1．（3分）以下說法中正確的是（ ）
A．測量長度時，要估讀，估讀的位數(shù)越多越好
B．選用精密的測量儀器、改進測量方法、操作符合規(guī)程，就可以避免誤差
C．測量工具的分度值越大，測量的精確度越高
D．真實值與測量值之間的差異始終存在
2．（3分）下列計算過程正確的是（ ）
A．7.2mm＝7.2mm×10﹣3＝7.2×103m
B．15m＝1.5×106＝1.5×107μm
C．2.5km＝2.5km×105cm＝2.5×105cm
D．3.0×106cm＝3.0×106×10﹣2m＝3.0×104nm
3．（3分）下列現(xiàn)象中，不能說明分子處在永不停息地無規(guī)則運動中的是（ ）
A．花開時香味撲鼻
B．掃地時塵土飛揚
C．紅墨水在水中散開
D．煮茶葉蛋時，蛋殼會變成茶色
4．（3分）如圖是一種新型的風光互補照明燈，它頭頂小風扇，肩扛太陽能電池板，腳踏蓄電池，下列解釋正確的是（ ）
A．利用風力發(fā)電將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B．太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C．照明燈工作時，LED燈是將機械能轉(zhuǎn)化為光能
D．蓄電池夜晚放電時將電能轉(zhuǎn)化為化學能
5．（3分）關(guān)于勻速直線運動速度公式v＝，下列說法正確的是（ ）
A．物體運動的速度v與通過的路程s成正比
B．物體運動的速度v與通過的時間t成反比
C．物體運動的速度v和路程s成正比，與時間t成反比
D．物體運動的速度一定時，通過的路程和時間成正比
6．（3分）對如圖所示的四個實驗描述正確的是（ ）
A．甲圖：停止抽氣后打開氣閥，鈴聲逐漸變小
B．乙圖：用相同的力撥動鋼尺，鋼尺伸出長度不同，音色不同
C．丙圖：所用音叉音調(diào)越高，乒乓球被彈開越遠
D．丁圖：玻璃瓶中水面越高，敲擊后音調(diào)越低
7．（3分）如圖所示，為同一示波器上顯示的聲波的波形圖，下列說法正確的是（ ）
①甲、乙的音色相同
②乙、丙的音調(diào)不同
③丙、丁的頻率相同
④乙、丙的響度相同
A．只有①②正確B．只有②④正確
C．只有②③正確D．只有①④正確
8．（3分）某同學用刻度尺先后四次測量練習本的長度，測量的數(shù)據(jù)分別是18.30cm、18.30cm、18.34cm、18.21cm，那么這個練習本的長度是（ ）
A．18.3133cmB．18.31 cm
C．18.2875 cmD．18.29 cm
9．（3分）已知勻速行駛的自行車和電瓶車的速度之比為4：5，時間之比為3：4，則它們通過的路程之比是（ ）
A．3：5B．16：15C．5：3D．15：16
10．（3分）為了豐富學生校園生活，師大附中集團各校都組織了各種社團活動。集團某校的軍事社團在操場直跑道上舉行了一次遙控小車比賽，甲、乙兩車從t＝0時刻由同一起點同方向運動，下列判斷正確的是（ ）
A．8s時，乙車在甲車的前方
B．在0～10s內(nèi)，甲車的平均速度為2m/s
C．t＝10s時兩車的速度相等
D．在0～5s內(nèi)，甲、乙兩物體都做勻速直線運動，且v甲＞v乙
二、填空題（每空2分，共40分）
11．（4分）如圖所示，刻度尺的分度值是 cm，所測物體的長度是 cm。
12．（4分）中學生的步行速度約為 ，如圖停表的讀數(shù)是 。
13．（4分）我國茶文化源遠流長，冬日午后，泡好一杯茶，這是 現(xiàn)象，說明分子 。
14．（2分）電動自行車給我們出行帶來方便，給電動車充電時，電動車蓄電池中能量轉(zhuǎn)化情況是 。
15．（6分）2022年7月24日，我國在文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射搭載“問天”實驗艙的“長征五號B”遙三運載火箭。如圖所示，火箭升空過程中，運載火箭是 的，以發(fā)射塔為參照物，運載火箭是 （前兩空選填“運動”或“靜止”）的，這說明物體的運動和靜止是 的。
16．（6分）小明聽到校園里傳來朗朗的讀書聲，讀書聲是通過 傳入耳中，它是由聲帶 產(chǎn)生的，小明可以根據(jù) 來辨別不同同學的聲音。
17．（4分）①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②引吭高歌；④請勿高聲喧嘩。其中“高”是指響度的是 ；指音調(diào)的是 。（填序號）
18．（4分）如圖當不斷的向外抽氣時，我們聽到的聲音越來越小，假設(shè)把里面的空氣抽完。我們將聽不到聲音，我們聽到的聲音又越來越大，該實驗說明了聲音的傳播需要 ，真空不能傳聲；該實驗運用的研究方法是： 。
19．（2分）某一物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的速度為4m/s，后一半路程為6m/s 。
20．（4分）在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在 中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過 秒才能接收到信號。
