1.物質(zhì)的組成:
(1)構(gòu)成粒子。
(2)元素與物質(zhì)的關(guān)系。

(3)元素在物質(zhì)中的存在形態(tài)。
①游離態(tài):元素以單質(zhì)形式存在的狀態(tài)。
②化合態(tài):元素以化合物形式存在的狀態(tài)。
2.同素異形體:
(1)由同種元素組成的不同單質(zhì)叫同素異形體。同素異形體的形成有兩種方式:
①原子個(gè)數(shù)不同,如O2和O3;
②原子排列方式不同,如金剛石和石墨。
(2)同素異形體之間的性質(zhì)差異主要體現(xiàn)在物理性質(zhì)上,同素異形體之間的轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化。
3.物質(zhì)的分類:
(1)分類方法。
①交叉分類法——從不同角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類
②樹狀分類法——按不同層次對(duì)物質(zhì)進(jìn)行逐級(jí)分類,各層之間屬于包含關(guān)系。
(2)幾類物質(zhì)的概念。
①純凈物:由同種(選填“同種”或“不同種”)單質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)。
②混合物:由幾種不同單質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)。
③氧化物:由兩種元素組成其中一種為氧元素的化合物。
④酸:電離出的陽離子全部是H+的化合物。
⑤堿:電離出的陰離子全部是OH-的化合物。
⑥鹽:金屬陽離子或銨根離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物。
1.判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)金屬氧化物不一定是堿性氧化物。( )
提示:√。如Mn2O7為酸性氧化物、Al2O3為兩性氧化物、Na2O2為過氧化物。
(2)酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸、堿。( )
提示:√。SiO2為酸性氧化物、Fe2O3為堿性氧化物,二者均不能與水反應(yīng)。
(3)酸一定能電離出H+,但電離出H+的不一定是酸。( )
提示:√。電離出的陽離子全部是H+的化合物才是酸,如NaHSO4為鹽。
(4)鹽中的陽離子一定是金屬陽離子。( )
提示:×。鹽中的陽離子也可能是NH eq \\al(\s\up1(+),\s\d1(4)) 。
(5)溶于水形成溶液能導(dǎo)電的物質(zhì)一定為電解質(zhì)。( )
提示:×。SO2、NO2、NH3溶于水形成的溶液也能導(dǎo)電,但它們都是非電解質(zhì)。
(6)由NaHA是正鹽知H2A是一元酸。( )
提示:√。由NaHA是正鹽說明H2A只能電離出一個(gè)H+,是一元酸。
2.甘肅馬家窯遺址出土的青銅刀是我國最早冶煉的青銅器,由于時(shí)間久遠(yuǎn),其表面有一層“綠銹”,“綠銹”俗稱“銅綠”,是銅和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生的,化學(xué)式為[Cu2(OH)2CO3],“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、CO2和H2O。某同學(xué)利用以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了“銅→銅綠→……→銅”的轉(zhuǎn)化。

