1．（2分）下列物體的長度值最符合實(shí)際的是（ ）
A．一枚硬幣的厚度為5mm
B．乒乓球的直徑為10cm
C．物理教科書的高度約為1.8dm
D．課桌的高度約為70cm
2．（2分）下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A．地球繞著太陽轉(zhuǎn)B．烏云遮住了太陽
C．百花怒放D．樹枝搖曳
3．（2分）周末，小黃、小白和小青來到郊外，選擇了一個(gè)合適場地，小黃駕駛電瓶車以36km/h的速度前進(jìn)，小白以10m/s的速度跑步前進(jìn)，每分鐘通過的路程是0.6km，則（ ）
A．小黃速度最大B．小白速度最大
C．小青速度最大D．三人速度一樣大
4．（2分）關(guān)于平均速度，下列說法正確的是（ ）
A．平均速度就是各段速度的平均值
B．平均速度粗略地反映了物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度
C．平均速度就是物體經(jīng)過某一時(shí)刻或某一位置的速度
D．平均速度精確地反映了物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的快慢程度
5．（2分）下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（ ）
A．聲音只能在空氣中傳播
B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C．聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的
D．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音
6．（2分）男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則女高音比男低音（ ）
A．音調(diào)高，響度小B．音調(diào)高，響度大
C．音調(diào)低，響度小D．音調(diào)低，響度大
7．（2分）關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤和誤差，下列說法正確的是（ ）
A．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差
B．錯(cuò)誤只能減少，不能消除
C．誤差的產(chǎn)生可能與測量工具有關(guān)
D．測量時(shí)多估讀幾位數(shù)字就可以減小誤差
（多選）8．（2分）以圖中哪一個(gè)物體為參照物，正在下降的跳傘員是運(yùn)動(dòng)的（ ）
A．地面B．降落傘
C．地面上行駛的汽車D．正在上升的無人機(jī)
（多選）9．（2分）下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞信息的是（ ）
A．蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離
B．超聲波檢測機(jī)器零件是否有空洞
C．超聲波清洗精細(xì)機(jī)械零件
D．醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體
（多選）10．（2分）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（ ）
A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)
B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)
C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量
D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播
二、填空題（本題共7小題，每空1分，共18分）
11．（2分）如圖所示機(jī)械停表的計(jì)數(shù)是 ，合計(jì) s。
12．（4分）測量細(xì)銅絲的直徑時(shí)經(jīng)常采用“測多算少”的方法，如圖所示，那么20匝銅絲的長度為 cm，銅絲的直徑為 nm。如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過程中，有重疊現(xiàn)象，則測出的細(xì)銅絲的直徑將 （填“偏大”“偏小”或“不變”）。在實(shí)際測量時(shí)，我們還常常要進(jìn)行多次測量，再把幾次測量結(jié)果求平均值是為了 （填“避免”或“減小”）誤差。
13．（2分）小明爸爸乘汽車前往武漢“抗疫”，汽車開動(dòng)后，小明對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。小明爸爸看到小明逐漸向后退去 （選填“汽車”或“地面”）為參照物；而小明看到汽車的遠(yuǎn)去是以 （選填“汽車”或“地面”）為參照物。
14．（2分）小滿用水平力推水平地面上的物體，物體的v﹣t圖象如圖所示。
（1）物體在第2s的速度是 m/s；
（2）物體在4～6s內(nèi)通過的路程是 m。
15．（3分）如圖所示為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中音調(diào)最低的是 ，響度最小的是 ，音色與其它不同的是 。
16．（2分）距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離。超聲波在空氣中的速度是340m/s。
（1）傳感器發(fā)出信號(hào)后0.02s收到從物體反射回來的信號(hào)，物體與傳感器相距 m。
（2）傳感器用超聲波測距，是利用聲能夠傳遞 （填“信息”或“能量”）。
17．（3分）現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備，此監(jiān)測設(shè)備 減小噪聲（填“能”或“不能”）。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是 ；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 （選填“增大”或“減小”）。
