“引”——根據(jù)材料，引述概括不能將題目所給材料原文照搬，而是對準(zhǔn)自己立論的指向剪裁材料。應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡要敘述?！拔觥薄治霾牧?，突出感悟點(diǎn)“提”——提出論點(diǎn)，綱舉目張 先對作文材料內(nèi)容進(jìn)行扼要分析，然后順勢提出中心論點(diǎn)。 “聯(lián)”——聯(lián)想聯(lián)系,論證論點(diǎn)可以聯(lián)想類似的道理（從道理上論證），也可以聯(lián)想相關(guān)的社會生活現(xiàn)象，還可以聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷見聞（從事實(shí)上論證）?？梢缘览碚撟C，可以舉例論證，可以正面評論，可以反面切入（正反對比）?！敖Y(jié)”——重申材料，深化論點(diǎn)結(jié)尾可呼應(yīng)開頭，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，或提出解決問題的辦法，或提出希望要求與呼吁。
觀點(diǎn)句闡釋句材料句分析句總結(jié)句
位于段首，一句，陳述句，句號結(jié)束。
緊跟觀點(diǎn)句，分析觀點(diǎn)。
緊扣觀點(diǎn)句，只寫人物、事件、結(jié)果，最好點(diǎn)出關(guān)鍵詞。
緊扣主題，分析材料，證明觀點(diǎn)。
聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)延伸，回應(yīng)段首觀點(diǎn)句。
例：多一點(diǎn)務(wù)虛，才有詩意氤氳。//[觀點(diǎn)句]王開嶺在《再見螢火蟲》中言道：“較之現(xiàn)代人的刻板和物理，古人的生活有種務(wù)虛之美?！惫湃穗m也有“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的感慨，然也不乏務(wù)虛的范例。//[闡釋句]王徽之雪夜乘小船去拜訪戴安道,到了門口忽然返航。乘興而來，乘興而歸，不亦樂乎。王羲之等蘭亭集會，群賢畢至，賞茂林修竹之景，著錦繡燦爛之文，信可樂也。張岱獨(dú)往湖心亭賞冰天雪地之景，得一知己，會心而笑，亦是樂事。[事例句]古人的這些雅事皆不摻雜功利成分，因而純粹得動人心魄，令人心馳神往。[分析句]我們的生活也當(dāng)是如此，在奔波勞碌中，也要有“偷得浮生半日閑”的詩意點(diǎn)綴。[結(jié)論句]
簡短有力，亮明段落中心論點(diǎn)。
分析議論文主體段基本構(gòu)成要素
《時(shí)代可為，少年可為》①：恰同學(xué)少年，須繼承歷史。②：恰同學(xué)少年，須把握當(dāng)下。③：恰同學(xué)少年，須志存高遠(yuǎn)。
對觀點(diǎn)句進(jìn)行闡發(fā)和展開，是展示文采或邏輯的重要部分。在寫闡釋句時(shí)，可以考慮引用和對偶的修辭手法進(jìn)行寫作。
例：多一點(diǎn)平衡，才有圓滿人生。（觀點(diǎn)句）“最美好的生命，不是一個(gè)速度不斷加快的生命，而是速度在加快跟緩慢之間有平衡感的生命?！笔Y勛在《品味四講》中如是說。凡事過猶不及，只有把握好一個(gè)度，才能圓滿。（闡釋句）
事例要典型，敘述要重點(diǎn)突出，簡潔明了（在一個(gè)主體段的中的比例盡量不要超過1/2）。在使用事例論據(jù)時(shí)，要根據(jù)自己積累的素材，靈活選用。
【事例論據(jù)的三種使用方法】①典例剖析——單個(gè)事例②對比分析——兩個(gè)相對的事例③略例排比——兩個(gè)以上事例
注意：一個(gè)主體段中，無論使用幾個(gè)事例，事實(shí)論據(jù)在段落中所占的比例始終是接近的，單個(gè)的事例，可以略加敘述，多個(gè)事例組合，則每個(gè)事例盡可能精簡，兩三句帶過重點(diǎn)即可。
例：年少時(shí)的蘇軾對自己的學(xué)問非常得意，曾在自家門外掛了一幅寫有“識盡天下字，讀盡人間書”的對聯(lián)。一位老者看到這幅對聯(lián)后上門請教他，蘇軾竟被問得啞口無言。最后老者送給蘇軾一句話“滿招損，謙得益”。這使他明白了山外有山，人需謙虛的道理。于是他把門外的對聯(lián)改為“立志識盡天下字，發(fā)憤讀盡人間書”。[事例句]如果當(dāng)初蘇軾明白山外有山的道理，那么他就不會那么狂妄；如果蘇軾沒有遇到那個(gè)教導(dǎo)他人應(yīng)謙虛的老者，也許他已經(jīng)變成第二個(gè)方仲永，而不是一代文豪。[分析句]因此，我們做人需要謙虛。[總結(jié)句]
例：音樂家貝多芬30多歲就耳聾，他沒有屈服于命運(yùn)的安排，“扼住命運(yùn)的咽喉”，譜寫出時(shí)代的最強(qiáng)音。居里夫人是鐳的發(fā)明者，榮獲諾貝爾化學(xué)獎，耀眼榮譽(yù)沒有使她陶醉，她仍如從前一樣孜孜不倦地工作，使她成為兩次獲得這一殊榮的唯一女性。[事例句]
