一、聽短文（兩遍），回答問題。
二、看拼音寫詞語。
1．大自然中，處處cún zài 著可愛的生靈。白蓮展開它的huā bàn，在池塘里wǔ dǎ；堤旁的chuí li把自己xiān xì的排子吊在河面上，好像在梳妝打扮：樹林里的mó gu等不及了，急著探出頭來和kūn chóng們聊天。眼前的他們，fǎng fú都活了一般！
三、選擇正確的答案。
2．下面帶下劃線的字，讀音完全正確的一項是（ ）。
A．剛勁（jìn） 平凡（fán）
B．伶（líng）俐 電線桿（gǎn）
C．距（jù）離 花骨（gū）朵
3．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）。
A．撲騰 清爽 鉤竿
B．布料 村衫 流淌
C．冰雪 戲要 分裂
4．下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）。
A．荷花開了，真是唇齒留香。
B．語文課上，同學們都在專心致志地聽老師講課。
C．警方已布下天羅地網(wǎng)，歹徒只有束手就擒。
5．下列加點字詞的解釋錯誤的一項是（ ）。
A．遲日江山麗（春日）
B．風景舊曾諳（熟悉）
C．小溪泛盡卻山行（但，但是）
6．下列哪句話中加點字的意思與其他三句不同？（ ）
A．他們都認識五年多了，彼此之間非常熟。
B．玩了一天，他特別累，一回到家睡得非常熟，誰都叫不醒。
C．他對這首詩太熟了，背誦根本不在話下。
7．下列傳統(tǒng)節(jié)日與習俗對應錯誤的一項是（ ）。
A．中秋節(jié)：賞月、登高。
B．端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟。
C．元宵節(jié)：猜燈謎、吃元宵。
8．下面說法中，不正確的一項是（ ）。
A．閱讀《中國古代寓言》這本書，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。
B．復述故事就是背誦課文，不是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。
C．概括一段話的大意可以根據(jù)關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞句來概括。
9．下面對課文理解正確的一項是（ ）。
A．《我變成了一棵樹》主要寫了“我”變成一棵樹后發(fā)生的一系列趣事，體現(xiàn)了作者豐富的想象力。
B．《方帽子店》一文中，方帽子店最開始只做方帽子，后來為了適應潮流開始做起了圓帽子。
C．造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之，它的發(fā)明者是西漢的蔡倫。
四、按要求完成句子。
10．顧客噌的一下子跳起來。（照樣子寫句子）
花瓶 掉在地上摔碎了。
11．難道趙州橋的設計在建橋史上不是一個創(chuàng)舉嗎？（改為陳述句）

12．小女孩的臉紅了。（改為比喻句）

13．在教室里同學們認真地讀書。（用上修改符號在原句上修改病句）
14．仿照例句，圍繞一個意思寫句子。
例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。
今天的天氣真好，
五、給下列句子排排序。
15．給下列句子排排序。
同時葉片緊緊地卷起來，小蟲怎么也逃脫不了了。
世界上有一種會吃蟲的小草，叫茅膏草。
要是小蟲落在上面，馬上就會被它粘住。
葉子上長滿了茸毛，茸毛上還帶著黏液。
它的葉子是半圓形的，又嫩又綠。
六、根據(jù)積累填空。
16．通過本學期的學習，我們欣賞了一幅名揚中外的畫——《 》，認識了 的宋慶齡、慢性子的 和急性子的顧客等人物，還跟隨作家 玩了吹肥皂泡的游戲呢。
17．春日里，走到江邊，我們會想到“日出江花紅勝火， 。”來到大林寺，我們不禁會吟調(diào)起“人間四月芳菲盡， 。“
18．“近朱者赤， ?！备嬖V我們要多跟品行端正的人交往。 “眼見為實， ?！弊屛覀兠靼字挥杏H眼看見才能判斷真假，否則很容易做出錯誤的判斷。
七、閱讀理解(25分)
鳥島（2+4+6分）
青島潮的鳥島是鳥的天下。每年5月，大批的鳥從南方飛來，于是，小島上擠滿了各種各樣的鳥。放眼望去，島上密密麻麻的鳥窩一個挨著一個，數(shù)不勝數(shù)。窩里窩外，到處是玉白色、青綠色、淡灰色的各種鳥蛋。一個月后，各種各樣的毛茸茸的小鳥陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。這是鳥島上最熱鬧的季節(jié)。
19．文中加點字“挨”的讀音是 ，當它讀另一個讀音時，可以組詞 ，
20．文中表示多的成語有： 、 、 ，我也能寫一個表示數(shù)量多的成語： 。