三、實驗題（每空1分，共11分）
21．（4分）小明想測量一根細銅絲的直徑，他所用的測量方法如圖所示：
（1）小明所用的刻度尺的分度值是 。
（2）他測量步驟如下：
A.將細銅絲拉直，并將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
B.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n；
C.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L；
D.計算細銅絲的直徑d＝ 。
（3）小明共測三次，這樣做的目的是 。
（4）小明在鉛筆上繞細銅絲時，銅絲之間留有縫隙，則測量結(jié)果會 。
22．（7分）如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。
（1）實驗原理是 ；
（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間 （選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度；
（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB＝ s；從A點到C點的路程sAC＝ cm；小車在AC段的平均速度vAC＝ m/s；vBC （選填“＞”、“＜”或“＝”）vAC。
（4）如果不小心讓小車過了A點才開始計時，則所測AC段的平均速度 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
五、計算題（23題9分，24題10分）
23．（9分）固原到銀川的K360次列車組運行時刻表如下所示：
（1）該列車從固原到銀川所用的時間為多少小時？
（2）該列車從固原駛往銀川的平均速度是多少km/h？
（3）該車從中寧到銀川的平均速度為75km/h，求中寧到銀川為多少km？
24．（10分）汽車遇到意外情況時需要緊急剎車，這需要司機經(jīng)歷反應(yīng)和制動兩個過程，在司機的反應(yīng)過程中汽車做勻速運動。在制動過程中汽車做減速運動，某志愿者的剎車反應(yīng)時間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時間）是0.4s。在某次試驗中該志愿駕車以72km/h的速度在平直的公路上行駛
（1）從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，若汽車行駛距離30m，則經(jīng)過多少m后汽車才開始減速。
（2）若制動過程用了2.6s，汽車在兩個過程中行駛距離30m，求從司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車停下
（3）若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在平直的公路上行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是多少s。
參考答案與試題解析
一、單選題（每題3分，共30分）
1．（3分）以下說法中正確的是（ ）
A．測量長度時，要估讀，估讀的位數(shù)越多越好
B．選用精密的測量儀器、改進測量方法、操作符合規(guī)程，就可以避免誤差
C．測量工具的分度值越大，測量的精確度越高
D．真實值與測量值之間的差異始終存在
【分析】用刻度尺進行長度的測量有其固有的規(guī)則要求，如果不按使用規(guī)則進行測量就會出現(xiàn)測量錯誤，但即使按正確的規(guī)則測量，也會出現(xiàn)測量值與真實值之間的差異，這稱之為誤差，誤差只能減小，不能避免；減小誤差的辦法有：選用精密的測量儀器；多次測量取平均值。
【解答】解：A、長度測量時，并不是估讀數(shù)字越多越好；
B、選用精密的測量儀器，操作符合規(guī)程的情況下，不能避免；
C、測量工具的分度值越小，故C不正確；
D、測量值和真實值之間總存在著一定的偏差，故D正確。
故選：D。
【點評】本題考查了刻度尺的使用，屬于基礎(chǔ)知識。
2．（3分）下列計算過程正確的是（ ）
A．7.2mm＝7.2mm×10﹣3＝7.2×103m
B．15m＝1.5×106＝1.5×107μm
C．2.5km＝2.5km×105cm＝2.5×105cm
D．3.0×106cm＝3.0×106×10﹣2m＝3.0×104nm
【分析】1m＝1×103mm；1m＝1×106μm；1km＝1×105cm；可據(jù)此進行換算。
【解答】解：A、7.2mm＝5.2×10﹣3m，故A錯誤；
B、15m＝15×107μm＝1.5×106μm，故B錯誤；
C、2.5km＝4.5×105cm，故C錯誤；
D、5.0×106cm＝3.0×106×10﹣2m＝3.0×103m，故D正確。
