2023.11
考生注意:1.本試卷共8頁,總分100分,考試時間90分鐘。
2.答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。
3.答案須用黑色筆書寫。
第一部分積累(1-4題22分)
班級開展“盡展自我風(fēng)采”主題活動,以下是同學(xué)們所寫的“自我介紹”內(nèi)容,請你幫他們完善。
1.小唐同學(xué)對發(fā)言稿中有些字詞拿不準(zhǔn),請給你幫她標(biāo)注出來。
我叫唐敏,今年12歲。四口之家里,有愛我的父母,有美麗的姐姐。我們姊妹經(jīng)常會因意見分①________(歧 岐)展開辯論呢,有機會一定講給你們聽。我這一笑起來更顯眼的大門牙,應(yīng)該算是我最顯著的特征了吧?我的名字還真有來頭,我父母都愛讀《論語》,喜歡其中“君子欲訥于言而敏于行”這句話,于是取“敏”字希望我成為一個行動派。我愛唱歌,是個歌聲②_______(燎 嘹)亮的女高音;愛讀書,我的理想就是成為一個知識淵博的人。
(1)語段中加著重號的字怎么讀?請幫她注音。(2分)
①姊______________ ②淵博______________
(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字?請工整書寫出來。(2分)
①______________ ②______________
(3)因不認(rèn)識“訥”字,你在《現(xiàn)代漢語詞典》中用部首檢字法先查_____________部,再查_____________畫,查到這個字讀“nè”,意思是“說話遲鈍”。(2分)
2.大山同學(xué)想在介紹中引用詩文名句,請你幫他補寫。(7分)
我熱愛生活,熱愛寫作,我渴望能用一支妙筆描繪大自然之美:能像朱自清一樣,對春雨有“看,①____________________,____________________,____________________”的細(xì)致觀察和精妙比喻;能學(xué)習(xí)曹操“②____________________,____________________”這樣站位明確的俯視視角;能領(lǐng)悟馬致遠(yuǎn)“把富有特征的景物直接組合在一起”的藝術(shù)手法,寫出“③____________________,____________________,古道西風(fēng)瘦馬”這樣的千古名句。
3.小路同學(xué)的有些說法不明確,請你幫他補寫。(4分)
中國是詩的國度,我喜歡古詩善用意象。比如①《____________________》一詩,以描寫“楊花”“子規(guī)”兩樣景物起筆,既取其季節(jié)的意義,表明②____________________;又取其形象意義,給人以畫面感;還取其③_______________意義,楊花飄忽不定,行游無蹤,暗喻征人前途未卜,子規(guī)常鳴“不如歸去”,借用來關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人,希望他早日歸來。二者合起來便有了傷感氣氛,朗讀時要④____________。我國古詩中很多意象已經(jīng)具有了某種固定的文化內(nèi)涵。
4.小南同學(xué)的有些說法不具體,請你幫她補寫。(5分)
進(jìn)入初中以來,我被圖片中的這個人深深吸引,你們認(rèn)得他是誰嗎?對,他就是①___________先生。我讀他的《朝花夕拾》,常常是捧腹大笑;原來,先生小時候竟也和我一樣對世界充滿好奇:“正月十四的夜,是我不肯輕易便睡”,他竟然在等著看②______________________;“有人說,何首烏是有像人形的,吃了便可以成仙”,他竟然③______________________。閱讀這部經(jīng)典名著,極大地豐富了我對童年的體驗,我還要繼續(xù)讀先生的其他大作。
第二部分閱讀(5-18題38分)
一、閱讀下面的文字,完成5—9題。(15分)
[甲]子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?br>子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?br>子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!?br>子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!?br>[乙]子曰:“吾嘗①終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也?!保ā缎l(wèi)靈公》)
①嘗:曾經(jīng)。
5.解釋下列句中加著重號的詞語。(4分)
(1)子曰_______________________ (2)不亦君子乎_______________________
(3)吾日三省吾身_______________________ (4)仁在其中矣_______________________
6.通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一,“通假”是“通用、借代”之意,即用讀音或字形相同或相近的字代替本字。下列關(guān)于通假字解釋有誤的是( )(2分)
A.《陳太丘與友期行》“尊君在不”中的“不”,同“否”。
B.《論語》“不亦說乎”中的“說”,同“悅”,愉快。
C.《論語》“吾十有五而志于學(xué)”中的“有”,同“又”,表示重復(fù)或繼續(xù)。
D.《兩小兒辯日》“孰為汝多知乎”中的“知”,同“智”,智慧。
7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)不義而富且貴,于我如浮云。
譯文:________________________________________________________________________________________
(2)吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。
譯文:________________________________________________________________________________________
8.《論語》是記錄________________________________的一部書。從選章看,它多從學(xué)習(xí)方法、________________、_______________等方面,告誡我們學(xué)習(xí)是為了更好地做人。(3分)
9.《十二章》中哪一句與[乙]文語意相近?它們共同強調(diào)的學(xué)習(xí)方法是什么?(2分)
答:________________________________________________________________________________________
