（全卷滿分120分，考試時間150分鐘）
一、積累（21分）
【一】自強不息的麥苗企盼生機勃勃的初春，它要用冬天貯蓄的力量期待那噴薄而出的瞬間；知知不休的鳴蟬迷戀驕陽如火的盛夏，它要與過往訣別，用熾熱的情來迎接三個月的絢爛；暗香浮動的桂花垂青秋高氣爽的九月，它要讓天地生靈在美不勝收的遼闊與豁達中嘆服感慨；傲霜踏雪的紅梅則鐘情白雪皚皚的寒冬，它一定會用jié（ ）然不同的態(tài)度去翻譯生命的另一種精彩。
【二】奮斗是什么 ① 是改革的波瀾壯闊，也是個體的孜孜努力?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小。也學牡丹開 ② 袁枚的小詩 ③ 苔 ③ 。正是個人為夢想默默努力、為時代奮勇拼搏的精神寫照。危難當頭沖鋒在前的戰(zhàn)士、脫貧路上殫精竭慮的干部、心無旁騖投入研發(fā)的科研人員 ④ 廣袤田野里辛勤耕耘的勞動人民……正是每一個平凡人在各自崗位上的默默奮斗，構(gòu)成了我們整個國家奔騰奮進的時代面貌。新時代是奮斗者的時代，是每一個懷揣夢想、奮力拼搏者的時代。
【三】（A）為了更好地激勵同學們發(fā)揮黨的光榮傳統(tǒng)，學校開展了主題為“百年正青春，奮斗正當時”的學習活動。在活動中，（B）同學們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。（C）通過這次活動，同學們受到了啟發(fā)，獲得了力量。（D）全體同學決心傳承紅色精神，為實現(xiàn)中國夢而努力學習。
1．閱讀文段【一】，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
（1）貯（ ）蓄（2）jié（ ）然不同
2．解釋文段【一】中加點的詞語。（2分）
（1）盛夏：____________（2）熾熱：____________
3．文段【二】中，有不少成語，請寫出其中的三個。（3分）
4．下面依序填入文段【二】中橫線的標點符號，完全正確的一項是（ ）（2分）
A．①，②。”③“”④、B．①？②?！雹邸丁发堋?br>C．①？②?！雹邸啊雹?，D．①，②。③《》④，
5．下面是從文段【三】中選出來的句子，屬于病句的一項是（ ）（2分）
A．為了更好地激勵同學們發(fā)揮黨的光榮傳統(tǒng)，學校開展了主題為“百年正青春，奮斗正當時”的學習活動。
B．同學們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。
C．通過這次活動，同學們受到了啟發(fā)，獲得了力量。
D．全體同學決心傳承紅色精神，為實現(xiàn)中國夢而努力學習。
6．根據(jù)內(nèi)容理解，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。（10分，每空1分）
不少人命運坎坷，但各人面對生活的態(tài)度不盡相同；古代一些文人墨客也命運多舛，常以詩文表情言志。秦觀《行香子》用“倚東風，①____________”一反哀怨情調(diào)表達徜徉田園中見百花爭艷的歡快之情，用“正鶯兒啼，燕兒舞，②____________”展現(xiàn)生機與活力。李白在《行路難（其一）》中以③“____________，____________”高誦自己對未來的信心與展望。蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中用④“____________，____________”表達了對一切經(jīng)受著離別之苦的人的美好祝愿。劉長卿一生兩遭貶謫，作《長沙過賈誼宅》，自憐之意，溢于言表，寫下“寂寂江山搖落處，⑤____________”。同遭貶謫，韓愈坦陳心志，忠君之心彌堅，在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中寫下⑥“____________，肯將衰朽惜殘年”。許渾《咸陽城東樓》用“⑦____________，山雨欲來風滿樓”來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。范仲淹《岳陽樓記》以“不以物喜，⑧____________”表現(xiàn)了自己豁達的生活態(tài)度。