故選：D。
【點評】此題考查了長度單位的換算，屬基礎(chǔ)題目。
3．（3分）下列現(xiàn)象中，不能說明分子處在永不停息地無規(guī)則運動中的是（ ）
A．花開時香味撲鼻
B．掃地時塵土飛揚
C．紅墨水在水中散開
D．煮茶葉蛋時，蛋殼會變成茶色
【分析】物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則的運動，擴散現(xiàn)象與布朗運動證明了分子的無規(guī)則運動。
【解答】解：A、花開時香味撲鼻是擴散現(xiàn)象，不符合題意；
B、掃地時塵土飛揚，不是分子的運動，符合題意；
C、紅墨水在水中散開是擴散現(xiàn)象，不符合題意；
D、茶葉蛋制作過程中，是擴散現(xiàn)象的結(jié)果，故D錯誤；
故選：B。
【點評】本題考查了分子動理論的應(yīng)用，掌握分子動理論即可正確解題，本題難度不大是一道基礎(chǔ)題。
4．（3分）如圖是一種新型的風光互補照明燈，它頭頂小風扇，肩扛太陽能電池板，腳踏蓄電池，下列解釋正確的是（ ）
A．利用風力發(fā)電將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B．太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C．照明燈工作時，LED燈是將機械能轉(zhuǎn)化為光能
D．蓄電池夜晚放電時將電能轉(zhuǎn)化為化學能
【分析】判斷能量轉(zhuǎn)化時，要看消耗的能量和獲得的能量分別是什么，總是減少的轉(zhuǎn)化的增加的。
【解答】解：A、利用風力發(fā)電將風能轉(zhuǎn)化為電能；
B、太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；
C、照明燈工作時，故C錯誤；
D、蓄電池夜晚放電時將化學能轉(zhuǎn)化為電能。
故選：B。
【點評】本題以新型風光互補景觀照明燈為內(nèi)容，考查了其工作中能量的轉(zhuǎn)化情況，要明確其消耗和獲得的能量。
5．（3分）關(guān)于勻速直線運動速度公式v＝，下列說法正確的是（ ）
A．物體運動的速度v與通過的路程s成正比
B．物體運動的速度v與通過的時間t成反比
C．物體運動的速度v和路程s成正比，與時間t成反比
D．物體運動的速度一定時，通過的路程和時間成正比
【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關(guān)，據(jù)此分析判斷、
【解答】解：ABC、物體做勻速直線運動時，與s，故ABC錯誤；
D、物體運動的速度一定時，故D正確。
故選：D。
【點評】本題考查速度公式的理解，關(guān)鍵知道物體做勻速直線運動時，速度保持不變，與路程和時間的大小無關(guān)。
6．（3分）對如圖所示的四個實驗描述正確的是（ ）
A．甲圖：停止抽氣后打開氣閥，鈴聲逐漸變小
B．乙圖：用相同的力撥動鋼尺，鋼尺伸出長度不同，音色不同
C．丙圖：所用音叉音調(diào)越高，乒乓球被彈開越遠
D．丁圖：玻璃瓶中水面越高，敲擊后音調(diào)越低
【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
（3）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關(guān)。
（4）物體的長度越長，質(zhì)量越大，振動越慢，音調(diào)越低。
【解答】解：A、甲圖：聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣進入，故A錯誤；
B、乙圖：用相同的力撥動鋼尺，振動頻率不同，故B錯誤；
C、丙圖：所用音叉用力越大，乒乓球被彈開越遠，故C錯誤；
D、丁圖：玻璃瓶中水面越高，頻率越小，故D正確。
故選：D。
【點評】知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道音調(diào)、響度和音色。
7．（3分）如圖所示，為同一示波器上顯示的聲波的波形圖，下列說法正確的是（ ）
①甲、乙的音色相同
②乙、丙的音調(diào)不同
③丙、丁的頻率相同
④乙、丙的響度相同
A．只有①②正確B．只有②④正確
C．只有②③正確D．只有①④正確
【分析】音調(diào)的影響因素是頻率；響度的影響因素是振幅和距離發(fā)聲體遠近；音色的影響因素是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)。
【解答】解：①甲和乙的波形不同，音色不同；
②乙和丙的頻率不同，音調(diào)不同；
③丙和丁的頻率不同，丁的頻率較高；
④乙和丙的振幅相同，響度相同。
故ACD錯誤，B正確。
故選：B。
【點評】此題考查了聲音的特性，屬基礎(chǔ)題目。
8．（3分）某同學用刻度尺先后四次測量練習本的長度，測量的數(shù)據(jù)分別是18.30cm、18.30cm、18.34cm、18.21cm，那么這個練習本的長度是（ ）