二、閱讀下面的文字,回答10-13題。(11分)
散步
莫懷戚
④我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來的;她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點兒就覺得很累。我說,正因為如此,才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。
③天氣很好。春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。
④這南方初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
⑤我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!”我們都笑了。
⑥后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思……不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時,我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長,我伴同母親的時日已短。我說:“走大路。”
⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!”她的眼睛順著小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方,你就背著我?!蹦赣H對我說。
⑧這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了我們的兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地,穗穗地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。
10.梳理全文,請在空缺處填入恰當(dāng)內(nèi)容。(3分)
全家散步→______________→感受生命→_______________→_____________→背起“世界”
11.第③段畫線句為什么連用兩個“太遲”?(2分)
答:________________________________________________________________________________________
12,當(dāng)年,試用版教科書把第⑥段畫線句刪掉去了,莫懷戚知道后非常生氣,指責(zé)編者沒有讀懂文章,后來正式版就又加上了。你怎樣理解這句話的深層意蘊?(3分)
答:________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
13.說說文章為什么取題為《散步》。(3分)
答:________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
三、閱讀下面的文字,回答14-18題。(12分)
濟(jì)南的秋
老舍
①濟(jì)南的秋天是詩境的。設(shè)若你的幻想中有個中古的老城,有睡著了的大城樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城墻,環(huán)城流著一道清溪,倒映著山影,岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界,那便是個濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出——許多人是不會幻想的——請到濟(jì)南來看看吧。
②請你在秋天來。那城,那河,那古路,那山影,是終年給你預(yù)備著的??墒?,加上濟(jì)南的秋色,濟(jì)南由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟(jì)南獨有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的,秋睡熟了一點便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以作個整人情,連秋帶冬全給了濟(jì)南。
③詩的境界中必須有山有水。那么,請看濟(jì)南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧,山腰中的松樹是青黑的,加上秋陽的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要,山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動,特別是在秋天,那陽光能夠忽然清涼一會兒,忽然又溫暖一會兒,這個變動并不激烈,可是山上的顏色覺得出這個變化,而立刻隨著變換。忽然黃色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動,忽然像有股細(xì)風(fēng)替"自然"調(diào)合著彩色,輕輕的抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍(lán)的天,晴暖的陽光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了,可又沒完全綠了;晴暖得要發(fā)燥了,可是有點涼風(fēng),正像詩一樣的溫柔;這便是濟(jì)南的秋。況且因為顏色的不同,那山的高低也更顯然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲線在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了??瓷巾斏夏莻€塔!
④再看水。以量說,以質(zhì)說,以形式說,哪兒的水能比濟(jì)南?有泉——到處是泉——有河,有湖,這是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟(jì)南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了??墒强此?,是要看秋水的。濟(jì)南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因為秋神是在濟(jì)南住家的。先不用說別的,只說水中的綠藻吧。那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事,它們終年在那兒吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒,吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!
