1. 讀一段話，看拼音寫詞語。
我的家鄉(xiāng)廈門，被稱為，歡迎世界各地的朋友來廈門。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語拼寫能力。
解答此題時(shí)，要認(rèn)真讀給出的拼音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查是否有誤。書寫時(shí)要注意筆畫與筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題注意“秀”“?！薄白觥钡臅鴮懝P畫，易寫錯(cuò)。
2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
群眾（qǘn qún） 稱象（chēn chēnɡ） 蝴蝶（fú hú） 潤(rùn)滑（rùn lùn）
淹沒（mò méi） 松柏（sōnɡ shōnɡ） 哪里（nà nǎ） 衣裳（shanɡ shānɡ）
【答案】qún chēnɡ hú rùn mò sōnɡ nǎ shanɡ
【解析】
【詳解】本題考查字音辨析。
群眾，qún zhòng，泛指人民大眾；
稱，chēng/chèn，測(cè)量物體的輕重；名稱；稱為；叫作。/適合；恰當(dāng)。
稱象，chēng xiàng，曹沖利用等量代換的數(shù)學(xué)原理,稱出大象的重量。
蝴蝶，hú dié，舊時(shí)以為蝶的總稱，今動(dòng)物學(xué)以為蝶的一種；
潤(rùn)滑，rùn huá，加油脂等使物體之間減少摩擦，從而便于物體運(yùn)動(dòng)。
沒，méi/mò，無；沒有/沉沒；漫過或高過；隱沒；隱藏。
淹沒，yān mò，大水漫過；蓋過；
松柏，sōng bǎi，松樹與柏樹。
哪里，nǎ lǐ，（代）問什么地方；
衣裳，yī shang，（名）衣服。
選擇正確的答案寫在括號(hào)里。（填序號(hào)）
3. 下面幾組加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一組是（ ）。
A. 烏龜（ɡuī） 曬干（shài）B. 樺樹（huá） 銀杉（shān）
C. 酸甜（shuān） 秤桿（gǎn）D. 瀑布（pù） 圍繞（là）
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查字音辨析
B．樺樹（huá）——huà；
C．酸甜（shuān）——suān；
D．圍繞（là）——rà；
故選A。
4. 下列漢字中，“雎”（jū）意思最可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)相近？（ ）
A. 眼B. 雀C. 組D. 住
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字義。
“雎”（jū）是形聲字，“雎”是“隹”字旁，“隹”是鳥的意思，所以“雎”和“鳥兒”有關(guān)，意思最可能與雀相近。
故選B。
5. 下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 花圓B. 足跡C. 高底D. 戴領(lǐng)
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。
A．花圓——花園；
C．高底——高低；
D．戴領(lǐng)——帶領(lǐng)。
故選B。
6. “懶”用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首________，再查除去部首有________畫，它的讀音是（ ）
A. 忄 13 lǎnB. 忄 14 lǎnC. 忄 13 nǎnD. 忄 16 lǎn
【答案】A
【解析】
【詳解】本體考查查字典。
“懶”讀“l(fā)ǎn”部首“忄”，筆畫為：點(diǎn)、點(diǎn)、豎、橫、豎、橫折、橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫撇/橫鉤、豎、橫折、撇、點(diǎn)，共16畫。部首“忄”共3畫，故用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首“新”，再查除去部首有13畫。
故選A。
7. 下列短語，搭配不合理的一項(xiàng)是（ ）
A. 穿衣裳 蕩秋千
B. 做記號(hào) 滾鐵環(huán)
C. 捉害蟲 披紅袍
D. 穿帽子 彈鋼琴
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配。
D．穿帽子搭配不合理，應(yīng)該是戴帽子，指把帽子戴在頭上，引申為于一物之上加以他物，帽子不能用穿；
故選D。
8. “那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。”運(yùn)用的修辭手法是（ ）
A. 擬人B. 夸張C. 比喻D. 排比
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查修辭手法。
觀察所給句子，把巨石比作仙人，運(yùn)用了比喻的修辭手法；
故選C。
9. 下面句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 這里樹木茂盛，風(fēng)景如畫，真是百聞不如一見。
B. 風(fēng)光秀麗的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄讓你吃個(gè)夠。
C. 我登上了聞名中外的萬里長(zhǎng)城，環(huán)視周圍秀麗的景色。
D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查詞語解釋。
A．百聞不如一見：聽到一百次不如親眼看到一次真實(shí)。
B．風(fēng)光秀麗：表示該地區(qū)風(fēng)景美麗，氣候宜人。不能用來形容人，故錯(cuò)誤。
C．聞名中外：中國(guó)及外國(guó)都知道聽到，形容名聲傳播得極遠(yuǎn)。
