一、（5分）讀拼音寫詞語。
?1．?chū xià 時(shí)節(jié)，同學(xué)們?nèi)iā wài 游玩。田野里，蒲公英開出pià liàng 的黃色小花，樹木更加cāng cuì ，像是涂了一層yán lià 。
二、將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（8分）
2．下列詞語中，畫線字的讀音完全正確的一組是（ ）
A．威武（wǔ） 前輩（bēi）
B．合攏（rǎ） 胳臂（bèi）
C．鯽魚（jì） 海鷗（ōu）
D．相逢（féng） 海參（cān）
3．下列帶點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A．假如 假裝 寒假B．幾乎 幾個(gè) 茶幾
C．中毒 中獎(jiǎng) 猜中D．處分 處理 好處
4．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．黎明 推積 遍地 藥材
B．捕魚 交措 鉤魚 擋住
C．哈欠 物產(chǎn) 肥料 晾曬
D．恕火 富饒 旋轉(zhuǎn) 姿態(tài)
5．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（ ）
A．螞蟻隊(duì)長說：“照樣受處罰”。
B．“救命??！”紅頭拼命叫起來。
C．老屋說，“好了，我該倒下了！”
D．“不要緊，”小雞說：“下次注意點(diǎn)?！?br>6．下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A．停車坐愛楓林晚（坐下）
B．朝辭白帝彩云間（朝陽）
C．知有兒童挑促織（挑選）
D．水光瀲滟晴方好（正）
7．故事《鷸蚌相爭》中，最后的結(jié)果是（ ）
A．鷸贏了
B．鷸和蚌都被曬死了
C．蚌贏了
D．鷸和蚌都被漁夫捉走了
8．故事《濫竽充數(shù)》中，_____不會(huì)吹竽卻裝著會(huì)吹的樣子。（ ）
A．齊宣王B．湣王C．南郭處士D．東郭先生
9．“君看似花處，_____。”橫線上應(yīng)填（ ）
A．飛雪帶春風(fēng)B．知在此塘中
C．徘徊亂繞空D．偏在洛城東
三、按要求完成練習(xí)。（6分）
10．（1）大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。（仿寫擬人句）

（2）小鹿的腿不好看。小鹿的腿把它的命救了。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句合并成一句）

（3）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（用修改符號(hào)修改病句）

四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（16分）
11．（1）群兒戲于庭， 甕， 。
（2）不一樣的樹葉，有不一樣的 ；不一樣的 ，有不一樣的 。
（3）它把紅色給了 ， 像一枚枚 ，飄哇飄哇，郵來了 的 。
（4）詩人以奇特的想象，為我們描繪出一幅幅優(yōu)美的畫卷。劉禹錫游覽洞庭湖時(shí)吟誦道“遙望洞庭山水翠， ”；蘇軾欣賞西湖美景時(shí)不禁贊嘆“ ，淡妝濃抹總相宜”；王昌齡親眼所見采蓮姑娘的勞動(dòng)場(chǎng)景，寫下了“ ，芙蓉向臉兩邊開”。
（5）奶奶告訴我說話做事要講道理，因?yàn)椤坝欣碜弑樘煜拢? ”；兩位同學(xué)打架，老師用“ ，萬古勝負(fù)在于理”教育他們；學(xué)校將要舉行拔河比賽，班主任老師用“ ，泰山移”勉勵(lì)我們齊心協(xié)力。
五、閱讀片段，完成練習(xí)。
12．（20分） 海濱小城
??①海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
??②小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹 有桉樹 椰子樹 橄欖樹 鳳凰樹 還有別的許多亞熱帶樹木 初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
??③小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
（1）用選段中的詞語填空。
的海螺
的魚
（2）給第二自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）照樣子，用劃線的詞語寫句子。
①船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

