1．（2分）研究種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要改變的條件個(gè)數(shù)是（ ）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)
2．（2分）研究綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不同的條件是（ ）
A．溫度B．水C．陽光
3．（2分）我們把森林稱為天然氧吧，這說明了（ ）
A．葉子光合作用會(huì)釋放出氧氣
B．葉子光合作用會(huì)釋放出水分
C．葉子光合作用會(huì)釋放出二氧化碳
4．（2分）下列動(dòng)物的行為不屬于環(huán)境改變引起的是（ ）
A．丹頂鶴遷徙B．青蛙冬眠
C．蜥蜴在沙漠生活
5．（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)描述正確的是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間、生物和非生物之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個(gè)整體
B．生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間相互聯(lián)系、相互影響，和非生物沒有關(guān)系
C．在生態(tài)瓶中加入更多的植物，不會(huì)影響生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)
6．（2分）在研究用浮的材料造船時(shí)下列說法正確的是（ ）
A．可以選擇幾根木條制作木排，需要先畫設(shè)計(jì)圖，但在制作上可以不按照設(shè)計(jì)圖要求
B．在測(cè)試竹筏的載重量時(shí)，以竹筏完全沒入水中為標(biāo)準(zhǔn)
C．在測(cè)試完木排載重量后，針對(duì)不足，還需要改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)
7．（2分）改變球形橡皮泥的形狀，最有可能浮上來的是（ ）
A．實(shí)心正方體型B．實(shí)心長(zhǎng)方體型
C．碗型
8．（2分）用一定量的鋁箔做船，下列做法能增加其載重量的是（ ）
A．增加船的高度B．增大船的底面積
C．增大船的體積
9．（2分）用滾珠測(cè)試船的載重量時(shí)，因?yàn)闈L珠會(huì)滾動(dòng)，容易造成船體側(cè)翻，解決的方法有（ ）
A．分隔船艙B．將船造得大一些
C．將船造得小一些
10．（2分）下列資源中都屬于不可再生資源的一組是（ ）
A．石油、天然氣B．鐵礦、玻璃瓶
C．紙、塑料瓶
11．（2分）下列環(huán)境問題不是人類活動(dòng)引起的是（ ）
A．持續(xù)霧霾天氣，導(dǎo)致呼吸道感染病人增多
B．全球的大氣和海洋溫度升高，造成南極冰川融化
C．湯加火山爆發(fā)，噴發(fā)出大量火山灰，致使農(nóng)作物大量死亡
12．（2分）下列對(duì)于能源利用說法正確的是（ ）
A．過度的消耗煤、石油等能源，會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
B．夏天天氣熱，在使用空調(diào)時(shí)，可以將溫度調(diào)得盡量低
C．地球上的能源豐富，可以隨意使用
13．（2分）燒水時(shí)，打開鍋蓋發(fā)現(xiàn)鍋蓋上有許多小水珠，下列出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象和鍋蓋上小水珠形成過程不一樣的是（ ）
A．洗熱水澡時(shí)，浴室的鏡子上出現(xiàn)小水珠
B．在大霧天氣中行走，發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)許多小水珠
C．一杯冰水的外壁上出現(xiàn)許多小水珠
14．（2分）下面關(guān)于熱傳遞的說法正確的是（ ）
A．熱只能在一個(gè)物體內(nèi)部進(jìn)行傳遞
B．熱必須通過和物體的直接接觸才能傳遞
C．熱可以不通過物體的直接接觸進(jìn)行傳遞
15．（2分）冬天，我們?cè)诜块g里安裝暖氣片，正確的安裝位置是（ ）
A．B．
C．
二、綜合實(shí)踐題（共54分）
16．（17分）我會(huì)探索“生物與環(huán)境”
為研究種子發(fā)芽，班級(jí)開展種植向日葵活動(dòng)，每一小組分到了15粒向日葵種子。
（1）我們?cè)谔骄烤G豆種子發(fā)芽是否需要土壤時(shí)會(huì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
①完成下列實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
②這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于 。（填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”）
③其中一小組觀察記錄五天后匯總?cè)缦拢?br>從以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以得出結(jié)論：
依據(jù)是：
在土壤中有一粒向日葵種子沒有發(fā)芽，可能的原因是 。
A.沒有照到陽光
B.在土壤外面
C.種子壞死
（2）同學(xué)們將發(fā)芽的向日葵移植到地里種植，不久后發(fā)現(xiàn)有個(gè)有趣的現(xiàn)象，向日葵會(huì)朝著陽光的方向生長(zhǎng)，合理的解釋是：
