（本試卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。）
一、積累和運(yùn)用（28分）
1．閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）
初一語文，精彩紛呈。在四季美景單元，我們感受到了春天的花香在濕潤空氣里醞釀，雨有時(shí)熱烈粗獷有時(shí)端莊靜mì（▲）。在至愛親情單元，我們從史鐵生母親憔cuì（▲）的面容里讀到了母親的病痛與母愛的深沉。在童年成長單元，海倫﹒凱勒最終感受到了世界的花團(tuán)錦cù（▲），讓我們體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義。
（1）給加點(diǎn)字注音。（1分）
醞釀（▲）
（2）根據(jù)拼音寫漢字。（3分）
靜mì（▲） 憔cuì（▲） 花團(tuán)錦cù（▲）
2．根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（8分）
（1）海日生殘夜， ▲ 。（王灣《次北固山下》）
（2）夕陽西下， ▲ 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
（3） ▲ ，思而不學(xué)則殆。（《〈論語〉十二章》）
（4）夜發(fā)清溪向三峽， ▲ 。（李白《峨眉山月歌》）
（5）正是江南好風(fēng)景， ▲ 。（杜甫《江南逢李龜年》）
（6） ▲ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）
（7）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，李白用擬人手法表達(dá)對(duì)朋友牽掛的詩句是：
▲ ， ▲ 。
3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（▲）。（3 分）
A.通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們感受到了文學(xué)的魅力。
B.秋天的鵝鼻嘴公園，是一個(gè)美麗的季節(jié)。
C. 奶奶給我講了過去的往事。
D. 擁有七百多萬海外粉絲的“網(wǎng)紅博主”李子柒，通過視頻向世界展示中國文化之美。
4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（▲）。（3分）
A. 老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。
B.《論語》，道家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。
C. 冰心，原名謝婉瑩，著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。
D.《世說新語》是劉義慶組織編寫的志人小說集，主要記載了士大夫的言談逸事。
5.根據(jù)情境，選擇合適的詞語補(bǔ)全下面的對(duì)話，選填詞語正確的一項(xiàng)是（▲）。 (3分)
（1）孔父：恭迎南文兄光臨 (①貴府 ②寒舍) ！小弟昨日剛做了文章，正好向南文兄請(qǐng)教啊!
（2）南文：孔兄客氣了！愚弟聽聞 (③令郎 ④小兒)孔融天資聰穎，今日攜梨來訪，一交小友。
（3）孔父：犬子不才，南兄垂愛了。
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
6.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
人生在世，離不開朋友。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友?！笨梢姡绾握J(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，七年級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。
（1）本次綜合性學(xué)習(xí)圍繞“交友”主題預(yù)備了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種。（2 分）
A、演講比賽 B、手抄報(bào)展評(píng)
▲
（2）“交一個(gè)讀書破萬卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。”（邪士，指邪惡的人。端人，指正直的人。） 這句話啟發(fā)我們?nèi)绾谓挥?？? 分）
▲
（3）你的同學(xué)“天明”最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)交友。作為同學(xué)，你打算怎么規(guī)勸他？請(qǐng)把你規(guī)勸“天明”的話寫下來，不少于60字。（3 分）
▲
二、閱讀與賞析（42分）
（一）名著閱讀(9分)