②每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

（4）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，句中把 比作 。
（5）“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。”“熱鬧”是指鳳凰樹花 ，“紅云”是指 。
（6）展開想象，把句子寫具體。
??椰子樹上掛滿了椰子， 。
13．（15分）??同志們！假如你是我的話，你怎么個(gè)打算法？我要是依靠著這個(gè)寶葫蘆過生活，那我就只能依照它勸我的那么辦：我光只能跟這個(gè)寶貝過一輩子，我就沒有學(xué)校，沒有家，沒有親人也沒有朋友。當(dāng)然，寶葫蘆可以給我辦錢來，還給我辦吃的喝的，使的玩的，一樣不缺。可是——“可是我一天到晚的干些個(gè)什么呢？”——這個(gè)問題又來了，“我什么也不用干，什么也不用學(xué)——這幾天就這么著，可已經(jīng)把我給憋慌了，受不了了。更別提要這么著過一輩子！我活著是干么的呢？”
??還有——哎，我還得一輩子老是這么偷偷摸摸的，生怕碰見一個(gè)熟人，一碰見熟人我就得受窘，就得隨嘴編謊，因?yàn)槿澜缥抑挥懈@個(gè)寶葫蘆才可以說幾句真話。
??“那有什么關(guān)系，”寶葫蘆又發(fā)表意見來，“你就別去碰見什么熟人得了。咱們盡是瞧見生人，那還方便些哩?！?br>（1）片段出自《 》，作者是 ，主人公是 。
（2）“寶葫蘆可以給我辦錢來，辦吃的喝的，使的玩的，一樣不缺?！睂毢J為“我”具體辦過 、 、 、 等。
（3）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
受窘：
編謊：
（4）“我還得一輩子老是這么偷偷摸摸的，生怕碰見一個(gè)熟人?！本渲械摹拔摇鄙屡鲆娛烊耸且?yàn)? 。
（5）讀了選段，可以看出現(xiàn)在的“我”是一個(gè) 的孩子。
六、言語實(shí)踐。（5分）
?14．?陽陽是生活的有心人，下面是他和同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察生活的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的觀察，學(xué)著寫寫自己的發(fā)現(xiàn)！
??陽陽：我常?？吹紧~兒在水中靜止不動(dòng)，魚鰓一閃一閃地活動(dòng)著，這是魚兒在睡覺。如果你驚醒了它，它又會(huì)在水中游動(dòng)起來。
??小華：我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓，我發(fā)現(xiàn)早上小花貓黑黑的眼珠子是菱形的，宛如兩粒棗核，中午，貓的眼睛瞇成一條細(xì)線，晚上它的眼睛變成圓的，就像兩顆玻璃珠子。

