2020-2021學(xué)年上海市嘉定區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案

這是一份2020-2021學(xué)年上海市嘉定區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案，共3頁。試卷主要包含了5 S-32 K-39， 銀的元素符號是， 屬于化學(xué)變化的是， 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為，94%D， 屬于純凈物的是， 化學(xué)式書寫正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、選擇題(1-20單項選擇，21-25為不定項選擇，共30分)
1. 銀的元素符號是
A. AgB. HgC. MgD. He
【答案】A
【解析】
【詳解】A、書寫元素符號注意“一大二小”，銀的元素符號是Ag，故選項正確；
B、Hg是汞元素的元素符號，故選項錯誤；
C、Mg是鎂元素的元素符號，故選項錯誤；
D、He是氦元素的元素符號，故選項錯誤。
故選：A。
2. 屬于化學(xué)變化的是
A. 瓷碗破碎
B. 風(fēng)力發(fā)電
C. 石蠟熔化
D. 菜刀生銹
【答案】D
【解析】
【詳解】A、瓷碗破碎只是形狀的改變，屬于物理變化，不符合題意；
B、風(fēng)力發(fā)電是依靠風(fēng)力使輪子轉(zhuǎn)動發(fā)電，屬于物理變化，不符合題意；
c、石蠟融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，不符合題意；
D、菜刀生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D
【點睛】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。
3. 垃圾分類回收是綠色新時尚，礦泉水瓶可歸為
A. 濕垃圾
B. 有害垃圾
C. 干垃圾
D. 可回收垃圾
【答案】D
【解析】
【詳解】礦泉水瓶是由塑料制成，屬于可歸為可回收垃圾。故選D。
4. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為（ ）
A. 78%B. 21%C. 0.94%D. 0.03%
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%。故選B。
5. 屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 導(dǎo)電性B. 硬度C. 可燃性D. 密度
【答案】C
【解析】
【詳解】A、導(dǎo)電性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。
B、硬度，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。
C、可燃性，是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。
D、密度，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。。
故選C。
【點睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．
6. 屬于純凈物的是
A. 海水B. 蒸餾水C. 自來水D. 鹽汽水
【答案】B
【解析】
【詳解】A、海水中含有水和氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；
B、蒸餾水中只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；
C、自來水中含有水和可溶性物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；
D、鹽汽水中含有鹽類物質(zhì)、碳酸和水，屬于混合物，不符合題意。
故選：B。
7. 化學(xué)式書寫正確的是
A. 氧化鎂：OMgB. 氫氧化鈣：CaOH2
C. 二氧化錳MNO2D. 氯化鈉：NaCl
【答案】D
【解析】
【詳解】A、由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，書寫化學(xué)式時，一般把金屬元素寫在左方，非金屬元素寫在右方，故氧化鎂的化學(xué)式為：MgO，不符合題意；
B、氫氧化鈣中鈣離子顯+2價，氫氧根離子顯-2價，化學(xué)式為：Ca(OH)2，不符合題意；
C、二氧化錳中錳元素顯+4價，氧元素顯-2價，化學(xué)式為：MnO2，不符合題意；
D、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，化學(xué)式為NaCl，符合題意。
故選D。
8. 打雷時空氣中的氮氣和氧氣會生成一氧化氮(NO)氣體，其中氮元素的化合價是
A. +2B. +1C. -2D. -1
【答案】A
【解析】
【詳解】化合物中元素化合價代數(shù)和為零，因為氧元素化合價為-2價，所以氮元素化合價為+2價。
故選A。
9. 下列對一些事實的解釋中，不合理的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【分析】分子的特性包括：分子是不斷運動、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積都很小、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。
【詳解】A．聞到花香是因為分子不斷運動，故解釋合理；
B．物質(zhì)受熱膨脹是因為分子之間的間隔受熱增大，物質(zhì)遇冷收縮是因為分子之間的間隔遇冷變小，故解釋合理；