（3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向日葵園里有很多其他的生物，如：小草、蚯蚓、蜜蜂、蚜蟲、小鳥、蚊子、飄蟲、蜘蛛等。
①以上生物中，蚜蟲是屬于 （填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”）。
②根據(jù)向日葵園發(fā)現(xiàn)的生物，寫出1條食物鏈。
（4）有同學(xué)提出要在園中噴灑殺蟲劑，以免向日葵被害蟲啃食，你贊同這個(gè)提議嗎？說說你的看法。
17．（9分）我會(huì)研究船
“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，也是目前世界上下潛能力最強(qiáng)的作業(yè)型載人潛水器。
（1）“蛟龍?zhí)枴笨稍谒虾叫?，又可下潛至海?000米，蛟龍?zhí)栂鲁習(xí)r，“腹下”有4塊壓載鐵，完成任務(wù)后丟棄這4塊壓載鐵就會(huì)上浮。蛟龍?zhí)枌?shí)現(xiàn)上浮或下沉是改變了蛟龍?zhí)柕? 。
A.重量
B.體積
C.形狀
（2）“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器船身主材料為鈦合金，整塊鈦合金放入水中會(huì)下沉。做成深潛器后根據(jù)需要可以浮在水面上，這是因?yàn)楦淖冣伜辖鹦螤詈篌w積 （填“變大”或“變小”）。
（3）輪船在航行時(shí)用來改變方向的是 。
A.船首的形狀
B.船身的形狀
C.船舵
（4）學(xué)校科技節(jié)開展給小船安裝動(dòng)力比賽，要求不能用電動(dòng)機(jī)，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)。請(qǐng)把你的想法用圖文結(jié)合形式在下面方框中表示出來。
18．（16分）我關(guān)心環(huán)境
2017年6月新修訂的《中華人民共和國(guó)水污染防治法》指出，要優(yōu)先保護(hù)飲用水資源，嚴(yán)格控制工業(yè)污染、城鎮(zhèn)生活污染、防治農(nóng)業(yè)污染，積極推進(jìn)生態(tài)治理工程建設(shè)，預(yù)防、控制和減少水環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
（1）水是人類生命在地球上生存的必需條件之一，關(guān)于水資源說法正確的是 。
A.地球的水資源豐富，取之不竭用之不盡
B.地球上的淡水資源中大部分儲(chǔ)存在冰川和永久積雪中
C.中國(guó)的每個(gè)地區(qū)人均水資源差不多
（2）地球又被稱為“水球”，約四分之三被水覆蓋，下表是世界部分國(guó)家的人均水資源量對(duì)比圖。
①閱讀以上世界人均水資源量對(duì)比圖，我們發(fā)現(xiàn)： （寫出1點(diǎn)）
②生活中節(jié)約用水的方法有很多，請(qǐng)寫出其中兩種：
（3）地球上水資源受到污染的原因很多，其中生活垃圾也是造成水污染的一項(xiàng)重要原因。
①將下面常見的生活垃圾進(jìn)行分類，填在下表對(duì)應(yīng)的方框中。（填序號(hào)）
②下列不可以減少垃圾的做法是
A.用布袋取代塑料袋
B.少買不必要的衣物
C.可以多使用一次性餐具
（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人類過度消耗煤、石油等化石能源過程中，大大增加了大氣中的二氧化碳等氣體的含量，增加二氧化碳會(huì)使地表附近溫度上升。小明用一個(gè)透明塑料袋和兩只溫度計(jì)來做模擬實(shí)驗(yàn)（如圖①）。他將裝入密封塑料袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)同時(shí)放置在陽光下，并觀察記錄。
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是
A.溫度計(jì)的原理實(shí)驗(yàn)
B.有沒有陽光照射對(duì)溫度影響的實(shí)驗(yàn)
C.溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
②以上模擬的實(shí)驗(yàn)中，透明的密封塑料袋模擬
19．（12分）我會(huì)研究熱
小明研究熱在金屬中是怎樣傳遞時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（如圖②）
（1）通過實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)記錄了火柴掉落的順序是A→B→C→D→E，分析這一現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)： 。
（2）小明用酒精燈對(duì)燒杯里的水進(jìn)行加熱。每?jī)煞昼娪涗浺淮嗡臏囟?，具體如下
①持續(xù)加熱，在沸騰前，水溫度發(fā)生變化的規(guī)律是： 。
②燒杯里的水加熱到沸騰時(shí)，下列說法正確的是 。
A.停止對(duì)水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰
B.繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度會(huì)再升高
C.繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變
③如果停止給水加熱，5小時(shí)后水溫會(huì) 。
A.降到0°C以下
B.保持不變
C.接近室溫