七、習(xí)作。（25分）
15．每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的事物，比如動(dòng)物、植物、文具、玩具……，請(qǐng)你選擇自己喜歡的一個(gè)，寫出喜歡的原因，題目自定。
2022-2023學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)三年級(jí)（下）期末語文試卷
參考答案與試題解析
1．【解答】故答案為：
初夏 郊外 漂亮 蒼翠 顏料
2．【解答】A.有誤，“前輩”的“輩”應(yīng)讀“bèi”，指行輩；輩分。
B.有誤，“合攏”的“攏”應(yīng)讀“l(fā)ǒng”，指合上?！案毂邸钡摹氨邸睉?yīng)讀“bei”，指胳膊。讀“bì”時(shí)，指胳膊。
C.正確。
D.有誤，“海參”的“參”應(yīng)讀“shēn”，指人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。讀“cān”時(shí)，指加入。
故選：C。
3．【解答】A.不同。假：多音字，讀“ji?！睍r(shí)，指虛偽的；不真實(shí)的；偽造的。讀“jià”時(shí)，指按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。故讀音依次為：jiǎ、jiǎ、jià。
B.不同。幾：多音字，讀“jǐ”時(shí)，指詢問數(shù)量多少.讀“jī”時(shí)，指小桌子。故讀音都為：jī、jǐ、jī。
C.相同。都讀：zhòng.
D.不同。處：多音字，讀“chù”時(shí)，指地方。讀“chǔ”時(shí)，指居住穴居。故讀音依次為：chǔ、chǔ、chù。
故選：C。
4．【解答】A、有誤，堆積：成堆地聚集。“推積”的“推”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“堆”。
B、有誤，交錯(cuò)：錯(cuò)雜?！敖淮搿钡摹按搿卞e(cuò)誤，應(yīng)改為“錯(cuò)”。釣魚：用釣具捕魚?！般^魚”的“鉤魚”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“釣”。
C、正確。
D、有誤，怒火：指強(qiáng)烈的憤怒，怒火中燒?！八』稹钡摹八　卞e(cuò)誤，應(yīng)改為“怒”。
故選：C。
5．【解答】A.有誤，“照樣受處罰”為一句話的結(jié)束，后面加句號(hào)，引號(hào)外句號(hào)去掉。
B.正確。
C.有誤，“老屋說”為提示語在前，后面應(yīng)為冒號(hào)。
D.有誤，“小雞說”為提示語在中間，后面應(yīng)為逗號(hào)。
故選：B。
6．【解答】A.有誤。停車坐愛楓林：停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，句中“坐”是因?yàn)榈囊馑肌?br>B.有誤。朝辭白帝彩云間：早晨才辭別了五彩云霞映照中的白帝城，句中“朝“指早晨。
C.有誤。知有兒童挑促織：料想是兒童們正在挑逗蟋蟀，句中“挑”是用細(xì)長的東西撥弄的意思。
D.正確。水光瀲滟晴方好：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了，句中“方”是正的意思。
故選：D。
7．【解答】鷸蚌相爭：比喻雙方爭執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。故事《鷸蚌相爭》中，最后的結(jié)果是鷸和蚌都被漁夫捉走了。
故選：D。
8．【解答】濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。形容南郭處士不會(huì)吹竽卻裝著會(huì)吹的樣子。
故選：C。
9．【解答】出自唐代劉方平的《春雪》，全詩為：飛雪帶春風(fēng)，裴回亂繞空。君看似花處，偏在洛城東。
故選：D。
10．【解答】（1）根據(jù)例子，仿寫擬人句即可。例如：花兒向我們招手。
（2）根據(jù)語境，應(yīng)選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可選擇：雖然……但是……
（3）用詞不當(dāng)，“繼續(xù)”改為“陸續(xù)”。
故答案為：
（1）花兒向我們招手。
（2）小鹿的腿雖然不好看，但是它的腿把它的命救了。
（3）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，陸續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。
11．【解答】（1）選自《司馬光》。
（2）“不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂”選自《大自然的聲音》。
（3）“它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽”選自你《秋天的雨》。
（4）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”出自北宋蘇軾的《飲湖上初晴后雨》?！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”出自唐代王昌齡《采蓮曲》。
（5）“有理走遍天下，無理寸步難行”意思是：憑理辦事，走到哪里都行得通；不講道理，就會(huì)處處碰壁。指做人做事，必須講道理，無論做什么事情，都要以理服人?！耙粫r(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”意思是：一時(shí)的強(qiáng)弱在于力量的大小，而萬古的勝負(fù)卻在于道理是否說服人心?！叭诵凝R，泰山移”意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。
故答案為：
（1）一兒登 足跌沒水中；
（2）聲音 季節(jié) 音樂；
（3）楓樹 紅紅的楓葉 郵票 秋天 涼爽；
（4）白銀盤里一青螺 欲把西湖比西子 荷葉羅裙一色裁；
（5）無理寸步難行 一時(shí)強(qiáng)弱在于力 人心齊。