【甲】不知從那里聽來的。東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲，名曰“怪哉”，怨氣所化，用酒一澆就消失了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問先生。“先生‘怪哉’，這蟲是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時(shí)候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
【乙】“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?br>他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
粵有盤古，生于太荒，
首出御世，肇開混茫。
就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾?，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……
7.【甲】【乙】兩個(gè)片段都節(jié)選自散文集__▲___，作者是__▲___，【甲】【乙】片段所在的文章除外，請(qǐng)你再寫出該散文集中的一篇文章的篇名__▲___ (3分）
8.【乙】片段中的畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情。（2分）
▲
9.【甲】【乙】兩個(gè)片段都涉及了兒童教育問題。選文表現(xiàn)了封建教育哪些弊端？（4分）
▲
（二）詩歌賞析(5分)
十五夜望月
（唐）王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
【注】①中庭：指庭院中。
10.本首詩意境唯美，給人無限遐想。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！眱删渌尸F(xiàn)的景象描繪出來。（3分）
▲
11.結(jié)合具體內(nèi)容，說說這首詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）
▲
（三）文言文閱讀(14分)
【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【乙】昔吳起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！
【注】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名軍事家。②俟（sì）：等待。③歟：句末語氣詞，表感嘆。
12.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）尊君在不__▲___ （2）入門不顧__▲___
（3）期返而食__▲___ （4）宜其能服三軍歟__▲___
13．下列語句停頓劃分正確的一項(xiàng)是（▲）。（3分）：
A．期日/中 B．待君久不/至 C．下車/引之 D．方與/之食
14.翻譯下列語句。（4分）
（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2分）
▲
（2）故人至暮不來，起不食待之。（2分）
▲
15.甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)什么道理？結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）
▲
（四）現(xiàn)代文閱讀（14分）
我那壞脾氣的父親
張達(dá)明
（1）父親在世時(shí)，和我總是沒有什么話可講。有時(shí)去朋友家里，見人家父子間表現(xiàn)出的濃濃親情，實(shí)在令我羨慕。
（2）我也曾努力想和父親接近，但見他一臉的嚴(yán)肅，醞釀許久的話通常又被咽了回去。
（3）后來，沒有了父親的日子，我時(shí)常看著父親仍是一臉嚴(yán)肅的遺像，久久佇立。而細(xì)細(xì)品味和父親在一起的那些日子，卻有了另一番感受。
（4）我的父親曾畢業(yè)于省內(nèi)一所中醫(yī)學(xué)院，25歲就擔(dān)任了縣里一家醫(yī)院的院長。20世紀(jì)60年代的一天，他帶著鋪蓋忽然回了家。后來知道，他是被“下放”回來的。那時(shí)的我并不懂得世間的復(fù)雜，也不明白醫(yī)院那么多人，怎么就下放他一個(gè)呢？現(xiàn)在想來盡有些心疼父親。突然能理解他之后的壞脾氣了。
（5）回村后的父親主動(dòng)擔(dān)負(fù)起了喂養(yǎng)二十多頭牛的重任。他剛接手時(shí)，那些牛瘦得不成樣子，為了盡快上膘，父親偷偷拿了家里的小米熬湯給牛滋補(bǔ)，像照顧自己的孩子一樣照顧它們，很有責(zé)任心。
（6）抽煙很兇的父親總是買最便宜的劣質(zhì)煙。后來為省錢供我上學(xué)，他連紙煙也舍不得抽了，跑去集市上買些煙葉，再拾些芝麻葉子攪在一起自制了旱煙鍋，直抽得滿嘴起泡。
