廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期11月期中科學(xué)試題

這是一份廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期11月期中科學(xué)試題，共5頁。試卷主要包含了單選題，判斷題，連線題，讀圖題，探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
溫馨提示:建議40分鐘內(nèi)完成。
一、單選題。
1.水的蒸發(fā)在生活中無處不在，以下不完全屬于水的蒸發(fā)過程的是( )
A.拖完地后，過一會兒，地板變干了
B.燒開水時，不斷向上冒“白汽”、“白霧”
C.洗完衣服，放在陽臺上晾干
2.液態(tài)水和水蒸氣是不同形態(tài)的水，下列( ) 是它們的相同點(diǎn).
A.無色無味 B.有固定的形狀 C.肉眼可見
3.小峰和小蕓想要探究“水在加熱至沸騰過程中的變化”,他們可以選擇的加熱工具是()。
A.酒精燈 B.燒杯 C.溫度計
4.小蕓用溫度計測量深圳9月份的常溫水的溫度，可能的結(jié)果是( )
A.-5℃ B.80℃ C.28℃
5.以下是小峰記錄的“水在加熱至沸騰過程”中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有錯誤的是( )。
A.水中出現(xiàn)了一些氣泡
B.水面上方有“白汽”、“白霧”
C.水溫不斷升高，最后達(dá)到了溫度計的上限值110℃
6.我國東北地區(qū)，冬季氣候嚴(yán)寒，冰天雪地，人們將河水結(jié)成的冰塊取出，雕刻出各種各樣形狀，形成冰雕藝術(shù)。冰雕利用了冰( ) 的性質(zhì)。
A.可以流動 B.有固定形狀 C.無味
7.從冰箱中取出的雪糕很快會融化，是由于兩種環(huán)境的( ) 不同。
A.溫度 B.體積 C.質(zhì)量
8.將相同大小的三個冰塊放在不同環(huán)境中，在( ) 的冰塊融化得最快。
A.室外陽光照射處 B.室內(nèi)陰涼處 C.冰箱冷藏室
9.以下屬于溶解現(xiàn)象的是( )。
A.河里的石子沉在水底
B.雞湯上漂浮著一些油
C.用奶粉沖泡牛奶
10.為了比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力，小峰和小蕓設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，以下實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.準(zhǔn)備兩杯同樣多的清水
B.將食鹽和小蘇打都分成一小份一小份的，每份的質(zhì)量都相同
C.取一小份食鹽和小蘇打分別加入兩杯清水中，不用等全部溶解，就加入第二份第三份
11.小峰準(zhǔn)備了三杯100毫升的紅糖水，讓小蕓猜哪一杯溶解的紅糖多，下列做法中無法幫助小蕓的是( ) .
A.觀察三杯紅糖水的顏色
B.品嘗三杯紅糖水的味道
C.測量三杯紅糖水的溫度
12.在食鹽和沙子的混合物中加水、攪拌,再過濾，就可以把沙子從混合物中分離出來,這是因?yàn)?)。
A.食鹽和沙子的顏色不一
B.食鹽和沙子的顆粒大小完全不同
C.食鹽可以溶解在水中，沙子不可以溶解在水中
13.下列方法可以把鹽從鹽水中分離出來的是( )
A.蒸發(fā) B.攪拌 C.過濾
14小峰和小蕓尋找“空氣真實(shí)存在”"的證據(jù)，下列說法不正確的是( ) 。
A.用塑料袋裝空氣，袋子鼓鼓的
B.天空飄著像棉花. 一樣的云朵
C.打開風(fēng)扇，有風(fēng)吹過
15.科學(xué)課上，小蕓給同學(xué)們帶來一個小魔術(shù):將蠟燭點(diǎn)燃放在水面上，玻璃杯倒扣在蠟燭上方，輕輕將蠟燭按入水中，蠟燭沒有熄滅。以下最符合這個魔術(shù)的科學(xué)原理的是()。
A.空氣有一定的質(zhì)量
B.空氣可以被壓縮
C.空氣占據(jù)一定的空間
16.給兩個相同的氣球分別打10筒、5筒空氣，以下說法正確的是( ) 。
A.兩個氣球含有空氣的質(zhì)量不同
B.兩個氣球占據(jù)的空間大小是相同的
C.兩個氣球的彈性是相同的
17.用兩個相同的注射器，分別抽進(jìn)一樣多的空氣和水，堵住注射器管口，慢慢用力拉活塞，我們會發(fā)現(xiàn)( ) 。
A.空氣和水都無法拉伸
B.空氣比水更容易拉伸
C.空氣和水都容易拉伸
18.小峰和小蕓在“驗(yàn)證空氣是否有質(zhì)量”時，最好選擇( ) 作為標(biāo)準(zhǔn)物。
A.玻璃彈珠
B.乒乓球
C.綠豆
19.小峰和小蕓在“驗(yàn)證空氣是否有質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()。
A.不檢查天平的平衡，直接掛上皮球
B.給皮球打了5筒空氣，再放回天平，天平仍然平衡，所以空氣沒有質(zhì)量
C.為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，我們可以多次實(shí)驗(yàn)
20.空氣和水都是生命存在必須的物質(zhì)，下列說法不正確的是( ) 。
A.空氣是氣體，水是液體
B.空氣和水都有質(zhì)量
C.空氣和水占據(jù)的空間大小都無法輕易改變
二、判斷題。
21.用溫度計測量燒杯中水的溫度時，下端不能碰到燒杯的底部和杯壁。()
22.為了讀數(shù)方便，可以將溫度計從水中取出，再讀數(shù)。()
23.可以用嘴吹的方法熄滅酒精燈。()
24.沙子的顆粒有大有小，所以篩子沒辦法完全分離沙子和食鹽的混合物。( )
25.食鹽溶解在水中后，無法再分離出來。()
26.用超輕黏土制作各種各樣的玩具，只是改變了它們的形狀，物質(zhì)本身沒有變化。()
2乙白糖溶解在水中后，就和水變成同-一種物質(zhì)了()
28.一個皮球的質(zhì)量包括皮球本身的質(zhì)量和里面空氣的質(zhì)量。（）
29.通過壓縮注射器內(nèi)的空氣，可以改變它占據(jù)的空間大小。()
30.雖然我們看不見空氣，但是可以找到很多“空氣存在”的證據(jù)。()
三、連線題。
31.小峰和小蕓在研究水和空氣的過程中，認(rèn)識了很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。請你將儀器圖片和對應(yīng)的名稱連接起來。
燒杯 溫度計 天平 酒精燈 試管 三腳架
四、讀圖題。
32.請觀察溫度計的示數(shù)，將對應(yīng)的溫度寫在橫線上。

