1．請你仔細讀拼音，然后在田字格中工整地寫出詞語。
2．請你工整而有一定速度地默寫【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文。

3．請你給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。
4．日積月累。
莫道君行早， 。
近水知魚性， 。
，忠言逆耳利于行。
樹欲靜而風不止， 。
5．請你仔細比一比，再組詞。
6．請你把詞語補充完整，然后仿照加點詞的特點寫詞語。
翻箱_____柜（含一組動詞）：
_____氣沖沖（ABCC）：
7．選詞填空：
（1）局勢越來越 ，父親的工作也越來越緊張。
（2）他 地說：“沒有上級的批準，誰也不能擅自離開?！?br>8．請你按要求回答。
（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。
這句話運用了 的修辭方法。請你再仿寫一句話，也用上相同的修辭方法。

（2）我在窗前看雪。（請你將句子寫具體，至少擴寫兩處內(nèi)容。）

（3）請你在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞語，然后再用上這個關聯(lián)詞語寫一句話。
蚯蚓 是插上翅膀， 難以飛渡重洋。

9．默寫古詩《十五夜望月》，并解釋后兩句的意思。

【 】王建

解釋：
10．請你仔細讀下面幾句文言文并解釋其大意。
（1）弈秋，通國之善弈者也?！瓰槭瞧渲歉ト襞c？曰：非然也。

（2）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

二、閱讀理解。
11．課內(nèi)閱讀。
讀下面的語段，然后回答問題。
??初學 的小孩子，會出門 的大孩子，嘴巴上 的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來， 煮成一鍋，讓實在鍋中心氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
（1）本語段選自《 》一課，作者是 。
（2）請你回憶課文內(nèi)容，按原文填空。
（3）課文開頭就用：“小孩子”“大孩子”“老孩子”的寫法，他們代替了 。這樣寫的好處是 。
（4）課文用這1個自然段，獨立成一個部分，主要介紹了關于臘八粥的哪些方面？對全文起到了什么作用？

（5）請你仔細讀畫“～～～～”的句子，這句話用了什么修辭方法？這樣寫有什么作用？請仿寫一句。

12．課外閱讀。
曇花
??只看過一次曇花的開放，那種感覺，凄美而壯烈。
??一共五盆，排在大廳的一旁。圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，枝上巍巍然掛著即將燦爛開放的花蕾。
??我和朋友，坐在廳里，喝茶、談心。茶原本是甘醇的，但是今晚，整顆心，心情有點兒焦躁、有點兒興奮，又有點兒不安。所以，變的無味；入耳的話，最后，索性閉口不語了。
??等。在全然的寂靜中等。子夜過后，還是完全沒有動靜。//
??意識漸漸地陷入半朦朧地狀態(tài)中。忽然，響起了一種很輕微很輕微的聲音：“啪啪啪，啪啪啪?！焙孟窈褚碛w時所發(fā)出的聲響。迅速睜開眼睛，燦爛地，絢麗地，無羈地開放了。
??花，很大很大；色，非常非常白，濃郁強烈。
??我看，我聞，我驚嘆。
??立在枝頭上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。它盡情的享受人間蜂擁而來的愛。//
??然而，就在“旖旎風光無限好”的時刻，雞啼聲起，它迅速萎謝。
??眾人齊聲嘆可惜。獨我，羨慕它。它輝煌而來，輝煌而去。生命最短
（1）請你聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。
無羈：
旖旎
顧盼生姿：
（2）文中畫“～～～～”的句子，分別從 、 、 三個角度描寫曇花；而畫“_____”的句子中，“顧盼生姿 這個角度來描寫曇花的。
（3）本文用“//”將作者賞曇花的過程分為三個階段，請給每個階段各加一個小標題。（所填詞語均不超過兩個字）
曇花
曇花
曇花
（4）文中哪句話告訴我們曇花的花期很短？在文中用“加粗”畫出相關的句子。這句話讓我們想到了一個關于曇花的成語：
（5）文中“我”在看曇花開放前、中、后的心情變化是怎樣的？（用文中詞語回答）
、 、
（6）古詩詞中寫花的詩句浩如煙海，請寫出兩句。

