（完成時間：40分鐘） 等級：
一、我會寫。
1. 看圖寫數(shù)。

上面一共寫了（ ）個數(shù)，其中最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。
【答案】5；2；7；0；4
5；7；0
【解析】
【分析】先分別數(shù)一數(shù)各有多少，再寫上相應的數(shù)字；
然后數(shù)一數(shù)即可知道一共有幾個數(shù)字；
最后根據(jù)整數(shù)比較大小的方法進行比較即可。
詳解】由題意分析得：

0＜2＜4＜5＜7，
故，上面一共寫了5個數(shù)，其中最大的數(shù)是7，最小的數(shù)是0。
二、我會比。
2. 在少的后面畫“√”。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。當兩種物體一一對應后，其中一種物體有剩更多免費優(yōu)質(zhì)滋元可 家 威杏 MXSJ663 余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。如圖，獅子的數(shù)量有剩余，獅子多，大象少。
【詳解】由分析得：
3. 涂一涂，比一比。
（1）和同樣多，
（2）比多，
（3）比少，
【答案】涂一涂見詳解
（1）5＝5
（2）6＞5
（3）4＜5
【解析】
【分析】數(shù)一數(shù)即可知道 有5個；
（1）畫出的要與一樣多，也就是要畫5個；
（2）畫出的要比多，也就是畫出的比5個要多；
（3）畫出的要比少，也就是畫出的比5個要少。
【詳解】由題意分析得：

（1）和同樣多，，5＝5；
（2）比多，，6＞5；（答案不唯一）
（3）比少，，4＜5。（答案不唯一）
4. 比一比，在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
5（ ）7 2（ ）0 3（ ）3 6（ ）4
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞
【解析】
【分析】0到7，從小到大排序：0，1，2，3，4，5，6，7；據(jù)此比較大小。
【詳解】由題意分析得：
5＜7 2＞0 3＝3 6＞4
三、我會填。
5. 按順序填數(shù)。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】第1組數(shù)字依次變大，1和3之間間隔1個數(shù)，相差2，可知每后一個數(shù)比前一個數(shù)大1，依次填寫0，2，4，5，6，7；
第2組數(shù)字中只有1個5，可使后一個數(shù)比前一個數(shù)小1，依次填寫6，4，3。
【詳解】由分析填寫如下：
（答案不唯一）
6. 在括號里填上“＋”或“－”。
4（ ）3＝7 5（ ）5＝0 6（ ）2＝4 3（ ）2＝5 4（ ）0＝4
【答案】 ①. ＋ ②. － ③. － ④. ＋ ⑤. ＋
【解析】
【分析】等號右邊的數(shù)比左邊的兩個數(shù)都大就填加號；等號右邊的數(shù)比左邊的第一個數(shù)小，就填減號。若算式中左側(cè)第2個數(shù)是0，填加號或減號都可以。
【詳解】4＋3＝7；5－5＝0；6－2＝4；3＋2＝5；4＋0＝4
7.
遮住的是第（ ）只和第（ ）只，共遮住了（ ）只。
【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 2
【解析】
【分析】按順序數(shù)一數(shù)，第1只，第2只，第3只，第4只，第5只，第6只；
據(jù)此可知，遮住的是第4只和第5只，共遮住了2只。
詳解】由題意分析得：

遮住的是第4只和第5只，共遮住了2只。
8.
（1）數(shù)一數(shù)，圖中共有（ ）只動物。
（2）把左邊的3只動物圈起來。
（3）從右邊數(shù)，在第3只動物的上面打“√”。
（4）從右邊數(shù)的第1只動物離開后，還剩（ ）只動物。
【答案】（1）7
（2）（3）見詳解
（4）6
【解析】
【分析】（1）數(shù)一數(shù)即可知道一共有幾只動物。
（2）左邊的3只動物分別是：大象、獅子和小熊。
（3）從右數(shù)，第3只動物是小狗。
（4）用動物的總數(shù)量減去離開的數(shù)量，求出差，就是剩下的數(shù)量。
【詳解】（1）數(shù)一數(shù)，圖中共有7只動物。
（2）（3）如下圖。

（4）7－1＝6（只）
故，從右邊數(shù)的第1只動物離開后，還剩6只動物。
9. 把上下兩行同樣多的事物用線連起來。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】先分別數(shù)一數(shù)各種事物各有多少，再把相同數(shù)量的事物連起來即可。
【詳解】由題意分析得：

四、我會畫。
10. 畫一畫。
3＋2＝（ ） 6－2＝（ ）
【答案】5；4
圖見詳解
【解析】
【分析】3＋2可以表示為一部分是3個，一部分是2個，相加是多少個；
6－2可以表示為總數(shù)是6個，從中劃去2個，還剩幾個。由此畫圖計算即可。
【詳解】3＋2＝5 6－2＝4
11. 按要求畫圖。
（1）在的左邊畫；
（2）在的下面畫；
（3）在的右邊畫。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】（1）左手的方向是左，的左邊是第一行的第一格；
（2）的下面是第三行的第二格；
（3）右手的方向為右，的右邊是第二行的第三格。
【詳解】由分析作圖如下：
五、我會算。
12. 口算
6－5＝ 4＋3＝ 3＋3＝ 5－0＝
4－4＝ 7－1＝ 4－2＝ 0＋3＝
3＋2＝（ ）＋（ ） 6－2＝（ ）－（ ）
【答案】1；7；6；5；
0；6；2；3；
1；4；5；1
（最后2題答案不唯一）
【解析】
13. 分與合。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】6可以分成2和4；7可以分成5和2；5可以分成2和3；3可以分成1和2。
【詳解】由題意分析得：
六、我會解決問題。
14.
【答案】4＋3＝7；7－3＝4
3＋4＝7；7－4＝3
【解析】
【分析】把左邊的圖形數(shù)量與右邊的數(shù)量加起來，求出和，就是圖形的總數(shù)量。
把右邊圖形數(shù)量與左邊的數(shù)量加起來，求出和，也是圖形的總數(shù)量。
用圖形的總數(shù)量減去右邊的數(shù)量，求出差，就是左邊的數(shù)量。
用圖形的總數(shù)量減去左邊的數(shù)量，求出差，就是右邊的數(shù)量。
【詳解】由題意分析得：
4＋3＝7；7－3＝4
3＋4＝7；7－4＝3
15.
（只）
【答案】3＋2＝5
【解析】
【分析】把電線桿上鳥數(shù)量與又飛來的數(shù)量加起來，求出和，就是鳥一共的數(shù)量。
【詳解】由題意分析得：
3＋2＝5（只）
16.
【答案】6－3＝3
【解析】
【分析】用五角星的總數(shù)量減去劃掉的數(shù)量，求出差，就是五角星剩下的數(shù)量。
【詳解】由題意分析得：
6－3＝3
17.
（只）
【答案】7－4＝3
【解析】
【分析】用雞的總數(shù)量減去圈出來的數(shù)量，求出差，就是剩下的數(shù)量。
【詳解】由題意分析得：
7－4＝3（只）
18.
（個）
【答案】5＋0＝5
【解析】
【分析】把左邊的蘋果數(shù)量與右邊的數(shù)量（盤里沒有蘋果，表示0）加起來，求出和，就是蘋果的總數(shù)量。
【詳解】由題意分析得：
5＋0＝5（個）1
3
5
0
1
2
3
4
5
6
7
6
5
4
3

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