二、閱讀（39分）
（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）
西安古城墻能做“CT”嗎
①在現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)的加持下，要想掌握人體的病灶情況，我們可以使用B超、CT、核磁共振等各種影像儀器。想知道一座有著600多年歷史幾十米高的西安古城墻的健康狀況，該怎么辦？2022年蘭州大學核技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化團隊利用國內(nèi)首套塑閃宇宙射線繆子成像設(shè)備，給西安古城墻做了一次“CT”。
叫繆子的宇宙射線
②利用一種宇宙射線對物體進行成像，宇宙射線，就是繆子。星際空間有很多高能粒子，其中最主要的是質(zhì)子。高能的質(zhì)子通過大氣層時會發(fā)生核反應(yīng)、電離等級聯(lián)反應(yīng)，從而一生二、二生四，從上往下越來越多，有點像煙花，也像射燈。到達海平面時，里面就富含各種組分，繆子只是其一，還有中子、?射線和?射線等。它們都被稱為“宇宙射線次級射線”。據(jù)估算海平面上每平方米面積上每分鐘會落下10000個繆子，也就是說，每秒鐘就會有一個繆子穿過我們的手掌。繆子就像下雨一樣澆著我們，淋著我們，時時刻刻穿透我們的身體。作為宇宙中的基本粒子之一，繆子的帶電量為一個負電荷，質(zhì)量為電子的207倍，它與物體發(fā)生相互作用的方式與電子類似。相比于中子、X射線和Y射線等，宇宙射線繆子具有更強的穿透能力。在被測物體周邊放置繆子探測器，根據(jù)繆子射線在物體中不同方向的穿透情況，搜集肉眼看不見的繆子計數(shù)，進而在計算機上進行分析，通過數(shù)據(jù)分析計算實現(xiàn)被測物體的三維成像。對于城墻這樣十幾米甚至幾十米厚的物體來說，如果里面有個一米大的空洞，我們完全可以通過繆子成像技術(shù)檢測到。
藏著秘密的“冰柜”
③給西安古城墻做“CT”的繆子探測器，看起來像一臺冰柜，是因為原來只能在實驗室使用的探測儀器增設(shè)了金屬外殼，使設(shè)備可以防潮、避光，方便移動。
④這臺貌不驚人的方疙瘩，隱藏著能給城墻看病的秘密。它包括多對探測器層和采集板，負責收集從宇宙中散落下來的繆子與信息轉(zhuǎn)換；一個用于數(shù)據(jù)傳輸監(jiān)測與存儲的主機系統(tǒng)；一臺移動電源，可確保儀器在野外運行時有穩(wěn)定的供電；一個用于調(diào)控設(shè)備內(nèi)溫度和濕度的空調(diào)系統(tǒng)。采集繆子只是第一步。繆子成像技術(shù)主要有兩種成像原理，即角度散射成像和強度衰減成像。此次西安古城墻探測運用的便是強度衰減成像法。這一成像方法的原理是，繆子在物體內(nèi)部穿行過程中會損失能量，而當其能量損失殆盡時便會被物體吸收，這將使探測到的繆子強度減小，所以宇宙射線繆子強度減小量取決于物體的厚度及材料密度。因此，在已知物體外部輪廓的情況下，通過探測繆子強度衰減，可以推導(dǎo)得到被探測物體的密度，從而對物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與物質(zhì)組成進行重構(gòu)。這就像人們利用X射線掃描身體，通過透視人體骨骼從而成像一樣。2022年春節(jié)前夕，探測器成功測試出了城墻中的低密度區(qū)域，也就是一個配電室。宇宙繆子成像技術(shù)清晰地呈現(xiàn)出它的位置、形狀、大小。這一高精度成像再次驗證了使用繆子成像技術(shù)能夠完成被測物體三維成像的可行性。
