滿分：100分?？荚嚂r間：80分鐘
一、積累與運用（共48分）
1.書寫句子：請認真抄寫，要求書寫正確、工整、規(guī)范。（3分）
憂患增人慧，艱難玉汝成。
2.讀拼音，寫詞語。（8分，每空2分）
新年晚會上，華華穿著xiān yàn（ ）的fú zhuānɡ（ ），在輕柔的樂曲中tià wǔ（ ）。她時而揚起雙臂，時而將手環(huán)抱，引來陣陣熱烈的zhǎnɡ shēnɡ（ ）。
3.下列加點字讀音完全正確的一項是（ ）。（2分）
A.海參（cān） 照例（liè） B.興奮（xìnɡ） 贈送（zhènɡ）
C.挑戰(zhàn)（tiǎ） 豆渣（zhā） D.滿載（zǎi） 持久（cí）
4.下列詞語中字形完全正確的一項是（ ）。（2分）
A.蒼脆 工課 機帆船 B.漁民 鎮(zhèn)定 亂糟糟
C.青晨 明郎 煤油燈 D.顯得 效外 慢吞吞
5.下列詞語不是形容人物的動作的一項是（ ）。（2分）
A.搖頭晃腦 B.提心吊膽 C.眼疾手快 D.手忙腳亂
6.下列表述正確的一項是（ ）。（2分）
A.寫日記要先記錄當天的日期、星期、天氣等信息。
B.“擊”的筆順是橫、豎、橫、豎折、豎。
C.默讀時要盡量用手指著讀，防止讀錯。
D.“英子就像變了個人似的，不再像以前那么憂郁?！笔潜扔骶洹?br>7.老師教育我們：“做什么事都要講道理，無論走到哪里，蠻不講理是行不通的。”與這句話意思相近的俗語是（ ）。（2分）
A.二人同心，其利斷金。 B.燈不撥不亮，理不辯不明。
C.不遷怒，不貳過。 D.有理走遍天下，無理寸步難行。
8.快過節(jié)了，爸爸在超市買了如下物品，請你幫忙分類填在橫線上。（填序號）（5分）
①豆角 ②鹽 ③牙刷 ④面包 ⑤香皂
⑥茄子 ⑦餅干 ⑧沐浴液 ⑨味精 ⑩黃瓜
（1）清潔用品： （2）小食品：
（3）調(diào)味品： （4）蔬菜：
9.按要求寫句子。（6分，每小題2分）
（1）小云高興得 。（把句子補充完整）
（2）過去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。（用修改符號修改病句）
（3）東方升起的紅太陽喚醒了沉睡的月巖。（改為“把”字句）

10.按課文內(nèi)容填空。（12分，每空2分）
（1）古詩文意境悠遠?！? ，霜葉紅于二月花”道出杜牧的感悟；“兩岸青山相對出， ”是李白眼中的天門山；“遙望洞庭山水翠， ”則是劉禹錫筆下的洞庭之美。
（2）合作是一種智慧：一個籬笆三個樁， ；以禮待人是一種美德：仁者愛人， ；說話是一種藝術(shù)：與人善言， 。
11.快樂讀書吧。（4分）
童話世界無奇不有。本學(xué)期“快樂讀書吧”推薦我們讀童話故事，相信你讀了不少童話故事，故事里的主人公肯定給你留下了難以磨滅的印象，請你選擇一本給大家分享一下吧！
書名或篇名：《 》，主人公： ，內(nèi)容：