A．18.3133cmB．18.31 cm
C．18.2875 cmD．18.29 cm
【分析】多次測量求平均值可減小測量誤差；
多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯誤的，應(yīng)舍去，然后求正確測量值的平均值，作為所測物體的長度。
【解答】解：由題意知：第四次測量值18.21cm與其它值相差較大，這個數(shù)據(jù)是錯誤的；
則所測練習本的長度為L＝＝＝18.3133≈18.31cm。
故選：B。
【點評】本題考查了求測量值的平均值，多次測量求平均值可以減小測量誤差，應(yīng)掌握這種方法。
9．（3分）已知勻速行駛的自行車和電瓶車的速度之比為4：5，時間之比為3：4，則它們通過的路程之比是（ ）
A．3：5B．16：15C．5：3D．15：16
【分析】根據(jù)s＝vt計算它們的路程之比。
【解答】解：它們通過的路程之比＝＝×＝，故A正確。
故選：A。
【點評】本題考查了速度變形公式s＝vt的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，要求掌握。
10．（3分）為了豐富學生校園生活，師大附中集團各校都組織了各種社團活動。集團某校的軍事社團在操場直跑道上舉行了一次遙控小車比賽，甲、乙兩車從t＝0時刻由同一起點同方向運動，下列判斷正確的是（ ）
A．8s時，乙車在甲車的前方
B．在0～10s內(nèi)，甲車的平均速度為2m/s
C．t＝10s時兩車的速度相等
D．在0～5s內(nèi)，甲、乙兩物體都做勻速直線運動，且v甲＞v乙
【分析】由圖象可知，甲車在0～5s做勻速直線運動，在5～10s，處于靜止狀態(tài)，利用速度公式求其平均速度大?。?br>乙車的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運動，利用速度公式求其速度大小，據(jù)此分析各個選項的正誤。
【解答】解：AB、由圖象可知，在5～10s，
在0～10s內(nèi)，甲車的平均速度為v甲8＝＝＝1m/s；
乙車的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運動乙＝＝＝6m/s，
8s時，乙車通過的路程為8m，故A錯誤；
C、在t＝10s時，速度為8m/s，兩車的速度不相等；
D、在0～5s內(nèi)甲車的速度是v甲＝＝＝2m/s，比較可知v甲＞v乙，故D正確。
故選：D。
【點評】根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗知識的形成過程。此題關(guān)鍵是讀懂圖象，并能從圖象中獲取相關(guān)信息。
二、填空題（每空2分，共40分）
11．（4分）如圖所示，刻度尺的分度值是 0.1 cm，所測物體的長度是 2.35 cm。
【分析】在用刻度尺測量物體的長度時，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認準分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成。
【解答】解：由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，即此刻度尺的分度值為1mm＝4.1cm，右側(cè)在2.5cm和2.4cm之間，所以物體的長度為5.35cm。
故答案為：0.1；3.35。
【點評】刻度尺使用前要檢查其的零刻度的位置，弄清分度值，最后還要估讀到分度值的下一位。
12．（4分）中學生的步行速度約為 1m/s ，如圖停表的讀數(shù)是 32s 。
【分析】中學生的步行速度約1m/s；
停表有兩個表盤，大表盤每小格為1s，小表盤每小格代表1min，根據(jù)兩個指針的位置讀數(shù)。
【解答】解：中學生的步行速度約1m/s；
如圖停表的讀數(shù)是32s。
故答案為：1；32。
【點評】本題考查速度和時間的有關(guān)知識，是一道基礎(chǔ)題。
13．（4分）我國茶文化源遠流長，冬日午后，泡好一杯茶，這是 擴散 現(xiàn)象，說明分子 在不停地做無規(guī)則運動 。
【分析】不同物質(zhì)互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動。
【解答】解：冬日午后，泡好一杯茶，這是擴散現(xiàn)象。
故答案：擴散；在不停地做無規(guī)則運動。
【點評】此題考查了擴散現(xiàn)象，難度不大，屬基礎(chǔ)題目。
14．（2分）電動自行車給我們出行帶來方便，給電動車充電時，電動車蓄電池中能量轉(zhuǎn)化情況是 電能轉(zhuǎn)化為化學能 。
【分析】電源放電時化學能轉(zhuǎn)化電能；電源充電時電能轉(zhuǎn)化為化學能。
【解答】解：電動自行車給我們出行帶來方便，給電動車充電時。
故答案為：電能轉(zhuǎn)化為化學能。
【點評】知道電動車蓄電池充電和放電時的能量轉(zhuǎn)化。本題屬于基礎(chǔ)性題目。