科研從來無坦途
⑤宇宙射線繆子成像技術(shù)利用的是不需要人工放射源產(chǎn)生的天然射線，具有無接觸勘探、不受時空限制、不會對勘探物體造成任何傷害、綠色環(huán)保等特點，但它的使用受客觀條件影響較大。不像醫(yī)院里使用人工射線源，環(huán)境比較單純，我們的儀器往往放置在室外，得經(jīng)歷風吹日曬等自然環(huán)境的考驗。在室外使用就會出現(xiàn)各種問題，比如電路短路，或者電壓波動較大等，設(shè)備接收到的信號也會跳動不穩(wěn)。
⑥一直以來，繆子成像技術(shù)應(yīng)用的瓶頸，主要在于探測系統(tǒng)現(xiàn)場應(yīng)用場景的適應(yīng)性、成本控制等。這項技術(shù)也從考古探測發(fā)展到了地質(zhì)勘查、礦產(chǎn)勘探、集裝箱檢測等更廣闊的空間。考古科技化，技術(shù)國產(chǎn)化，歸根到底都是高水平科技自立自強。這是一條遙遠而艱辛的路。
（選自《科技日報》有刪改）
7．下列說法不符合文意的一項是（ ）（2分）
A．2022年西安古城墻探測運用的繆子成像技術(shù)主要是強度衰減成像法。
B．繆子探測器包括多對探測器層和采集板、一個用于數(shù)據(jù)傳輸監(jiān)測與存儲的主機系統(tǒng)、一臺移動電源、一個用于調(diào)控設(shè)備內(nèi)溫度和濕度的空調(diào)系統(tǒng)。
C．高能的質(zhì)子通過大氣層時會發(fā)生核反應(yīng)、電離等級聯(lián)反應(yīng)，到達海平面時，里面就富含各種組分，有繆子、中子、β射線和γ射線等。它們都被稱為“宇宙射線次級射線”。
D．宇宙射線繆子成像技術(shù)利用的是不需要人工放射源產(chǎn)生的天然射線，具有無接觸勘探、不受時空限制、不會對勘探物體造成任何傷害、綠色環(huán)保等特點，因此它的使用不受客觀條件的影響。
8．下面對材料的分析，有誤的一項是（ ）（2分）
A．第①段引出本文的說明對象，并引出下文對這一說明對象的具體介紹。列舉生活中的實例，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B．第②段畫線句運用打比方的說明方法，生動形象地說明了每秒鐘就會有一個繆子穿過我們的手掌，繆子速度快、穿透力強。
C．第②段加點詞“據(jù)估算”是根據(jù)估計測算的意思。并不是一個絕對準確的數(shù)值，此詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能去掉。
D．文章先列舉了為人體做CT的實例，引出本文的說明對象——各種影像儀器，并引出下文對這一說明對象的具體介紹，最后介紹了繆子成像技術(shù)的發(fā)展前景。
9．結(jié)合全文說一說“繆子成像技術(shù)”的發(fā)展前景。（3分）
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）
第二個太陽（節(jié)選）
①解放大軍一到武漢就受到了熱烈的歡迎，武漢從慌亂與驚恐中蘇醒過來，它睜大兩眼，展開雙臂，迎接親人。頃刻之間，路面上已經(jīng)擁擠得水泄不通了，萬人夾道，男女老少，振臂歡呼。大街兩旁的樓窗上也萬頭攢動，招手鼓掌。樓上垂下一掛掛鞭炮，剎時間，爆竹聲震天驚地響起來。人們的熱情比長江的浪濤還要洶涌，歌聲喊聲，像海浪般回環(huán)激蕩。
②夜晚，秦震一個人悄沒聲地走下樓梯，走出大門。他要做一件重要的事，不過他要親自去做，不愿意讓旁人知道。
③天氣不知道從什么時候就變陰了，從江漢一路拐向洞庭街，這塊地方離長江很近，可以聽見江濤怒潮澎湃。霧正從江上升起，黃色的霧，像大團大團云煙，給風吹得向市街上飛揚彌漫，一轉(zhuǎn)眼工夫，大霧如同棉絮塞滿天地之間，陰凄凄的。路燈只留下一圈淡淡黃影，江濤聲似乎也變得低沉、喑啞了。秦震覺得臉上粘膩膩的，像掛上了蜘蛛網(wǎng)，又像是從大江上吹來的不知是雨還是水星。當他從法國梧桐下走過，才發(fā)現(xiàn)，霧是那樣大，在梧桐葉上凝聚起來變成雨，一滴滴地落在地面上，把整個地面弄得一片精濕。