三、計(jì)算題（本題共2小題，共14分。要求寫出必要的文字說明、公式、計(jì)算過程、數(shù)值、單位和答）
18．（7分）一列長為100m的火車以20m/s的速度勻速通過一座大橋，火車完全通過大橋所用的時(shí)間是100s，求：
（1）大橋的長度是多少m？
（2）火車全部在大橋上的時(shí)間是多少？
（3）坐在火車?yán)锏男∶鲝纳蠘虻较聵蛴昧硕嚅L時(shí)間？
19．（7分）
如圖所示，長度為120m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，鳴笛5s后，火車頭到達(dá)橋頭，聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（1）火車的速度為多少米每秒？
（2）大橋的長為多少米？
（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖多少米？
四、綜合題（本題共5小題，共23分）
20．（5分）親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題。
（1）如圖1所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇 刻度尺，則所測物體長度為 cm，此記錄結(jié)果是由精確值和 組成。
（2）清晨，王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，借助手機(jī)中的秒表測量了自己步行一圈的時(shí)間為2min24s，秒表外圈示數(shù)的單位為 ，分度值為 s。
21．（8分）小明要測量小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度，用長木板、木塊、硬紙板（阻擋物）組裝如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）測量小車在斜面上運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)中。實(shí)驗(yàn)原理是 ；需要的測量工具是刻度尺和 ；實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng) （選填“大”或“小”）一些；
（2）小明用刻度尺測量AC、AB的距離如圖2。所選刻度尺的分度值是 ，sAC＝ cm。
（3）將小車從坡頂A由靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C的時(shí)間為3.s；再次將小車從A由靜止釋放 cm/s。
（4）小車在上半段的平均速度是v1，下半段的平均速度是v2，利用計(jì)算小車全程的平均速度，這樣計(jì)算是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，正確的表達(dá)式為： 。
22．（4分）如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片。由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 ，乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是 。
23．（6分）小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到丘丘球被彈開，這說明了 ，乒乓球的作用是 ，這種實(shí)驗(yàn)萬法叫 。
（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣 ，并由此推理可以得出 不能傳聲。
（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲 。
24．（5分）人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)一一超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。
（1）人耳聽到的頻率范圍是 。
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂? 。
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于 。
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，該處海洋的深度為3000m s，若在傳遞過程中聲音越來越小，是聲音特性中的 在不斷改變。
2023-2024學(xué)年遼寧省營口實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）質(zhì)檢物理試卷（10月份）
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題共10小題，共20分。1～2為單選題，每題2分；7～10題為多選題，每題2分，漏選得1分．錯(cuò)選得0分）
1．（2分）下列物體的長度值最符合實(shí)際的是（ ）
A．一枚硬幣的厚度為5mm
B．乒乓球的直徑為10cm
C．物理教科書的高度約為1.8dm
D．課桌的高度約為70cm
【答案】D
【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。
【解答】解：A、一枚硬幣的厚度為2mm；
B、乒乓球的直徑為5cm；
C、物理教科書的高度為2.2dm；
D、課桌的高度為70cm。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。
2．（2分）下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A．地球繞著太陽轉(zhuǎn)B．烏云遮住了太陽
C．百花怒放D．樹枝搖曳
【答案】C