⑤在秋天,水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云,水上微微有些波皺。天水之間,全是清明,溫暖的空氣,帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山不動,水微響。那中古的老城,帶著這片秋色秋聲,是濟(jì)南,是詩。
14.第①段所展示的濟(jì)南秋天的詩境表現(xiàn)在哪些方面?請用兩個關(guān)鍵詞概括。(2分)
答:________________________________________________________________________________________
15.第③段寫山腰顏色的變化,連用了六個“忽然”,其作用是什么?(2分)
答:________________________________________________________________________________________
16.第③段著重描寫濟(jì)南的山,卻在末尾突然寫了一句“看山頂上那個塔”,你認(rèn)為這一句多余嗎?為什么?(3分)
答:________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
17.第④段畫線句用了擬人手法,說說其表達(dá)效果。(3分)
答:________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
18.你覺得選文作者是帶著怎樣的情感來寫這篇文章的?(2分)
答:________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
第三部分寫作(19題40分)
19.作文。(40分)
進(jìn)入初中以來,你一定認(rèn)識了不少新朋友:有同學(xué),有師長,有校園的花草樹木,某一處心儀的風(fēng)景……你一定還記得與他們初相識的情景吧?
請以“那一天,與________的相識真有趣”為題,寫一篇文章。
要求:①請從“他、她、它、他們”中自選一個,填在橫線上,補全文題。
②結(jié)合生活經(jīng)歷,講述有真情實感的故事。敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,注意錘煉語言。
③不少于500字。④不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)評估
七年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2023.11
1.(6分)(1)①zǐ ②yuān bó
(2)①歧 ②嘹
(3)讠(言) 4
2.(7分)①像牛毛 像花針 像細(xì)絲
②東臨碣石 以觀滄海
③枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家
3.(4分)①聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ②事情發(fā)生的時令 ③象征 ④輕而緩慢
4.(5分)①魯迅 ②老鼠成親的儀式 ③常常拔它起來
5.(4分)(1)子曰:古代對男子的尊稱,這里指孔子。
(2)君子:指有才德的人。
(3)?。鹤晕覚z查,反省。
(4)仁:仁德。
6.(2分)C。
7.(4分)(1)用不正當(dāng)手段得來的富貴,對于我來講就像是天上的浮云一樣。
(2)我曾經(jīng)整天不吃、整夜不睡地去思索,沒有益處,還不如去學(xué)習(xí)。
8.(3分)孔子及其弟子言行 學(xué)習(xí)態(tài)度 修身做人
9.(2分)思而不學(xué)則殆。學(xué)思結(jié)合。
10.(3分)勸母散步 發(fā)生分歧 解決分歧
11.(2分)表達(dá)對母親能否熬過嚴(yán)冬的深深擔(dān)憂。
12.(3分)這里作者大詞小用,既增加了文章的幽默感和生活情趣,更突出表現(xiàn)了“我”在家庭中的重要地位,對家庭強烈的責(zé)任感、使命感。
13.(3分)這個文題不僅直接點明了本文敘述的主要事件,而且傳達(dá)出舒緩從容、娓娓道來的感情基調(diào);此外具象化的題目,沒有說破文章主旨,留給讀者更多的想象、回味、思考空間。
14.(2分)古樸、靜美。
15.(2分)突出顏色的變化莫測,給人以動感。
16.(3分)言之成理即可。
17.(3分)不僅生動地表現(xiàn)了綠藻緊貼水面的特點,突出了水的清澈甜美,而且逗引著讀者心生強烈的向往之情。
18.(2分)表達(dá)了作者對濟(jì)南秋天的熱情贊美和陶醉于濟(jì)南詩意秋天的無比喜悅之情。
19.(40分)參考中考評卷標(biāo)準(zhǔn)。
親愛的同學(xué):
你好!生活翻開了嶄新的一頁,令人憧憬的中學(xué)生活開始了!兩個多月以來,你是不是有很多收獲呢?今天,你來語文考場做客,請放松心情,相信自己是最棒的!

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