D．安居樂業(yè)：形容社會(huì)治理得好，生活生產(chǎn)思想狀況安于正常
故選B。
10. 一位老爺爺不小心擋住了小男孩的路，小男孩應(yīng)該說（ ）
A. “喂，閃開，擋住我的路了?！?br>B. “你這個(gè)老爺爺，怎么回事？靠一邊去！”
C. “老爺爺，請(qǐng)您讓一讓，我過去行嗎？”
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查了口語交際。
A．“喂，閃開”沒有使用禮貌用語，語氣強(qiáng)硬，不夠委婉，不易讓人接受；
B．“怎么回事？靠一邊去！”沒有用禮貌用語，語氣不夠禮貌，故不恰當(dāng)；
C．“請(qǐng)您讓一讓，我過去行嗎”語氣委婉，能使用禮貌用語，易于讓人接受。
故選C。
11. 照樣子寫詞語
（彈）鋼琴 （ ）圖畫 （ ）京戲
一（只）海鷗 一（ ）石橋 一（ ）新月
（明亮的）眼睛 （ ）的肚皮 （ ）的衣裳
【答案】 ①. 畫 ②. 唱 ③. 座 ④. 輪 ⑤. 雪白 ⑥. 碧綠
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配、量詞。
題中的短語都是動(dòng)賓短語，動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。
形容“圖畫”的動(dòng)詞有：涂、繪、勾、畫、紋；
形容“京戲”的動(dòng)詞有：看、賞、唱、學(xué)；
形容石橋的量詞有：座、孔、排、條、架、尾、墩、拱，因此可以搭配為：一座石橋；
形容新月的量詞有：輪、彎、鉤，因此可以搭配為：一輪新月；
中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如：雪白的肚皮、白白的肚皮、柔軟的肚皮、鼓鼓的肚皮。華麗的衣裳、漂亮的衣裳、整潔的衣裳、昂貴的衣裳、簡(jiǎn)潔的衣裳。
12. 根據(jù)平日積累填空。
（1）媽媽常對(duì)我說：“樹無根不長(zhǎng)，_______。你從小要樹立遠(yuǎn)大的志向啊！”
（2）小明上課時(shí)不守紀(jì)律，我會(huì)用“______”這句名言來勸告他。
（3）《登鸛雀樓》中的“_______，______”詩句，告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。
（4）描寫有山有水的地方都像圖畫、文章一樣美麗，形容該地方風(fēng)景優(yōu)美，令人贊嘆的詩句是____， _____。
【答案】 ①. 人無志不立 ②. 不以規(guī)矩，不能成方圓 ③. 欲窮千里目 ④. 更上一層樓 ⑤. 有山皆圖畫 ⑥. 無水不文章
【解析】
【詳解】本題考查古詩詞理解默寫。
（1）注意“志”書寫筆畫。
（2）“不以規(guī)矩，不能成方圓?！背鲎詰?zhàn)國(guó)·鄒·孟軻《孟子·離婁章句上》，表示形容沒有規(guī)矩，就不會(huì)有規(guī)整的方圓。注意“規(guī)”“矩”“圓”書寫筆畫。
（3）“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，意思是想要看到千里之外的風(fēng)光，那就要再登上更高的一層城樓。注意“欲”“樓”書寫筆畫。
（4）“有山皆圖畫，無水不文章”是出自清代梁章鉅的《楹聯(lián)叢話全編》，意思是有山水的地方都像圖畫、文章一樣美麗。形容該地方風(fēng)景優(yōu)美，令人贊嘆。注意“皆”書寫筆畫。
13. 我是小導(dǎo)游，給小朋友介紹以下一個(gè)景點(diǎn)：
我們一起來臺(tái)灣欣賞日月潭，日月潭很深，湖水碧綠，湖________有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，________像________，叫日潭；________像________，叫月潭。清晨，湖面上飄著薄薄的霧，真是“霧鎖山頭山鎖霧， _____。
【答案】 ①. 中央 ②. 北邊 ③. 圓圓的太陽 ④. 南邊 ⑤. 彎彎的月亮 ⑥. 天連水尾水連天
【解析】
【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解。
出自課文《日月潭》，原文為：日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天，大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰，水天一色，天水相接。
書寫時(shí)注意“連”“尾”的正確寫法。
第二部 分閱讀與欣賞
課內(nèi)閱讀
《葡萄溝》片段
葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
14. 用“~~~”畫出文中的一個(gè)比喻句。
這句話中把______比作_______。
15. 把文中描寫葡萄顏色的詞語用“_____”畫出來。
16. 文中“五光十色”可換成（ ），意思不變。
A. 各種各樣B. 金光閃閃C. 五顏六色D. 金碧輝煌
17. 從這段話中可以看出葡萄溝的葡萄________（多選）。
①種類多 ②味道甜 ③顏色多 ④顏色鮮 ⑤收成好
【答案】14. 茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。 枝葉 涼棚
15. 紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色 16. C
17. ①②③④⑤
【解析】
【14題詳解】
本題考查對(duì)修辭手法的辨析。
比喻即將一種事物比作另一種事物，他們之間有相似點(diǎn)。閱讀選文，文中“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚?！边@個(gè)句子是比喻句，將“技葉”比作“涼棚”。
【15題詳解】
本題考查短文內(nèi)容的理解。
從“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了?！笨梢钥闯?，描寫葡萄顏色的詞語為：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色。