C．1個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說明分子的質(zhì)量很小，故解釋合理；
D．25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，在氧氣裝入瓶子的過程中，分子的間隔縮小，而分子的體積沒有改變，故選項不合理。故選D。
10. 化學(xué)方程式書寫正確的是
A. S+O2SO2↑B. 4P+5O22P2O5
C. Mg+O2MgO2D. 4Fe+3O22Fe2O3
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】A、只有生成物中有氣體時標(biāo)氣體符號，選項錯誤，不符合題意；
B、磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，選項正確，符合題意；
C、金屬鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂（MgO），選項錯誤，不符合題意；
D、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，選項錯誤，不符合題意。
故選B。
11. 實驗操作正確的
A. 傾倒液體B. 量取液體
C. 加熱液體D. 過濾
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】A、傾倒液體試管略傾斜與試劑瓶瓶口緊靠，瓶塞倒放在桌面，標(biāo)簽朝向手心，正確。
B、量取液體視線與凹液面最低處持平，錯誤。
C、加熱液體，液體體積不超過試管容積的三分之一，錯誤。
D、過濾要用玻璃棒引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤。
故選A。
12. 酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：，則X的化學(xué)式為
A. COB. CO2C. O2D. C
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可得，2X中應(yīng)含有C的個數(shù)為：2，應(yīng)含有O的個數(shù)為：1+2×3-3=4，應(yīng)含有H的個數(shù)為：6-3×2=0．故可推斷X的化學(xué)式為：CO2。
故選B。
13. 物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是
A. 氮氣用作保護(hù)氣B. 氧氣用于醫(yī)療急救
C. 氧氣做火箭的助燃劑D. 稀有氣體用于制作霓虹燈
【答案】D
【解析】
【詳解】A、氮氣用作保護(hù)氣，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；
B、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；
C、氧氣做火箭的助燃劑，是因為氧氣具有助燃性，助燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；
D、稀有氣體用于制作霓虹燈，是因為稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)。
故選D。
14. 物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光
C. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
【答案】C
【解析】
【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故A不正確；
B、碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光，故B不正確；
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故C正確；
D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故D不正確。故選C。
15. 下列符號中，只表示微觀意義的是
A. HB. H2C. 2O2D. He
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】A、H既表示氫元素，還表示一個氫原子，選項不符合題意；
B、H2可表示氫氣及其元素組成、一個氫氣分子及其分子構(gòu)成，選項不符合題意；
C、2O2表示2個二氧化碳分子，只表示微觀意義，選項符合題意；
D、He既表示氦元素，還表示氦氣，以及一個氦原子，選項不符合題意。
故選C。
16. 根據(jù)化學(xué)方程式：2H2+O22H2O不能獲取的信息是
A. 氫氣具有可燃性
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 氧氣的密度比空氣大
D. 每2ml氫氣和1ml氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了2ml水
【答案】C
【解析】
【詳解】A、氫氣能燃燒生成水，說明氫氣具有可燃性，不符合題意；
B、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；
C、由化學(xué)方程式無法得出氧氣的密度比空氣大，符合題意；
D、由化學(xué)方程式可知，每2ml氫氣和1ml氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了2ml水，不符合題意。
故選C。
17. 如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置。下列敘述正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭等可燃物代替
B. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
C. 磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，火焰熄滅后立刻觀察，記錄容器中水進(jìn)量
D. 紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，水面上升
【答案】D
【解析】
【詳解】A、硫或木炭在空氣中燃燒生成氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)的變化不大，無法測定空氣中氧氣含量，故燃燒匙中的紅磷不可用硫或木炭等可燃物代替，不符合題意；
B、空氣中氧氣的含量是一定的，氧氣耗盡后，紅磷的量再多，水位也不會繼續(xù)上升，不符合題意；
C、磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，且火焰熄滅后，應(yīng)等冷卻至室溫后，再讀數(shù)，不符合題意；
D、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，導(dǎo)致容器內(nèi)氧氣減小，故水面上升，符合題意。
故選D。
18. 高錳酸鉀加熱會生成氧氣、二氧化錳和錳酸鉀，其中二氧化錳是
A. 反應(yīng)物B. 生成物C. 催化劑D. 混合物
【答案】B
【解析】
【分析】高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以反應(yīng)物是高錳酸鉀，錳酸鉀、二氧化錳和氧氣都是生成物。
【詳解】由分析可知，二氧化錳是生成物，所以選項A、C、D不符合題意；選項B符合題意。
故選B
19. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，稱為“高密度液態(tài)水”。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是
A. 化學(xué)性質(zhì)不同B. 分子間的間隔比普通的液態(tài)水的小
C. 分子不再運動D. 分子間的間隔比普通的液態(tài)水的大
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】A、化學(xué)性質(zhì)相同，因為水分子沒變，選項錯誤，不符合題意；
B、因為是高密度液態(tài)水，所以分子間的間隔比普通的液態(tài)水的小，選項正確，符合題意；
C、分子總是不停的運動，選項錯誤，不符合題意；
D、分子間的間隔比普通的液態(tài)水的小，選項錯誤，不符合題意。
故選B。
20. 對實驗中出現(xiàn)的異常情況分析不合理的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂—用于引燃的火柴過長
B. 用排水法收集到的氧氣不純—集氣瓶中未裝滿水
C. 用向上排空氣法收集氧氣時，總是收集不滿—裝置可能漏氣
D. 測定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)時，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5—紅磷太少
【答案】A
【解析】
【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部未放少量水或鋪一層細(xì)沙，會導(dǎo)致高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，用于引燃的火柴過長，可能導(dǎo)致鐵不能燃燒，符合題意；
B、用排水法收集到的氧氣不純，可能是集氣瓶中未裝滿水，導(dǎo)致收集的氧氣中混有空氣，不符合題意；
C、用向上排空氣法收集氧氣時，總是收集不滿，可能是裝置漏氣，不符合題意；
D、測定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)時，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5，可能是紅磷太少，不能將氧氣完全耗盡，不符合題意。
故選A。
21. 下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列說法中正確的是
A. 甲是SO2
B. 該反應(yīng)有新原子生成
C. 反應(yīng)前后，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變
D. 反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：2：3
【答案】AC
【解析】
【分析】
【詳解】A、由圖示可知，甲是二氧化硫，選項正確，符合題意；
B、化學(xué)變化中原子種類守恒不會產(chǎn)生新原子，該反應(yīng)沒有新原子生成，選項錯誤，不符合題意；
C、化學(xué)變化中原子種類守恒，反應(yīng)前后原子的個數(shù)不會發(fā)生改變，選項正確，符合題意；
D、反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，選項錯誤，不符合題意。
故選AC。
22. 下列說法正確的是
A. 純凈物是由同種分子(或原子)構(gòu)成的
B. 含有氧元素的化合物，不一定是氧化物
C. 化合反應(yīng)一定是由兩種物質(zhì)參加反應(yīng)，生成一種物質(zhì)
D. 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】A、純凈物是由相同的微粒構(gòu)成的，如氯化鈉是純凈物，氯化鈉中只含有鈉離子和氯離子，故A錯誤；
B、含有氧元素的化合物，不一定是氧化物，例如NaOH，其中含有氧元素，但是不屬于氧化物，故B正確；