④燒杯里的水停止加熱后，將一支裝了冷水的試管放到燒杯中，觀察到現(xiàn)象是 。
A.試管里的冷水溫度保持不變
B.試管里的冷水溫度會(huì)上升
C.燒杯里的熱水溫度保持不變
⑤燒杯里的熱水把熱傳給試管里的冷水，這種熱傳遞方式屬于 。
A.熱傳導(dǎo)
B.熱對(duì)流
C.熱輻射
三、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易滴灌裝置（共6分）
20．（6分）小明在家種了一盆植物，每天需要給植物適量澆水。小明想外出幾天，沒辦法給植物澆水，請(qǐng)你選擇小明家現(xiàn)有的一些材料幫他設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)澆水裝置。小明家現(xiàn)有材料：礦泉水瓶、吸管、細(xì)塑料管、一次性毛巾、紙杯、麻繩、防水橡皮泥、鐵絲。
（1）你選擇的材料：
（2）根據(jù)你選擇的材料在下面方框中用圖文結(jié)合的形式畫出設(shè)計(jì)圖。
2022-2023學(xué)年浙江省溫州市平陽縣五年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷（參考答案）
一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共30分）
1．（2分）研究種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要改變的條件個(gè)數(shù)是（ ）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)
【解答】對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)條件是不同的，其他條件相同。研究種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，所以我們需要改變的條件個(gè)數(shù)是1個(gè)。
故選：A。
2．（2分）研究綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不同的條件是（ ）
A．溫度B．水C．陽光
【解答】對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)條件是不同的，其他條件相同。研究綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不同的條件是陽光，溫度和水是相同的條件。
故選：C。
3．（2分）我們把森林稱為天然氧吧，這說明了（ ）
A．葉子光合作用會(huì)釋放出氧氣
B．葉子光合作用會(huì)釋放出水分
C．葉子光合作用會(huì)釋放出二氧化碳
【解答】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，因此有人把森林稱為天然氧吧，故選項(xiàng)A符合題意，BC不符合題意。
故選：A。
4．（2分）下列動(dòng)物的行為不屬于環(huán)境改變引起的是（ ）
A．丹頂鶴遷徙B．青蛙冬眠
C．蜥蜴在沙漠生活
【解答】環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。動(dòng)物與植物一樣，也需要生長(zhǎng)在一定的環(huán)境中，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力去適應(yīng)環(huán)境的變化。分析選項(xiàng)可知，丹頂鶴遷徙、青蛙冬眠是適應(yīng)寒冷季節(jié)的行為，屬于環(huán)境改變引起的；蜥蜴在沙漠生活屬于動(dòng)物感知環(huán)境能力的現(xiàn)象，不屬于環(huán)境改變引起的。
故選：C。
5．（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)描述正確的是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間、生物和非生物之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個(gè)整體
B．生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間相互聯(lián)系、相互影響，和非生物沒有關(guān)系
C．在生態(tài)瓶中加入更多的植物，不會(huì)影響生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)
【解答】A、生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間、生物和非生物之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個(gè)整體，選項(xiàng)觀點(diǎn)正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間相互聯(lián)系、相互影響，和非生物密切相關(guān)，選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；
C、在生態(tài)瓶中加入更多的植物，會(huì)影響生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)，破壞生態(tài)平衡，選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
故選：A。
6．（2分）在研究用浮的材料造船時(shí)下列說法正確的是（ ）