21．這段話是圍繞“ ”這一句話來寫的，第2-5句分別寫了島上的 多、 多、 多、 多。
龍蝦（5+2+4+2分）
①龍蝦外形英觀。它的首端頂梢有一對大約一分米長的觸須，長須中還有兩個短須。須根兩側(cè)凸出一對約一厘米長的眼珠，好看極了。觸須下是嘴，嘴巴下長著兩個七八厘米長的大鉗，是用來挖洞及保護自己的銳利式器。龍蝦的中端是腹背部，長著四對鉗爪子，那是用來劃水的槳和登陸用的足，腹背部被堅硬的盔甲保護著，盔甲上布滿了凸點，像天上的繁星。龍蝦的末端由五片扇形麟甲組成，鱗甲邊緣長成鋸齒形狀。
②龍蝦在陸地上行動之時便是人們捕捉它們的好機會。它待人是先禮后兵。當你要伸手去逮它時，它總是尾扇作愛，豎起西錯鉗，一伸一伸地左右擺動，像是在向你問好，也像是賠不是，它一直后退著，退了很遠才轉(zhuǎn)頭溜掉。當你伸手抓它時，它是決斗士，不停地張合擺動著雙錯，觸須像雷達一樣不停擺動，一旦你被它鉗著，保證你喊爹叫娘。無論你怎么叫，怎么甩，直至擰斷鉗子也不放松。
22．第①自然段寫了龍蝦的首端、中端和末端三個部分，把龍蝦“ ”的特點寫得很清楚。其中在描寫首端時，作者分別介紹了 、 、嘴巴和 。
23．借助關(guān)鍵語句，概括第②自然段的大意。
第②自然段： 。
24．讀劃橫線部分的語句，請你圈出至少四處描寫龍蝦動作的詞語。如果要給這段文字配一幅插圖，你覺得下面哪一幅圖與文字最匹配（ ）。
A．B．C．
25．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的是（ ）
A．龍蝦末端披著五片扇形鱗甲，是鋸齒狀的。
B．人們捕捉龍蝦最好的機會，就是龍蝦在水里的時候。
C．龍蝦的鉗爪子是用來挖洞以及保護自己的。
八、習作表達
26．同學們,你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧!可以寫寫他的特點.也可以寫寫你和他之間發(fā)生的事情。題目自擬。
答案解析部分
1．【答案】存在；花瓣；舞蹈；垂柳；纖細；蘑菇；昆蟲；仿佛
【知識點】拼音；詞形
【解析】【分析】書寫時要注意 “存在”的“存”不要丟掉左邊的一豎；“花瓣”的“瓣”不要寫成形近字“辨”；“舞蹈”的“蹈”不要寫成“滔”；“垂柳”的“柳”不要丟掉一撇；“蘑菇”都是草字頭，是一種草本植物，不能丟掉草字頭。
故答案為：存在；花瓣；舞蹈；垂柳；纖細；蘑菇；昆蟲；仿佛
【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。
2．【答案】C
【知識點】拼音
【解析】【分析】A選項“剛勁”讀gāng jìng，指(姿態(tài)、風格等)挺拔有力。如：筆力剛勁；棗樹伸出剛勁的樹枝。不正確；
B項“ 電線桿 ”架設電線用的桿子。“桿”讀“gān”，不讀“gǎn”。不正確；
C選項都是正確的。
故答案為：C
【點評】本題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。
3．【答案】A
【知識點】詞形
【解析】【分析】A.正確；
B.“村衫”改為“襯衫”；不正確；
C.“戲要”“改為“戲?！辈徽_。
故答案為：A
【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。
4．【答案】A
【知識點】詞匯運用
【解析】【分析】A.“唇齒留香”的意思是：吃完東西后，香味仍在口中保留。不符合語境；
B.“專心致志”形容學生聽得很認真，符合語境；
C.“束手就擒”的意思是捆起手來由人捉拿，形容因無法脫逃或無力反抗而甘愿被擒獲。符合語境；
故答案為：A
【點評】考查學生結(jié)合句子理解詞語的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時的積累和識記。
5．【答案】C
【知識點】字義；詞義
【解析】【分析】A.“遲日江山麗”的意思是江山沐浴著春光多么秀麗。“遲日”，指春天；正確；
B.“風景舊曾諳”意思是我對江南的美麗風景曾經(jīng)是多么的熟悉。“諳”是熟悉的意思；正確；
C.“小溪泛盡”：乘小船走到小溪的盡頭。“小溪”，小河溝。“泛”，乘船?！氨M”，盡頭。“卻山行”：再走山間小路。“卻”，再的意思。不正確。
故答案為：C
【點評】本題考查詩句中詞語的意思。要求學生在平時學習中注意字詞的小古文中字詞的積累。詞語意思還要注意聯(lián)系詩句的意思來辨析。
6．【答案】B
【知識點】字義
【解析】【分析】“熟”在字典中有以下幾個意思：①食物燒煮到可吃的程度：如飯熟了。②植物的果實或種子長成，又特指莊稼可收割或有收成：成熟。瓜熟蒂落。③程度深：熟睡。熟思（經(jīng)久而周密地思考）。深思熟慮。④做某種工作時間長了，精通而有經(jīng)驗：熟練。嫻熟。熟習。熟能生巧。⑤習慣，常見，知道清楚：熟人。熟悉。熟記（強記）。經(jīng)過加工煉制的：熟鐵。