【分析】物理學(xué)里，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；判斷一個(gè)物體是不是做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，就看它相對(duì)于另一個(gè)物體的位置是否發(fā)生變化。
【解答】解：A、地球繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；
B、烏云在遮住太陽的過程中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；
C、百花怒放屬于植物的生長過程，故C正確；
D、樹枝在搖曳過程中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念進(jìn)行考查，判斷一個(gè)物體是否在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是要看它的位置是否在發(fā)生變化。
3．（2分）周末，小黃、小白和小青來到郊外，選擇了一個(gè)合適場地，小黃駕駛電瓶車以36km/h的速度前進(jìn)，小白以10m/s的速度跑步前進(jìn)，每分鐘通過的路程是0.6km，則（ ）
A．小黃速度最大B．小白速度最大
C．小青速度最大D．三人速度一樣大
【答案】D
【分析】計(jì)算出小青的速度后，全部統(tǒng)一單位，比較就行。
【解答】解：小白速度10m/s＝36km/h。
小青速度v＝＝＝36km/h。
所以三人速度相等。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度的計(jì)算，運(yùn)動(dòng)快慢的比較，單位的換算。
4．（2分）關(guān)于平均速度，下列說法正確的是（ ）
A．平均速度就是各段速度的平均值
B．平均速度粗略地反映了物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度
C．平均速度就是物體經(jīng)過某一時(shí)刻或某一位置的速度
D．平均速度精確地反映了物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的快慢程度
【答案】B
【分析】物體在變速直線運(yùn)動(dòng)中，用平均速度表示物體的平均快慢，能大致的描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢，求平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間。
【解答】解：平均速度表示變速運(yùn)動(dòng)物體的平均快慢程度，平均速度等于物體通過的路程跟通過這段路程所用時(shí)間的比值，也不是物體經(jīng)過某一時(shí)刻或某一位置的速度，平均速度只能粗略地反映了物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。
綜上所述，只有選項(xiàng)B正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)平均速度概念及其物理意義的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目。
5．（2分）下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（ ）
A．聲音只能在空氣中傳播
B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C．聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的
D．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音
【答案】C
【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽覺范圍、響度大小、是否有介質(zhì)的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽得見；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
【解答】解：
A、聲音可以在空氣。故A錯(cuò)誤；
B、聲音傳播需要介質(zhì)。故B錯(cuò)誤；
C、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。故C正確；
D、振動(dòng)的物體能夠發(fā)聲，如沒有介質(zhì)，振動(dòng)頻率不在人的聽覺范圍之內(nèi)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件，是聲現(xiàn)象重要規(guī)律的應(yīng)用，難度不大，正確、全面理解規(guī)律就能解答。
6．（2分）男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則女高音比男低音（ ）
A．音調(diào)高，響度小B．音調(diào)高，響度大
C．音調(diào)低，響度小D．音調(diào)低，響度大
【答案】A
【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性。
【解答】解：因?yàn)橐粽{(diào)是指聲音的高低，所以男低音比女高音音調(diào)低。
男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，這里的“輕聲伴唱”是指聲音小。
故女高音比男低音音調(diào)高，響度小。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
7．（2分）關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤和誤差，下列說法正確的是（ ）
A．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差
B．錯(cuò)誤只能減少，不能消除
C．誤差的產(chǎn)生可能與測量工具有關(guān)
D．測量時(shí)多估讀幾位數(shù)字就可以減小誤差
【答案】C