A．可以選擇幾根木條制作木排，需要先畫設(shè)計(jì)圖，但在制作上可以不按照設(shè)計(jì)圖要求
B．在測(cè)試竹筏的載重量時(shí)，以竹筏完全沒入水中為標(biāo)準(zhǔn)
C．在測(cè)試完木排載重量后，針對(duì)不足，還需要改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)
【解答】A、可以選擇幾根木條制作木排，需要先畫設(shè)計(jì)圖，按照設(shè)計(jì)圖要求制作，選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；
B、在測(cè)試竹筏的載重量時(shí)，以重物剛好碰到水面前為標(biāo)準(zhǔn)，比較準(zhǔn)確測(cè)量竹筏的最大載重量，選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；
C、在測(cè)試完木排載重量后，針對(duì)不足，還需要改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)，選項(xiàng)觀點(diǎn)正確。
故選：C。
7．（2分）改變球形橡皮泥的形狀，最有可能浮上來的是（ ）
A．實(shí)心正方體型B．實(shí)心長(zhǎng)方體型
C．碗型
【解答】把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。用同一塊橡皮泥，做成實(shí)心正方體型和實(shí)心長(zhǎng)方體型都是沉入水底的，橡皮泥的形狀改變?yōu)橥胄鸵院?，橡皮泥在水中排開的水量發(fā)生了變化，橡皮泥所受的浮力也增大了，所以最有可能浮上來的是碗型。
故選：C。
8．（2分）用一定量的鋁箔做船，下列做法能增加其載重量的是（ ）
A．增加船的高度B．增大船的底面積
C．增大船的體積
【解答】船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大，所以用一定量的鋁箔做船，能增加其載重量的是增大船的體積。
故選：C。
9．（2分）用滾珠測(cè)試船的載重量時(shí)，因?yàn)闈L珠會(huì)滾動(dòng)，容易造成船體側(cè)翻，解決的方法有（ ）
A．分隔船艙B．將船造得大一些
C．將船造得小一些
【解答】船的穩(wěn)定性不但和船的體積、底面積有關(guān)，也與貨物放置方式有關(guān)。用滾珠測(cè)試船的載重量時(shí)，因?yàn)闈L珠會(huì)滾動(dòng)，容易造成船體側(cè)翻，我們可以把船分割成幾個(gè)船艙，限制滾珠的隨意滾動(dòng)，從而使得滾珠分布均勻，來提高船的穩(wěn)定性。
故選：A。
10．（2分）下列資源中都屬于不可再生資源的一組是（ ）
A．石油、天然氣B．鐵礦、玻璃瓶
C．紙、塑料瓶
【解答】有些自然資源，在合理開發(fā)的條件下，消耗速度和恢復(fù)速度能達(dá)到平衡，或者能夠?yàn)槿祟惙磸?fù)利用，屬于可再生的資源；有些自然資源，經(jīng)人類開發(fā)利用后，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不可能再生，屬于不可再生的資源。石油、天然氣、鐵礦屬于不可再生資源；塑料瓶、紙屬于可再生資源。
故選：A。
11．（2分）下列環(huán)境問題不是人類活動(dòng)引起的是（ ）
A．持續(xù)霧霾天氣，導(dǎo)致呼吸道感染病人增多
B．全球的大氣和海洋溫度升高，造成南極冰川融化
C．湯加火山爆發(fā)，噴發(fā)出大量火山灰，致使農(nóng)作物大量死亡
【解答】A.霧霾天氣增加與人類工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的大氣污染物排放、汽車尾氣排放密切相關(guān)，因此，持續(xù)的霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多，與人類活動(dòng)有關(guān)，故A不符合題意；
B.全球的大氣和海洋溫度升高，造成南極冰川融化，主要原因是二氧化碳、甲烷等溫室氣體大量排放，二氧化碳等溫室氣體排放與人類生產(chǎn)、生活，密切相關(guān)，故B不符合題意；
C.湯加火山爆發(fā)，噴發(fā)出大量火山灰，致使農(nóng)作物大量死亡屬于自然災(zāi)害，火山噴發(fā)是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，因此，火山噴發(fā)與人類活動(dòng)沒有直接關(guān)系，故C符合題意。
故選：C。
12．（2分）下列對(duì)于能源利用說法正確的是（ ）
A．過度的消耗煤、石油等能源，會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
B．夏天天氣熱，在使用空調(diào)時(shí)，可以將溫度調(diào)得盡量低
C．地球上的能源豐富，可以隨意使用
【解答】A、在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料，使得空氣中的二氧化碳等大量增加，因而造成了溫室效應(yīng)，所以過度的消耗煤、石油等能源，會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，選項(xiàng)觀點(diǎn)正確；
B、夏天天氣熱，在使用空調(diào)時(shí)，溫度調(diào)得不應(yīng)該低于26℃，否則浪費(fèi)能源，選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；
C、地球上的能源豐富，但不是取之不盡用之不竭的，要節(jié)約能源，選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
