時間：90分鐘 滿分100分
積累與運用(53分)
一、閱讀語段，完成練習。(7分)
她先后獲得此次比賽中的兩個①ɡuàn jūn，受到了大家的②chēnɡ zàn。其實賽前她還打過退堂鼓，可一想起老師的③zhǔ fù，要直面困難，勇敢前行，不能
(前怕狼后怕虎)，她便(pián biàn ) 又④jiān chí 下來。
1.給加點字選擇正確的讀音，打上“√”。(1分)
2.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。(4分)
① ② ③ ④
3.根據(jù)提示，在橫線上寫一個四字詞語。(2分)
二、給下列加點字選擇正確的解釋。(4分)
盛：①興盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，廣泛。
1.數(shù)以千計的游客，踏青瞻謁武侯墓，盛況空前。( )
2.童年的故鄉(xiāng)盛行“搖花樂”。( )
3.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的時節(jié)。( )
4.在主人的盛情邀請下，我們只好留下來共進晚餐。( )
三、把下列詞語補充完整，再完成練習。(11分)
( )( )忘形 國( )民安 嘔心( )( )
天( )海( ) 興高( )烈 ( )心積( )
1.畫“ ”的詞語中含有一對反義詞，這樣的詞語還有 、
。(2分)
2.上面的詞語中，形容一個人為工作、事業(yè)等費盡心血的是 ，形容一個人千方百計地盤算的是 。這兩個詞語都含有“費盡心思”的意思，但一個是褒義詞，一個是貶義詞。上面的詞語中還有一對類似的詞語，其中褒義詞是 ，貶義詞是 。(4分)
四、選擇題。(12分)
1.下列詞語中，加點字讀音相同的一項是( )
A.勉強 強大B.削減 削弱C.時間 間隔D.待著 等待
2.下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的是( )
A.我感恩的話語，溫暖了媽媽的心。
B.今天的天氣很溫暖。
C.溫暖的春風吹拂著大地。
D.春天像個鬧鐘，叫醒正在冬眠的動物，還帶來溫暖的太陽。
3.下面語段描述的情景用成語來概括，最恰當?shù)囊豁検? )
弟弟整天嘰里呱啦說個不停。高興的時候說，不高興的時候也說。更讓人頭疼的是晚上睡覺的時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，一個一個地數(shù)，一遍一遍地念。
A.夸夸其談B.念念不忘C.喋喋不休D.口若懸河
4.下列句子所用修辭手法與其他三句不同的一項是( )
A.整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。
B.珍珠鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
C.桂花盛開的時候，真是香飄十里。
D.白鷺是一首精巧的詩。
5.對下面這段話的主要意思概括最恰當?shù)氖? )
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接噴薄欲出的朝陽。被暴雨打彎了的花兒、草兒伸著懶腰，剛從睡夢中蘇醒。依偎在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。
A.鳥兒唱著歌。B.花兒、草兒睡醒了。
C.花瓣、綠葉上的水珠金光閃閃。D.寫了暴雨后的景象。
6.下列說法不正確的一項是( )
A.從《冀中的地道戰(zhàn)》一文中，我們知道了人在地道里是不了解地面上的情況的。
B.林杰的《乞巧》是根據(jù)牛郎織女的故事創(chuàng)作的。
C.《己亥雜詩》中，詩人以“萬馬齊喑”來比喻全國毫無生機的局面。
D.《桂花雨》一文以桂花為主線貫穿始終，借助桂花抒發(fā)了自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。
五、按要求完成句子練習。(6分)
1.給下面的句子加上恰當?shù)臉它c符號。(2分)
喜鵲 灰鵲以及各種有名的 無名的鳥 整天在田野上 村子里飛來飛去 鳴叫不息
2.海力布只好把聽來的消息原原本本地告訴鄉(xiāng)親們。(改為雙重否定句)(2分)

3.根據(jù)要求用“果實”一詞寫句子。(2分)
(1)當表示“某些植物花落后含有種子的部分”時：

(2)當表示“經(jīng)過斗爭或勞動得到的勝利品或收獲”時：

六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(13分)
1.白鷺美。那雪白的蓑毛，那全身的 結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌 ，減之一分則嫌 ，素之一忽則嫌 ，黛之一忽則嫌 。愛國之心更美。王師北定中原日， 。我勸天公重抖擻， 。紅日初升， 。河出伏流， 。
2.弟弟吃過晚飯后，不是看電視就是玩游戲，爺爺經(jīng)常用葛洪的名言“
， ”勸他。我也會用岳飛的“莫等閑， ， ”來勸弟弟。
閱讀與欣賞(22分)
七、【文化自信】閱讀下列材料，完成練習。(7分)
中國的“老玩意兒”得以傳承
【材料一】中國的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在墻上張貼年畫，借此寄托人們對風調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。
【材料二】 中國各地的燈彩花色眾多，風格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重……它們無不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營造了濃厚的喜慶氛圍，是吉祥的象征。
【材料三】剪紙是中國古老的民間藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動活潑，是中國民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽喜、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。
1.上面三則材料分別介紹了 、 和 這三種中國的“老玩意兒”，表達了對我國傳統(tǒng)民間藝術(shù) 的思想感情。(2分)
2.根據(jù)材料內(nèi)容，歸納中國的“老玩意兒”得以傳承的原因。(3分)