(1)從物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)看,“銅綠”屬于________(填字母)。
A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物
(2)寫出銅綠與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
(3)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是________(填序號(hào))。
【解析】根據(jù)題意,銅銅綠ACu(OH)2BCu,銅被腐蝕生成銅綠,銅綠溶于鹽酸生成銅鹽,然后加堿生成氫氧化銅,氫氧化銅受熱分解生成CuO,最后氫氣還原CuO得到Cu。(1)銅綠是堿式碳酸銅的俗稱,所以Cu2(OH)2CO3屬于堿式鹽。(2)堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng),生成氯化銅、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+3H2O+CO2↑。(3)上述轉(zhuǎn)化過程中,①銅→銅綠發(fā)生了化合反應(yīng);②銅綠→A是跟酸反應(yīng)生成銅鹽及CO2、H2O,A為銅鹽,是復(fù)分解反應(yīng);③A→Cu(OH)2是銅鹽和堿反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,是復(fù)分解反應(yīng);④Cu(OH)2→B是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水,是分解反應(yīng);⑤B→Cu是氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水,是置換反應(yīng);則屬于化合反應(yīng)的是①。
答案:(1)C
(2)Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+3H2O+CO2↑
(3)①
命題角度1:物質(zhì)的組成
【典例1】(2020·浙江7月選考)下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的組成不正確的是( )
A.干冰:CO2
B.熟石灰:CaSO4·2H2O
C.膽礬:CuSO4·5H2O
D.小蘇打:NaHCO3
【解析】選B。干冰為固態(tài)二氧化碳,A正確;熟石灰成分為Ca(OH)2,CaSO4·2H2O為生石膏,B錯(cuò)誤;膽礬為五水合硫酸銅晶體,C正確;小蘇打是碳酸氫鈉的俗名,D正確。
命題角度2:物質(zhì)的分類
【典例2】(2021年廣東適應(yīng)性測(cè)試)書法是中華文化之瑰寶,“無色而具畫圖的燦爛,無聲而有音樂的和諧”,書法之美盡在筆墨紙硯之間(如圖所示的王羲之的“平安貼”)。下列關(guān)于傳統(tǒng)文房四寶的相關(guān)說法正確的是( )
A.墨汁是一種水溶液
B.宣紙是合成高分子材料
C.硯石的成分與水晶相同
D.制筆用的狼毫主要成分是蛋白質(zhì)
【解析】選D。墨汁是膠體不是溶液,A錯(cuò)誤;宣紙的主要成分是纖維素,屬于天然高分子材料,B錯(cuò)誤;硯石的主要成分是無機(jī)鹽,水晶的主要成分是二氧化硅,兩者成分不同,C錯(cuò)誤;狼毫是動(dòng)物毛發(fā),成分是蛋白質(zhì),D正確。
【誤區(qū)警示】常見的混合物
(1)氣體混合物:空氣、水煤氣(CO和H2)、天然氣(主要成分是CH4)、高爐煤氣、石油氣、裂解氣。
(2)液態(tài)混合物:氨水、氯水、王水、水玻璃、鹽酸、濃硫酸、石油、植物油、膠體。
(3)固體混合物:合金、堿石灰、漂白粉、鋁熱劑、玻璃、水泥、高分子化合物。
物質(zhì)的分類方法
命題點(diǎn)1:物質(zhì)的組成(基礎(chǔ)性考點(diǎn))
1.化學(xué)與社會(huì)、生活聯(lián)系密切。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.天然氣、沼氣、液化石油氣都是清潔能源,它們的主要成分都是烴類
B.加碘食鹽中添加的含碘物質(zhì)是KI
C.碘酒、“84”消毒液、75%的酒精都可用于消毒
D.生活中常用的淀粉、蔗糖、葡萄糖的組成元素相同
【解析】選B。天然氣、沼氣的主要成分是甲烷,液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷等,都屬于烴類,A項(xiàng)正確;加碘食鹽中添加的含碘物質(zhì)是KIO3,B項(xiàng)錯(cuò)誤;“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉,碘酒、“84”消毒液、75%的酒精都可用于消毒,C項(xiàng)正確;淀粉、蔗糖、葡萄糖均由C、H、O三種元素組成,D正確。
命題點(diǎn)2:物質(zhì)的分類(綜合性考點(diǎn))
2.下列表格中各項(xiàng)都正確的一組是( )
【解析】選C。膽礬是CuSO4·5H2O屬于鹽,銅既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì),A錯(cuò)誤;純堿為碳酸鈉屬于鹽,F(xiàn)e是單質(zhì),既不屬于電解質(zhì)也不屬于非電解質(zhì),B錯(cuò)誤;燒堿是堿,小蘇打是鹽,BaSO4是電解質(zhì),干冰是酸性氧化物屬于非電解質(zhì),C正確;氯水可導(dǎo)電,氯水是混合物而不屬于電解質(zhì),氨氣屬于非電解質(zhì),D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)二 物質(zhì)的性質(zhì)、變化及轉(zhuǎn)化關(guān)系(命題指數(shù)★★★★★)
1.物質(zhì)的性質(zhì)和變化:
(1)物質(zhì)的性質(zhì)。
①物理性質(zhì)主要表現(xiàn)在顏色、熔沸點(diǎn)、硬度、狀態(tài)、氣味、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、光澤和延展性等。
②化學(xué)性質(zhì)主要表現(xiàn)在金屬性、非金屬性、可燃性、還原性、氧化性、酸堿性、穩(wěn)定性等。
(2)物質(zhì)的變化
①物理變化是指沒有新物質(zhì)生成,即沒有化學(xué)鍵斷裂和形成。
②化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成,即有化學(xué)鍵的斷裂和形成,也就是結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,分子中原子重新組合。