故選：A。
13．（2分）燒水時(shí)，打開鍋蓋發(fā)現(xiàn)鍋蓋上有許多小水珠，下列出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象和鍋蓋上小水珠形成過程不一樣的是（ ）
A．洗熱水澡時(shí)，浴室的鏡子上出現(xiàn)小水珠
B．在大霧天氣中行走，發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)許多小水珠
C．一杯冰水的外壁上出現(xiàn)許多小水珠
【解答】水蒸氣遇冷變成水的過程叫凝結(jié)。燒水時(shí)，打開鍋蓋發(fā)現(xiàn)鍋蓋上有許多小水珠、洗熱水澡時(shí)，浴室的鏡子上出現(xiàn)小水珠、一杯冰水的外壁上出現(xiàn)許多小水珠都是水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的；在大霧天氣中行走，發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)許多小水珠，水蒸氣在空氣中遇冷形成的小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，而衣物上出現(xiàn)許多小水珠就是霧中的小水珠落在的衣服上。
故選：B。
14．（2分）下面關(guān)于熱傳遞的說法正確的是（ ）
A．熱只能在一個(gè)物體內(nèi)部進(jìn)行傳遞
B．熱必須通過和物體的直接接觸才能傳遞
C．熱可以不通過物體的直接接觸進(jìn)行傳遞
【解答】A、熱傳導(dǎo)是通過直接接觸將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過程。所以熱不是只能在一個(gè)物體內(nèi)部進(jìn)行傳遞。A的說法錯(cuò)誤。
B、熱幅射是物體以電磁波的形式向外發(fā)射熱能的過程，所以熱可以不通過和物體的直接接觸也能傳遞，例如太陽的熱傳遞到地球是不通過和物體直接接觸的。B的說法錯(cuò)誤。
C、熱可以不通過和物體的直接接觸進(jìn)行傳遞，例如太陽的熱傳遞到地球是不通過和物體直接接觸的。C的說法正確。
故選：C。
15．（2分）冬天，我們?cè)诜块g里安裝暖氣片，正確的安裝位置是（ ）
A．B．
C．
【解答】空氣受熱后體積膨脹，比同體積的冷空氣輕，熱空氣會(huì)上升。所以冬天，我們?cè)诜块g里安裝暖氣片，正確的安裝位置是在房間的下方。
故選：C。
二、綜合實(shí)踐題（共54分）
16．（17分）我會(huì)探索“生物與環(huán)境”
為研究種子發(fā)芽，班級(jí)開展種植向日葵活動(dòng)，每一小組分到了15粒向日葵種子。
（1）我們?cè)谔骄烤G豆種子發(fā)芽是否需要土壤時(shí)會(huì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
①完成下列實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
②這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 。（填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”）
③其中一小組觀察記錄五天后匯總?cè)缦拢?br>從以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以得出結(jié)論： 綠豆種子發(fā)芽不需要土壤
依據(jù)是： 沒有土壤情況下的15粒綠豆種子全部發(fā)芽。
在土壤中有一粒向日葵種子沒有發(fā)芽，可能的原因是 C 。
A.沒有照到陽光
B.在土壤外面
C.種子壞死
（2）同學(xué)們將發(fā)芽的向日葵移植到地里種植，不久后發(fā)現(xiàn)有個(gè)有趣的現(xiàn)象，向日葵會(huì)朝著陽光的方向生長(zhǎng)，合理的解釋是： 向日葵的生長(zhǎng)需要陽光
（3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向日葵園里有很多其他的生物，如：小草、蚯蚓、蜜蜂、蚜蟲、小鳥、蚊子、飄蟲、蜘蛛等。
①以上生物中，蚜蟲是屬于 消費(fèi)者 （填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”）。
②根據(jù)向日葵園發(fā)現(xiàn)的生物，寫出1條食物鏈。
（4）有同學(xué)提出要在園中噴灑殺蟲劑，以免向日葵被害蟲啃食，你贊同這個(gè)提議嗎？說說你的看法。
【解答】（1）做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們一般是只控制一個(gè)條件發(fā)生變化。只有一個(gè)條件變化，其他條件都不變，才能找到最終那個(gè)變量與這個(gè)變量之間的關(guān)系。“綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤”的研究，變量是土壤，其他如溫度、水分、光照等條件都相同。
②根據(jù)以上分析可知，這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
③從以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，沒有土壤的15粒綠豆種子全部發(fā)芽，在土壤里的15粒綠豆種子，有14粒發(fā)芽，1粒沒發(fā)芽，由此我們可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。判斷依據(jù)是：沒有土壤情況下的15粒綠豆種子全部發(fā)芽。