結(jié)合詞語意思和句子語境，A、C選項都是指熟悉的意思。B項“熟”意思是程度深。由此可見，B項與AC項意思不一樣。
故答案為：B
【點評】本題考查多義詞的理解和運用能力。一詞多義是指一個詞語在不同的句子中有不同的意義，辨析時注意聯(lián)系具體語境選擇。
7．【答案】A
【知識點】文學文化常識
【解析】【分析】A：“登高”是重陽節(jié)的習俗?！俺栽嘛灐笔侵星锕?jié)的主要習俗，據(jù)現(xiàn)有記載，“吃月餅”最早源于唐代，到了宋代，月餅有金花、芙蓉等雅稱，制作也更加精致。不正確；
B：“端午節(jié)”習俗主要有劃龍舟、祭龍、采草藥、掛艾草、打午時水、洗草藥水、拜神祭祖、浸龍舟水、吃龍舟飯、食粽子、放紙龍、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等等。正確；
C：“鬧花燈”是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習俗，各式各樣精美的花燈匯聚街上，令人目接不暇。點燃花燈，伴隨美好的愿望放入河中或是飄散在空中，祈福許下愿望能實現(xiàn)。 因此，元宵節(jié)也稱為“燈節(jié)”。正確。
故答案為：A
【點評】考查了文化與文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報刊完成。對于搜集到的資料要注意整理與分類。
8．【答案】B
【知識點】文學文化常識
【解析】【分析】AC項正確。B項復述故事首先要熟讀課文，深入理解它的中心思想，抓住它的主要內(nèi)容，掌握它的脈絡，同時，要根據(jù)所采用的復述方式的要求，認真進行準備，即列出復述提綱，確定重點詞語或提出重點問題，然后進行復述，不是簡單的復述課文。
故答案為：B
【點評】考查了文化與文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報刊完成。對于搜集到的資料要注意整理與分類。
9．【答案】A
【知識點】課文內(nèi)容理解
【解析】【分析】A：《我變成了一棵樹》主要內(nèi)容是：以一個可愛孩子的口吻，描述自己變成一棵樹后，樹上多了很多各種形狀的鳥窩，然后小動物們和媽媽住在鳥窩里的事情。 體現(xiàn)了作者豐富的想象力。 故正確。
B：《方帽子店》這篇童話故事通過講述方帽子店老板一成不變地只賣方形帽子，以至于自己家的帽子賣不出去而成了古董。這個故事提醒人們事物是發(fā)展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。故錯誤。
C： 造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之，它的發(fā)明者是東漢的蔡倫。故錯誤。
故答案為：A
【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行辨析即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。
10．【答案】啪的一聲
【知識點】句子排序、仿寫；詞匯運用
【解析】【分析】從題干可知，仿寫的是表示聲音，即擬聲詞的詞語運用。結(jié)合生活實際可解答。 如：花瓶啪的一聲掉在地上摔碎了。
故答案為：啪的一聲
【點評】考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。
11．【答案】趙州橋的設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。
【知識點】句式轉(zhuǎn)換
【解析】【分析】本題只要把“不是”改為“是”，再去掉“難道……嗎？”即可。
故答案為：趙州橋的設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。
【點評】本題考查句子之間的轉(zhuǎn)換。反問句改陳述句的方法：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。 將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），再去掉“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語氣詞。
12．【答案】小女孩的臉紅得像熟透了的紅蘋果。
【知識點】句式轉(zhuǎn)換
【解析】【分析】改寫比喻句時，注意把“小女孩的臉”比作其它事物即可。如：小女孩的臉紅得像熟透了的紅蘋果。
故答案為：小女孩的臉紅得像熟透了的紅蘋果。