④他沿馬路走下去。戰(zhàn)士就一個挨一個蜷曲在人行道上睡覺。他一陣心疼，一陣喜悅。他們沒一個人去敲人家的門窗，他們沒一個人躲在人家的門洞里?！@就是我們的隊伍呀！他們保護了廣廈千萬間，卻露宿街頭。他仔細察看：戰(zhàn)士們連背包也沒打開，就枕在頭下，合衣抱槍而睡。他們睡得那樣香甜舒適，有的打鼾，有的嚅動嘴巴，有的臉上牽出一絲笑意；可是，他們頭發(fā)都太長了，身上穿的還是東北戰(zhàn)場上發(fā)的老棉衣，經(jīng)過煙熏火燎、風吹日曬，沒有一個人的衣服再是完整的了；他再看他們的腳，有的膠皮鞋底都磨光了，露出血淋淋的腳底……他不覺之間一陣心酸，兀自站了下來。
⑤而后他低著頭慢慢走?！麄?，都有父母，都有兄弟姊妹，家里不管是富裕還是貧寒，總有塊暖乎炕頭呀！可是他們走，走，走到這里來，睡到冰涼的地上。
⑥他盤算著補給的數(shù)字，運輸?shù)臅r間……他下定決心：無論怎樣艱難也要給戰(zhàn)士換裝，這是第一件大事，否則就對不起大家！
⑦但，他的眉毛皺了一下，眼光凌厲地一轉(zhuǎn)：我們面前還有很遙遠、很艱難、很困苦的路，前面還有多少人，水深火熱，嗷嗷待哺……是的，我們還要忍辱負重呀！
⑧一個戰(zhàn)士夢中翻了個身，把棉衣撩在旁邊。秦震小心地把棉衣給他壓好，棉衣濕得像從水里撈出來的。他怔怔站了一小會兒。是的，這不只是一個將軍在士兵面前的思考，更重要的是一個將軍在士兵面前的覺醒。
⑨這時，他看見一個黑人影向他這邊移動過來，哦，是一個戰(zhàn)士，披著棉大衣，抱著沖鋒槍，在值班放哨。秦震朝他走去，那人也朝他走來，仔細端詳了一陣，敬禮，報告：“六連一排二班班長牟春光?！?br>⑩“你認識我是誰？”
?“老司令！夏季攻打進公主嶺，你甩著一根馬鞭子，瞪著兩顆大眼睛，騎馬飛跑，我擋了你的路，你大喝一聲：‘閃開！’你帶著一群馬隊，就一陣風一樣朝街里跑去?！?br>?秦震笑了笑，一個指揮員在不知不覺之間就在戰(zhàn)士腦子里留下這么個印象。
?“老戰(zhàn)友，這么說我得向你道個歉了?！?br>?“咳，都是執(zhí)行任務(wù)嘛！”
?牟春光這幾句話喚起老熟人的親切感，兩人伸出手握住。秦震終于吐露出他沉重的心情：“你們太苦了！”
?牟春光明白秦司令員指的是什么，他開懷一笑說：“這有什么？就拿我說吧，當了十幾年勞工，在興安嶺老黑林子里伐木，在鶴崗煤礦里挖炭，吃橡子面，披麻袋片。人嘛，就怕前思后想。將今比昔，興旺多啦！再說，那時給人當牛做馬，受苦，窩囊！現(xiàn)在是給窮人統(tǒng)一天下，遭點罪，痛快！”
?牟春光的話在秦震心里激起一陣陣波瀾，戰(zhàn)士的心就是這樣豁亮，濃霧遮不住，冷雨澆不滅，江風吹不透。他暗暗覺得有點羞愧，為什么他剛才只想戰(zhàn)士們的苦難，而沒想到戰(zhàn)士心里都揣著一顆太陽？是的，這不只是一個將軍在士兵面前的思考，更重要的是一個將軍在士兵面前的覺醒！
?牟春光壓低聲音說：“首長，我有個要求！”
?“你說吧！”
?“解放全國的戰(zhàn)斗正在節(jié)骨眼上，你可別忘記我們六連，咱可是出了名的尖刀連！”
?秦震撲哧笑出聲來：“老班長，別老說‘我們六連’。我該向你報個到，我就是這個連隊里出身的戰(zhàn)士。”
?“一九二七年?！?br>?是的，二十二前，大革命失敗，陰云密布，多少人血灑武漢街頭。自己就是在這里接上組織，從漢江上坐船逃出武漢，趕往南昌……
?江風拂面，吹散了濃霧，也卷走了恥辱、沉疴、巨痛。歷史好像是從這兒開始，又回到這兒歇一下腳，好邁上新的途程。
10．通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當?shù)亩陶Z，概括小說的故事情節(jié)。