2.化學(xué)反應(yīng)類型的五種分類:
(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類與數(shù)目可分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。
(2)按反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)。
(3)按反應(yīng)中是否有離子參加或生成分為離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)。
(4)按反應(yīng)的能量變化分為吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。
(5)按反應(yīng)進(jìn)行的程度和方向分為可逆反應(yīng)和不可逆反應(yīng)。
1.判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)NaOH溶液導(dǎo)電時(shí),一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。( )
提示:√。電解質(zhì)溶液導(dǎo)電一定存在電子的得失,此時(shí)一定發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。
(2)石油的分餾和煤的氣化均屬于化學(xué)變化。( )
提示:×。石油的分餾是物理變化,煤的氣化是化學(xué)變化。
(3)硅膠、P2O5、CaCl2·6H2O均可用作食品干燥劑。( )
提示:×。CaCl2·6H2O不能作食品干燥劑。
(4)通過化學(xué)變化可以直接將水轉(zhuǎn)變?yōu)槠汀? )
提示:×。石油中含有碳、氫元素,水中含有氫、氧元素,二者無法直接轉(zhuǎn)化。
(5)Fe與H+、Cu2+、S、I2反應(yīng)不能生成Fe3+。( )
提示:√。H+、Cu2+、S、I2均為弱氧化劑,只能將鐵氧化成+2價(jià)。
(6)從海水中提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)。( )
提示:×。海水淡化、海水曬鹽都是物理變化。
2.實(shí)驗(yàn)室里常用的干燥劑有:①生石灰;②固體氫氧化鈉;③變色硅膠(主要成分是二氧化硅,在其中摻入少量的無水氯化鈷作指示劑);④五氧化二磷;⑤無水氯化鈣;⑥濃硫酸;⑦堿石灰。
(1)上述物質(zhì)中,屬于純凈物的是________(填字母,下同)。
A.①②④ B.②④⑥
C.①②④⑤ D.全部
(2)上述②④⑤⑥四種干燥劑中,其主要化學(xué)成分所屬的類別依次為________、________、________、________。
A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物
(3)硅膠中無水氯化鈷(CCl2)呈藍(lán)色,吸水后變?yōu)榉奂t色的CCl2·6H2O,該變化過程屬于____________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)下列氣體中,能用氫氧化鈉固體干燥的是________(填字母)。
A.CO2 B.HCl C.NO2 D.NH3 E.NO
(5)生石灰常用作食品干燥劑,久置后易失去干燥能力,其原因?yàn)開_________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
【解析】(1)純凈物應(yīng)只含有一種物質(zhì),上述物質(zhì)中屬于純凈物的有①生石灰②固體氫氧化鈉④五氧化二磷⑤無水氯化鈣。(2)②固體氫氧化鈉屬于堿,④五氧化二磷屬于氧化物,⑤無水氯化鈣屬于鹽,⑥濃硫酸的主要成分硫酸屬于酸。(3)硅膠中無水氯化鈷(CCl2)呈藍(lán)色,吸水后變?yōu)榉奂t色的CCl2·6H2O,該變化過程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。(4)固體氫氧化鈉屬于堿性干燥劑,不能干燥溶于水顯酸性的氣體,A.CO2溶于水生成碳酸,顯酸性,不能用固體氫氧化鈉干燥,錯(cuò)誤;B.HCl 溶于水顯酸性,不能用固體氫氧化鈉干燥,錯(cuò)誤;C.NO2溶于水與水反應(yīng)生成硝酸,顯酸性,不能用固體氫氧化鈉干燥,錯(cuò)誤;D.NH3溶于水顯堿性,可用固體氫氧化鈉干燥,正確;E.NO可用固體氫氧化鈉干燥,正確。(5)生石灰常用作食品干燥劑,久置后易失去干燥能力,其原因?yàn)镃aO+H2O===Ca(OH)2。
答案:(1)C (2)B D C A (3)化學(xué)變化 (4)DE (5)CaO+H2O===Ca(OH)2
命題角度1:物質(zhì)的變化
【典例1】(2021年廣東適應(yīng)性測(cè)試)“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈”。下列詩文中隱含化學(xué)變化的是( )
A.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠
B.掬月水在手,弄花香滿衣
C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
D.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)
【解析】選A。判斷是否為化學(xué)變化的依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成。A選項(xiàng)中漁火表明物質(zhì)燃燒反應(yīng),生成新物質(zhì);其余選項(xiàng)都沒有新物質(zhì)生成。
【規(guī)律方法】物理變化與化學(xué)變化的判斷方法。
命題角度2:物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
【典例2】(2020·江蘇高考)下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是( )
【解析】選C。A項(xiàng),Cl2與石灰乳反應(yīng)生成漂白粉,錯(cuò)誤;B項(xiàng),NaCl與CO2不反應(yīng),錯(cuò)誤;C項(xiàng),氧化性Cl2>Br2>I2,則Cl2可以與NaBr反應(yīng)生成Br2,Br2可以與NaI反應(yīng)生成I2,正確;D項(xiàng),電解MgCl2溶液得Mg(OH)2,電解熔融MgCl2得Mg,錯(cuò)誤。