15．（6分）2022年7月24日，我國在文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射搭載“問天”實驗艙的“長征五號B”遙三運載火箭。如圖所示，火箭升空過程中，運載火箭是 靜止 的，以發(fā)射塔為參照物，運載火箭是 運動 （前兩空選填“運動”或“靜止”）的，這說明物體的運動和靜止是 相對 的。
【分析】在研究物體的運動情況時，要先選取一個標準做為參照物，研究對象相對于參照物的位置發(fā)生了改變，就是運動的，如果位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的。
【解答】解：火箭升空過程中，以“問天”實驗艙為參照物，所以火箭是靜止的；
以發(fā)射塔為參照物，運載火箭與發(fā)射塔之間有位置的變化；
由此可知物體的運動和靜止是相對的。
故答案為：靜止；運動。
【點評】本題考查了運動和靜止的相對性，屬于基礎(chǔ)題。
16．（6分）小明聽到校園里傳來朗朗的讀書聲，讀書聲是通過 空氣 傳入耳中，它是由聲帶 振動 產(chǎn)生的，小明可以根據(jù) 音色 來辨別不同同學的聲音。
【分析】（1）聲音靠介質(zhì)傳播，能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；
（2）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；
（3）音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志。
【解答】解：讀書聲是通過空氣傳入耳中；一切正在發(fā)聲的物體都在振動，小明可以根據(jù)音色來辨別不同同學的聲音。
故答案為：空氣；振動。
【點評】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播及音色，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。
17．（4分）①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②引吭高歌；④請勿高聲喧嘩。其中“高”是指響度的是 ②④ ；指音調(diào)的是 ①③ 。（填序號）
【分析】解決此題要知道音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低；
聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大。
【解答】解：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去，是指要發(fā)出聲音的頻率高；
②引吭高歌指的是聲音的響度大；
③他是唱高音的，“高音”是指聲音的音調(diào)高；
④請勿高聲喧嘩，高聲喧嘩是指聲音的響度大。
所以，其中“高”是指響度的是②④；
故答案為：②④；①③。
【點評】此題考查的是對音調(diào)和響度的辨別，要結(jié)合定義和生活常識進行分析判斷。
18．（4分）如圖當不斷的向外抽氣時，我們聽到的聲音越來越小，假設(shè)把里面的空氣抽完。我們將聽不到聲音，我們聽到的聲音又越來越大，該實驗說明了聲音的傳播需要 介質(zhì) ，真空不能傳聲；該實驗運用的研究方法是： 理想實驗法 。
【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)；該實驗用到的物理方法是理想實驗法。
【解答】解：如圖當不斷的向外抽氣時，我們聽到的聲音越來越小。我們將聽不到聲音，我們聽到的聲音又越來越大，真空不能傳聲。
故答案為：介質(zhì)；理想實驗法。
【點評】本題考查的是聲音的傳播需要介質(zhì)；知道理想實驗法的應(yīng)用。
19．（2分）某一物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的速度為4m/s，后一半路程為6m/s 4.8m/s 。
【分析】由速度公式的變形公式求出物體在前一半與后一般路程的運動時間，然后應(yīng)用速度公式求出整個過程的平均速度。
【解答】解：設(shè)整個過程的路程是2s，則前半段與后半段路程都是s，
∵v＝，
∴物體的運動時間：
t1＝＝，
t2＝＝，
總的運動時間t＝t1+t3，
整個過程的平均速度：
＝＝＝4.7m/s；
故答案為：4.8m/s。
【點評】本題考查了求物體的速度，熟練應(yīng)用速度公式及其變形公式即可正確 解題，求整個過程的速度時，要用總路程除以總運動時間。
20．（4分）在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在 液體 中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過 9 秒才能接收到信號。