【分析】所謂誤差是指測量值與真實(shí)值之間的差異，誤差與在測量過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤又不盡相同，錯(cuò)誤是指在測量過程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測量而產(chǎn)生的結(jié)果，錯(cuò)誤可以避免，只要規(guī)范測量，遵循儀器的使用規(guī)則可避免錯(cuò)誤，但是誤差不能消除，因?yàn)樗漠a(chǎn)生是與測量的人和測量的儀器的精密程度有關(guān)，只能盡量的減小，不能消除。
【解答】解：
誤差是指測量值與真實(shí)值之間的差異，誤差的產(chǎn)生與測量工具有關(guān)；
誤差是不可避免的，只能盡量的減??；而錯(cuò)誤是可以避免或消除的；
減小誤差的辦法有：盡量使用較精密的測量工具，多次測量求平均值可以減小誤差等等。故ABD錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】誤差是我們測量時(shí)不可避免產(chǎn)生的，是正常的，我們要正視誤差。
（多選）8．（2分）以圖中哪一個(gè)物體為參照物，正在下降的跳傘員是運(yùn)動(dòng)的（ ）
A．地面B．降落傘
C．地面上行駛的汽車D．正在上升的無人機(jī)
【答案】ACD
【分析】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。
【解答】解：
跳傘員在下降的過程中，跳傘員與地面，以地面、正在上升的無人機(jī)為參照物；
跳傘員在下降的過程中，跳傘員與降落傘之間的位置沒有發(fā)生變化，跳傘員是靜止的，B不符合題意。
故選：ACD。
【點(diǎn)評(píng)】判斷參照物是研究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)逆過程，是已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，判斷以“誰”為參照物。要求學(xué)生熟練掌握判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的方法，并能體會(huì)動(dòng)與靜的相對(duì)性。
（多選）9．（2分）下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞信息的是（ ）
A．蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離
B．超聲波檢測機(jī)器零件是否有空洞
C．超聲波清洗精細(xì)機(jī)械零件
D．醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體
【答案】ABD
【分析】聲音能夠傳遞信息和能量；
就傳遞信息來說，聲音有“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等，而光有“光纖通信”；
就傳播能量來說，聲音有“超聲波碎石”，光能傳遞內(nèi)能，還有“激光炮”的軍事應(yīng)用等。
【解答】解：A、蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離，故A正確；
B、超聲波檢測機(jī)器零件是否有空洞，故B正確；
C、超聲波清洗精細(xì)機(jī)械零件，故C錯(cuò)誤；
D、醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體，故D正確。
故選：ABD。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲與信息和能量，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。
（多選）10．（2分）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（ ）
A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)
B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)
C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量
D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播
【答案】AB
【分析】（1）音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；
（2）一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）聲音可以傳遞信息和能量；
（4）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。
【解答】解：A、古箏是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，故A正確；
B、發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，說明發(fā)聲體在振動(dòng)；
C、醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，故C錯(cuò)誤；
D、摩托車上裝有消聲器，故D錯(cuò)誤。
故選：AB。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的綜合利用，知識(shí)點(diǎn)多，但都較簡單，屬于基礎(chǔ)題。
二、填空題（本題共7小題，每空1分，共18分）
11．（2分）如圖所示機(jī)械停表的計(jì)數(shù)是 3min10s ，合計(jì) 190 s。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。
【解答】解：
停表的小表盤分度值為0.5min，指針?biāo)笗r(shí)間在7min與4min之間；大表盤分度值為0.8s；故時(shí)間為3min10s＝190s。