【16題詳解】
本題考查詞語解釋。
五光十色：形容色澤鮮艷，花樣繁多。
A．各種各樣：指多種不同的式樣、種類或方式。
B．金光閃閃：金光閃爍耀眼。
C．五顏六色：形容顏色或品種繁多。
D．金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。
故選C。
【17題詳解】
本題考查短文內(nèi)容的概括和理解。
“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。”寫出了葡萄的種類多、顏色多、顏色鮮艷。“要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠?！睂懗銎咸褱系钠咸咽粘珊芎?，味道甜。
故選①②③④⑤。
課外閱讀
小烏鴉
一只小烏鴉長(zhǎng)著一身黑色的羽毛，不怎么好看，它“呱呱”地叫，聲音也不好聽。但它心靈很美，從小就懂得愛自己的爸爸媽媽。
小烏鴉的爸爸媽媽老了，飛不動(dòng)了。小烏鴉就天天飛出去給它們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北。找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的爸爸媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛它的爸爸媽媽呀！
18. 短文共有________個(gè)自然段。第二自然段共有________句話。
19. 找出短文中表示聲音的三個(gè)詞，寫在橫線上。
_____________
20. 這篇短文重點(diǎn)介紹了烏鴉（ ）的特點(diǎn)。
A. 勇敢B. 聰明C. 孝順D. 堅(jiān)強(qiáng)
21. 小烏鴉飛到外面找到吃的以后，就（ ）
A. 先自己美美的吃飽，再帶回來給爸爸媽媽吃。
B. 叼回來，先讓爸爸媽媽吃飽了，自己再吃。
22. 你想對(duì)小烏鴉說點(diǎn)什么？你是怎樣愛爸爸媽媽的？
___________
【答案】18. ①. 2##兩 ②. 7##七
19. 呱呱，呼呼，嘩嘩 20. C 21. B
22. 我想對(duì)小鳥說：“你真是個(gè)孝順的孩子。”爸爸媽媽上班很辛苦，下班回來，我就給爸爸媽媽端一杯熱水喝。
【解析】
【18題詳解】
本題考查數(shù)自然段和句子。
段前空兩格標(biāo)志著一個(gè)自然段的開始，數(shù)出短文中有幾個(gè)段前空兩格就可以知道有幾個(gè)自然段。短文一共有2個(gè)段前空兩格，所以有2個(gè)自然段。
確定一段話中有幾句話，應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。一般說來，就是看段落中的句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的多少。閱讀第二自然段可知，共7句話。
【19題詳解】
本題考查提取關(guān)鍵信息。
結(jié)合第①段中“它‘呱呱’地叫，聲音也不好聽。”第②段中“不管是‘呼呼’地刮著大風(fēng)，還是‘嘩嘩’地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。”可知表示聲音的詞是：呱呱、呼呼、嘩嘩。
【20題詳解】
本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
結(jié)合第①段中“但它心靈很美，從小就懂得愛自己的爸爸媽媽?！钡冖诙沃小鞍职謰寢尦燥柫?，它自己才吃。小烏鴉多愛它的爸爸媽媽呀！”可知小烏鴉很孝順。
故選C。
【21題詳解】
本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
結(jié)合第②段中“找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的爸爸媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃?！笨芍貘f飛到外面找到吃的以后就叼回來，先讓爸爸媽媽吃飽了，自己再吃。
故選B。
【22題詳解】
本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。
可以圍繞夸獎(jiǎng)“小烏鴉孝順自己的爸爸媽媽”展開表達(dá)，再結(jié)合生活實(shí)際表述自己愛爸爸媽媽的實(shí)際行為，注意語句要通順。
示例：小烏鴉，你沒有忘記爸爸媽媽的哺育，很孝順。我要在學(xué)校認(rèn)真讀書，考個(gè)好成績(jī)讓媽媽高興高興；晚上一寫完作業(yè)，就做一些力所能及的家務(wù)，讓父母休息休息。
第三部分 看圖寫話
23. 看圖寫話
提示：小白兔來到了什么地方？它遇到了什么困難？大象和長(zhǎng)頸鹿是怎樣幫助它的？
【答案】例文：
從前，森林里住著一只小兔子。一天，它出去玩，走著走著，遇到一條小河，可是河上的橋卻不見了。小兔子撓撓頭說：“這可怎么辦？那么遠(yuǎn)我也跳不過去呀！”正當(dāng)它們著急的時(shí)候，大象和長(zhǎng)頸鹿來了，它們看到小兔子遇到了困難就幫助了它。大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，搭成了一座小橋，小兔子從橋上過了河，開開心心地去玩了。
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。
完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。認(rèn)真觀察圖畫：誰在什么時(shí)間，什么地方，做什么。
認(rèn)真觀察圖片，圖中小兔子來到了河邊，但是他過不去，這時(shí)候長(zhǎng)頸鹿和大象過來了，幫助小兔子過了河，據(jù)此展開想象，用一段話寫下來，注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。

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