1.常見的物理變化和化學(xué)變化:
(1)三餾:蒸餾、分餾為物理變化,干餾是化學(xué)變化。
(2)四色:焰色反應(yīng)為物理變化,顯色反應(yīng)、顏色反應(yīng)、指示劑變色反應(yīng)是化學(xué)變化。
(3)五解:潮解是物理變化,分解、裂解、水解、電解是化學(xué)變化。
(4)十八化:熔化、汽化、液化、酸化是物理變化,氧化、氫化、水化、風(fēng)化、鈍化、皂化、碳化、催化、硫化、酯化、硝化、裂化、鹵化、油脂硬化是化學(xué)變化。
2.物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系:
命題點(diǎn)1:物質(zhì)的變化(基礎(chǔ)性考點(diǎn))
1.(2021年湖南適應(yīng)性測(cè)試)化學(xué)與生活、環(huán)境和能源密切相關(guān),下列過程沒有涉及化學(xué)變化的是( )
A.垃圾焚燒發(fā)電,廢物利用
B.風(fēng)力發(fā)電,發(fā)展新能源
C.環(huán)境消毒殺菌,阻斷病毒傳播
D.稻草發(fā)酵肥田,發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)
【解析】選B。A項(xiàng):垃圾焚燒有新物質(zhì)生成,涉及化學(xué)變化;B項(xiàng):風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)力帶動(dòng)發(fā)電機(jī),將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,并未涉及化學(xué)變化;C項(xiàng):殺菌消毒一般需要用到消毒劑使病菌的蛋白質(zhì)變性,涉及化學(xué)鍵的斷裂和生成;D項(xiàng):稻草發(fā)酵涉及稻草在細(xì)菌的作用下發(fā)生的一系列化學(xué)變化,其中生成了新的物質(zhì)。
2.民間藝術(shù)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,下列中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)在表演過程中涉及化學(xué)變化的是( )
【解析】選B。A.刺繡并未生成新物質(zhì),不屬于化學(xué)變化,故不選A;B.將熔化的鐵水潑向空中,鐵水會(huì)和空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化物迸濺出火花,故選B;C.用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,沒有新物質(zhì)生成,故不選C;D.用提花機(jī)織出圖案并未生成新物質(zhì),故不選D。
命題點(diǎn)2:物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(綜合性考點(diǎn))
3.(2021·濰坊模擬)在給定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是
( )
【解析】選B。A項(xiàng),鐵與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成四氧化三鐵,不是生成三氧化二鐵,不能一步實(shí)現(xiàn),錯(cuò)誤;B項(xiàng),氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸分解放出氧氣,能夠一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,正確;C項(xiàng),氧化銅溶于鹽酸生成氯化銅,直接加熱蒸干得不到無水氯化銅,需要在氯化氫氛圍中蒸干,錯(cuò)誤;D項(xiàng),硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,不能直接生成三氧化硫,不能一步實(shí)現(xiàn),錯(cuò)誤。
【加固訓(xùn)練—拔高】
1.物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( )
【解析】選B。A項(xiàng),轉(zhuǎn)化關(guān)系為,正確;B項(xiàng),Al2O3不能一步轉(zhuǎn)化為Al(OH)3,錯(cuò)誤;C項(xiàng),轉(zhuǎn)化關(guān)系為正確;D項(xiàng),轉(zhuǎn)化關(guān)系為,正確。
2.(2021·合肥調(diào)研檢測(cè))下表所列各組物質(zhì)中,能一步實(shí)現(xiàn)如圖所示各步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )
【解析】選C。Al2O3不能直接轉(zhuǎn)化為Al(OH)3,不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化③,A項(xiàng)錯(cuò)誤;SiO2不能直接轉(zhuǎn)化為H2SiO3,不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②,B項(xiàng)錯(cuò)誤;Fe可與稀H2SO4一步反應(yīng)為FeSO4,而FeSO4可與濃硫酸一步反應(yīng)為Fe2(SO4)3,C項(xiàng)正確;S不能直接轉(zhuǎn)化為SO3,不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)三 分散系 膠體(命題指數(shù)★★★★★)
1.分散系:
(1)組成。
(2)分類。
①把分散系分為溶液、膠體和濁液的本質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是分散質(zhì)粒子大小??捎萌缦路绞街庇^地表示:
②若按分散質(zhì)或分散劑的狀態(tài)分類,可分為9種分散系,如圖:
如煙屬于固氣分散系;霧屬于液氣分散系;懸濁液屬于固液分散系;合金屬于固固分散系。
(3)三種分散系比較。
2.膠體及性質(zhì):
(1)常見的膠體:煙、云、霧、AgI水溶膠、煙水晶、有色玻璃等。
(2)膠體的性質(zhì)。
①丁達(dá)爾效應(yīng):當(dāng)一束光通過膠體時(shí),形成一條光亮的“通路”,這是膠體粒子對(duì)光線散射造成的。利用丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)別溶液和膠體的一種常用物理方法。