三、習作天地。
13．請你回憶在節(jié)假日里，爸爸媽媽給你做了哪些好吃的食物，或者是你自己學會做了什么拿手菜，把它寫下來吧！

14．生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。如“感動、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、忐忑不安、難過”等等。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，然后理清思路寫下來。
要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體。
②語句通順，能表達真情實感。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化
③題目自擬，文中人物不用真實姓名。
④字跡工整，盡量不寫錯別字，字數(shù)在400字以上。
2023年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)小升初語文試卷
參考答案與試題解析
一、知識積累與運用。
1．請你仔細讀拼音，然后在田字格中工整地寫出詞語。
【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
元宵 侵襲 宴會 傾覆 寂寞
缺乏 明媚 犧牲 蚯蚓 駱駝
【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。
2．請你工整而有一定速度地默寫【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文。

春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。

【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。
【解答】故答案為：
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
3．請你給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。
【分析】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。
【解答】“臘八粥”的“粥”應讀“zhōu”，指用糧食或糧食加其他東西煮成的半流質(zhì)食物。
“倒霉”的“倒”應讀“d?！?，指對調(diào)，更換。讀“dà”時，相反地。
“眨眼”的“眨”應讀“zh?！?，指（眼睛）閉上立刻又睜開。
“染缸”的“染”應讀“rǎn”，指用染料著色。
“書籍”的“籍”應讀“jí”，指書。
“不禁”的“禁”應讀“jīn”，指忍住，指明令取消。
故答案為：
zhōu dǎ
rǎn jí
【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。
4．日積月累。
莫道君行早， 更有早行人 。
近水知魚性， 近山識鳥音 。
良藥苦口利于病 ，忠言逆耳利于行。
樹欲靜而風不止， 子欲養(yǎng)而親不待 。
【分析】本題考查的知識點有諺語、俗及慣用語?；卮疬@些知識，都要通過平時學習中的積累來完成。
【解答】莫道君行早，更有早行人：別說你出發(fā)得早。多指辦事已被別人搶先下手了。
近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，就會懂得水中魚的習性，時間長了。指長久地接觸某種事物之后。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的勸告或批評，雖然聽起來難受。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹要靜止，要靜也靜不下來，父母卻已過世、陪伴父母。
故答案為：
更有早行人
近山識鳥音
良藥苦口利于病
子欲養(yǎng)而親不待
【點評】做此類題目，要結合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
5．請你仔細比一比，再組詞。
【分析】本題考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，然后根據(jù)字義進行組詞。如“域”與“城”，音不同，部首相同，義不同。域：在一定范圍內(nèi)的地方?？山M詞“領域”。城：城墻?？山M詞“京城”。
【解答】故答案為：
領域 幼小 小販
京城 幻想 版圖
【點評】形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字有以下情況：（1）筆畫相同，位置不同；（2）字形相近，筆形不同；（3）字形相近，偏旁不同；（4）字形相近，筆畫不同；（5）字形相近，讀音相同；（6）字形相近，讀音不同；（7）部首相同，位置不同。
6．請你把詞語補充完整，然后仿照加點詞的特點寫詞語。
翻箱_____柜（含一組動詞）： 手舞足蹈
_____氣沖沖（ABCC）： 議論紛紛
【分析】考查了補全詞語、詞語仿寫。補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。
【解答】怒氣沖沖 翻箱倒柜 不慌不忙
見微知著 獨出心裁 司空見慣
含有一組動詞的詞語有：手舞足蹈。
ABCC式詞語有：議論紛紛。