【點評】本題考查了修辭手法的改寫。比喻就是借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。此題仿寫時把一種事物當作另一種事物即可。做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。
13．【答案】同學們 在教室里 認真地讀書。
【知識點】修改病句
【解析】【分析】做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。此題語病是語序混亂，把“ 在教室里”和“同學們 ”顛倒一下即可。
故答案為：同學們在教室里認真地讀書。
【點評】本題考查了修改病句的能力。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。
14．【答案】太陽公公露出了久違的笑臉，藍藍的天空飄著朵朵白云，柔柔的風輕輕地撫摸著大地。
【知識點】語言表達
【解析】【分析】“他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。”這句話圍繞“高興”來寫，后面的部分從唱歌和跳舞兩個角度，說明了“高興”的具體表現(xiàn)。作答時要借鑒這種寫法，圍繞“天氣真好”，把天氣好的具體表現(xiàn)寫出來，把太陽、藍天、白云的特點寫寫具體。
故答案為：太陽公公露出了久違的笑臉，藍藍的天空飄著朵朵白云，柔柔的風輕輕地撫摸著大地。
【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
15．【答案】5；1；4；3；2
【知識點】句子排序、仿寫
【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫”世界上有一種會吃蟲的小草，叫茅膏菜?！苯又鴮憽八娜~子是圓形的，又嫩又綠。”緊接著寫“葉子上長滿了茸毛，茸毛上還帶著黏液?！痹賹憽耙切∠x落在上面，馬上就會被它粘住。”最后寫”同時葉片緊緊地卷起來，小蟲怎么也逃脫不了了?！?br>故答案為：51432
【點評】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。
16．【答案】清明上河圖；優(yōu)秀；裁縫；冰心
【知識點】課文內(nèi)容理解
【解析】【分析】課文《一幅名揚中外的畫》這篇課文是一篇說明文，主要詳細而又深度地介紹了北宋畫家張擇端所創(chuàng)作的《清明上河圖》；《我不能失信》這篇課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。描寫了一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言?！堵宰硬每p和急性子顧客》這篇文章主要講了一個慢性子裁縫和一個急性子顧客之間，由于性格的差異所造成的可笑的事。《肥皂泡》作者是冰心奶奶是。講述作者小時候最愛吹肥皂泡；在下雨時節(jié)吹肥皂泡；吹肥皂泡的過程；肥皂泡美麗的樣子；肥皂泡就像是美麗的夢，表達了冰心童年時對美好生活的向往。
故答案為：清明上河圖 ；裁縫；冰心
【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。
17．【答案】春來江水綠如藍；山寺桃花始盛開
【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯
【解析】【分析】從“ 春日里，走到江邊 ”和“日出江花紅勝火”可以想到出自唐代白居易的《憶江南》的“ 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；從“ 大林寺 ”和“人間四月芳菲盡”可以想到出自唐代白居易的《大林寺桃花》的“ 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。
故答案為：春來江水綠如藍；山寺桃花始盛開
【點評】本題考查對古詩名句的識記能力。默寫古詩句，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎上，理解含義，把握意蘊，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。
18．【答案】近墨者黑；耳聽為虛
【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯
【解析】【分析】從“要多跟品行端正的人交往”和“近朱者赤”可以想到 “近朱者赤，近墨者黑”；從“只有親眼看見才能判斷真假，否則很容易做出錯誤的判斷”和“眼見為實”可以想到 “ 眼見為實， 耳聽為虛”。
故答案為：近墨者黑；耳聽為虛