故答案為：3min10s；190。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了停表的讀數(shù)，屬于易錯(cuò)題，關(guān)鍵是了解表盤的刻度規(guī)律和分度值。
12．（4分）測量細(xì)銅絲的直徑時(shí)經(jīng)常采用“測多算少”的方法，如圖所示，那么20匝銅絲的長度為 5.00 cm，銅絲的直徑為 0.25×107 nm。如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過程中，有重疊現(xiàn)象，則測出的細(xì)銅絲的直徑將 偏小 （填“偏大”“偏小”或“不變”）。在實(shí)際測量時(shí)，我們還常常要進(jìn)行多次測量，再把幾次測量結(jié)果求平均值是為了 減小 （填“避免”或“減小”）誤差。
【答案】5.00；0.25×107；偏??；減小。
【分析】（1）刻度尺讀數(shù)時(shí)，要用末端所對(duì)的刻度值減去起始端所對(duì)的刻度值，記錄結(jié)果最后一位是估讀值；用20匝銅絲的長度除以匝數(shù)，可得出銅絲的直徑，再根據(jù)1cm＝107nm進(jìn)行換算；結(jié)合細(xì)銅絲重疊時(shí)對(duì)長度測量的影響可做出判斷；
（2）取多次測量的平均值可減小誤差。
【解答】解：（1）讀圖可知，20匝銅絲的長度為15.00cm﹣10.00cm＝5.00cm＝5.25cm＝0.25×107nm；
如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過程中，有重疊現(xiàn)象，在匝數(shù)不變的情況下；
（2）在實(shí)際測量時(shí)，進(jìn)行多次測量。
故答案為：6.00；0.25×107；偏小；減小。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)長度測量過程中“測多算少”法的運(yùn)用，長度單位的換算，誤差的減小等，屬基礎(chǔ)題。
13．（2分）小明爸爸乘汽車前往武漢“抗疫”，汽車開動(dòng)后，小明對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。小明爸爸看到小明逐漸向后退去 汽車 （選填“汽車”或“地面”）為參照物；而小明看到汽車的遠(yuǎn)去是以 地面 （選填“汽車”或“地面”）為參照物。
【答案】汽車；地面。
【分析】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。
【解答】解：小明爸爸看到小明逐漸向后退去，意思是說小明是向后運(yùn)動(dòng)的；
小明看到汽車的遠(yuǎn)去，意思是說汽車是運(yùn)動(dòng)的。
故答案為：汽車；地面。
【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選擇的參照物，參照物不同，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也可能不同。
14．（2分）小滿用水平力推水平地面上的物體，物體的v﹣t圖象如圖所示。
（1）物體在第2s的速度是 0.5 m/s；
（2）物體在4～6s內(nèi)通過的路程是 2 m。
【答案】（1）0.5；（2）2。
【分析】（1）由圖乙可知物體在第2s的速度；
（2）由圖乙可知物體在4﹣6s內(nèi)的速度和所用的時(shí)間，利用速度公式求出物體在4﹣6s內(nèi)通過的路程。
【解答】解：（1）由圖乙可知，物體在第2s的速度是0.4m/s；
（2）由圖乙可知，物體在4﹣6s內(nèi)的速度v＝5m/s，
由v＝可知。
故答案為：（1）0.5；（2）3。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是能從v﹣t圖中獲取相關(guān)信息。
15．（3分）如圖所示為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中音調(diào)最低的是 丙 ，響度最小的是 丁 ，音色與其它不同的是 乙 。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高。
響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。
音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)。
相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大。
【解答】解：從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，頻率最?。?br>甲、乙、丙振動(dòng)的幅度相同，所以響度最??；
甲、丙、丁波形相同，乙波形的形狀與甲、丙，說明乙與它們的音色不同。
故答案為：丙；??；乙。
【點(diǎn)評(píng)】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率、振幅和音色。
16．（2分）距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離。超聲波在空氣中的速度是340m/s。
（1）傳感器發(fā)出信號(hào)后0.02s收到從物體反射回來的信號(hào)，物體與傳感器相距 3.4 m。
（2）傳感器用超聲波測距，是利用聲能夠傳遞 信息 （填“信息”或“能量”）。
【答案】（1）3.4；（2）信息。
【分析】（1）求出信號(hào)從發(fā)出到物體所用的時(shí)間，根據(jù)公式s＝vt可求物體距傳感器的距離。
（2）利用聲音既可以傳遞信息，也可以傳遞能量。
【解答】解：（1）信號(hào)從發(fā)出到物體所用的時(shí)間t＝×3.02s＝0.01s，
由v＝得物體距傳感器：
s＝vt＝340m/s×0.01s＝7.4m；
（2）傳感器用超聲波測距，是利用聲能夠傳遞信息。
故答案為：（1）3.8；（2）信息。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用和聲音的功能，屬于基礎(chǔ)題目。
