初中化學人教版九年級上冊第四單元自然界的水課題2 水的凈化課文課件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

第四單元課題 2 水的凈化
有什么方法將渾濁的泥水凈化？
2、過濾（分離固體與液體混合物）
3、過濾（操作要點：一貼二低三靠）
濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。
濾液的液面要低于濾紙的邊緣。
燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；
玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；
漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。
吸附劑:除去部分可溶性雜質(zhì),顏色及異味。
活性炭、木炭等具有疏松多孔的結構，可以吸附異味、色素等可溶性雜質(zhì)，具有吸附作用。
探究：燒杯里的水凈化成純水了嗎？
資料卡一： 1、水可以分為硬水和軟水，含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，不含或含較少的可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水2、硬水和軟水可以用肥皂水來區(qū)分，滴入肥皂水，軟水產(chǎn)生泡沫多，浮渣少，硬水產(chǎn)生的泡沫少，浮渣多
假設1：是純水，雜質(zhì)全部除去了
假設2：不是純水，還含可溶性鈣、鎂化合物等雜質(zhì)
操作：取A、B兩支試管，分別滴加1滴管蒸餾水和燒杯中水樣，再分別滴加4滴肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象
A試管泡沫多，浮渣少（軟水）
B試管泡沫少，浮渣多（硬水）
資料卡二：1、硬水的危害：硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也不易洗凈；鍋爐長時間用硬水易結水垢引起爆炸。2、水垢的形成：水中溶有較多可溶性鈣、鎂化合物，在水加熱或長久放置時，這些化合物會生成沉淀，即水垢。所以煮沸一定程度上可以降低水中溶有的較多可溶性鈣、鎂化合物，生活中常用煮沸的方法使硬水軟化
結論：燒杯中的水是硬水，含有可溶性鈣鎂化合物
怎樣將可溶性鈣、鎂化合物全部除去得到純凈的純水，蒸餾水？
明礬：吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉淀
活性炭：吸附除去顏色和異味等可溶性雜質(zhì)
吸附、沉淀、過濾是工業(yè)中常用的方法，也是化學實驗中分離混合物的常用方法。
化學、科技、社會：自來水廠凈水方法