五、探究題。
33.生活中的水以哪些形式存在呢?小峰和小蕓設(shè)計了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。
裝置一 裝置二
(1)為了觀測水在沸騰時的溫度，他們可以選擇( ) 做實(shí)驗(yàn)。
A.裝置一 B.裝置二
(2)在裝置一的實(shí)驗(yàn)中，水不可能以( ) 的形式存在。
A.液態(tài) B.固態(tài) C.氣態(tài)
(3)液態(tài)水變成水蒸氣后，體積會( ) .
A.不變 B.減小 C.增大
(4)為了讓裝置二的實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，小峰在冰塊中加了一些食鹽，他可以觀察到試管中的水在( ) 時開始結(jié)冰。
A.10℃ B.100℃ C.0℃
(5)小蕓觀察到裝置二試管中的水完全結(jié)冰后，體積變大了，因此她認(rèn)為水和冰不是同一種物質(zhì)，你同意她的看法嗎?說說你的理由。

34.小峰和小蕓用方糖研究溶解的快慢和什么因素有關(guān)，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)這是一個( ) 實(shí)驗(yàn).
A.對比 B.模擬
(2)實(shí)驗(yàn)改變的因素是( ) .
A.方糖的大小 B.水的溫度 C.是否攪拌
(3)為保證公平，實(shí)驗(yàn)不改變的因素是( )。(可多選)
A.用水量的多少 B.方糖的大小 C.加方糖的時間
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:( )中的方糖溶解得更快.
A.冷水 B.熱水
(5)除了本實(shí)驗(yàn)中的方法，還可以通過哪些方法加快方糖的溶解速度，請你幫幫他們。
方法一:
方法二:
35.同學(xué)們，還記得我們是怎么研究“空氣能占據(jù)空間嗎”?請完善以下實(shí)驗(yàn)記錄。
圖1 圖2 圖3
(1)如圖1,請給下列打亂的實(shí)驗(yàn)操作排序:________. (寫序號即可)
①觀察杯內(nèi)水位并記錄 ②把杯子慢慢地豎直倒扣入水槽中
③在塑料杯底部粘一個紙團(tuán) ④取出紙團(tuán)，記錄干濕狀態(tài)
圖1中的紙團(tuán) (選填“會”或“不會”)濕，因?yàn)樗芰媳锏目臻g被_
占據(jù)了。
(2)如圖2,在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，將杯子慢慢地豎直倒扣入水槽中，然后移開手指，會發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的水位 (選填“上升”“下降”或“不變”)，紙團(tuán)_
(選填“變濕"或“沒變濕”)，說明杯內(nèi)的空間被 占據(jù)了。
(3)如圖3,用打氣筒從杯底向塑料杯內(nèi)打入空氣，會發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的水位 (選填“上升”“下降” 或“不變”)，因?yàn)? 重新占據(jù)了杯內(nèi)的空間。.
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
題號
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案