【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)與能力：通過(guò)學(xué)生的欣賞、評(píng)述活動(dòng)，能夠在感受、理解和體驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)與描述美術(shù)作品某些層次的深層意蘊(yùn)。
2．過(guò)程與方法：欣賞、思考——討論、評(píng)述——了解、判斷——交流與評(píng)價(jià)。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)欣賞評(píng)述，讓學(xué)生了解畫(huà)家的創(chuàng)作以及對(duì)美好生活的追求，培養(yǎng)審美情趣的同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：欣賞評(píng)述發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)美術(shù)形象或藝術(shù)形式，用藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作品的深層意蘊(yùn)。
難點(diǎn)：在欣賞、評(píng)述的基礎(chǔ)上，了解其審美和社會(huì)文化價(jià)值。
【教學(xué)策略】
在新課標(biāo)探究性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性等原則的指導(dǎo)下，這堂課以學(xué)生欣賞--思考--討論--評(píng)述等方式和綜合探究性的活動(dòng)為主線，使學(xué)生感知美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)，并給學(xué)生足夠的空間討論思考，培養(yǎng)學(xué)生形成用藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)作品的內(nèi)在含義。
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體欣賞圖影像資料。
圖片以及相關(guān)的文獻(xiàn)資料。
培養(yǎng)收集能力。
引導(dǎo)階段
創(chuàng)設(shè)情境，歌曲導(dǎo)入
播放歌曲《夜空中最亮的星》
欣賞《星月夜》
怎樣欣賞美術(shù)作品？
優(yōu)秀的美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語(yǔ)言和形式結(jié)構(gòu)塑造的視覺(jué)藝術(shù)形象，大都有著內(nèi)在的深層意蘊(yùn)和理念表達(dá)。本課，我們將通過(guò)視覺(jué)感知去領(lǐng)悟美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)，以更好地了解美術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。
歌聲感染情緒。
引發(fā)學(xué)生興趣激發(fā)探究熱情。
發(fā)展階段
展示作品
《在激流中前進(jìn)》
《洪荒風(fēng)雪》
《狼牙山五壯士》
《楊柳浴禽圖》
回答以下問(wèn)題：
1．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這四幅畫(huà)有哪些相同之處？
2．你是怎樣理解作品中所表達(dá)的思想感情的？
3．作品所蘊(yùn)含的內(nèi)在含義是什么？
展示作品
《擊鼓說(shuō)唱俑》
《年年有余》
回答問(wèn)題：
這兩幅作品是如何借助特定的物質(zhì)材料和藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)形象的具體特征的？
小組合作討論：
《浪子回頭》
《親吻嬰兒》
《面包》
提問(wèn)：
1．作品給你的第一感受？
2．聯(lián)系創(chuàng)作背景了解畫(huà)家想表達(dá)的是什么？
3．你喜歡的作品，理由？
查閱相關(guān)資料。
《在》簡(jiǎn)練概括
《洪》風(fēng)雪襯托隊(duì)員堅(jiān)定意志。
《狼》寓意和象征中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)信心。
《楊》以形寫(xiě)情
《擊》塑形抒情
《年》寓意年年豐收、生活富裕的美好愿望。
合作討論分析作品所要表現(xiàn)的含義。
多媒體展示
小組討論、分析
《浪》取材圣經(jīng)故事。
《親》打破固定視點(diǎn)。
《面》戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的災(zāi)難。
通過(guò)不同作品的賞析，懂得從內(nèi)容和形式評(píng)述。以合作交流、討論方法培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。
通過(guò)教師引導(dǎo)讓學(xué)生關(guān)注知識(shí)的組織，幫助學(xué)生宏觀把握知識(shí)關(guān)系。
組織相關(guān)資料和創(chuàng)作背景，為學(xué)生深入賞析提供素材。
探究階段
自由賞析：
《瑪麗蓮·夢(mèng)露》
《包裹海灘》
《析世鑒》
討論：畫(huà)家想表達(dá)什么？
了解后現(xiàn)代主義、抽象和簡(jiǎn)化的關(guān)系。
拓展知識(shí)面，提高感悟能力、表現(xiàn)能力。
評(píng)價(jià)階段
作品的情感表達(dá)是通過(guò)一定物質(zhì)材料所體現(xiàn)的，在作品的深層還蘊(yùn)含一種內(nèi)在的情感，這就是作品的意蘊(yùn)。
學(xué)生總結(jié)
意蘊(yùn)
藝術(shù)語(yǔ)言
藝術(shù)形象
留空白給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，教師適時(shí)的點(diǎn)撥，總結(jié)。

相關(guān)教案

初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案及反思：

這是一份初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案及反思，共3頁(yè)。教案主要包含了 目標(biāo)設(shè)置依據(jù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，評(píng)價(jià)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案：

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案，共3頁(yè)。教案主要包含了激趣導(dǎo)入，新課講授，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案：

這是一份初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案，共2頁(yè)。教案主要包含了引導(dǎo)，方法展示，作品介紹《星月夜》，欣賞與評(píng)述等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 弘揚(yáng)真善美教學(xué)設(shè)計(jì)

初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 弘揚(yáng)真善美教學(xué)設(shè)計(jì)
初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案

初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案
2021學(xué)年第1課 印象派的畫(huà)家們教學(xué)設(shè)計(jì)

2021學(xué)年第1課 印象派的畫(huà)家們教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案

人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中美術(shù)人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)電子課本

第1課 情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部