17．（3分）現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備，此監(jiān)測設(shè)備 不能 減小噪聲（填“能”或“不能”）。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是 分貝 ；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 減小 （選填“增大”或“減小”）。
【答案】不能；分貝；減小
【分析】要解答本題需掌握：聲音的強(qiáng)弱，即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示，噪聲越小，分貝數(shù)越小。
【解答】解：現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備，是監(jiān)測噪聲的等級(jí)。因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來表示；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，所顯示屏上的數(shù)據(jù)將減?。?br>故答案為：不能；分貝。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的強(qiáng)弱的表示方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。
三、計(jì)算題（本題共2小題，共14分。要求寫出必要的文字說明、公式、計(jì)算過程、數(shù)值、單位和答）
18．（7分）一列長為100m的火車以20m/s的速度勻速通過一座大橋，火車完全通過大橋所用的時(shí)間是100s，求：
（1）大橋的長度是多少m？
（2）火車全部在大橋上的時(shí)間是多少？
（3）坐在火車?yán)锏男∶鲝纳蠘虻较聵蛴昧硕嚅L時(shí)間？
【答案】（1）大橋的長度為1900m；
（2）火車全部在橋上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為90s。
（3）坐在火車?yán)锏男∶鲝纳蠘虻较聵蛴昧?5s。
【分析】（1）知道車速，利用s＝vt求出火車完全通過大橋行駛的路程，而火車完全通過大橋行駛的路程等于大橋長加上火車長，據(jù)此求出大橋的長度；
（2）火車全部在大橋上行駛的路程等于大橋長減去火車長，根據(jù)速度公式的變形公式可以求出火車全部在大橋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
（3）人看作一個(gè)點(diǎn)，通過大橋的路程等于橋長，根據(jù)速度公式計(jì)算從上橋到下橋用的時(shí)間。
【解答】解：
（1）火車的速度v＝20m/s；
由v＝可得
s1＝vt1＝20m/s×100s＝2000m，
則大橋的長度：
L橋＝s3﹣L車＝2000m﹣100m＝1900m；
（2）火車全部在橋上行駛的路程：
s2＝L橋﹣L車＝1900m﹣100m＝1800m，
由v＝可得
t2＝＝＝90s。
（3）坐在火車?yán)锏男∶鲝纳蠘虻较聵?，通過的路程等于橋長，
在橋上的時(shí)間t3＝＝＝95s。
答：（1）大橋的長度為1900m；
（2）火車全部在橋上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為90s。
（3）坐在火車?yán)锏男∶鲝纳蠘虻较聵蛴昧?5s。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，關(guān)鍵是要分清火車完全在大橋內(nèi)運(yùn)行的路程和火車完全通過大橋的路程是不同的，火車完全在大橋內(nèi)時(shí)行駛的路程＝大橋長﹣火車長，火車完全通過大橋的路程＝大橋長+火車長。
19．（7分）
如圖所示，長度為120m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，鳴笛5s后，火車頭到達(dá)橋頭，聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（1）火車的速度為多少米每秒？
（2）大橋的長為多少米？
（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖多少米？
【答案】（1）火車的速度為40m/s；
（2）大橋的長度為1080m；
（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離為750m。
【分析】（1）已知火車頭距離橋頭的距離和鳴笛時(shí)間，利用速度公式計(jì)算火車的速度；
（2）利用速度公式求出火車完全通過大橋的路程，則大橋的長度等于火車完全通過大橋的路程與火車長度之差；
（3）聲音和火車行駛的路程之差是司機(jī)鳴笛時(shí)火車車頭距山崖距離的2倍，據(jù)此求出鳴笛時(shí)火車頭距山崖的距離。
【解答】解：（1）火車的速度：
v車＝＝＝40m/s；
（2）火車完全通過大橋的路程：
s2＝v車t2＝40m/s×30s＝1200m，
則大橋的長度：
L橋＝s3﹣L車＝1200m﹣120m＝1080m；
（3）聲音傳播的路程：
s聲＝v聲t＝340m/s×5s＝1700m，
設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)車到山崖的距離為s，
則：2s＝s聲﹣s8，
所以s＝＝＝750m。
答：（1）火車的速度為40m/s；
（2）大橋的長度為1080m；
（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離為750m。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式及回聲測距離的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是弄清聲音和火車行駛的路程之差是鳴笛時(shí)火車與山崖距離的2倍。
四、綜合題（本題共5小題，共23分）
20．（5分）親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題。