（7）我和父親的沖突發(fā)生在我高二時(shí)的一個(gè)星期日。那天我本想回家補(bǔ)充點(diǎn)“油水”，不巧的是父親的20元錢恰不見了。大概是懷疑我拿了，他不分青紅皂白對(duì)我大喊：“滾出去，你這個(gè)逆子！”
（8）我委屈極了，飯也沒吃就回了學(xué)校。后來，父親發(fā)現(xiàn)是自己放錯(cuò)了地方，卻沒做任何解釋。我覺得自己太冤，從此不再理會(huì)父親。不知道，我與父親互不理睬的對(duì)峙持續(xù)了多久……
（9）記得那是一個(gè)暖和的中午，父親突然來到學(xué)校，讓我深感意外。他依然表現(xiàn)出一副漫不經(jīng)心的樣子，對(duì)我小聲的說：“你媽想你了，讓我給你帶了韭菜雞蛋餡餃子?！闭f著，拿出一個(gè)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大瓷碗遞給我，“還熱乎著，趕緊吃了?！?br>（10）突如其來的“愛”讓我不知所措，竟緊張得伸不出手來接碗。父親于是假裝生氣的說：“還不快吃，難道讓我喂你不成？”我忙不迭接過大瓷碗，父親又掏出幾張錢，溫和的說：“你媽讓捎給你的，拿上！” 我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，算是回答了父親。其實(shí)我心里明白，父親是個(gè)極愛面子的人?，F(xiàn)在想來，他應(yīng)該更愛我！
（11）在村里，父親的醫(yī)術(shù)和他的壞脾氣一樣的出名?？臻e時(shí)的父親也總在給人瞧病，他最拿手的是針灸，有些大人在自家小孩子扎針時(shí)，會(huì)心疼地嘟噥幾句：“你慢些扎，別讓孩子疼著了。”父親的壞脾氣就上來了，嗆一句：“怕疼就別來?！币萌思翌D時(shí)沒了話。
（12）而醫(yī)好病后，他們逢人便講：“張醫(yī)生脾氣不好，但心好醫(yī)術(shù)高，找他看病沒錯(cuò)的?！备赣H的病人也一天比一天多，常常忙得他誤了吃飯。
（13）在父親去世的前一年，我所在的單位集資建房，父親知道后的第二天，天不亮就來到縣城，不等屁股坐穩(wěn)就拿出一沓錢遞給我：“6萬塊，夠嗎？”
（14）我妻子忙說：“太多了，3萬就夠了?！?br>（15）父親又說：“都拿上，你們?nèi)兆硬粚捲?，能添點(diǎn)算點(diǎn)?！?br>（16）見我推辭，父親又發(fā)火了：“哪兒學(xué)來的壞毛病？給你就拿著！”然后放下錢，連口水都沒喝就轉(zhuǎn)身回去了。
（17）妻子感慨：“爸脾氣不好，但心腸好。”
（18）我說：“咱們住上新房，就把爸媽一起接來?！?br>（19）可就在新房快要完工時(shí)，父親卻悄然走了。當(dāng)時(shí)他正在給一個(gè)小孩看病，突發(fā)大面積心梗，等叫來醫(yī)生，卻已經(jīng)來不及了。
(20)父親在世時(shí)和我沒說過幾句話，臨走時(shí)也沒說上最后一句話。在送父親去墓地的路上，我扶著靈柩，陪他走了最后一段路。一層薄薄的木板，把我們父子永遠(yuǎn)隔在了兩個(gè)不同的世界。
（21）送葬的人回去后，我獨(dú)自坐在父親的墳前，想和他說說話。多少年來的話，卻不知從何說起……
（22）不知過了多久，我聽到背后有輕輕的啜泣——轉(zhuǎn)過頭，看到我的一雙兒女正站在我的身后。那一刻，我突然明白自己從此必須頂天立地，如同我的父親。
（23）我站起身來，牽著兩個(gè)孩子，一步一步離開了父親的墳塋，一步一步走向了我們的生活和未來。
（《人民日?qǐng)?bào) 》2021年10月5日有刪改）
16.文章主要敘述了哪幾件事來表現(xiàn)父親的“壞脾氣”？（3分）
▲
17.文章第10段劃線句“突如其來的“愛”讓我不知所措，竟緊張得伸不出手來接碗?！?，文中的“我”為什么會(huì)覺得“愛”突如其來？聯(lián)系上下文說說你的理解。（4分）
▲
18.結(jié)合文章內(nèi)容概括分析父親的人物形象（性格、品質(zhì)）。（4分）
▲
19.“后來，沒有了父親的日子，我時(shí)常看著父親仍是一臉嚴(yán)肅的遺像，久久佇立。而細(xì)細(xì)品味和父親在一起的那些日子，卻有了另一番感受?！蓖ㄗx全文后，你能悟出“另一番感受”中蘊(yùn)含了作者哪些情感嗎？（3分）
▲
三、作文（50分）
20．閱讀下面文字，按要求作文。
小時(shí)候，飯桌上的媽媽總讓你不懂。不懂她為什么一定要等人齊了才讓你動(dòng)筷子，不懂她為什么總將最好的菜放在爺爺奶奶面前，不懂為什么總要你幫忙收拾碗……如今，你總算懂了?；叵肫饋?，曾經(jīng)有很多不懂的人和事，現(xiàn)在我們好像有些懂了。
請(qǐng)以“我懂了”為題寫一篇記敘文。
要求：（1）結(jié)合具體的故事表達(dá)自己體驗(yàn)或感受，不得抄襲、套作；（2）書寫工整，卷面整潔，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名和地名。
