1．看拼音寫詞語。（16★）
2．選擇正確讀音或字形打“√”（8★）
（1）小壁虎長（zhǎng cháng）出了一條長（zhǎng cháng）尾巴。
（2）小明覺得（de děi）講故事得（de děi）有人聽才行。
（3）奶奶，這個（坐 座位很干凈，請你（坐 座）在這里吧。
（4）放學(xué)了，同學(xué)們（在 再）學(xué)校門口和老師說（在 再）見。
3．照樣子，變新字并組詞。（12★）
二、積累實踐園（25★）
4．根據(jù)要求完成練習(xí)。
（1）我會用音序查字法查字典，比如“捉”，應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) ，我還能寫出含有“扌”的其他字： 。（4★）
（2）開開心心（AABB）： （4★）
（3）例：荷葉圓圓的，綠綠的。
??蘋果 ， 。（2★）
（4）例：小白兔割草。
??小白兔彎著腰在山坡上割草。
??小青蛙捉害蟲。
??小青蛙 捉害蟲。（3★）
5．背一背，填一填。（12★）
（1）泉眼無 惜細(xì)流， 陰照水 柔。
（2）人 初，性本善，性相 ， 相 。
（3）平生不敢輕言 ，一 門 戶開。
三、閱讀思考吧（19★）
6．課內(nèi)閱讀
??忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃完了，棉花姑娘驚奇的問：“你們是誰呀 ”小蟲子說：“我們身上有七個斑點 就像七顆星星 大家叫我們七星瓢蟲 ”
??不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！
（1）在橫線里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2★）
（2）照樣子寫詞語。（2★）
例：碧綠碧綠
（3）文中的“小蟲子”是指 （2★）
①蚜蟲
②七星瓢蟲
（4）下列哪種說法是對的？ （2★）
A.蚜蟲把七星瓢蟲都吃光了，所以蚜蟲是益蟲。
B.七星瓢蟲把蚜蟲都吃光了，所以七星瓢蟲是益蟲。
7．課外閱讀
小池塘
??春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。
??白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像一顆顆閃亮的珍珠。
??明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。
（1）短文一共 個自然段，第二自然段有 句話。（2★）
（2）短文講的故事發(fā)生在哪個季節(jié)？ （填序號）（3★）
A.冬天
B.秋天
C.春天
D.夏天
（3）池塘中倒映了哪些景物，請在文中用“圓圈”圈出來。（4★）
（4）想象一下，還有什么景物會倒映在小池塘里？它又像什么？（2★）
?? 倒映在池塘里，像 。
四、寫話表達(dá)廳（15★）
8．??仔細(xì)觀察圖片，然后寫幾句通順的話。（提示：什么時間？都有哪些人？他們在干什么？）

2022-2023學(xué)年山東省臨沂市蒙陰縣一年級（下）期末語文試卷
參考答案與試題解析
一、基礎(chǔ)練功房（36★）
1．【解答】故答案為：
醫(yī)生 已經(jīng) 家鄉(xiāng) 沒有
運動 首先 生病 金秋
2．【解答】（1）長：多音字，讀“zhǎng”時，指生長；成長。讀“cháng”時，指兩點之間的距離大（跟“短”相對）。根據(jù)字義，結(jié)合語境應(yīng)依次讀：zhǎng、cháng。
（2）得：多音字，讀“de”時，指用在動詞后面，表示動作已經(jīng)完成（多見于早期白話）。讀“děi”時，指需要。根據(jù)字義，結(jié)合語境應(yīng)依次讀：de、děi。
（3）座位：供人坐的地方（多用于公共場所）。坐在：把臀部放在椅子、凳子或其他物體上，支持身體重量。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次選：座、坐。
（4）在：正在。再：表示已經(jīng)重復(fù)的動作用“又”，表示將要重復(fù)的動作用“再”。根據(jù)字義，結(jié)合語境應(yīng)依次選：在、再。
故答案為：
（1）zhǎng cháng；
（2）de děi；
（3）座 坐；
（4）在 再。
3．【解答】故答案為：
火 炮 炮彈 木 村 村莊
禾 日 日子 禾 火 火苗
二、積累實踐園（25★）
4．【解答】（1）我會用音序查字法查字典，比如“捉”，應(yīng)先查音序Z，再查音節(jié)zhu，我還能寫出含有“扌”的其他字：拍、打。
（2）本題考查學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。