②介穩(wěn)性:膠體的穩(wěn)定性介于溶液與濁液之間,在一定條件下能穩(wěn)定存在,屬于介穩(wěn)體系,但改變條件就有可能發(fā)生聚沉。
③聚沉:攪拌、加熱、加入電解質(zhì)或加入與膠體粒子帶相反電荷的膠體等均能使膠體粒子聚集成為較大的顆粒,從而形成沉淀從分散劑中析出。
④電泳。
⑤滲析。
3.Fe(OH)3膠體的制備:
向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色,停止加熱,即制得Fe(OH)3膠體,化學(xué)方程式為FeCl3+3H2O eq \(=====,\s\up7(△)) Fe(OH)3(膠體)+3HCl。
判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是膠體粒子的直徑在1~100 nm,而不是丁達(dá)爾效應(yīng)。( )
提示:√。膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是膠體粒子的直徑在1~100 nm。
(2)膠體不帶電,膠體中的膠粒能夠吸附體系中的帶電粒子而使膠粒帶電,但整個(gè)分散系仍是電中性的。( )
提示:√。膠體不帶電。
(3)Fe(OH)3膠體粒子是分子的集合體,因此,1 ml Fe3+完全水解得到Fe(OH)3膠體粒子數(shù)小于NA。( )
提示:√。膠體粒子是分子的集合體。
(4)膠體粒子具有較大的表面積,吸附力很強(qiáng),能在水中吸附懸浮固體形成沉淀,從而達(dá)到凈化水的目的,這就是膠體凈水的原理,膠體一般沒有殺菌的作用。
( )
提示:√。膠體能凈水是由于其吸附能力,一般沒有殺菌的作用。
(5)膠體不一定是液態(tài),可能為固態(tài)。( )
提示:√。膠體可以是氣溶膠和固溶膠。
(6)江河入??谌侵薜男纬赏ǔEc膠體的性質(zhì)有關(guān)。( )
提示:√。江河入??谌侵薜男纬缮婕澳z體的聚沉。
【加固訓(xùn)練—拔高】
用白磷還原法可制得一種金的分散系,該分散系在臨床診斷及藥物檢測(cè)等方面有著廣泛的應(yīng)用。具體操作步驟如下:
①取20%白磷的乙醚溶液0.5 mL,加蒸餾水60 mL。
②先滴加1%氯化金水溶液0.75 mL,再滴加1%的K2CO3溶液0.6 mL,振蕩變成棕紅色。
③加熱煮沸至液體變成透明紅色。
④分離提純,除去無機(jī)溶質(zhì)。
所得分散系中金顆粒直徑為5~12 nm。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該分散系屬于__________,其分散質(zhì)是________________________。
(2)用一束強(qiáng)光照射該分散系,從側(cè)面可看到__________________________。
(3)繼續(xù)加熱所得紅色透明液體,________(填“能”或“不能”)保持其性質(zhì)不變。
【解析】(1)所得分散系中金顆粒的直徑在1~100 nm,所以該分散系屬于膠體,其分散質(zhì)是金顆粒。(2)該分散系屬于膠體,膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),所以用一束強(qiáng)光照射該分散系,從側(cè)面能看到一條光亮的“通路”。(3)若將所得紅色液體繼續(xù)加熱,則會(huì)發(fā)生聚沉,不能保持其性質(zhì)不變。
答案:(1)膠體 金顆粒 (2)一條光亮的“通路”
(3)不能
命題角度1:膠體的性質(zhì)與用途
【典例1】膠體在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有著廣泛應(yīng)用。下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是( )
①土壤中離子的吸附和交換過程,有保肥作用
②將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物
③一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液里,從側(cè)面可以看到一條光亮的通路
④氫氧化鐵膠體中滴入稀硫酸,先看到紅褐色沉淀生成而后沉淀溶解
⑤由腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進(jìn)行治療
⑥水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去大量煙塵,減少對(duì)空氣的污染
⑦明礬和FeCl3可用作凈水劑
⑧ O3、H2O2均可用于水的凈化殺菌
A.①④⑧ B.③④⑦ C.②⑤⑧ D.②⑧
【解析】選D。①土壤膠體中膠粒帶有電荷,對(duì)離子有吸附和交換作用,可起到保肥的效果;②植物油倒入水中用力攪拌形成的油水混合物屬于乳濁液,靜置后分層,油層在水層的上面,可以用分液的方法分離;③蛋白質(zhì)溶液屬于膠體,可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);④氫氧化鐵膠體中滴入稀硫酸(電解質(zhì)溶液),會(huì)發(fā)生膠體的聚沉生成氫氧化鐵沉淀,繼續(xù)滴加的稀硫酸能與氫氧化鐵發(fā)生酸堿中和反應(yīng):2Fe(OH)3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+6H2O,沉淀溶解;⑤血液透析的原理是利用滲析凈化血液膠體;⑥靜電除塵的原理是電泳現(xiàn)象;⑦明礬、FeCl3凈水的原理是生成膠體,膠體吸附雜質(zhì)而凈水;⑧O3、H2O2的凈水是利用強(qiáng)氧化性氧化細(xì)菌蛋白質(zhì)而殺菌。
命題角度2:膠體的制備及鑒別、分離
【典例2】(2021·周口模擬)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.利用過濾的方法,可將Z中固體與液體分離
B.X、Z燒杯中分散系的分散質(zhì)相同
C.Y中反應(yīng)的離子方程式為3CaCO3+2Fe3++3H2O===2Fe(OH)3(膠體)+3CO2↑+3Ca2+
D.Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