故答案為：
怒 倒 忙
微 裁 慣
手舞足蹈
議論紛紛
【點評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。
7．選詞填空：
（1）局勢越來越 嚴峻 ，父親的工作也越來越緊張。
（2）他 嚴肅 地說：“沒有上級的批準，誰也不能擅自離開?！?br>【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。
【解答】（1）嚴峻：嚴厲；嚴肅。
（2）嚴肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏。
故答案為：
（1）嚴峻；
（2）嚴肅。
【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
8．請你按要求回答。
（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。
這句話運用了 夸張 的修辭方法。請你再仿寫一句話，也用上相同的修辭方法。
我餓得前胸貼后背了。
（2）我在窗前看雪。（請你將句子寫具體，至少擴寫兩處內(nèi)容。）
我靜靜地在窗前看晶瑩的雪。
（3）請你在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞語，然后再用上這個關聯(lián)詞語寫一句話。
蚯蚓 即使 是插上翅膀， 也 難以飛渡重洋。
即使天氣惡劣，同學們也堅持到校上課。
【分析】考查修辭方法、關聯(lián)詞、擴寫句子。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。
【解答】（1）從“喜得快要發(fā)瘋了”可知是夸張句，仿寫時注意。
（2）添加修飾語“靜靜地”“晶瑩的”。
（3）分句間是假設關系，可以用“即使……也……”相連。
故答案為：
（1）夸張；我餓得前胸貼后背了。
（2）我靜靜地在窗前看晶瑩的雪。
（3）即使 也；即使天氣惡劣。
【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。
9．默寫古詩《十五夜望月》，并解釋后兩句的意思。
十五夜望月
【 唐 】王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
解釋： 今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？
【分析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有詩歌翻譯，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。
【解答】《十五夜望月寄杜郎中》是唐代詩人王建創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七絕。全詩四句二十八字，分別寫中秋月色和望月懷人的心情、冷清。
故答案為：
十五夜望月
唐
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
今夜，明月當空，不知那茫茫的秋思落在誰家？
【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
10．請你仔細讀下面幾句文言文并解釋其大意。
（1）弈秋，通國之善弈者也?！瓰槭瞧渲歉ト襞c？曰：非然也。
弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個徒弟學習下棋。其中一個徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽講），心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學習，他卻遠不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？當然不是啊！
（2）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”
【分析】譯文：
弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個徒弟學習下棋。其中一個徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽講），心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學習，他卻遠不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？當然不是??！譯文：
孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。
一個小孩子說：“我認為太陽剛剛升起的時候距離人近，而正午的時候距離人遠?！?br>另一個小孩子說：“我認為太陽剛剛升起的時候距離人比較遠，而正午的時候距離人比較近?！?br>一個小孩兒說：“太陽剛出時像車的車蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了，這不是遠小近大的道理嗎？”
另一個小孩兒說：“太陽剛出來時涼爽，到了中午的時候熱得如同把手伸進熱水中，這不是近的就感覺熱，而遠就覺得涼的道理嗎？”
孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對誰錯。兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”
【解答】考查考查翻譯語句。解答時，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，意譯為輔，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整。
故答案為：
（1）弈秋，是全國最擅長下棋的大師。其中一個徒弟專心致志，他就怎么做，心里卻老想著將要有天鵝飛過來。雖然兩人一起跟弈秋學習。這是因為他不如人家聰明嗎！
（2）兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”
【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。
二、閱讀理解。
11．課內(nèi)閱讀。
讀下面的語段，然后回答問題。
??初學 喊爸爸 的小孩子，會出門 叫洋車了 的大孩子，嘴巴上 長了許多白胡子 的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來， 糊糊涂涂 煮成一鍋，讓實在鍋中心氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
（1）本語段選自《 臘八粥 》一課，作者是 沈從文 。
（2）請你回憶課文內(nèi)容，按原文填空。
（3）課文開頭就用：“小孩子”“大孩子”“老孩子”的寫法，他們代替了 所有人 。這樣寫的好處是 以點帶面，表現(xiàn)了人們對臘八粥的喜愛 。
（4）課文用這1個自然段，獨立成一個部分，主要介紹了關于臘八粥的哪些方面？對全文起到了什么作用？
作者從口感、選材、香味等方面詳細描寫了臘八粥，表現(xiàn)了人們對臘八粥的喜愛。奠定了全文的感情基調(diào)。
（5）請你仔細讀畫“～～～～”的句子，這句話用了什么修辭方法？這樣寫有什么作用？請仿寫一句。
這是一個擬人句，賦予“臘八粥”人的特點。形象地把臘八粥的熬制過程再現(xiàn)出來，不但寫出了臘八粥引人垂涎、美味可口的特點，也從側面寫出了八兒迫不及待的心情。
蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。
【分析】語段選自《臘八粥》這篇課文，主要講述了臘八那天八兒“盼粥”和“猜粥”兩件事，展示了一幅淳樸、和睦的圖景，表現(xiàn)出了作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。
【解答】（1）考查學生對文段的理解。語段選自《臘八粥》這篇課文。
（2）考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)背誦作答。
（3）考查短文內(nèi)容的理解?！俺鯇W喊爸爸的小孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢，寫出了三個不同年齡的人對臘八粥的態(tài)度，表現(xiàn)了人們對臘八粥的喜愛。
（4）考查學生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知、選材。這段文字。奠定了全文的感情基調(diào)。
（5）考查了句子意思的理解及仿寫句子?！鞍研∶?、棗、栗、白糖，糊糊涂涂煮成一鍋，單看它那嘆氣樣兒，就夠咽三口以上的唾沫了，賦予“臘八粥”人的特點，不但寫出了臘八粥引人垂涎，也從側面寫出了八兒迫不及待的心情。
故答案為：
（1）臘八粥 沈從文；
（2）喊爸爸 叫洋車了 ；
（3）所有人 以點帶面，表現(xiàn)了人們對臘八粥的喜愛；
（4）作者從口感、選材，表現(xiàn)了人們對臘八粥的喜愛。
（5）這是一個擬人句，賦予“臘八粥”人的特點，不但寫出了臘八粥引人垂涎，也從側面寫出了八兒迫不及待的心情。
蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。
【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀內(nèi)容，了解文章主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結合所給題目分析完成。
12．課外閱讀。
曇花
??只看過一次曇花的開放，那種感覺，凄美而壯烈。
??一共五盆，排在大廳的一旁。圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，枝上巍巍然掛著即將燦爛開放的花蕾。
??我和朋友，坐在廳里，喝茶、談心。茶原本是甘醇的，但是今晚，整顆心，心情有點兒焦躁、有點兒興奮，又有點兒不安。所以，變的無味；入耳的話，最后，索性閉口不語了。
??等。在全然的寂靜中等。子夜過后，還是完全沒有動靜。//
??意識漸漸地陷入半朦朧地狀態(tài)中。忽然，響起了一種很輕微很輕微的聲音：“啪啪啪，啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飛時所發(fā)出的聲響。迅速睜開眼睛，燦爛地，絢麗地，無羈地開放了。
??花，很大很大；色，非常非常白，濃郁強烈。
??我看，我聞，我驚嘆。