C、化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，故C錯誤；
D、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，還有可能是混合物，故D錯誤；
故選擇B
【點睛】
23. 有關(guān)說法正確的是
A. CO2的摩爾質(zhì)量是44B. 0.5mlN2約含6.02×1023個氮原子
C. 1個H2O分子的質(zhì)量是18gD. 1mlCO2與2mlCO中的氧原子個數(shù)相等
【答案】BD
【解析】
【分析】
【詳解】A、摩爾質(zhì)量是有單位的量，CO2的摩爾質(zhì)量是44g/ml，選項錯誤，不符合題意；
B、1mlN2約含6.02×1023個氮分子，所以0.5mlN2約含2×0.5×6.02×1023=6.02×1023個氮原子，選項正確，符合題意；
C、水的摩爾質(zhì)量是18g/ml，所以1mlH2O分子的質(zhì)量是18g，選項錯誤，不符合題意；
D、1mlCO2中有2ml氧原子，2mlCO中也有2ml氧原子，所以氧原子個數(shù)相等，選項正確，符合題意。
故選BD。
24. 等物質(zhì)的量的二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3)中，敘述正確的是
A. 兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等B. 所含硫原子的個數(shù)相等
C. 所含氧分子的個數(shù)相等D. 所含氧元素的質(zhì)量比為 2：3
【答案】BD
【解析】
【分析】
【詳解】A、等物質(zhì)的量的二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3)中，所含分子個數(shù)比為1:1，故物質(zhì)的質(zhì)量比為64:80=4:5，所以兩種物質(zhì)的質(zhì)量不相等，選項錯誤，不符合題意；
B、等物質(zhì)的量的二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3)中，所含硫原子個數(shù)相等，選項正確，符合題意；
C、SO2和SO3中不存在氧分子，所以選項錯誤，不符合題意；
D、等物質(zhì)的量的二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3)中，氧原子個數(shù)為2:3，所以氧元素的質(zhì)量比為2:3，選項正確，符合題意。
故選BD。
25. 如圖表示實驗室制氧氣中一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢?？v坐標(biāo)可能表示的是
A. 生成O2的質(zhì)量
B. 固體混合物中鉀元素的質(zhì)量
C. 固體混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 固體混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【答案】D
【解析】
【詳解】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱到一定程度才開始分解，故生成氧氣的質(zhì)量一開始不變，后逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，不符合題意；
C、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱到一定程度才開始分解，在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，由于反應(yīng)生成了氧氣，固體的質(zhì)量減小，故固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一開始不變，后逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；
D、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱到一定程度才開始分解，反應(yīng)生成了氧氣，故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先不變，后逐漸減小，待完全反應(yīng)后，不再變化，符合題意。
故選D。
二、簡答題(共70分)
26. 化學(xué)就在我們身邊。請從“氧氣、氮氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫、紅磷、鐵、水”八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
①按要求填寫相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
a.能支持燃燒的氣體是_______ b.能引起酸雨的氣體是_______
c.可用于測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)是_______ d.常溫下為無色液態(tài)的物質(zhì)是_______
e.空氣中含量最高的氣體是_______ f.通電能發(fā)出有色光的氣體是_______
②以上八種物質(zhì)可分為_____和____兩類(填物質(zhì)類別)，其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是____。(填物質(zhì)名稱，任寫一種)。
【答案】 ①. 氧氣 ②. 二氧化硫 ③. 紅磷 ④. 水 ⑤. 氮氣 ⑥. 氦氣 ⑦. 單質(zhì) ⑧. 化合物 ⑨. 氦氣或紅磷或鐵
【解析】
【分析】
【詳解】①a.氧氣能支持燃燒；