（1）如圖1所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇 乙 刻度尺，則所測物體長度為 2.80 cm，此記錄結(jié)果是由精確值和 估讀值 組成。
（2）清晨，王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，借助手機(jī)中的秒表測量了自己步行一圈的時(shí)間為2min24s，秒表外圈示數(shù)的單位為 s ，分度值為 0.2 s。
【答案】（1）乙；2.80；估讀值；（2）s；0.2。
【分析】（1）刻度尺的分度值越小，測量結(jié)果越精確；長度測量的結(jié)果要估讀到分度值的下一位；
（2）根據(jù)步行時(shí)間，結(jié)合停表指針位置可知，停表內(nèi)圈計(jì)分，外圈計(jì)秒。
【解答】（1）甲刻度尺分度值為0.5cm，乙刻度尺分度值為7mm；
物塊左側(cè)與乙刻度尺零刻度線對(duì)齊，右側(cè)與2.80cm刻度線對(duì)齊，估讀到分度值的下一位；此記錄結(jié)果是由精確值和估讀值組成。
（2）由“時(shí)間為2min24s”結(jié)合停表示意圖知，停表內(nèi)圈計(jì)分，外圈示數(shù)的單位是s，所以8份是0.2s。
故答案為：（1）乙；5.80；（2）s。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查刻度尺和停表的使用，注意長度測量的結(jié)果要估讀到分度值的下一位，難度一般。
21．（8分）小明要測量小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度，用長木板、木塊、硬紙板（阻擋物）組裝如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）測量小車在斜面上運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)中。實(shí)驗(yàn)原理是 v＝ ；需要的測量工具是刻度尺和 秒表 ；實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng) 小 （選填“大”或“小”）一些；
（2）小明用刻度尺測量AC、AB的距離如圖2。所選刻度尺的分度值是 1cm ，sAC＝ 90.0 cm。
（3）將小車從坡頂A由靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C的時(shí)間為3.s；再次將小車從A由靜止釋放 45.0 cm/s。
（4）小車在上半段的平均速度是v1，下半段的平均速度是v2，利用計(jì)算小車全程的平均速度，這樣計(jì)算是 錯(cuò)誤 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，正確的表達(dá)式為： v＝ 。
【答案】（1）v＝；秒表；??；（2）1cm；90.0；（3）45.0；（4）錯(cuò)誤；v＝。
【分析】（1）測平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是平均速度公式；需要刻度尺測量路程，秒表測時(shí)間；為了便于測量時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)減小斜面的坡度，讓小車運(yùn)動(dòng)得慢一些；
（2）先確定刻度尺的分度值，再讀出AC的距離；
（3）由題可得，小車在AC、AB段運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間tAC、tAB，求出小車在BC段運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間tBC，利用速度公式求小車在BC段的平均速度；
（4）計(jì)算物體的平均速度，要利用總路程除以總時(shí)間，不等于速度的平均；
用v1和v2分別算出上半段和下半段所用時(shí)間，再根據(jù)速度公式計(jì)算全程平均速度。
【解答】解：（1）測平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是平均速度公式v＝；需要刻度尺測量路程；
為了便于測量時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)減小斜面的坡度，讓小車運(yùn)動(dòng)得慢一些；
（2）由圖知，刻度尺的分度值為1cm，sAC＝100.0cm﹣10.8cm＝90.0cm；
（3）由題知，AB、AC段所用的時(shí)間tAB＝2s、tAC＝8s，tBC＝tAC﹣tAB＝3s﹣2s＝3s，
sBC＝sAC﹣sAB＝90.0cm﹣45.0cm＝45.3cm；
小車在BC段的平均速度：
vBC＝＝＝45.5cm/s，
（4）上半段的平均速度是v1，下半段的平均速度是v2，利用計(jì)算小車全程的平均速度；
假設(shè)全程距離為3s，那么sAB＝sBC＝s，根據(jù)速度公式，tAB＝，tBC＝，故用v2和v2正確表示整段的平均速度為：v＝＝＝。
故答案為：（1）v＝；秒表；?。?0.0；（4）錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，要知道實(shí)驗(yàn)原理和方法，會(huì)利用平均速度公式求平均速度，關(guān)鍵是從圖中獲取信息。
22．（4分）如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片。由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 向左行駛，且速度大于風(fēng)速 ，乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是 靜止、向右行駛、向左行駛且速度小于風(fēng)速 。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。
【解答】解：由圖可知，山上的小旗向左飄，