??立在枝頭上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。它盡情的享受人間蜂擁而來的愛。//
??然而，就在“旖旎風光無限好”的時刻，雞啼聲起，它迅速萎謝。
??眾人齊聲嘆可惜。獨我，羨慕它。它輝煌而來，輝煌而去。生命最短
（1）請你聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。
無羈： 自由，毫無拘束，沒有束縛。
旖旎 柔和美麗。
顧盼生姿： 回首抬眼之間就有美妙的姿色。形容姿態(tài)動人。
（2）文中畫“～～～～”的句子，分別從 形狀 、 顏色 、 氣味 三個角度描寫曇花；而畫“_____”的句子中，“顧盼生姿 姿態(tài) 這個角度來描寫曇花的。
（3）本文用“//”將作者賞曇花的過程分為三個階段，請給每個階段各加一個小標題。（所填詞語均不超過兩個字）
等待 曇花
驚嘆 曇花
羨慕 曇花
（4）文中哪句話告訴我們曇花的花期很短？在文中用“加粗”畫出相關的句子。這句話讓我們想到了一個關于曇花的成語： 雞啼聲起，它的大限到來。不做無謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。曇花一現(xiàn)。
（5）文中“我”在看曇花開放前、中、后的心情變化是怎樣的？（用文中詞語回答）
焦躁、興奮、不安 、 驚嘆 、 羨慕
（6）古詩詞中寫花的詩句浩如煙海，請寫出兩句。
①亂花漸欲迷人眼；②竹外桃花三兩枝。
【分析】這篇文章寫“我”和朋友觀看曇花從開花到凋謝的過程，發(fā)出了“生命最短，不曾浪費一點一滴”的人生感悟。本文語言凝練流暢，文短意深。
【解答】（1）本題考查詞語的解釋。無羈：自由，沒有束縛。顧盼生姿：回首抬眼之間就有美妙的姿色。
（2）本題考查句子的理解與分析?！盎?；“色；“味兒呢?！傲⒃谥︻^上的曇花，得意非凡”則是從姿態(tài)方面描寫曇花的特點
（3）本題考查概括文章的層意，并取小標題。文章第二層寫了曇花開放的過程，“我”聞，可取小標題“驚嘆曇花”，“我”羨慕它，輝煌而去，但它不曾浪費一點一滴。
（4）本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。從“雞啼聲起。不做無謂的留戀與掙扎，曇花的花期很短。
（5）本題考查提取選文信息。循著作者賞曇花的過程梳理內(nèi)容，從“但是今晚，都去了曇花那兒、有點兒興奮，我聞。獨我。
（6）考查對詩詞名句的積累。默寫時要注意要求：①主題：寫花：②數(shù)量：兩句。
故答案為：
（1）自由，毫無拘束。
柔和美麗。
回首抬眼之間就有美妙的姿色。形容姿態(tài)動人。
（2）形狀 顏色 氣味 姿態(tài)；
（3）等待 驚嘆 羨慕；
（4）雞啼聲起，它的大限到來，它迅速萎謝。
（5）焦躁、興奮；
（6）①亂花漸欲迷人眼；②竹外桃花三兩枝。
【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。
三、習作天地。
13．請你回憶在節(jié)假日里，爸爸媽媽給你做了哪些好吃的食物，或者是你自己學會做了什么拿手菜，把它寫下來吧！
無論是剛上小學的小孩子，或是剛上初中的大孩子，還是頭上長滿白發(fā)的老孩子，提到餃子，誰不是口中就立即生出一種咸咸的膩膩的感覺呢。把白菜、豬肉、胡蘿卜、玉米、木耳切碎，并攪拌再一起。然后用面皮把它們包成元寶的樣子，隨后用一鍋水把它們煮至沸騰，讓它們從沉在“水底”變成浮出“水面”，單看著那一個個元寶似的餃子在水里跳動，就已經(jīng)讓人垂涎欲滴了，再聞聞那香味，就夠咽好幾口唾沫了。何況是用手一個一個地沾著醬料，一個一個往嘴里塞呢！
【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
【解答】 本題要求仿照《臘八粥》第一自然段的寫法寫一個片段，用了“虛實結合”的寫法及比喻、擬人的寫法。據(jù)此結合生活實踐。
故答案為：
無論是剛上小學的小孩子，還是頭上長滿白發(fā)的老孩子，誰不是口中就立即生出一種咸咸的膩膩的感覺呢、豬肉、玉米，并攪拌再一起，隨后用一鍋水把它們煮至沸騰，單看著那一個個元寶似的餃子在水里跳動，再聞聞那香味。何況是用手一個一個地沾著醬料！
【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。
14．生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。如“感動、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、忐忑不安、難過”等等。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，然后理清思路寫下來。
要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體。
②語句通順，能表達真情實感。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化
③題目自擬，文中人物不用真實姓名。
④字跡工整，盡量不寫錯別字，字數(shù)在400字以上。
【分析】本次習作為自命題的敘事作文，要求寫一件給你深刻情感體驗的事。所寫內(nèi)容應選擇一件難忘的事，這件事給你一種深刻的體驗，或高興，或激動，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷……回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。