b.酸雨產(chǎn)生的原因是空氣中的二氧化硫、二氧化氮等氣體溶于雨水形成的。能引起酸雨的氣體是二氧化硫；
c. 紅磷在空氣的中燃燒生成固體五氧化二化磷，可用于測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)是紅磷；
d.常溫下為無色液態(tài)的物質(zhì)是水；
e.空氣中含量最高的氣體是氮氣；
f.通電能發(fā)出有色光的氣體是氦氣；
②氧氣、氮氣、氦氣、紅磷、鐵都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化硫、二氧化碳、水是由不種元素組成的純凈物，屬于化合物。以上八種物質(zhì)可分為單質(zhì)和化合物兩類。氦氣屬于稀有氣體、紅磷屬于固體非金屬單質(zhì)、鐵屬于金屬，都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)。
【點睛】
27. 如圖是做氧氣的性質(zhì)實驗時的操作流程：
①該實驗室探究____(填物質(zhì)名稱)在氧氣里燃燒的實驗。
②B操作是為了將該物質(zhì)_____，此操作時看到的現(xiàn)象是_____。
③為了使該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，C操作中應(yīng)將該固體伸到集氣瓶的_____(填“上”或“中”或“底”)部。寫出C種反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
④D中燒杯內(nèi)的液體是____溶液，倒入集氣瓶后看到的現(xiàn)象是_____。
⑤若將上圖中的物質(zhì)改為鐵絲在C瓶中燃燒，瓶中應(yīng)預(yù)先放入少量____，此時看到的現(xiàn)象是___，請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式___，其基本反應(yīng)類型為____。
⑥該實驗驗證了氧氣具有____性質(zhì)。
【答案】 ①. 木炭 ②. 點燃（或引燃）##點燃##引燃 ③. 木炭燃燒發(fā)出紅光 ④. 上 ⑤. ⑥. 氫氧化鈣##Ca（OH）2
⑦. 澄清石灰水變渾濁 ⑧. 水（或細(xì)沙）##水##細(xì)沙 ⑨. 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 ⑩. ?. 化合反應(yīng) ?. 助燃
【解析】
【分析】
【詳解】①該物質(zhì)為黑色固體木炭。
②B操作是為了將該物質(zhì)點燃，故填點燃；
木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，故填木炭燃燒，發(fā)出紅光。
③為使木炭充分燃燒，要將木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，故填上；
木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式：
④驗證二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，故填氫氧化鈣溶液；
二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁，故填澄清石灰水變渾濁。
⑤鐵絲燃燒時，在集氣瓶底部預(yù)留少量水或鋪一層細(xì)沙，防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，故填水或細(xì)沙；
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：
兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，故填化合反應(yīng)。
⑥鐵絲在空氣中不燃燒，但在氧氣中能夠燃燒，說明氧氣具有助燃性，故填助燃。
28. 形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和理解化學(xué)反應(yīng)。如果用表示碳原子，用表示氧原子，用表示氫原子，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的微觀示意圖如下表所示：
①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式_______，畫出丁的微觀示意圖_______。2O2表示的含義是_______。
②甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都是由(填“分子”或“原子”)_______構(gòu)成的，其中氧元素以化合態(tài)形式存在的物質(zhì)有_______(填物質(zhì)名稱)。
③下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
a.該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比是_______。
b.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
c.根據(jù)上述示意圖，你能得到與化學(xué)變化相關(guān)的哪些信息：_______(任寫一條)。
④核糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，其化學(xué)式是C5H10O5，含_______種元素，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為________最簡整數(shù)比)，1ml核糖中所含的氫原子約為_______個，核糖的摩爾質(zhì)量為_______。
【答案】 ①. CO2 ②. ③. 2個氧分子 ④. 分子 ⑤. 二氧化碳和水 ⑥. 2:1##1:2 ⑦.
