一、先讀一讀題目，再聽老師中速讀短文三遍，并完成后面的練習。（9分）
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）
每個周一的早上，身穿自己民族服裝的小伙伴都會聚集在操場，向鮮艷的五星紅旗（ ），這是多么美好的畫面?。》艑W后，我和小伙伴們一起玩（ ），看（ ）開的蒲公英（ ），聽蟈蟈彈（ ）。
2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）
（1）我的同學來自四個不同的民族。 （ ）
（2）我在學校度過了不快樂的童年。 （ ）
（3）和各民族的小伙伴一起參加升旗儀式是我童年最珍貴的記憶。（ ）
（4）短文中的“蟈蟈”又叫“蛐蛐、蟋蟀”，古詩中又稱“促織”。（ ）
二、辨形近生字，找合適朋友。（8分）
飄 捕
漂 鋪
臂 載
壁 栽
三、讀拼音，寫詞語。（8分）
四、結合語境，給下列劃線的字選擇正確的解釋。（填序號）（3分）
準 ①標準，法則。 ②正確。 ③一定，確實。
1.這個鐘表買回來已經(jīng)十年了，但是依然走得很準。 （ ）
2.放心吧！這次任務準能完成。 （ ）
3.言行一致，表里如一，這是做人的基本準則。 （ ）
五、能背能默，胸有成竹。（6分）
1.遠上寒山石徑斜，__________________。
2.____________君須記，最是橙黃橘綠時。
3.兩岸青山相對出，__________________。
4.__________________，淡妝濃抹總相宜。
5.__________________，白銀盤里一青螺。
6.仁者__________，有禮者敬人。
六.按要求寫句子。（8分）
（1）密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（改為“被”字句）
__________________________________________________________________
（2）寒假快到了，難道我們不期待嗎？（改為陳述句）
__________________________________________________________________
（3）童話王國真奇妙，____________________________________________________
________________________________________。（把句子補充完整）
（4）用合適的修改符號修改病句。
秋游前一天，他準備了很多零食，有薯片、棒棒糖、礦泉水和曲奇餅。
閱讀天地（28分）
七、閱讀感悟。
（一）課外閱讀。（18分）
大鯨魚在海邊
①清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去地捉迷藏，他們笑呀唱呀，可快樂了。一條生活在深海的大鯨魚聽到了笑聲，心想：等到海水漲高的時候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
②海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動物們很害怕，一下子全都躲起來了。
③大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時候，海水落潮①了。大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
④太陽火辣辣地烤著沙灘，小動物們都要回家去了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過去吧。”當他們走過大鯨魚身邊的時候，聽到一個微弱的聲音說：“快救救我，我快要死了?！卑。篥L魚閉著眼睛，真的快要死了！
⑤“大鯨魚是為了找我們玩才來到沙灘上的，我們應該救他。”海蟹說。
⑥海貝說 可是 他那么大 我有些怕
⑦“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了?！焙｝斦f，“我覺得他一點兒也不可怕，他很可憐?！?br>⑧大家立刻動手搶救大鯨魚……
⑨……
⑩大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時候，噴了一個大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！
——節(jié)選自王一梅《書本里的螞蟻》，有刪改
注解：①落潮：退潮，指海水逐漸退下。
1.從文中找出恰當?shù)脑~語填空。（2分）
（ ）的海龜 （ ）的鯨魚
2.給第⑥段的句子加上標點符號。（2分）
3.填空。（14分）
（1）短文主要講了________（時間），在________（地點），__________（誰）想找小動物們玩，被留在沙灘上。經(jīng)過小動物們的幫助，他__________________（結果）。（4分）
（2）從第②段加點詞“一下子”中，我感受到了小動物們_______________________________________________________________________（2分）