A.土壤中的其他14粒種子也沒有照到陽光，但是都正常發(fā)芽，說明綠豆種子發(fā)芽不需要陽光，故A錯(cuò)誤；
B.在土壤外面，也不是這粒種子不發(fā)芽的原因，因?yàn)闆]有土壤的15粒綠豆種子全部已經(jīng)發(fā)芽，說明土壤不是種子發(fā)芽的條件，故B錯(cuò)誤；
C.這粒在綠豆種子沒有發(fā)芽，很可能是因?yàn)榉N子壞死了，故C正確；
（2）同學(xué)們將發(fā)芽的向日葵移植到地里種植，不久后發(fā)現(xiàn)向日葵會(huì)朝著陽光的方向生長(zhǎng)，合理的解釋是：向日葵的生長(zhǎng)需要陽光。
（3）①小草、蚯蚓、蜜蜂、蚜蟲、小鳥、蚊子、飄蟲、蜘蛛等生物中，蚜蟲是屬于消費(fèi)者，吸食植物的汁液生長(zhǎng)，綠色植物屬于“生產(chǎn)者”。
②食物鏈?zhǔn)莿?dòng)物與植物之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在著吃與被吃的食物關(guān)系，食物鏈一般從綠色植物開始，終止與兇猛的動(dòng)物。根據(jù)向日葵園發(fā)現(xiàn)的小草、蚯蚓、蜜蜂、蚜蟲、小鳥、蚊子、飄蟲、蜘蛛等生物，構(gòu)成食物鏈的是：小草→蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛→小鳥。
（4）不贊同。噴灑殺蟲劑可以殺死害蟲，保護(hù)向日葵，但是殺蟲劑也會(huì)殺死蜜蜂等益蟲，影響向日葵授粉。而且噴灑農(nóng)藥殺死了害蟲，害蟲又會(huì)被鳥類或其他生物捕食，會(huì)藥死鳥類等動(dòng)物，破壞食物鏈，破壞生態(tài)平衡，最終會(huì)導(dǎo)致害蟲大量繁殖，危害農(nóng)作物豐產(chǎn)豐收。
故答案為：（1）①溫度、水分；是否有土壤。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
③綠豆種子發(fā)芽不需要土壤；沒有土壤情況下的15粒綠豆種子全部發(fā)芽；C。
（2）向日葵的生長(zhǎng)需要陽光
（3）①消費(fèi)者。
②小草→蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛→小鳥。
（4）不贊同。噴灑殺蟲劑可以殺死害蟲，保護(hù)向日葵，但是殺蟲劑也會(huì)殺死蜜蜂等益蟲，影響向日葵授粉。而且噴灑農(nóng)藥殺死了害蟲，害蟲又會(huì)被鳥類或其他生物捕食，會(huì)藥死鳥類等動(dòng)物，破壞食物鏈，破壞生態(tài)平衡，最終會(huì)導(dǎo)致害蟲大量繁殖，危害農(nóng)作物豐產(chǎn)豐收。
17．（9分）我會(huì)研究船
“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，也是目前世界上下潛能力最強(qiáng)的作業(yè)型載人潛水器。
（1）“蛟龍?zhí)枴笨稍谒虾叫?，又可下潛至海?000米，蛟龍?zhí)栂鲁習(xí)r，“腹下”有4塊壓載鐵，完成任務(wù)后丟棄這4塊壓載鐵就會(huì)上浮。蛟龍?zhí)枌?shí)現(xiàn)上浮或下沉是改變了蛟龍?zhí)柕? A 。
A.重量
B.體積
C.形狀
（2）“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器船身主材料為鈦合金，整塊鈦合金放入水中會(huì)下沉。做成深潛器后根據(jù)需要可以浮在水面上，這是因?yàn)楦淖冣伜辖鹦螤詈篌w積 變大 （填“變大”或“變小”）。
（3）輪船在航行時(shí)用來改變方向的是 C 。
A.船首的形狀
B.船身的形狀
C.船舵
（4）學(xué)?？萍脊?jié)開展給小船安裝動(dòng)力比賽，要求不能用電動(dòng)機(jī)，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)。請(qǐng)把你的想法用圖文結(jié)合形式在下面方框中表示出來。
【解答】（1）物體水中的沉浮決定于物體本身的重力和受到的浮力大小，物體重力大于浮力，物體會(huì)沉在水底；物體重力小于浮力，物體會(huì)在水中漂浮?！膀札?zhí)枴毕鲁習(xí)r，“腹下”有4塊壓載鐵，完成任務(wù)后丟棄這4塊壓載鐵就會(huì)上浮。說明蛟龍?zhí)枌?shí)現(xiàn)上浮或下沉是改變了蛟龍?zhí)柕闹亓俊?br>（2）整塊鈦合金放入水中會(huì)下沉，做成深潛器后可以浮在水面上，這是因?yàn)楦淖冣伜辖鹦螤詈笏捏w積變大了，排開水的體積變大，受到的浮力增大。
（3）輪船在航行時(shí)，可以用來控制方向的是船舵，船首的形狀和船身的形狀只能改變水的阻力大小，不會(huì)改變船行駛的方向。
（4）小船行駛要有動(dòng)力系統(tǒng)，學(xué)校科技節(jié)開展給小船安裝動(dòng)力比賽，要求不能用電動(dòng)機(jī)，可以采用氣球的反沖力或橡皮筋的彈力為船提供動(dòng)力。如下圖所示，利用氣球的反沖力作為小船的動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
故答案為：（1）A。
（2）變大。
（3）C。
（4）
。
18．（16分）我關(guān)心環(huán)境
2017年6月新修訂的《中華人民共和國(guó)水污染防治法》指出，要優(yōu)先保護(hù)飲用水資源，嚴(yán)格控制工業(yè)污染、城鎮(zhèn)生活污染、防治農(nóng)業(yè)污染，積極推進(jìn)生態(tài)治理工程建設(shè)，預(yù)防、控制和減少水環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