解放軍受到歡迎→①____________→②____________→③____________（3分）
11．小說中，牟春光的形象被刻畫得有血有肉，文章是如何做到這一點的？請結(jié)合第?段，從人物描寫的角度進行分析。（3分）
12．文中兩次出現(xiàn)“是的，這不只是一個將軍在士兵面前的思考，更重要的是一個將軍在士兵面前的覺醒”，結(jié)合小說內(nèi)容，分析兩處“覺醒”的含義。（3分）
13．文中，秦震意識到“戰(zhàn)士心里都揣著一顆太陽”，請你說說，這太陽指什么？并結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勛鳛樾聲r代的青年，如何追尋心中的“太陽”。（4分）
（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）
無題 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
14．下列對這首詞的理解和分析，有誤的一項是（ ）（2分）
A．頷聯(lián)以“絲”喻“思”，含相思之意；而“淚”字語意雙關(guān)，表面上是指“蠟炬”燃燒時流下的蠟油，實則指相思之淚。
B．頸聯(lián)主要寫自己被相思折磨，深夜不能成眠，只覺月光寒冷，更添愁苦，以至于早起照鏡發(fā)現(xiàn)自己容顏憔悴，鬢發(fā)斑白。
C．尾聯(lián)寫因相思深切，而又無望相會，只好請青鳥使者為自己傳情達意、殷勤探望，更增添了相思的悲苦與無奈。
D．全詩共兩層：前四句寫男主人公向女主人公訴說難舍難分的感情，后四句寫男主人公對別后的設(shè)想和希望。
15．“相見時難別亦難”中的兩個“難”分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？（3分）
（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）
【甲】魚我所欲也
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
【乙】呂氏春秋（節(jié)選）
君子之自行也動必緣義行必誠①義。孔子見齊景公，景公致廩丘②以為養(yǎng)?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當功以受祿。今說景公，景公未之行③而賜之廩丘，其不知丘④亦甚矣?！绷畹茏尤あ蓠{，辭而行。孔子布衣也，官在魯司寇。萬乘難與比行，三王之佐不顯焉⑥，取舍不茍也夫！
【注釋】①誠：同“成”，實行。②廩丘：齊國地名。③未之行：沒有采納我的主張。④丘：孔子名丘。⑤趣：同“驅(qū)”。⑥萬乘難與比行，三王之佐不顯焉：萬乘之君品行難與他比肩，三王輔臣的名節(jié)沒有他顯揚。
16．下列句子中加點詞語意思相同的一項（ ）（2分）
A．入謂弟子曰 太守謂誰
B．萬鐘于我何加焉 子子孫孫無窮匱也，而山不加增
C．三王之佐不顯焉 屬予作文以記之
D．今為妻妾之奉為之 今吾以十倍之地
17．下列對甲、乙兩文的理解和分析，有誤的一項是（ ）（2分）
A．乙文中孔子游說景公，景公并沒有按孔子的勸導(dǎo)行事，卻賜給孔子廩丘邑。
B．乙文中“景公致廩丘以為養(yǎng)，孔子辭不受?！痹忈尅皠颖鼐壛x，行必誠義”這一準則。
C．甲文首先闡明了“義”重于“生”，在闡述這一層道理時，孟子先從反面論述了“義重于生”，繼而再從正面假設(shè)，提出質(zhì)問。
D．甲文用“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”來強調(diào)人本來就有羞恥心，這是一種善心，可以幫助人們在“義”與“不義”之間做出正確的選擇。
18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）吾聞君子當功以受祿。
19．請簡要分析“魚”在【甲】文中的作用。（2分）