【解析】選B。膠體可透過濾紙而固體不能透過,A項(xiàng)正確;X燒杯中的分散質(zhì)為氯化鐵,而Z燒杯中的分散質(zhì)為氫氧化鐵膠粒,B項(xiàng)錯(cuò)誤;FeCl3溶液中存在平衡Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,加入CaCO3時(shí)發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2H+===CO2↑+Ca2++H2O,從而促進(jìn)Fe3+水解,C項(xiàng)正確;該分散系為膠體,能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),D項(xiàng)正確。
在題干條件不變的情況下,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.X、Z燒杯中液體均可用作自來水的凈化
B.向含1 ml FeCl3的X的溶液中加入沸水最終得到膠體粒子的數(shù)目為NA
C.向Z中紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸,可觀察到先產(chǎn)生紅褐色沉淀,后得到棕黃色溶液
D.將Z中紅褐色透明液體裝入U(xiǎn)形管內(nèi),用石墨棒做電極,接通直流電源,陰極顏色變深
【解析】選B。X、Z燒杯中液體分別為FeCl3溶液、氫氧化鐵膠體,均可用作自來水的凈化,故A正確;膠體粒子為一定數(shù)目粒子的聚集體,向含1 ml FeCl3的X的溶液中加入沸水最終得到膠體粒子的數(shù)目小于NA,故B錯(cuò)誤;C.向Z中紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸,先發(fā)生氫氧化鐵膠體的聚沉,后發(fā)生氫氧化鐵的中和,可觀察到先產(chǎn)生紅褐色沉淀,后得到棕黃色溶液,故C正確;氫氧化鐵膠體粒子帶正電,接通直流電源,向陰極移動(dòng),陰極顏色變深,故D正確。
1.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用:
2.Fe(OH)3膠體的制備:
化學(xué)方程式為FeCl3+3H2O eq \(=====,\s\up7(△)) Fe(OH)3(膠體)+3HCl。
命題點(diǎn)1:膠體的性質(zhì)和用途(綜合性考點(diǎn))
1.下列關(guān)于膠體的說法錯(cuò)誤的是( )
A.明礬凈水是利用膠體的吸附性
B.丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體中分散質(zhì)微粒對(duì)可見光反射而形成的
C.利用膠體電泳的性質(zhì)將油漆、乳膠、橡膠等微粒均勻地沉積在鍍件上
D.靜電除塵器除去空氣或工廠廢氣中的飄塵是利用膠體粒子的帶電性
【解析】選B。A.明礬溶于水形成氫氧化鋁膠體,明礬凈水是利用膠體的吸附性,A正確;B.丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體中分散質(zhì)微粒對(duì)可見光散射而形成的,B錯(cuò)誤;C.膠體中膠粒帶電荷,可利用電泳進(jìn)行電鍍,C正確;D.靜電除塵器吸附帶電的飄塵而將飄塵除去,D正確。
2.(2021·濟(jì)南模擬)目前,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下,可將水形成像棉花糖一樣的氣凝膠的冰,該冰稱為“氣態(tài)冰”。下列說法不正確的是( )
A.該冰具有丁達(dá)爾效應(yīng)
B.“氣態(tài)冰”與普通冰化學(xué)性質(zhì)相同
C.18 g“氣態(tài)冰”在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積等于22.4 L
D.構(gòu)成“氣態(tài)冰“的分子為極性分子
【解析】選C。A.在負(fù)壓和超低溫條件下,可將水形成像棉花糖一樣的氣凝膠的冰,該冰稱為“氣態(tài)冰”,氣溶膠可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),故A正確;B.“氣態(tài)冰”的分子為水分子,與普通冰的構(gòu)成微粒相同,化學(xué)性質(zhì)相同,故B正確;C.“氣態(tài)冰”是氣凝膠的冰,不是氣體,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體摩爾體積不是22.4 L·ml-1,故C錯(cuò)誤;D.構(gòu)成“氣態(tài)冰“的分子為水分子,為極性分子,故D正確。
命題點(diǎn)2:膠體的制備與鑒別、分離(基礎(chǔ)性考點(diǎn))
3.有關(guān)膠體的制備和性質(zhì),下列說法正確的是( )
A.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、膠體和濁液
B.用過濾的方法可以除去 Fe(OH)3 膠體中的 FeCl3 溶液
C.為了加快反應(yīng),可以采用加熱的方法制備 Fe(OH)3 膠體,加熱過度沒有影響
D.不可以用自來水代替蒸餾水制備 Fe(OH)3 膠體
【解析】選D。A. 將分散系分為溶液、膠體和濁液的依據(jù)為分散質(zhì)的直徑,小于1 nm為溶液,1~100 nm為膠體,大于100 nm為濁液,A錯(cuò)誤;B.溶液、膠體都可以透過濾紙,無法用過濾的方法分離,B錯(cuò)誤;C. 為了加快反應(yīng),可以采用加熱的方法制備 Fe(OH)3 膠體,加熱過度會(huì)出現(xiàn)膠體的聚沉,C錯(cuò)誤;D.自來水中含有電解質(zhì),電解質(zhì)可以使膠體聚沉,從而無法制備膠體,D正確。
【加固訓(xùn)練—拔高】
1.高鐵酸鉀(K2FeO4)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在水處理方面,高鐵酸鉀的氧化性超過高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌于一體的新型高效多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀受熱易分解,但在198 ℃以下是穩(wěn)定的。高鐵酸鉀在水處理過程中涉及的變化過程有( )
①膠體的吸附 ②鹽類的水解
③焰色反應(yīng) ④氧化還原反應(yīng)
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【解析】選B。K2FeO4具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒。FeO eq \\al(\s\up1(2-),\s\d1(4)) 的還原產(chǎn)物是Fe3+,F(xiàn)e3+水解生成Fe(OH)3膠體,膠體具有很強(qiáng)的吸附性,故能起到凈化水的作用。因此,K2FeO4在水處理過程中涉及了①、②、④的變化過程。