華士片2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試
七年級(jí)語文試題參考答案
（本試卷滿分120分。）
一、積累和運(yùn)用（28分）
1．（1）（2）略 2．略 3.（3 分）D 4.（3 分）B 5.（3 分）B
6.（1）（2分）如：召開主題班會(huì)、舉行朗誦比賽等（表達(dá)形式不作要求，但不得與已有的活動(dòng)形式重復(fù)）
（2）（2分）交友首先要看重對(duì)方的品德，其次才是才能。（2分）。僅僅答到：要與正直的人交友，不能和邪惡的人交友。得1分。
（3）（3分）基本要求：第一人稱、語氣委婉、規(guī)勸內(nèi)容清晰明了。（不是以第一人稱口吻規(guī)勸的扣1分，每缺20字扣一分，表達(dá)含混不清的扣一分，帶有命令強(qiáng)硬語氣的扣1分。扣完為止。）
二、閱讀與賞析（42分）
（一）名著閱讀(9分)
7.《朝花夕拾》（1分） 魯迅（周樹人）（1分） 篇名略
8.表現(xiàn)了“我”必須背熟才能去看戲的難過（掃興）之情（1分）和不得不背書的無奈之情。（1分）
9.（1）孩子只能學(xué)習(xí)書本知識(shí)，了解課外知識(shí)是不被允許的，可見私塾封建教育的枯燥乏味，內(nèi)容單一。
（2）家庭教育的專制，不顧及兒童的心理、扼殺兒童的天性。
（3）學(xué)習(xí)背誦的內(nèi)容晦澀難懂，脫離了兒童的興趣和實(shí)際。
（每點(diǎn)2分，答出其中的兩點(diǎn)意對(duì)即可。）
（二）詩歌賞析(5分)
10. （3 分）庭院的地面一片雪白，鴉靜靜地棲息在樹上，秋露無聲無息打濕了庭院中的桂花。（表達(dá)清楚即可以得2分，在此基礎(chǔ)上描繪生動(dòng)優(yōu)美，得3分。）
11.從“月明”、“秋思”等詞語可以看出，本詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（2分）
（沒有結(jié)合詩句具體的內(nèi)容，僅僅寫出情感得1分。）
（三）文言文閱讀(14分)
12.（4 分）（1）“不”同“否”（2）回頭看（3）約定（4）應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)
13.（3 分）C
14.（1）（2分）過了中午（友人）還沒有到，太丘不再等候就離開了，（太丘）離開后（友人）才到。得分點(diǎn)：省略句，至、舍、去、乃等關(guān)鍵詞。）
（2）（2分）老朋友到了傍晚還沒有來，吳起不吃飯等候他。（2分得分點(diǎn)：故人、暮、食、之等關(guān)鍵詞。）
15.做人要講誠信（信守承諾）（2 分）；甲文通過元方指出不遵守約定就是不守信用（1 分），乙文吳起遵守約定，直到朋友來了才吃飯。（1 分）
（只寫出道理，沒有結(jié)合文章內(nèi)容分析得2分。）
（四）
16. （1）懷疑我拿了20元錢，他不分青紅皂白對(duì)我大喊大罵。
（2）面對(duì)村民的幾句嘟噥，父親會(huì)毫不客氣地嗆別人。
（3）父親給我們錢，見我推辭，父親發(fā)火，然后放下錢，連口水都沒喝就轉(zhuǎn)身回去了。
（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）
17. （1）父親冤枉我拿了20元錢，罵了我。我們正處在互不理睬的對(duì)峙中。父親給我送吃的，出乎我的意料。
（2）父親一直很嚴(yán)肅，脾氣壞，似乎很少關(guān)愛我。父親給我送吃的，我感覺很突然。
（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）
18. （1）有責(zé)任心、有愛心。父親偷偷拿了家里的小米熬湯給牛滋補(bǔ)，像照顧自己的孩子一樣照顧它們。
（2）充滿父愛。為了省錢供我上學(xué)，他連紙煙也舍不得抽了，自制了旱煙鍋。把積攢了錢，送給我買房。
（3）愛面子。他來看我，說是媽媽想我了。父親給我錢，說是媽媽讓捎給我的。送東西給我吃，他依然表現(xiàn)出一副漫不經(jīng)心的樣子，假裝生氣。
（4）脾氣不好，但心腸好。（表面嚴(yán)肅，內(nèi)心柔軟。）父親會(huì)毫不客氣地嗆別人，但替人用心治好病。父親給我們錢，見我推辭，父親發(fā)火，然后放下錢，連口水都沒喝就轉(zhuǎn)身回去了。
（每點(diǎn)2分，只要答出其中的任意兩點(diǎn)意對(duì)即可。只概括父親的特點(diǎn)，沒有具體的分析得一半分。）
19.（1）對(duì)父親的懷念（想念）。（2）對(duì)父親已離世而感到傷感（悲傷）。（3）對(duì)父親富有責(zé)任心、愛心的贊美。（4）對(duì)父親的感激。（5）想到曾經(jīng)錯(cuò)怪父親，不理解父親而感到慚愧（自責(zé)）。
（每點(diǎn)1分，只要答出其中的任意三點(diǎn)意對(duì)即可。）
三、作文（50分）
20．按中考要求批改作文，建議切入分40分。

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