（列表、畫線段圖……）
從條件開始想起，可以確定先算什么，再算什么
簡化題意，幫助理解題意，明確數(shù)量關(guān)系。
1. 圖書館購進一批少兒圖書，其中《成語故事》42本，《寓言故事》比《成語故事》多18本，《童話故事》的本數(shù)是《寓言故事》的3倍。購進《童話故事》多少本？
【選自教材第102頁 第25題】
寓言故事：42+18=60（本） 童話故事：60×3=180（本）答：購進《童話故事》180本。
2. 嶺南小學買了3捆楊樹苗，每捆14棵，買的松樹苗比楊樹苗少16棵。買了多少棵松樹苗？
【選自教材第102頁 第26題】
楊樹苗：3×14 = 42（棵）
松樹苗：42 – 16 =26（棵）
答：買了26棵松樹苗。
3. 校園里有兩個花圃（如下圖），正方形花圃的周長是56米，三角形花圃的周長比正方形花圃少 8 米。如果三角形花圃每邊柵欄的長度相等，每邊柵欄長多少米？
【選自教材第102頁 第27題】
56 – 8 = 48（米）48 ÷ 3 = 16（米）答：每邊柵欄長 16 米。
4. 在學校組織的繪畫展覽中，一年級的作品有30幅，二年級有45幅，三年級比一、二年級的總數(shù)少14幅，四年級比三年級的2倍少36幅。 根據(jù)上面的條件把下表填寫完整。
30 + 45 – 14 = 61（幅）
61 × 2 – 36 = 86 （幅）
【選自教材第102頁 第28題】
間隔的個數(shù)總是比樹的棵數(shù)少1。
【選自教材第102頁 思考題】
199 × 5 = 995（米）
答：一共跑了995米。
通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？

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