20．甲文中的乞人和乙文中的孔子為什么不肯接受別人的賜予，請結(jié)合具體內(nèi)容用自己的話分別概括出來。（4分）
三、綜合（10分）
21．學校九年級開展了“讀經(jīng)典·品奇書·書感慨”的系列活動，請你一道參與，并完成相應(yīng)的活動任務(wù)。
（1）小語在閱讀《水滸傳》時，發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事，請你仔細閱讀下表，幫助小語完成探究任務(wù)。（5分）
（2）小語閱讀完了《水滸傳》后寫了一句對聯(lián)，請你補全。（要求：運用《西游記》中人物、性格特點、情節(jié)補充）（1分）
上聯(lián)：神機妙算，吳用智取綱下聯(lián)：____________
（3）小語在活動上，跟大家分享了下面一則小故事，請你結(jié)合材料，圍繞“理想”“奮斗”寫一段小議論。要求觀點明確，論證清楚。字數(shù)在80字以內(nèi)。（4分）
畢業(yè)于中國石油大學的“95后”青年魏鵬飛，懷揣理想，堅持扎根新疆基層?！拔嵝囊严蛭鞑咳?，休言邊陲多蒼茫。”他經(jīng)常跟師傅外出檢修油井，在沙漠無人區(qū)的簡易房里待上十幾二十天是家常便飯；他與同事們在一線反復(fù)實驗攻克技術(shù)難題，為單位增效近百萬元。不僅魏鵬飛，還有很多有志青年選擇扎根基層，在邊疆大漠、雪域高原、街道社區(qū)、田間地頭努力奮斗，全力以赴。
四、寫作（50分）
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）
（1）“邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。”（莫頓·亨特《走一步，再走一步》）
（2）“盡得大的責任，就得大的快樂；盡得小的責任，就得小的快樂?！保簡⒊蹲羁嗯c最樂》）
（3）“只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)?！保ㄖ斓隆痘貞浳业哪赣H》）
（4）“黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格?！保汉狻秹乜谄俨肌罚?br>（5）“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！保斞浮豆枢l(xiāng)》）
（6）“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！保ǜダ饰魉埂づ喔墩勛x書》）
以上選自統(tǒng)編教材初中語文課本的句子，蘊含哲理，或許觸發(fā)了你不少的聯(lián)想和思考。請從中任選一個角度，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①確定立意，自擬題目，自選文體；②可以記敘故事，可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表見解；③不要套作，不得抄襲，文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
2023年秋季期期中教學質(zhì)量檢測九年級語文參考答案
1．（2分）（1）zhù （2）截
2．（2分）（1）盛夏：夏季最炎熱的時候（或仲夏）。 （2）熾熱：非常熱。
3．（3分）波瀾壯闊 殫精竭慮 心無旁騖
4．（2分）B
5．（2分）D
6．（10分）①豪興徜徉 ②蝶兒忙 ③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ④但愿人長久，千里共嬋娟 ⑤憐君何事到天涯 ⑥欲為圣明除弊事 ⑦溪云初起日沉閣 ⑧不以己悲
7．D
8．D（說明對象為繆子成像技術(shù)）
9．繆子成像技術(shù)，將會從考古探測發(fā)展到了地質(zhì)勘查、礦產(chǎn)勘探、集裝箱檢測等更廣闊的空間。（3分）