⑧. 在化學(xué)變化中分子可分、原子不可分，或化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變 ⑨. 三##3 ⑩. 3:4 ?. 6.02×1224 ?. 150g/ml
【解析】
【分析】
【詳解】①由圖可知，每個甲分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，故甲的化學(xué)式為：CO2；
每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，故丁的微觀示意圖為： ；
化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，故2O2表示2個氧分子；
②甲為二氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，乙為氫氣，氫氣由氫分子構(gòu)成；丙為水，水由水分子構(gòu)成；丁為氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，故甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成；
其中氧元素以化合態(tài)形式存在的物質(zhì)有：二氧化碳和水；
③a、由圖可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比是2:1或1:2；
b、由圖可知，該反應(yīng)為一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
c、由圖可知，在化學(xué)變化中，分子可分、原子不可分，且化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變；
④由化學(xué)式可知，核糖含C、H、O三種元素；
其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是：（12×5）：（16×5）=3:4；
1ml核糖中所含的氫原子約為1ml×10×6.02×1023=6.02×1024個；
核糖的摩爾質(zhì)量為：12×5+10+16×5=150g/ml。
29. 實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
①寫出儀器a 的名稱_______。
②實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，若要使氣流產(chǎn)生比較平穩(wěn)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填裝置編號)。
③實驗室用氯酸鉀制取氧氣，在加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置的___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___，充分反應(yīng)后試管中殘留固體是____(填“混合物”或“純凈物”)。
④若選用E 裝置收集氧氣時，下列實驗操作錯誤的是____(填編號)。
A.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水水槽中
B.加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體
C.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
D.實驗結(jié)束后，先停止加熱，后從水槽中取出導(dǎo)氣管
⑤能用 D 裝置收集氧氣的原因是____，該收集方法如何檢驗氧氣是否集滿_____。
⑥實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是____(填編號)，收集裝置是_____(填編號)。
⑦實驗室用含2ml過氧化氫的雙氧水制取氧氣，完全反應(yīng)后，可制得氧氣_______克？(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
【答案】 ①. 試管 ②. C ③. 氣密性 ④. ⑤. 混合物 ⑥. BD ⑦. 氧氣的密度大于空氣，且不與空氣中成分反應(yīng) ⑧. 將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿 ⑨. A ⑩. F ?. 解：設(shè)：實驗室用含2ml過氧化氫的雙氧水制取氧氣，完全反應(yīng)后，可制得氧氣物質(zhì)的量為x。

x=1ml；
氧氣的質(zhì)量=1ml×32g/ml=32g。
答：實驗室用含2ml過氧化氫的雙氧水制取氧氣，完全反應(yīng)后，可制得氧氣32g。
【解析】
分析】
【詳解】①儀器a 的名稱：試管；
②實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，若要使氣流產(chǎn)生比較平穩(wěn)，可用分液漏斗控制液體的滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C；
③為防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，在加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，充分反應(yīng)后試管中殘留固體是氯化鉀和二氧化錳，屬于混合物；
④A、加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，能完全排出空氣，正確；
B、加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體，得到氣體中存在空氣，錯誤；
C、待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，能防止氧氣逸出，正確；
D、實驗結(jié)束后，先停止加熱，后從水槽中取出導(dǎo)氣管，試管中溫度降低，水槽中的水會倒流到試管中可能引起試管的炸裂，錯誤。
故選：BD；
⑤能用 D 裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度大于空氣，且不與空氣中成分反應(yīng)；氧氣具有助燃性，能使火星的木條復(fù)燃，該收集方法檢驗氧氣是否集滿方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿；
⑥根據(jù)“實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)?！笨芍摲磻?yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A；根據(jù)“常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水”可知，氨氣只能用向下排空氣法收集，收集裝置是F；
⑦詳見答案。
30. 某興趣小組同學(xué)對課本上“粗鹽提純”和“實驗室制氧氣”兩個實驗進(jìn)行了進(jìn)一步探究：
I.探究粗鹽提純實驗，如圖為粗鹽提純的操作流程：
①圖中操作II是_______，可以除去_______；操作III是_______，可以除去_______。