【分析】（1）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播。
（2）知道海的深度，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，然后可知需經(jīng)過幾秒才能接收到信號。
【解答】解：（1）聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、氣體中傳播。
（2）超聲波傳播的距離s＝2×6.75×108m＝1.35×104m，
由v＝可得接受到超聲波所用的時間：
t＝＝＝9s。
故答案為：液體；9。
【點評】本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，本題關(guān)鍵：一是求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時間，二是知道聲音可以在液體中傳播。
三、實驗題（每空1分，共11分）
21．（4分）小明想測量一根細銅絲的直徑，他所用的測量方法如圖所示：
（1）小明所用的刻度尺的分度值是 1mm 。
（2）他測量步驟如下：
A.將細銅絲拉直，并將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
B.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n；
C.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L；
D.計算細銅絲的直徑d＝ 。
（3）小明共測三次，這樣做的目的是 減小誤差 。
（4）小明在鉛筆上繞細銅絲時，銅絲之間留有縫隙，則測量結(jié)果會 偏大 。
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
（2）在測量中，遇到比較小的物理量無法直接測量的話，就要積少成多法；
（3）減小誤差的方法：改進測量方法、選用精密度高的測量工具、多次測量求平均值等；
（4）繞線圈時銅絲之間存在縫隙，那么測得的總長度偏大，測得的線圈直徑將比實際值偏大。
【解答】解：（1）圖乙中刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm
（2）由題意可知，鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L，則銅絲的直徑為：d＝；
（3）小明同學多次測量的目的是減小誤差；
（4）繞線圈時銅絲之間存在縫隙，那么測得的總長度偏大。
故答案為：（1）4mm；（2）；（4）偏大。
【點評】本題主要考查積少成多法的應(yīng)用，在遇到我們無法直接測量的物理量時，就要認真思考，尋求間接的測量方法來減小誤差。
22．（7分）如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。
（1）實驗原理是 v＝ ；
（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間 減小 （選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度；
（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB＝ 3 s；從A點到C點的路程sAC＝ 80.0 cm；小車在AC段的平均速度vAC＝ 0.16 m/s；vBC ＞ （選填“＞”、“＜”或“＝”）vAC。
（4）如果不小心讓小車過了A點才開始計時，則所測AC段的平均速度 偏大 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
【分析】（1）實驗原理是v＝；
（2）坡度較大，小車下滑速度較快，所用時間較短，不容易準確測量時間；
（3）根據(jù)AC段的路程和時間可以計算出平均速度；
（4）如果不小心讓小車過了A點才開始計時，則會導(dǎo)致計時開始偏晚，所測小車運動時間偏小，根據(jù)速度公式可知，距離一定時，所用時間越短，速度越大，據(jù)此判斷所測AC段的平均速度變化情況。
【解答】解：（1）實驗原理是v＝；
（2）為了小車在斜面上運動的時間長一些，便于準確的測量時間，因此應(yīng)減小斜面的傾斜角度；
（3）由圖可知，小車從A點運動到B點所用時間tAB＝09：25：18﹣09：25：15＝3s；
小車從A點到C點的路程sAC＝80.0cm，所用的時間tAC＝09：25：20﹣09：25：15＝7s，
因此小車在AC段的平均速度vAC＝＝＝16.00cm/s＝6.16m/s；
小車從B點運動到C點的路程sBC＝40.0cm，所用時間為：tBC＝09：25：20﹣09：25：18＝2s，
小車在BC段的平均速度為：vBC＝＝＝20cm/s＝0.2m/s，
則vBC＞vAC；
（4）如果小車過了A點才開始計時，測量的時間會偏小一些，在路程不變時，測得的平均速度會偏大。
故答案為：（1）v＝；（2）減?。?0.0；＞；（4）偏大。
