如氯酸鉀在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀在加熱條件下也有氧氣生成，說法錯誤；
D、一個化學(xué)反應(yīng)可能有多種催化劑，二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，硫酸銅也是過氧化氫分解的催化劑，說法正確。
故選C。
【小問2詳解】
氧化銅是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。所以步驟⑥結(jié)果稱得氧化銅的質(zhì)量為0.2g；過氧化氫在氧化銅的催化下反應(yīng)生成氧氣和水，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木頭復(fù)燃，步驟⑦現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃。
過氧化氫在氧化銅的催化下反應(yīng)生成氧氣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，判定一種物質(zhì)是否是該反應(yīng)的催化劑，需要驗(yàn)證該物質(zhì)可用改變某反應(yīng)的反應(yīng)速率，且反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，實(shí)驗(yàn)證實(shí)：氧化銅是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證氧化銅反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，步驟⑦的作用：驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。
【小問3詳解】
對比圖2中a、c點(diǎn)，產(chǎn)生相同體積氣體所需時間不同；或b、d點(diǎn)時間相同，產(chǎn)生氣體體積不同，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。
【小問4詳解】
從催化劑的角度解釋在實(shí)驗(yàn)過程中，上述兩個反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后兩個裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因催化劑只能夠改變反應(yīng)速率，不能改變生成氣體的多少，最終完全反應(yīng)后生成氣體的量相等，因此完全反應(yīng)后兩個裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同。
17. 為測定某過氧化鈉樣品的純度，用6g該樣品與足量的二氧化碳發(fā)生如下反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：，生成氣體的質(zhì)量和時間的關(guān)系如圖所示。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為________g；
（2）該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】（1）0.96
（2）設(shè)樣品中過氧化鈉的質(zhì)量為x，則
解得x=4.68g
則該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%。
【解析】
【小問1詳解】
由圖可知，生成氧氣的質(zhì)量為0.96g。
【小問2詳解】
見答案。選項(xiàng)
宏觀事實(shí)
微觀解釋
A
水結(jié)成冰后不能流動
固體中的分子停止了運(yùn)動
B
1滴水中大約有1.67×1021個水分子
分子的質(zhì)量和體積都很小
C
水燒開后，易把壺蓋頂起
溫度升高，分子體積變大
D
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣
分子可以再分
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
結(jié)論
A
檢驗(yàn)氫氣的純度
點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)出尖銳爆鳴聲
氫氣較純
B
稱量鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量
反應(yīng)前后稱量結(jié)果不同
參加該反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量總和不等于生成物質(zhì)量總和
C
探究吸入空氣與呼出氣體二氧化碳含量
呼出氣體中，燃著的小木條熄滅：空氣中小木條無明顯現(xiàn)象
呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中含量高
D
A中酚酞溶液變紅色，B中濃氨水無明顯現(xiàn)象
說明氨分子運(yùn)動速率比酚酞分子運(yùn)動速率快
步驟①現(xiàn)象
步驟⑥結(jié)果
步驟⑦現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
試管中有極少量的氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條沒有復(fù)燃
稱得氧化銅的質(zhì)量為_______
_______
氧化銅是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑

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