2.向含有c(FeCl3)=0.3 ml·L-1、c(FeCl2)=0.15 ml·L-1的混合溶液中滴加稀NaOH溶液,可得到一種黑色分散系,其中分散質(zhì)粒子是直徑約為9.3 nm的金屬氧化物,下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.該分散系的分散質(zhì)為Fe2O3
B.在電場(chǎng)作用下,陰極附近分散系黑色變深,則說明該分散系帶正電荷
C.可用過濾的方法將黑色金屬氧化物與Na+分離開
D.加入NaOH時(shí)發(fā)生的反應(yīng)可能為Fe2++2Fe3++8OH-===Fe3O4+4H2O
【解析】選D。A.三氧化二鐵為紅棕色,由題意知得到一種黑色分散系,故A錯(cuò)誤;B.在電場(chǎng)作用下,陰極附近分散系黑色變深,則說明該分散系容易吸附帶正電的陽離子而形成帶電的膠體微粒,故B錯(cuò)誤;C.膠體、溶液都可以透過濾紙,不能用過濾方法分離,故C錯(cuò)誤;D.氯化亞鐵、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成四氧化三鐵和水、氯化鈉,離子方程式:Fe2++2Fe3++8OH-===Fe3O4+4H2O,故D正確。
3.硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶液與鹽酸混合,生成單質(zhì)硫并沉淀出來。若將硫代硫酸鈉溶液先與界面活性劑(不參與反應(yīng))均勻混合于燒杯中,再加入鹽酸并立刻攪拌、靜置后無沉淀產(chǎn)生,得到含硫單質(zhì)的膠體(硫分散在體系中)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.界面活性劑減緩了硫生成的速率
B.加入界面活性劑后生成的單質(zhì)硫顆粒直徑約為1~100 nm
C.硫代硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)中,鹽酸作氧化劑
D.用光束照射燒杯中液體,將觀察到光亮的“通路”
【解析】選C。A.加入界面活性劑,反應(yīng)變慢,故A正確;B.該分散系是含硫單質(zhì)的膠體,膠體分散質(zhì)粒子直徑在1~100 nm,則單質(zhì)硫顆粒直徑約為1~100 nm,故B正確;C.反應(yīng)前后HCl中各元素沒有化合價(jià)變化,不是氧化劑,故C錯(cuò)誤;D.該分散系是膠體,有丁達(dá)爾效應(yīng),能觀察到光亮的“通路”,故D正確。
1.(2020·天津等級(jí)考)晉朝葛洪的《肘后備急方》中記載:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之……”,受此啟發(fā)為人類做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( )
A.屠呦呦 B.鐘南山 C.侯德榜 D.張青蓮
【解析】選A。屠呦呦從《肘后備急方》(晉代葛洪著)等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取靈感,先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素,開創(chuàng)了瘧疾治療新方法,獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),A項(xiàng)正確。
2.(2020·浙江7月選考)下列說法正確的是( )
A.35Cl和37Cl是兩種不同的元素
B.單晶硅和石英互為同素異形體
C.HCOOH和HOCH2CHO互為同系物
D.H與Na在元素周期表中處于同一主族
【解析】選D。35Cl和37Cl是Cl元素的兩種不同核素,屬于同種元素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;同素異形體是指同種元素組成的不同種單質(zhì),而單晶硅為硅單質(zhì),石英是SiO2,兩者不屬于同素異形體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;同系物是指結(jié)構(gòu)相似,分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2的有機(jī)化合物,HCOOH和HOCH2CHO結(jié)構(gòu)不相似,不屬于同系物,C項(xiàng)錯(cuò)誤;H和Na在元素周期表中均處于第ⅠA族,D項(xiàng)正確。
3.(2019·江蘇高考)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.NH4HCO3受熱易分解,可用作化肥
B.稀硫酸具有酸性,可用于除去鐵銹
C.SO2具有氧化性,可用于紙漿漂白
D.Al2O3具有兩性,可用于電解冶煉鋁
【解析】選B。A項(xiàng),NH4HCO3中含有氮元素,可以用作化肥,不是因?yàn)槠涫軣岱纸猓e(cuò)誤;B項(xiàng),鐵銹的主要成分為Fe2O3,加入稀硫酸可以除去Fe2O3是運(yùn)用了稀硫酸的酸性,正確;C項(xiàng),SO2漂白紙漿是運(yùn)用了SO2的漂白性,不是其氧化性,錯(cuò)誤;D項(xiàng),電解Al2O3獲得鋁,不是因?yàn)锳l2O3具有兩性,錯(cuò)誤。
4.(2019·江蘇高考)在給定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是
( )
【解析】選B。A項(xiàng),Cl2與Fe反應(yīng)生成FeCl3,錯(cuò)誤;B項(xiàng),MgCl2與Ca(OH)2反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀,煅燒Mg(OH)2生成MgO固體,正確;C項(xiàng),S與O2燃燒只能生成SO2,錯(cuò)誤;D項(xiàng),NH3、CO2和NaCl溶液反應(yīng)生成NaHCO3,方程式為NH3 + CO2 + NaCl + H2O===NaHCO3↓+ NH4Cl,錯(cuò)誤。
1.化學(xué)分類法的兩個(gè)方面:
(1)交叉分類法——從不同角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。
(2)樹狀分類法——按不同層次對(duì)物質(zhì)進(jìn)行逐級(jí)分類,各層之間屬于包含關(guān)系。
2.膠體的性質(zhì)與應(yīng)用:
(1)丁達(dá)爾效應(yīng):用于鑒別膠體和溶液。
(2)電泳:用于證明膠體粒子帶電荷和靜電除塵。
(3)聚沉:用于解釋三角洲的形成、明礬凈水、鹵水點(diǎn)豆腐等。選項(xiàng)