【解答】范文：
那一刻，我真幸福
“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，將畫面清整，在別人看來，理所當然、崇高！
小學時，學習成績有沒有下降，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯、送飯給孩子們吃，我也不例外，我的母親都會準時送飯來。
那一次上學，我也沒多在意，天空下起了滂沱大雨？當我快要放棄希望的那一刻！她大步流星地向我走來，今天學得怎樣啊，我考了一百分！繼續(xù)努力啊，突然，那是一雙飽經(jīng)風霜的老人的手，再看看那張臉，顯得蒼白無力。媽媽溫柔地對我說：“發(fā)什么呆呢，趁飯還熱著，母親拍了拍我的肩膀。”母親便頭也不回，她的身影從我的視線中緩緩地消失，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來……
放學后，但我心中總覺得有一絲散不去的愁云，走進去大聲的喊：“媽?！睕]有人回應，推開房門一看，我走到她身邊?！甭曇麸@然有氣無力。我馬上意識到不對，好燙，在路上想：原來母親中午是帶病來給我送飯的
夜晚，看著天窗想了許久，可做子女的又有多少人能理解？閉上眼睛，我不想抹掉，流著……
那一刻，那是感動的淚。
【點評】本文深情地追憶一件往事，淋漓盡致地抒發(fā)了自己對母親無比熱愛與感激之情。其真摯的情感融會于字里行間，讓人讀之感動不已。讓人沉浸在愛的柔波里，盡情地懷想起我們的母親。
聲明：試題解析著作權屬所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布日期：2023/10/27 8:41:53；用戶：15290311958；郵箱：15290311958；學號：48861359yuán xiā
qīn xí
yàn huì
qīng fù
jì mò
quē fá
míng mèi
xī shēng
qiū yǐn
luò tu
臘八粥（zōu zhōu）
倒霉（dǎ dà）
眨（zǎ zhǎ）眼
染缸（rǎn yān）
書籍（jì jí）
不禁（jīn jìn ）
域
幼
販
城
幻
版
氣沖沖
翻箱 柜
不慌不
見 知著
獨出心
司空見
嚴肅
嚴峻
yuán xiā 元宵
qīn xí 侵襲
yàn huì 宴會
qīng fù 傾覆
jì mò 寂寞
quē fá 缺乏
míng mèi 明媚
xī shēng 犧牲
qiū yǐn 蚯蚓
luò tu 駱駝
臘八粥（zōu zhōu） zhōu
倒霉（dǎ dà） dǎ
眨（zǎ zhǎ）眼 zhǎ
染缸（rǎn yān） rǎn
書籍（jì jí） jí
不禁（jīn jìn ） jīn
域 領域
幼 幼小
販 小販
城 京城
幻 幻想
版 版圖
怒 氣沖沖
翻箱 倒 柜
不慌不 忙
見 微 知著
獨出心 裁
司空見 慣
嚴肅
嚴峻

相關試卷

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷：

這是一份遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷，共5頁。

遼寧省沈陽市沈河區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末語文試卷：

這是一份遼寧省沈陽市沈河區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末語文試卷，共5頁。

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2022-2023年學年四年級下學期期末語文試卷：

這是一份遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2022-2023年學年四年級下學期期末語文試卷，共5頁。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末語文試卷(圖片版無答案)

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末語文試卷(圖片版無答案)
遼寧省沈陽市沈河區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末語文試卷

遼寧省沈陽市沈河區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末語文試卷
遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2021-2022學年五年級下學期期末語文試卷（無答案）

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2021-2022學年五年級下學期期末語文試卷（無答案）
遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2021-2022學年四年級下學期期末語文試卷

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2021-2022學年四年級下學期期末語文試卷
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部