②進(jìn)行粗鹽溶解操作時，甲同學(xué)認(rèn)為不需要用量筒精確量取水的體積，水多點或少點都沒關(guān)系。你認(rèn)可他的觀點嗎？請說明你的理由：_______。
③乙同學(xué)用電子天平稱得了以下實驗數(shù)據(jù)：a.粗鹽的質(zhì)量：5克；b.蒸發(fā)皿的質(zhì)量：50.4克；c.蒸發(fā)皿和食鹽晶體的質(zhì)量：53.4克，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助乙同學(xué)計算他所得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是___(用百分?jǐn)?shù)表示)。全班同學(xué)實驗結(jié)束后，老師進(jìn)行了數(shù)據(jù)匯總，大家發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的百分含量偏小，下列對造成產(chǎn)率偏低的可能原因分析正確的是_______(填編號)。
A.燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾 B.蒸發(fā)時，有固體物質(zhì)飛濺
C.濾液渾濁就開始蒸發(fā) D.蒸發(fā)時，精鹽中還含有水分
II.探究實驗室制氧氣反應(yīng)速度的影響因素
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲同學(xué)設(shè)計以下對比實驗：
實驗一：將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱； 實驗二：將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱。
實驗二中x的值應(yīng)為_______。通過測量_______數(shù)據(jù)，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗一中氯酸鉀分解速度更快。
②除二氧化錳、氧化銅外，甲同學(xué)猜想Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑，按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)：
甲同學(xué)用實驗四與實驗_______(填實驗序號)對比，證明Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑。以上實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_______。
③丙同學(xué)探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素，實驗記錄如下：
實驗結(jié)論：_______。
【答案】 ①. 過濾 ②. 難溶性雜質(zhì) ③. 蒸發(fā) ④. 水 ⑤. 不認(rèn)可，因為水分過少，不能將粗鹽完全溶解，水分過多，增加了蒸發(fā)時間，浪費時間和能源 ⑥. 60% ⑦. AB ⑧. 3.0 ⑨. 單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積或產(chǎn)生等體積氧氣所需時間 ⑩. 一 ?. 二氧化錳##MnO2 ?. 在其它條件相同的情況下，過氧化氫的濃度越大，分解速率越快
【解析】
【分析】
【詳解】I、①圖中操作II實現(xiàn)了固液分離，是過濾，過濾可除去難溶性雜質(zhì)；
操作III得到了精鹽，是蒸發(fā)；可除去水；
②不認(rèn)可，因為水太少，不能將粗鹽完全溶解，水太多，會造成蒸發(fā)時間過長，浪費能源和時間；
③得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是：；
A.燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾，會導(dǎo)致精鹽的質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低，符合題意；
B.蒸發(fā)時，有固體物質(zhì)飛濺，會導(dǎo)致得到精鹽的質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低，符合題意；
C.濾液渾濁就開始蒸發(fā)，會導(dǎo)致得到精鹽的質(zhì)量偏大，產(chǎn)率偏高，不符合題意；
D.蒸發(fā)后，精鹽中還含有水分，會導(dǎo)致精鹽的質(zhì)量偏大，產(chǎn)率偏高，不符合題意。
故選AB；
II.①該實驗的目的是探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，故除了催化劑的種類不同，其它因素均應(yīng)相同，故實驗二中x的值應(yīng)為3.0；
可以通過測量單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積或產(chǎn)生等體積的氧氣所需時間來判斷氯酸鉀的分解速率。
②證明Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑，應(yīng)選擇實驗四與實驗一作對比，一個加氧化鐵作催化劑，一個不加；
由表可知，用二氧化錳作催化劑時，分解溫度最低，催化效果最好；
③由表可知，該實驗除了過氧化氫濃度不同，其它因素均相同，故是探究過氧化氫濃度對過氧化氫溶液分解速率的影響，由表可知，在其它條件相同的情況下，過氧化氫的濃度越大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積越大，可得出結(jié)論，在其它條件相同時，過氧化氫溶液的濃度越大，過氧化氫的分解速率越快。選項
事實
解釋
A
八月十五桂花香
分子不停地運動
B
物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
分子間的間隔改變
C
1個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg
分子的質(zhì)量很小
D
25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中
氧分子體積變小
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
化學(xué)式
？
H2
H2O
O2
微觀示意圖
？
實驗序號
實驗藥品
分解溫度/℃
一
氯酸鉀
580
二
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)
350
三
氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1:1）
370
四
氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1:1）
390
實驗編號
過氧化氫溶液的質(zhì)量
過氧化氫濃度
二氧化錳質(zhì)量
相同時間內(nèi)產(chǎn)生的O2體積
一
50.0g
1%
0.1g
9mL
二
50.0g
2%
0.1g
16mL
三
50.0g
4%
0.1g
31mL