電解質(zhì)
非電解質(zhì)
A
膽礬
食鹽

酒精
B
純堿
CaCO3
NH3·H2O
Fe
C
燒堿
小蘇打
BaSO4
干冰
D
KOH
CuSO4
氯水
氨氣
A
B
C
D
刺繡
打樹花
剪紙
織錦
用針線在織物上繡制圖案
將熔化的鐵水潑向空中,迸濺出火花
用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋
用提花機(jī)織出圖案




A
NaOH
Na2O2
Na2O
Na
B
Al(OH)3
NaAlO2
AlCl3
Al2O3
C
H2O
CO2
CuO
O2
D
SO2
H2S
FeS
S
選項(xiàng)
Y
Z
W
A
Al2O3
NaAlO2
Al(OH)3
B
SiO2
H2SiO3
Na2SiO3
C
Fe
FeSO4
Fe2(SO4)3
D
S
SO2
SO3
分散系
溶液
膠體
濁液
分散質(zhì)微粒
直徑大小
<1__nm
1~100__nm
>100__nm
分散質(zhì)微
粒成分
離子或
小分子
大分子或離
子集合體
巨大分子或
離子集合體
外觀特征
均勻、透明
均勻、透明
或半透明
不均勻、
不透明
穩(wěn)定性
穩(wěn)定,靜置
無沉淀
較穩(wěn)定
不穩(wěn)定,
靜置有沉淀
分散質(zhì)能否
透過濾紙


不能
分散質(zhì)能否
透過半透膜

不能
不能
分類
飽和溶液、
不飽和溶液
固溶膠、液溶
膠、氣溶膠
懸濁液、
乳濁液
實(shí)例
食鹽水、
蔗糖溶液
Fe(OH)3
膠體
泥水

相關(guān)學(xué)案

高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一講物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類學(xué)案新人教版:

這是一份高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一講物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類學(xué)案新人教版,共21頁。

新高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案2.1物質(zhì)的組成分類和性質(zhì)變化(含解析):

這是一份新高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案2.1物質(zhì)的組成分類和性質(zhì)變化(含解析),共21頁。

新人教版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第2章化學(xué)物質(zhì)及其變化第5講物質(zhì)的組成分類性質(zhì)和變化學(xué)案:

這是一份新人教版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第2章化學(xué)物質(zhì)及其變化第5講物質(zhì)的組成分類性質(zhì)和變化學(xué)案,共13頁。學(xué)案主要包含了物質(zhì)的組成,物質(zhì)的分類,常見無機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,F(xiàn)e3膠體的制備等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

新高考2022版高考化學(xué)總復(fù)習(xí)專題二化學(xué)物質(zhì)及其變化第1講物質(zhì)的組成分類和性質(zhì)教案學(xué)案

新高考2022版高考化學(xué)總復(fù)習(xí)專題二化學(xué)物質(zhì)及其變化第1講物質(zhì)的組成分類和性質(zhì)教案學(xué)案

第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一講物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類 高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案人教版

第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一講物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類 高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案人教版

2022屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義學(xué)案(新教材人教版)第二章 第6講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

2022屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義學(xué)案(新教材人教版)第二章 第6講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

2022高考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題二 化學(xué)物質(zhì)及其變化  第1講 物質(zhì)的組成、分類和性質(zhì)學(xué)案

2022高考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題二 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第1講 物質(zhì)的組成、分類和性質(zhì)學(xué)案

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部