（1）水是人類生命在地球上生存的必需條件之一，關(guān)于水資源說法正確的是 B 。
A.地球的水資源豐富，取之不竭用之不盡
B.地球上的淡水資源中大部分儲(chǔ)存在冰川和永久積雪中
C.中國(guó)的每個(gè)地區(qū)人均水資源差不多
（2）地球又被稱為“水球”，約四分之三被水覆蓋，下表是世界部分國(guó)家的人均水資源量對(duì)比圖。
①閱讀以上世界人均水資源量對(duì)比圖，我們發(fā)現(xiàn)： 我國(guó)是世界人均水資源短缺的的國(guó)家 （寫出1點(diǎn)）
②生活中節(jié)約用水的方法有很多，請(qǐng)寫出其中兩種： 用洗菜盆洗菜；一水多用。
（3）地球上水資源受到污染的原因很多，其中生活垃圾也是造成水污染的一項(xiàng)重要原因。
①將下面常見的生活垃圾進(jìn)行分類，填在下表對(duì)應(yīng)的方框中。（填序號(hào)）
②下列不可以減少垃圾的做法是 C
A.用布袋取代塑料袋
B.少買不必要的衣物
C.可以多使用一次性餐具
（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人類過度消耗煤、石油等化石能源過程中，大大增加了大氣中的二氧化碳等氣體的含量，增加二氧化碳會(huì)使地表附近溫度上升。小明用一個(gè)透明塑料袋和兩只溫度計(jì)來做模擬實(shí)驗(yàn)（如圖①）。他將裝入密封塑料袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)同時(shí)放置在陽光下，并觀察記錄。
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是 C
A.溫度計(jì)的原理實(shí)驗(yàn)
B.有沒有陽光照射對(duì)溫度影響的實(shí)驗(yàn)
C.溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
②以上模擬的實(shí)驗(yàn)中，透明的密封塑料袋模擬 溫室氣體。
【解答】（1）A.地球上的水主要是海洋水，是咸水，不能為人類直接飲用，也不能用于農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)用水，淡水資源只約占全球水量的2.5%，而且還絕大部分分布在兩極冰川和高山冰川，不能為人們直接利用。而且淡水資源地區(qū)分布極不均勻，很多國(guó)家和地區(qū)都存在水資源短缺問題，故A錯(cuò)誤；
B.根據(jù)以上分析可知，地球上的淡水資源中大部分儲(chǔ)存在冰川和永久積雪中，不能為人們直接利用，故B正確；
C.中國(guó)的水資源地區(qū)分布也是極不均勻的，每個(gè)地區(qū)人均水資源也是相差很多，故C錯(cuò)誤；
（2）①閱讀以上世界人均水資源量對(duì)比圖，我們可以發(fā)現(xiàn)：世界各國(guó)人均水資源量差距巨大；加拿大是世界人均水資源最多的國(guó)家；我國(guó)是世界人均水資源短缺的的國(guó)家。
②生活中節(jié)約用水的方法有很多，用洗菜盆洗菜，用洗手盆洗手，而不是開著水龍頭洗菜、洗手，有利于節(jié)約用水；一水多用，用洗手、洗臉的水涮拖布，涮完拖布的水沖馬桶，利于節(jié)水。
（3）①生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類。廚余垃圾包括：果皮、剩余飯菜等；可回收垃圾包括：紙制品、金屬制品、塑料制品、玻璃制品和橡膠等；有毒有害垃圾包括：過期藥品、注射器、廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)；其他垃圾包括：磚瓦、陶瓷、衛(wèi)生間廢紙。因此，下面常見的生活垃圾中，①吃剩的蘋果、⑦食堂的剩菜、剩飯屬于廚余垃圾；②餐巾紙、⑥一次性餐具屬于其他垃圾；③塑料瓶、④草稿紙屬于可回收物；⑤紐扣電池、⑧過期的藥品屬于有害垃圾。
②A.用布袋取代塑料袋，可以減少塑料垃圾，故A不符合題意；
B.少買不必要的衣物，不但節(jié)約資源，還可以減少垃圾量，故B不符合題意；
C.多使用一次性餐具不但浪費(fèi)資源，還增加垃圾量，故C符合題意；
（4）①根據(jù)材料信息可知，小明用一個(gè)透明塑料袋和兩只溫度計(jì)來做模擬實(shí)驗(yàn)，他將裝入密封塑料袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)同時(shí)放置在陽光下，并觀察記錄溫度計(jì)的數(shù)據(jù)，可以判斷這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
②以上模擬的實(shí)驗(yàn)中，透明的密封塑料袋模擬溫室氣體，與塑料袋外面的溫度計(jì)相比，塑料袋內(nèi)的溫度計(jì)示數(shù)一定偏高。
故答案為：（1）B。
（2）①我國(guó)是世界人均水資源短缺的的國(guó)家。
②用洗菜盆洗菜；一水多用。
（3）①
②C。
（4）①C。
②溫室氣體。
19．（12分）我會(huì)研究熱
小明研究熱在金屬中是怎樣傳遞時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（如圖②）
（1）通過實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)記錄了火柴掉落的順序是A→B→C→D→E，分析這一現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)： 熱量從高溫部分向低溫部分傳遞 。
（2）小明用酒精燈對(duì)燒杯里的水進(jìn)行加熱。每?jī)煞昼娪涗浺淮嗡臏囟?，具體如下