二、閱讀與理解（共22分）
（一）課內(nèi)閱讀（8分）
【材料一】《贈劉景文》（宋·蘇軾）：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
【材料二】《秋天的雨》（節(jié)選）：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
12.材料一前兩句“ ”與“ ”形成對比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。（2分）
13.材料二是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。（1分）
14.材料二中，“五彩繽紛”的意思是 。（2分）
15.閱讀材料二，想象：秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照畫線的句子寫一寫。（3分）
它把 給了 ，
。
（二）課外閱讀（14分）
買狗的小男孩
①一天早晨,雜貨店的老板把店門打開,準備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了五只小狗,他打算把它們賣掉,就做了個“出售小狗”的牌子立在店門前,然后便低頭算賬。
②“請問小狗多少錢一只?”一個細聲細氣的聲音在問。
③老板抬起頭一看,只見一個瘦小的男孩子站在柜臺前,細脖子上頂著一個大腦袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。
④“一百塊錢一只。”老板回答說。
⑤男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢,數(shù)了一下,說：“我這兒有五元六角。能讓我先看一看小狗嗎?”
⑥老板回過頭向里屋吹了一聲口哨,一只漂亮的金黃色大狗跳了出來,后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗個子最小,跑起來一瘸（qué）一拐的。
⑦男孩子指著個子最小的小狗問：“那只小狗怎么了?”
⑧“醫(yī)生說它天生少一個關(guān)節(jié),一輩子都得是個瘸子了?！崩习褰忉屨f。
⑨“我就要這只小狗?！蹦泻⒄f。
⑩“哦,這只小狗不值得買,如果你真想要,我就送給你得了。”老板大方地說。
?男孩子揚起頭,漲紅了臉,說：“我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢!我先給你五元六角作定金,以后每個星期給你五塊錢,直到付完為止。
?老板認真地說:“你可想好啊,這只狗一輩子也不會像其他狗那樣又跑又跳了?！?br>?男孩子拉起褲腿,露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿,說：“先生,我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個能理解它的主人?！?br>16.第⑥段畫線句子中的“毛茸茸的‘小肉球’”指的是 。（2分）
17.老板認為瘸腿的小狗可以免費送給小男孩是因為 ；小男孩認為瘸腿的小狗值一百塊是因為 。（3分）
18.“小男孩揚起頭,漲紅了臉”，這句話運用了 、 描寫（填描寫方法），他“漲紅了臉”是因為( )(4分)
A.聽到老板要送狗給自己，小男孩非常激動,非常興奮。
B.一是他沒有一百元錢買狗，覺得不好意思；二是不想讓老板送狗，不想讓他施舍自己。
19.從小男孩的語言和行為看，你認為他是一個怎樣的男孩子？（2分）

20.預(yù)測與推想使我們的閱讀之旅充滿樂趣。讓我們來猜猜小男孩把小狗買回家之后，這只小狗會怎么樣？請把你的預(yù)測寫下來。（3分）

三、習作與表達（共30分）
在本學(xué)期，我們了解了“富饒的西沙群島”“美麗的小興安嶺”以及“整潔的海濱小城”，學(xué)習這些課文的寫法，圍繞一個意思，把你想給大家介紹的一處地方寫下來。
要求：1.題目自擬；2.語句通順，書面整潔，正確使用標點符號，不寫錯別字；3.字數(shù)300字左右；4.不得出現(xiàn)真實的班名、人名。
三年級語文（參考答案及評分標準）
一、積累與運用（48分）
1.略（共3分，書寫規(guī)范，錯1個字扣0.5分，含標點符號）
2.鮮艷、服裝、跳舞、掌聲。（共8分，每個詞語2分，錯一個字扣1分）
3.C 4.B 5.B 6.A 7.D （每題2分）
8.（1）③⑤⑧ （2）④⑦ （3）②⑨ （4）①⑥⑩ （每個序號0.5分）
9.（1）略。（合理即可，2分）
（2）使用刪除號刪去“過去的”或“往”。（2分）
（3）東方升起的紅太陽把沉睡的月巖喚醒了。（2分）
10.（1）停車坐愛楓林晚 孤帆一片日邊來 白銀盤里一青螺（6分，每空2分，錯一個字扣0.5分）（2）一個好漢三個幫 有禮者敬人 暖于布帛（6分，每空2分，錯一個字扣0.5分）
11.略。（合理即可，前兩空每空1分，第三空2分）
二、閱讀與理解（22分）
12.荷盡、菊殘。（2分，每空1分）
13.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（1分）
14.形容色彩繁多艷麗。（2分）
15.略。（合理即可，3分）
16.小狗。（2分）
17.這只小狗天生殘疾，不應(yīng)和其他小狗擁有同樣的價值；這只小狗和其他小狗一樣是鮮活的生命，都值得花錢購買。（3分，每空1.5分）
18.神態(tài)、動作；B （每空1分，選擇題2分）
19.小男孩是一個有愛心，自尊自強的孩子。（2分）
20.略。（合理即可，3分）
三、習作與表達（30分）
評分標準：作文以22分為基準，上下浮動，酌情記分。（沒有題目扣2分）
題號
一
二
三
總分
總分人
復(fù)核人
得分
300
一類（30—25分）
二類（24—19分）
三類（18-13分）
四類（12分及以下）
能夠圍繞一個意思來介紹一處地方；語言生動，內(nèi)容具體；漢字標點正確；卷面整潔；300字以上。
基本能夠圍繞一個意思來介紹一處地方；語言通順；漢字標點較正確；卷面較整潔；300字左右。
不能較好地圍繞一個意思來介紹一處地方，中心不突出；語言基本通順；漢字標點基本正確；300字左右。
沒有圍繞一個意思來介紹一處地方，無中心，不符合題意；語言不通順；不足300字。

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