例：愛因斯坦小的時(shí)候成績不好、但他卻勇于提出任何一個(gè)別人看來近似愚昧的問題。東晉文學(xué)家左思對于自己的文章也有著實(shí)事求是的評價(jià)。對照他們，我們有些同學(xué)作業(yè)靠抄襲，考試靠作弊，對于疑難問題，不肯鉆研，強(qiáng)不知以為知。這種行為顯得可悲可笑。[事例句]
分析就是把材料與觀點(diǎn)掛鉤，使材料與觀點(diǎn)邏輯嚴(yán)密，融為一體。
分析句常見常用的分析方法：
1、因果分析法（也叫分析原因法）。就是在列舉事例的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生這一事實(shí)的直接或間接的原因，這原因就是所要證明的觀點(diǎn)。（就是對事實(shí)論據(jù)中的行為和結(jié)果，沿著“為什么”這條思路，探其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化）
標(biāo)志性詞語：? 為什么……因?yàn)椤? 之所以……是因?yàn)椤? 擺現(xiàn)象材料——追原因? 正是由于……才……
例：用堅(jiān)守書寫人生，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守目標(biāo)的執(zhí)著。（觀點(diǎn)句）他們的執(zhí)著，是一旦認(rèn)定了某條道路，此生便堅(jiān)定不移、始終無悔地走下去的堅(jiān)定。（闡釋句）謝軍認(rèn)定的道路是中國航天、北斗衛(wèi)星，所以38年他與時(shí)間賽跑；毛相林認(rèn)定的道路是打通絕壁、誓拔窮根，所以43年他堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村；葉嘉瑩認(rèn)定的道路是續(xù)易安燈火、傳華夏文明，所以70年她醉心古詩詞。（材料句）他們正是由于數(shù)十年如一日執(zhí)著地堅(jiān)守，才鑄就人生了的傳奇，彰顯人性的偉大，感動無數(shù)了我們。（分析句）安格爾說：“所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早都會得到報(bào)酬?！眻?zhí)著地堅(jiān)守，是一切成功的必要條件，我們要書寫精彩人生，就一定要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守目標(biāo)的執(zhí)著。（結(jié)論句）
例：拆除心中那堵“傳統(tǒng)”的“墻”，用開放的姿態(tài)對自己。（觀點(diǎn)句）我們的傳統(tǒng)觀念是做好小事才能做大事，所以有“一屋不掃，何以掃天下”之語。生活瑣事那么多，如果都親力親為，我們又有多少時(shí)間做自己喜歡的事情？（闡釋句）居里夫人把全部的心思都投入到了科學(xué)研究，獲得了兩次諾貝爾獎；李蘭娟專注于醫(yī)學(xué)工作，一年之中只在大年夜做一頓飯，為醫(yī)學(xué)做出了杰出貢獻(xiàn)。（材料句）居里夫人、李蘭娟之所以能取得那么大的成就，是因?yàn)樗齻儧]有如大多數(shù)女人一樣把大部分精力放在家事上，放棄了愛好。其實(shí)既有“掃天下”之志，何必還要苦練“掃屋”技能，何不交給本科畢業(yè)，更擅長你也更信任的“掃屋專家”？即便你的“掃天下”之志是當(dāng)保姆，也絕對有向“高精尖”發(fā)展的空間。（分析句）拆除心中那堵“傳統(tǒng)”的“墻”，方能成就理想的自己。（結(jié)論句）
2、假設(shè)法（從事例的反面進(jìn)行假設(shè)）→①正例反說②反例正說（構(gòu)成對比）假設(shè)論證法就是針對上面所舉的事實(shí)論據(jù)，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性，從而有力地證明論點(diǎn)。
正例反設(shè)?由結(jié)論材料——問假如 標(biāo)志性詞語：假如、如果、試想、倘若?……
用堅(jiān)守書寫人生，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守目標(biāo)的執(zhí)著。（觀點(diǎn)句）他們的執(zhí)著，是一旦認(rèn)定了某條道路，此生便堅(jiān)定不移、始終無悔地走下去的堅(jiān)定。（闡釋句）謝軍認(rèn)定的道路是中國航天、北斗衛(wèi)星，所以38年他與時(shí)間賽跑；毛相林認(rèn)定的道路是打通絕壁、誓拔窮根，所以43年他堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村；葉嘉瑩認(rèn)定的道路是續(xù)易安燈火、傳華夏文明，所以70年她醉心古詩詞。（材料句）假如沒有數(shù)十年如一日執(zhí)著地堅(jiān)守，他們怎能鑄就人生的傳奇，彰顯人性的偉大，感動無數(shù)的我們？（分析句）安格爾說：“所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早都會得到報(bào)酬。”執(zhí)著地堅(jiān)守，是一切成功的必要條件，我們要書寫精彩人生，就一定要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守目標(biāo)的執(zhí)著。（結(jié)論句）