若甲船靜止，則小旗向左飄，則小旗也向左飄，且速度小于風(fēng)速時(shí)，若甲船向左行駛，小旗向右飄，且速度大于風(fēng)速；
同理，若乙船靜止，若乙船向右行駛，若乙船向左行駛，小旗也向左飄，且速度大于風(fēng)速時(shí)，故乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是：靜止，向左行駛。
故答案為：向左行駛，且速度大于風(fēng)速、向右行駛。
【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
23．（6分）小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到丘丘球被彈開，這說明了 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 ，乒乓球的作用是 將音叉的振動(dòng)放大 ，這種實(shí)驗(yàn)萬法叫 轉(zhuǎn)換法 。
（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣 減弱 ，并由此推理可以得出 真空 不能傳聲。
（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲 傳聲 。
【答案】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；將音叉的振動(dòng)放大；轉(zhuǎn)換法；（2）減弱；真空；（3）傳聲。
【分析】（1）聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)音叉的振動(dòng)起到放大的作用；
（2）（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳播聲音，真空不能傳聲。
【解答】解：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，這說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
（2）將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音的響度也會(huì)減小，將聽不到鈴聲，真空不能傳聲；
（3）將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，這表明聲音能在水中傳播。
故答案為：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；將音叉的振動(dòng)放大；（2）減弱；（3）傳聲。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播等基本的聲學(xué)知識(shí)，還考查了轉(zhuǎn)換法和推理法等學(xué)法的應(yīng)用，是一道好題。
24．（5分）人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)一一超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。
（1）人耳聽到的頻率范圍是 20﹣20000Hz 。
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂? 能量 。
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于 真空不能傳聲 。
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，該處海洋的深度為3000m 4 s，若在傳遞過程中聲音越來越小，是聲音特性中的 響度 在不斷改變。
【答案】（1）20﹣20000Hz；（2）能量；（3）真空不能傳聲；（4）4；響度。
【分析】（1）超聲波是指高于20000Hz的聲音，次聲波是指低于20Hz的聲音；
（2）聲音不能在真空中傳播，且聲音即能傳遞信息，又能傳遞能量。
（3）根據(jù)聲音的傳播條件和月球表面沒有傳聲介質(zhì)的事實(shí)來填寫；
（4）知道路程和速度，而后利用公式s＝vt計(jì)算即可解決。
【解答】解：（1）人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音。超出這個(gè)范圍的聲音。所以人們把頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波。
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰康奶匦裕?br>（3）由于月球上沒有空氣，聲音不能再真空中傳播；
（4）聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，
來回的距離是：s＝2×3000m＝6000m，
來回的時(shí)間是t＝＝＝4s。
若在傳遞過程中聲音越來越小，是聲音特性中的響度減小。
故答案為：（1）20﹣20000Hz；（2）能量；（4）4。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查超聲波頻率、聲波的特性等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。

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遼寧省營口市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)量監(jiān)測物理試題（月考）
遼寧省營口市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測物理試卷

遼寧省營口市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測物理試卷
2021-2022學(xué)年遼寧省營口市八年級(jí)（上）期末物理試卷

2021-2022學(xué)年遼寧省營口市八年級(jí)（上）期末物理試卷
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