①持續(xù)加熱，在沸騰前，水溫度發(fā)生變化的規(guī)律是： 不斷升高 。
②燒杯里的水加熱到沸騰時(shí)，下列說法正確的是 C 。
A.停止對(duì)水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰
B.繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度會(huì)再升高
C.繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變
③如果停止給水加熱，5小時(shí)后水溫會(huì) C 。
A.降到0°C以下
B.保持不變
C.接近室溫
④燒杯里的水停止加熱后，將一支裝了冷水的試管放到燒杯中，觀察到現(xiàn)象是 B 。
A.試管里的冷水溫度保持不變
B.試管里的冷水溫度會(huì)上升
C.燒杯里的熱水溫度保持不變
⑤燒杯里的熱水把熱傳給試管里的冷水，這種熱傳遞方式屬于 A 。
A.熱傳導(dǎo)
B.熱對(duì)流
C.熱輻射
【解答】（1）從加熱實(shí)驗(yàn)裝置和小明同學(xué)記錄的火柴掉落的順序A→B→C→D→E，分析這一現(xiàn)象，我們可以發(fā)現(xiàn)：A、B、C、D、E各處的火柴距離加熱點(diǎn)越來越遠(yuǎn)，掉落的時(shí)間越來越晚，由此可以說明熱量從高溫部分向低溫部分傳遞。
（2）①用酒精燈對(duì)燒杯里的水持續(xù)加熱，在沸騰前，水溫度發(fā)生變化的規(guī)律是：29℃→44℃→58℃→70℃→79℃，水溫不斷升高。
②燒杯里的水加熱到沸騰時(shí)，如果停止對(duì)水加熱，水的沸騰會(huì)立即停止；如果繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度不會(huì)再升高，始終保持在100°C不變。
③如果停止給水加熱，水的溫度會(huì)不斷下降，5小時(shí)后水溫會(huì)接近室溫。
④燒杯里的水停止加熱后，將一支裝了冷水的試管放到燒杯中，觀察到現(xiàn)象是試管里的冷水溫度會(huì)上升，燒杯里的熱水溫度下降。只要在物體內(nèi)部或物體間有溫度差存在，就會(huì)發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，直到溫度達(dá)到完全相同為止。
⑤燒杯里的熱水把熱傳給試管里的冷水，這種熱傳遞方式是通過試管傳遞的，主要屬于熱傳導(dǎo)方式。
故答案為：（1）熱量從高溫部分向低溫部分傳遞。
（2）①不斷升高。
②C。
③C。
④B。
⑤A。
三、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易滴灌裝置（共6分）
20．（6分）小明在家種了一盆植物，每天需要給植物適量澆水。小明想外出幾天，沒辦法給植物澆水，請(qǐng)你選擇小明家現(xiàn)有的一些材料幫他設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)澆水裝置。小明家現(xiàn)有材料：礦泉水瓶、吸管、細(xì)塑料管、一次性毛巾、紙杯、麻繩、防水橡皮泥、鐵絲。
（1）你選擇的材料： 礦泉水瓶、細(xì)塑料管、吸管、一次性毛巾、防水橡皮泥。
（2）根據(jù)你選擇的材料在下面方框中用圖文結(jié)合的形式畫出設(shè)計(jì)圖。
【解答】（1）小明想外出幾天，沒辦法給植物澆水，可以根據(jù)現(xiàn)有的一些材料設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)澆水滴灌裝置，需要選擇的材料有礦泉水瓶、細(xì)塑料管、吸管、一次性毛巾、防水橡皮泥。
（2）如下圖所示，用礦泉水瓶裝滿一瓶水，將細(xì)塑料管一端深入瓶底部，另一端埋入植物根部，同時(shí)讓細(xì)塑料管內(nèi)部吸滿水；用防水橡皮泥密封瓶口，同時(shí)插入吸管使瓶?jī)?nèi)外空氣相通；花盆表面用一次性毛巾覆蓋，減少水分的蒸發(fā)。這樣小明的花盆植物幾天不用管理，也可以保證水分充足供應(yīng)。
。
故答案為：（1）小礦泉水瓶、細(xì)塑料管、吸管、一次性毛巾、防水橡皮泥。
（2）
。研究的問題
綠豆種子發(fā)芽需要土壤嗎？
我的預(yù)測(cè)
相同的條件
、 等
不同的條件

實(shí)驗(yàn)的方法（可以圖文結(jié)合也可以文字
種子所處環(huán)境
綠豆總數(shù)（顆）
已發(fā)芽數(shù)（顆）
未發(fā)芽數(shù)（顆）
沒有土壤
15
15
0
在土壤里
15
14
1
①吃剩的蘋果
②餐巾紙
③塑料瓶
④草稿紙
⑤紐扣電池
⑥一次性餐具
⑦食堂的剩菜、剩飯
⑧過期的藥品
時(shí)間
0分鐘（開始溫度）
2分鐘
4分鐘
6分鐘
8分鐘
……
水的溫度
29℃
44℃
58℃
70℃
79℃
研究的問題
綠豆種子發(fā)芽需要土壤嗎？
我的預(yù)測(cè)
相同的條件
溫度 、 水分 等
不同的條件
是否有土壤
實(shí)驗(yàn)的方法（可以圖文結(jié)合也可以文字
種子所處環(huán)境
綠豆總數(shù)（顆）
已發(fā)芽數(shù)（顆）
未發(fā)芽數(shù)（顆）
沒有土壤
15
15
0
在土壤里
15
14
1
①吃剩的蘋果
②餐巾紙
③塑料瓶
④草稿紙
⑤紐扣電池
⑥一次性餐具
⑦食堂的剩菜、剩飯
⑧過期的藥品
①⑦
③④
②⑥
⑤⑧
時(shí)間
0分鐘（開始溫度）
2分鐘
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6分鐘
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