拆除心中那堵“傳統(tǒng)”的“墻”，用開放的姿態(tài)對自己。（觀點(diǎn)句）我們的傳統(tǒng)觀念是做好小事才能做大事，所以有“一屋不掃，何以掃天下”之語。生活瑣事那么多，如果都親力親為，我們又有多少時(shí)間做自己喜歡的事情？（闡釋句）居里夫人把全部的心思都投入到了科學(xué)研究，獲得了兩次諾貝爾獎；李蘭娟專注于醫(yī)學(xué)工作，一年之中只在大年夜做一頓飯，為醫(yī)學(xué)做出了杰出貢獻(xiàn)。（材料句）倘若居里夫人、李蘭娟如大多數(shù)女人一樣把精力放在家事上，她們還會取得那么大的成就嗎？其實(shí)既有“掃天下”之志，何必還要苦練“掃屋”技能，何不交給本科畢業(yè)，更擅長你也更信任的“掃屋專家”？即便你的“掃天下”之志是當(dāng)保姆，也絕對有向“高精尖”發(fā)展的空間。（分析句）拆除心中那堵“傳統(tǒng)”的“墻”，方能成就理想的自己。（結(jié)論句）
3、歸納法（列舉多個(gè)典型論據(jù)之后，歸納總結(jié)出它們的共同點(diǎn)，扣在要證明的論點(diǎn)上）
豐巢快遞柜收費(fèi)“5毛錢”被認(rèn)為是在快遞公司與消費(fèi)者之間“橫插一腳截流”，消費(fèi)者不認(rèn)賬，竟成為一場延綿數(shù)日的公共事件；已被爆雷的涉及“財(cái)務(wù)造假”的12家上市公司因嚴(yán)重違規(guī)而成為證券市場的“毒瘤”，被列入行業(yè)發(fā)展黑名單，自由發(fā)展戛然而止【事例句】?？梢姡海ㄒ鰵w納）行規(guī)，不是白設(shè)的水晶花瓶，不是可以縱情奔涌的河流，而是企業(yè)權(quán)利的邊緣。任一企業(yè)，每一決策，可以以自由發(fā)展為目標(biāo)，卻必須要以合規(guī)中矩為底線，以規(guī)矩入，從規(guī)矩出。
4、對比分析法（即引出與論據(jù)中的事實(shí)相反或相對的事物，借助其與論據(jù)的對比使論點(diǎn)和論據(jù)融為一體）。
用堅(jiān)守書寫人生，我們要學(xué)習(xí)他們抵御誘惑的堅(jiān)定。（觀點(diǎn)句）他們抵御的誘惑，不是過度的物質(zhì)享受，非法的利益追求，而是每一位正常人的基本需求。（闡釋句）張定宇顧不上照顧患病的妻子，抵御了親情的誘惑，只想為患者多贏一秒；陳陸奮戰(zhàn)96小時(shí)，抵御了自身需要休息的誘惑，只想多救一個(gè)災(zāi)民；萬佐成、熊庚香夫婦經(jīng)營“抗癌廚房”，抵御了發(fā)家致富的誘惑，只想多給病人一點(diǎn)溫情。（材料句）他們都是為了別人，堅(jiān)定地抵御了生而為人的正常欲望，戰(zhàn)勝了人性的脆弱，凸顯了生命的張力，才更讓我們感動。（分析句）赫塞說：“最完整的生活，就是通往自身之路?！眻?jiān)定地抵御誘惑，是完善自我的必經(jīng)之路，我們要書寫精彩人生，就一定要學(xué)習(xí)他們抵御誘惑的堅(jiān)定。（結(jié)論句）
5.總結(jié)句（重申觀點(diǎn)）
【事例】勇于放棄，成就另一種精彩。（觀點(diǎn)句）只有勇敢放棄，才能找到屬于自己的位置，以另一種姿態(tài)面對生活。（闡釋句）陶淵明放棄了仕途，成就了“采菊東籬下，悠然見南山”的精彩；蘇東坡放棄了體面，成就了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的瀟灑；梅花放棄了與百花爭奇斗艷的春天，獨(dú)自開在深冬的枝頭，卻成就了“遙知不是雪，為有暗香來”的精彩（事例句）。假如他們沒有放棄仕途，沒有放棄體面，沒有放棄與百花斗艷的春天，怎么可能體會“此中有真意，欲辨已忘言”的豁達(dá)？怎么能領(lǐng)略“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的真諦？怎么能贏得“梅花香自苦寒來”的贊譽(yù)？（分析句）勇于放棄充滿誘惑的世界，回歸平靜，方能成就另一種精彩（總結(jié)句）。
規(guī)范議論段主體段的構(gòu)成： 觀點(diǎn)句+闡釋句+事例句+分析句+結(jié)論句
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