12．【解答】（1）考查詞語搭配。從“金黃色的海螺”“銀光閃閃的魚”可知答案。
（2）本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解。“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹”是這個(gè)自然段的中心句，句尾加句號(hào)?！坝需駱?、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹”表示詞組的并列，詞組之間用頓號(hào)。“鳳凰樹還有別的許多亞熱帶樹木”一句話未結(jié)束，需要停頓，句子之間用逗號(hào)。“還有別的許多亞熱帶樹木初夏”一句話已經(jīng)講完，后面用句號(hào)。
（3）本題主要考查對(duì)詞語的理解并造句。喧鬧：喧嘩熱鬧。每逢：凡是遇到。用“喧鬧”“每逢”寫出兩個(gè)句子即可。
（4）考查修辭方法?！耙豢每瞄艠渚拖褚豁旐敁伍_的綠絨大傘”是比喻句，把榕樹比作大傘。
（5）考查句子賞析?！傍P凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！薄盁狒[”是指鳳凰樹花繁茂，“紅云”是指鳳凰花色彩艷麗。
（6）考查擴(kuò)展寫話。展開想象，圍繞“椰子樹上掛滿了椰子”寫一段話即可。
故答案為：
（1）金黃色 銀光閃閃；
（2）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。
（3）①下課了，操場(chǎng)是立刻喧鬧起來。
②每逢周末，公園里就總是人山人海。
（4）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘 榕樹 大傘；
（5）繁茂 鳳凰花色彩艷麗；
（6）就好像籃球掛在樹頂一樣，它生長的又很緊密，在生長成熟后為暗黃色，像極了淘氣的小孩子，好像是看著樹下的路人。椰子殼里面有一層白色椰肉，不僅可以直接吃，還可以做成各種甜點(diǎn)。在吃完椰肉之后，它的外殼也能制作成飾品，有些人還會(huì)制作成小花盆。
13．【解答】（1）考查了作家及其作品。語段出自張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》。故事中的主人公是王葆。
（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括?！秾毢J的秘密》這本書的主人翁是王保，他三更半夜練習(xí)釣魚，練習(xí)下象棋，研究化學(xué)的刻苦精神值得我們學(xué)習(xí)。王保的刻苦精神感動(dòng)了寶葫蘆，寶葫蘆決定當(dāng)王保的奴仆。寶葫蘆滿足了王保想要的一桶魚、一輛自行車、還有一張電影票，最有意思的是給王保變出了一個(gè)娃娃的存錢罐。
（3）考查了詞語解釋。聯(lián)系上下文解釋詞語可知，受窘：遇到困難或?qū)擂蔚那闆r而感到拘束不安。文中指王葆遇到熟人時(shí)感到拘束不安。編謊：說謊話。文中指王葆編造謊言。
（4）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合后文“一碰見熟人我就得受窘，就得隨嘴編謊，因?yàn)槿澜缥抑挥懈@個(gè)寶葫蘆才可以說幾句真話”可知，“我還得一輩子老是這么偷偷摸摸的，生怕碰見一個(gè)熟人”句中的“我”生怕碰見熟人是因?yàn)榧偃缬腥税l(fā)現(xiàn)了他擁有一個(gè)寶葫蘆，王葆就不得不編造謊言來圓這個(gè)寶葫蘆的來歷。
（5）考查了人物形象分析。選段選取的是故事中“我”做夢(mèng)得到一個(gè)寶葫蘆的發(fā)生的事情，由此可以看出，“我”是一個(gè)愛幻想的孩子。
故答案為：
（1）寶葫蘆的秘密 張?zhí)煲?王葆；
（2）變魚 變玩具 變自行車 變電影票；
（3）遇到困難或?qū)擂蔚那闆r而感到拘束不安。文中指王葆遇到熟人時(shí)感到拘束不安 說謊話。文中指王葆編造謊言；
（4）假如有人發(fā)現(xiàn)了他擁有一個(gè)寶葫蘆，王葆就不得不編造謊言來圓這個(gè)寶葫蘆的來歷；
（5）愛幻想。
14．【解答】按照人物的身份，寫出合理的觀察內(nèi)容即可。
故答案為：
我：我發(fā)現(xiàn)，太陽出來前是一天當(dāng)中氣溫最低的時(shí)候。
15．【解答】【范文】
我最喜歡的文具
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務(wù)；我有一個(gè)無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出。它就是與我親密無間的伙伴﹣鉛筆。它是我在一次期末考試中成績突出，老師親手獎(jiǎng)給我的。
我的鋼筆是淺藍(lán)色的，又細(xì)又長，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉著小提琴；有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞；還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統(tǒng)的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優(yōu)雅的“高跟鞋”，每當(dāng)它穿著“高跟鞋”從我面前走過，我都會(huì)從心里對(duì)它說：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過了多少個(gè)分分秒秒，在爭分奪秒的口算比賽時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的繪畫課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對(duì)你的感情也與日俱增了。
在這里，我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)你說一句：“鉛筆，我愛你!鉛筆，感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”

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