（3）考查仿寫詞語。按照“荷葉圓圓的，綠綠的”可仿寫為：蘋果大大的，紅紅的。
（4）考查仿寫句子。例句是“誰 （怎么樣地）在（什么地方）干什么”的形式，我們可以把句子補(bǔ)充為：小青蛙低著頭在田野里捉害蟲。
故答案為：
（1）Z zhu 拍；
（2）馬馬虎虎；
（3）大大的，紅紅的；
（4）低著頭在田野里。
5．【解答】（1）考查古詩文默寫。出自楊萬里的《小池》，全詩為：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
（2）考查名言警句?！叭酥酰员旧疲韵嘟?，習(xí)相遠(yuǎn)”摘自《三字經(jīng)》，解釋：人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。此句說明了人本來沒有太大的差別，人的善惡、才能的高低，主要是由于各種后天因素造成的。
（3）考查古詩文默寫。出自唐寅的《畫雞》，全詩為：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
故答案為：
（1）聲 樹 愛晴；
（2）之 近 習(xí) 遠(yuǎn)；
（3）語 叫千 萬。
三、閱讀思考吧（19★）
6．【解答】（1）考查了標(biāo)點符號。表示疑問，用問號；句中一般性停頓用逗號，一句話結(jié)束用句號。即：你們是誰呀？我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。
（2）考查了詞語仿寫。“碧綠碧綠”為ABAB形式的詞語，據(jù)此仿寫即可。
（3）考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲?！笨芍鸢?。
（4）考查了文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合“忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了”可知，七星瓢蟲把蚜蟲吃光了，所以七星瓢蟲是益蟲。故選B。
故答案為：
（1）你們是誰呀？我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。
（2）雪白雪白；
（3）②；
（4）B。
7．【解答】（1）考查數(shù)自然段和句子。根據(jù)劃分自然段的標(biāo)準(zhǔn)可知，凡是看到句首空兩格的段落就算是一小節(jié)，即一個自然段。通讀語段可知，語段中共有三小節(jié)，即：有三個自然段。根據(jù)劃分句子的標(biāo)準(zhǔn)可知，凡是看到句末是句號、問號或者是感嘆號的句子，就算是一個完整的句子，即是一句話。通讀第二自然段可知，本段中共有四個句號，故有四句話。
（2）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，結(jié)合選項和文中的“春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了”短文講的故事發(fā)生在春天。故選C。
（3）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，從文中的“白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像一顆顆閃亮的珍珠”這段話可知，池塘中倒映了“白云”“太陽”“月牙”“星星”這些景物。
（4）考查拓展寫話。通讀語段可知，文中寫了倒映在小池塘中的景物有：白云、太陽、月亮、星星。我還知道有：一座拱橋倒映在池塘里，像一個圓圓的月亮。
故答案為：
（1）三 四；
（2）C；
（3）白云 太陽 月亮 星星；
（4）一座拱橋倒映在池塘里，像一個圓圓的月亮。
四、寫話表達(dá)廳（15★）
8．【解答】仔細(xì)看圖，圖上畫了哪些人？他們在干什么？可能會說些什么？你有什么感想？結(jié)合圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，寫一段通順的話。
故答案為：
下午放學(xué)后，媽媽正在打掃房間。媽媽對小紅說：“桌子上洗了葡萄，你快吃吧！”小紅挑了一個大葡萄，放到媽媽嘴里說：“媽媽，你辛苦了！”小紅真是一個懂事的孩子。yī shēng
yǐ jīng
jiā xiāng
méi yǒu
yùn dòng
shǒu xiān
shēng bìng
jīn qiū
例：土+也＝（地）大地
+包＝（ ）
寸+ ＝（ ）
例：甜﹣甘＝（舌）舌頭
香﹣ ＝（ ）
秋﹣ ＝（ ）

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