【點評】本題考查對名言的識記能力。默寫名言，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎上，理解含義，把握意蘊，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。
【答案】19．āi；挨打
20．密密麻麻；數(shù)不勝數(shù)；各種各樣；無窮無盡
21．青島潮的鳥島是鳥的天下。；鳥的種類；鳥窩；鳥蛋；小鳥
【知識點】語段閱讀
【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。
19．“挨”讀“āi”的時候意思是靠近，可組挨近，肩挨著肩。讀“ái”的時候意思是遭受，可組：挨打、挨罵。結(jié)合詞語意思和句子“ 放眼望去，島上密密麻麻的鳥窩一個挨著一個，數(shù)不勝數(shù)”可知，文中讀“āi”。
故答案為：āi，挨打
20．結(jié)合日常和生活中的學習和積累可知，生活中表示多的成語可以是數(shù)量多，顏色多等，除了短文中的密密麻麻 、 數(shù)不勝數(shù) 、 各種各樣，還可以寫無窮無盡、無法計算等。
故答案為：密密麻麻 、 數(shù)不勝數(shù) 、 各種各樣；無窮無盡
21．“找中心句”是概括段意的一種形式。本段主要寫了 青島潮的鳥島 鳥兒的很多。故中心句是文段首句∶ 青島潮的鳥島是鳥的天下。“每年5月，大批的鳥從南方飛來，于是，小島上擠滿了各種各樣的鳥”寫出了鳥種類多；“放眼望去，島上密密麻麻的鳥窩一個挨著一個，數(shù)不勝數(shù)。窩里窩外，到處是玉白色、青綠色、淡灰色的各種鳥蛋。”寫出了鳥窩多、鳥蛋多；“一個月后，各種各樣的毛茸茸的小鳥陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出”寫出了小鳥多。
故答案為：鳥種類多；鳥窩多、鳥蛋多；小鳥多。
【答案】22．外形美觀；觸須；眼珠；大鉗
23．本段主要描寫了小龍蝦被人捕捉時的表現(xiàn)。
24．B
25．C
【知識點】記敘文閱讀
【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。
22．通過閱讀可知，第一自然段圍繞”小龍蝦外形美觀”這個中心句，具體從小龍蝦的首端、中端和末端三個部分進行了介紹。第二句“ 它的首端頂梢有一對大約一分米長的觸須，長須中還有兩個短須。須根兩側(cè)凸出一對約一厘米長的眼珠，好看極了。觸須下是嘴，嘴巴下長著兩個七八厘米長的大鉗，是用來挖洞及保護自己的銳利式器。 ”主要寫了 首端觸須、眼珠、嘴巴和大鉗，從而把小龍蝦“外形美觀”這一特點寫得很清楚。
故答案為：外形美觀；觸須；眼珠；大鉗
23．從”小龍蝦在陸地上行動之時便是人們捕捉它們的好機會”可知.， 本段段意是：本段主要描寫了小龍蝦被人捕捉時的表現(xiàn)。
故答案為：本段主要描寫了小龍蝦被人捕捉時的表現(xiàn)。
24．通過閱讀畫線句子，結(jié)合句中”不停地張合擺動著的雙鉗，觸須像雷達一樣不停擺動”的描述可知選B。
故答案為：B
25．A.結(jié)合”小龍蝦的末端由五片扇形鱗甲組成”可知說法錯誤。
B.結(jié)合”小龍蝦在陸地上行動之時便是人們捕捉它們的好機會”可知說法錯誤。
C.正確。
D.結(jié)合“長著四對鉗爪子，那是用來劃水的槳和登陸用的足”可知錯誤。
故答案為：C
26．【答案】略
【知識點】寫人類作文
【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。
【點評】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語句通順。

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浙江省金華市義烏市2023-2024學年三年級上學期期末素養(yǎng)檢測語文試卷：

這是一份浙江省金華市義烏市2023-2024學年三年級上學期期末素養(yǎng)檢測語文試卷，共5頁。試卷主要包含了讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，用修改符號在原句上修改病句，按要求寫句子等內(nèi)容，歡迎下載使用。

03，浙江省金華市義烏市2021-2022學年三年級下學期期末語文檢測試卷：

這是一份03，浙江省金華市義烏市2021-2022學年三年級下學期期末語文檢測試卷，共11頁。試卷主要包含了聽短文，回答問題，看拼音寫詞語，選擇正確的答案，按要求完成句子，給下列句子排排序，根據(jù)積累填空，閱讀理解，習作表達等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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