（3）第③段畫“ ”的句子運用了比喻的修辭手法，把__________比作__________，我感受到了________________________________。（3分）
4.根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法不正確的是（ ）（2分）
A.大鯨魚來到海邊的原因是聽到小動物們的歡笑聲，想和他們一起玩。
B.小動物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲起來了。
C.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會被留在沙灘上了。
D.小動物們都很善良，都愿意幫助大鯨魚。
5.文中說“大家立刻動手搶救大鯨魚……”，讓我們一起想辦法吧。（3分）
（1）大鯨魚遇到的困難是___________________________________________________
（2）小動物們想要救大鯨魚，可能遇到的困難是_______________________________
____________________________________________________________________
（3）你建議小動物們用什么辦法救大鯨魚呢？請寫下來。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）課外閱讀。（10分）
春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。
大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動??！小蜜蜂嘆了口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始慢慢往上爬……（旁批：____________________________________）
終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍?，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過，都說：“___________________________________________________________________________________________________________________________”
1.小蜜蜂想幫助小花苗______________，可結果______________。小蝸牛建議小花苗__________________，結果小花苗__________________。文中小花苗的“手和腳”指的是__________________。（5分）
2.請在文中括號里寫上旁批，可以是對后文的猜測，也可以是自己的感想。（2分）
3.孩子們從大墻下走過，會說什么呢？請你根據(jù)短文內(nèi)容預測一下孩子們的話，補充在文中的橫線上。（3分）
妙筆生花（30分）
八、妙筆生花。（30分）
同學們，將近三年的學校生活，相信你一定經(jīng)歷了不少事，也許是高興的，也許是有趣的，也許是后悔的……請選擇其中一件讓你印象深刻的事寫下來，與大家分享。
要求：1.自擬題目，字數(shù)在350字左右。2.把事情的經(jīng)過寫清楚。3.書寫整齊，正確使用標點符號，嘗試運用平時積累的好詞佳句。
期末測試卷參考答案
一、聽力材料：
我在學校度過了快樂的童年。
我的同學來自不同的民族，有壯族、傣族、苗族、彝族、白族等。和各族民族的小伙伴一起參加升旗儀式是我童年最珍貴的記憶。每個周一的早上，身穿自己民族服裝的小伙伴都會聚集在操場，向鮮艷的五星紅旗敬禮，這是多么美好的畫面??！
放學后，我和小伙伴們一起玩游戲，看張開的蒲公英合攏，聽蟈蟈彈琴。
多么令人懷念??！我快樂的童年。
1.敬禮 游戲 張 合攏 琴
2.（1）× （2）× （3）√ （4）√
二、飄香 捕魚 手臂 載重
漂泊 鋪床 壁紙 栽樹
三、墻壁 規(guī)則 顏料 演奏 實現(xiàn) 救命 翅膀 或者
四、1.② 2.③ 3.①
五、1.白云生處有人家 2.一年好景
3.孤帆一片日邊來 4.欲把西湖比西子
5.遙望洞庭山水翠 6.愛人
六、、10．（1）森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。
（2）寒假快到了，我們很期待。
（3）示例：在那里，我仿佛看到了糖果做的城堡，聽到了美人魚的歌聲
（4）
七、（一）1．慢吞吞 龐大
2．：“ ， ， ?！?br>3．（1）清晨 海邊 大鯨魚 回到了大海
（2）見到鯨魚非常害怕，反應迅速
（3）大鯨魚 大船 大鯨魚身軀龐大
4．B
5．（1）無法返回到海里。
（2）鯨魚太大太重，小動物們無法移動他。
（3）先從海里提水澆在大鯨魚的身上、嘴里，再把木棍放到鯨魚的身體下面，大家齊心協(xié)力推動木棍，將鯨魚運回海里。
（二）1.把大墻推倒 推不動 靠自己的力量攀爬 爬過了高高的墻頂 小花苗細細的藤兒
2.示例：小花苗真勇敢，我們要向它學習。
3.示例：瞧，這株小花苗能爬上這么高的大墻，真厲害啊！

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