10．（3分）①戰(zhàn)士們露宿街頭②偶遇牟春光③回憶革命經(jīng)歷
11．（3分）運用了神態(tài)和語言描寫，（1分）“開懷一笑”回應(yīng)秦司令員的一段話，語言簡潔，生動細膩地表現(xiàn)了他快人快語、豪爽勇毅、樂觀的性格特點，（1分）表達了堅定的革命決心和昂揚的革命豪情。（1分）
12．（3分）①秦震夜巡看到戰(zhàn)士們自覺露宿街頭，為戰(zhàn)士們吃苦耐勞的精神而感動；②秦震與牟春光對話，認識到戰(zhàn)士們在艱難之中仍保有昂揚的革命豪情和深明大義的胸懷而倍受鼓舞。
13．（4分）“戰(zhàn)士心里的太陽”指的是解放戰(zhàn)爭勝利，改造舊制度建立美好新世界的希望。（2分）作為新時代的青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，刻苦學習，努力奮斗，主動擔起國家富強、民族振興、人民幸福的使命。（2分）
14．（2分）B
15．（3分）①困難；②難受。作者突出的是第二種難，以“相見時難”襯托“別亦難”，表達分別時的難舍難分。
16．（2分）D
17．（2分）C【甲】文先提出“舍生取義”的觀點，再從正面論證義比生更珍貴，在二者不可兼得時應(yīng)該舍生取義。然后從反面論證義比生更珍貴，在二者不可兼得時應(yīng)該舍生取義。
18．（4分）（1）不只是賢德的人有這種心，人人都有，（只不過）賢德的人能夠（堅守，使它）不喪失罷了。（2分）
（2）我只聽說，君子應(yīng)當有功勞而受祿。（2分）
19．（2分）【甲】文中把“我想要的東西”比作魚，使用類比和比喻論證的方法，使論證通俗易懂、形象生動。
20．（4分）甲文中的乞人雖然饑餓卻仍將“義”看得重于生命，甚至可以寧死不食。（2分）乙文中：因為孔子認為君子的一言一行都要符合“義”，在取舍上更應(yīng)該做到“義”不茍且。（2分）
【乙文譯文參考】
君子獨自行事，舉動一定要遵循道義，實行道義?？鬃又]見齊景公，景公贈廩丘邑，以此作為孔子供養(yǎng)之地。孔子拒絕不接受贈地，回到住處，對弟子說：“我只聽說，君子應(yīng)當有功勞而受祿。時下我游說景公，景公并沒有按我的勸導(dǎo)行事，卻賜給我廩丘邑，他太不了解我了?！绷畹茏域?qū)車，辭別景公離去。孔子本是布衣也，官職不過為魯國司寇。萬乘之君品行難與他比肩，三王輔臣的名節(jié)沒有他顯揚，孔子對待取舍的態(tài)度一絲不茍?。?br>21．（1）（5分）①宋江 ②誤失生辰綱 ③酒壯好漢膽
④推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容； ⑤烘托人物形象，凸顯人物性格。
（2）（1分）藝高膽大，悟空勇斗魔
（3）（4分）示例一：理想是實現(xiàn)人生價值的前提。理想為我們實現(xiàn)人生價值指明了方向，明確人生目標；理想能讓我們在身處逆境時克服困難，實現(xiàn)人生價值。所以我們要樹立理想，堅守理想。
示例二：奮斗成就夢想。個人通過奮斗，可以實現(xiàn)人生夢想；人人努力奮斗，可以實現(xiàn)民族振興。因此，我們應(yīng)努力奮斗，逐夢前行。
示例三：奮斗和理想相輔相成，缺一不可。理想為奮斗提供明確的方向，奮斗使理想成為現(xiàn)實。所以我們既要樹立理想，又要腳踏實地，努力奮斗。
22．（50分） 略人物
故事
酒與故事的關(guān)聯(lián)
探究發(fā)現(xiàn)
魯達
大鬧五臺山
酒令好漢狂
通過對這幾個經(jīng)典片段的探究，發(fā)現(xiàn)小說多處寫“酒”有如下作用：
④____________；
⑤____________。
楊志
②______
酒誤好漢差
武松
景陽岡打虎
③______
①______
潯陽樓吟反詩
酒添好漢愁

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