3.你的家鄉(xiāng)有哪些“老玩意兒”？請寫出兩種。(2分)


八、課外閱讀。(15分)

①一天晚上，我在機場候機，離飛機起飛還有好幾個小時，我在機場的商店里找到了一本書，買了一袋甜餅之后找了個地方坐下，悠然地看起書來。
②我沉浸在書里，卻無意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。
③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫。”
④我每拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當只剩一塊時，我想看看他會怎么做。
⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹，他抓起了最后那塊甜餅， 把它分成了兩半。然后，他遞給我半塊，自己吃了另一半。
⑥我從他手中搶過半塊餅，心中想道：“天哪，這個家伙還真有點兒意思，但卻很無禮，他為什么連感謝的話都不說一句？”
⑦當我的航班通知登機時，我如釋重負般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負義的人。
⑧我登上飛機，坐到自己的座位上，然后找尋那本已經(jīng)快看完了的書。當我把手伸進行李包時，我因意外而驚訝得目瞪口呆。這是我那一袋甜餅!
⑨“如果這是我的，”我喃喃自語，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享!”可是太遲了，已經(jīng)無法道歉，我是那樣難過，那個無禮的、忘恩負義的“偷餅賊”，恰恰是我自己!
(有改動)
1.隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”的心情也在不斷變化，請從文中找出相關(guān)詞語，填在下面的方框內(nèi)。(3分)
悠然 驚訝
2.第③段中“我試著回避這件事”中的“這件事”在文中具體指什么？請用“”畫出來。(2分)
3.讀到文章第⑧⑨段的時候，你感到意外嗎？判斷下列關(guān)于“意外”的說法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)
(1)讓“我”感到意外的是，“偷餅賊”不是那個男人而是“我”。( )
(2)讓“我”感到意外的是，“我”是一個品德有問題的人。( )
(3)結(jié)尾出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折，這樣的構(gòu)思新穎獨特，能吸引讀者。( )
4.當“我”知道“我”才是那個“偷餅賊”，再回想起“他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹”，可以推想那時候( )(2分)
A.他感覺很不好意思，吃了“我”那么多的甜餅。
B.只剩最后一塊甜餅了，他決定留著自己吃。
C.只剩最后一塊甜餅了，但他愿意跟“我”分享。
5.在你看來，那個男人是一個怎樣的人？請結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。(3分)
我覺得他是一個 的人，理由是
。
6.請你給這篇文章擬一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2分)
表達與交流(25分)
九、習作展示。(25分)
請選擇下面的一個題目，完成習作。
題目一：他(她)是 小達人
提示：生活中，有節(jié)約小達人、繪畫小達人、時尚小達人…… 請選一位你熟悉的小達人寫一寫，將題目補充完整，做到內(nèi)容具體，感情真實，書寫工整。
題目二：你身邊的同學特點不同，性格各異。請你選擇一位熟悉的同學，先想想他(她)在外貌、性格、喜好方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。題目自擬。
注意：文中不要出現(xiàn)人物的真實姓名。
答案
一、1.biàn√ 2.①冠軍 ②稱贊 ③囑咐 ④堅持 3.畏首畏尾
二、1.② 2.④ 3.① 4.③
三、得 意 泰 瀝 血
南 北 采 處 慮
1.示例：揚長避短 七上八下 2.嘔心瀝血 處心積慮 興高采烈 得意忘形
四、1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A
五、1. 、 、 ， 、 ， 。
2.海力布不得不把聽來的消息原原本本地告訴鄉(xiāng)親們。
3.示例：(1)秋天，果樹上結(jié)滿了果實，人們開心極了。(2)做事半途而廢的人，永遠嘗不到成功的果實。
六、1.流線型 長 短 白 黑 家祭無忘告乃翁 不拘一格降人材 其道大光 一瀉汪洋
2.不飽食以終日 不棄功于寸陰
白了少年頭 空悲切
七、1.年畫 燈彩 剪紙 喜愛和贊美 2.①本身具有豐富的文化內(nèi)涵和極高的藝術(shù)價值;②是吉祥的象征;③寄托了人們對美好生活的向往。 3.示例：風箏、泥人。
八、1. 氣憤 如釋重負 難過 2.坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。
3.(1)√ (2)× (3)√ 4.C
5.示例：寬容 “我”因記錯了自己甜餅的放置位置，吃了他半袋甜餅，但他并沒有生氣或是提醒“我”，而是笑著面對
6.示例：“偷餅賊”
九、【思路點撥】兩個題目都要求寫人，確定寫作對象后，根據(jù)人物特點選取一兩件具體事例突出人物的特點，可選擇恰當?shù)恼Z言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物的特點。 例文略。

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