【點評】本題目考查了平均速度的測量，關(guān)鍵是能正確計算出不同階段的路程和時間，再根據(jù)速度公式進行計算。
五、計算題（23題9分，24題10分）
23．（9分）固原到銀川的K360次列車組運行時刻表如下所示：
（1）該列車從固原到銀川所用的時間為多少小時？
（2）該列車從固原駛往銀川的平均速度是多少km/h？
（3）該車從中寧到銀川的平均速度為75km/h，求中寧到銀川為多少km？
【分析】（1）由列車時刻表可得固原到銀川的開始時間和到達時間，可求單程運行的時間；
（2）從表格中找出列車從固原到銀川的路程以及時間，根據(jù)公式v＝可求平均速度；
（3）結(jié)合表格數(shù)據(jù)先求得該車從中寧到銀川的時間，進一步利用速度計算公式求得中寧到銀川的距離。
【解答】解：（1）該列車從固原到銀川所用的時間為t＝18：57﹣13：27＝5.5h；
（2）列車從固原駛往銀川的路程為s＝385km，
該列車從固原駛往銀川的平均速度為；
（3）該車從中寧到銀川的時間為，
當該車從中寧到銀川的平均速度為75km/h，中寧到銀川的距離為。
答：（1）該列車從固原到銀川所用的時間為5.5小時；
（2）該列車從固原駛往銀川的平均速度為70km/h；
（3）該車從中寧到銀川的平均速度為75km/h，中寧到銀川為100km。
【點評】本題考查速度和時間的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，能從列車運行時刻表得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵。
24．（10分）汽車遇到意外情況時需要緊急剎車，這需要司機經(jīng)歷反應(yīng)和制動兩個過程，在司機的反應(yīng)過程中汽車做勻速運動。在制動過程中汽車做減速運動，某志愿者的剎車反應(yīng)時間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時間）是0.4s。在某次試驗中該志愿駕車以72km/h的速度在平直的公路上行駛
（1）從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，若汽車行駛距離30m，則經(jīng)過多少m后汽車才開始減速。
（2）若制動過程用了2.6s，汽車在兩個過程中行駛距離30m，求從司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車停下
（3）若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在平直的公路上行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是多少s。
【分析】（1）根據(jù)s0＝vt0得出汽車開始減速前行駛的路程；
（2）根據(jù)t＝t0+t1得出從司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車停下，汽車運動的時間，根據(jù)v＝得出汽車平均速度；
（3）根據(jù)s2＝s﹣s0得出制動距離，根據(jù)s3＝s4﹣s2得出此時志愿者的剎車反應(yīng)時間內(nèi)運動的路程，根據(jù)t3＝得出此時志愿者的剎車反應(yīng)時間。
【解答】解：（1）汽車開始減速前行駛的路程s0＝vt0＝m/s×0.7s＝8m；
（2）從司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車停下，汽車運動的時間t＝t0+t7＝0.4s+5.6s＝3s，汽車平均速度v＝＝；
（3）若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在平直的公路上行駛，行駛距離36m，
制動距離s2＝s﹣s0＝30m﹣2m＝22m，
此時志愿者的剎車反應(yīng)時間內(nèi)運動的路程s3＝s4﹣s3＝36m﹣22m＝14m，
此時志愿者的剎車反應(yīng)時間t3＝＝＝3.7s。
答：（1）從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，若汽車行駛距離30m；
（2）從司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車停下，汽車的平均速度是10m/s；
（3）此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是0.7s。
【點評】本題考查速度公式的應(yīng)用，是一道綜合題。
時間
固原
同心
中寧
銀川
到站時間
15：37
17：34
18：57
發(fā)車時間
13：27
15：40
17：37
里程/km
0
118
385
時間
固原
同心
中寧
銀川
到站時間
15：37
17：34
18：57
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